S PGSD 1206824 Table of content

DAFTAR ISI
ABSTRAK
KATA PENGANTAR…………………………………………………………

ii

UCAPAN TERIMA KASIH…………………………………………………..

iii

DAFTAR ISI……………………………………………………………………

v

DAFTAR TABEL……………………………………………………………..

vi

DAFTAR GAMBAR………………………………………………………….

vii

DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………….

ix

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………………………

1

B. Rumusan Masalah……………………………………………………..

4

C. Tujuan PTK……………………………………………………………

4

D. Manfaat PTK…………………………………………………………..

5

BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Metode Demontrasi……………………………………………………

6

1. Pengertian Metode Demontrsai…………………………………..

6

2. Tujuan Penggunaan Metode Demonstrasi………………………

7

3. Langkah-langkah Metode Demonstrasi…………………………

8

4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Demonstrasi……………..

9

B. Aktivitas Belajar……………………………………………………...

11

1. Pengertian Aktivitas Belajar…………………………………….

11

2. Prinsip-prinsip Aktivita Belajar………………………………...

12

3. Aktivitas Belajar Ranah Kognitif……………………………….

13

C. Penelitian Terdahulu yang Relevan…………………………………

vii

15

Kembri Gusti, 2016
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS I
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Kerangka Pikir Penelitian……………………………………………

16

E. Definisi Operasional…………………………………………………

17

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain PTK…………………………………………………………..

19

B. Partisipan dan Tempat Penelitian…………………………………..

21

C. Prosedur Administratif Penelitian………………………………….

22

D. Prosedur Subtantif Penelitian………………………………………

24

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan………………………………………………………………

29

1. Pelaksanaan Langkah-langkah Pembelajaran Siklus I…… …

29

a. Temuan dari Pelaksanaan Kegiatan Demonstrasi Siklus I..

31

b. Temuan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I…………………..

32

c. Refleksi dan Tindaklanjut Pembelajaran Siklus I………33
2. Hasil Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa……………………

35

3. Pelaksanaan Langkah-langkah Pembelajaran Siklus II………

36

a. Temuan dari Pelaksanaan Kegiatan Demonstrasi Siklus II.

38

b. Refleksi dan Tindaklanjut Pembelajaran Siklus II………..

39

4. Hasil Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa…………………….

39

B. Pembahasan………………………………………………………….

41

1. Langkah-langkah Pelaksanaan Pembelajaran………………...

41

2. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa……………………………

44

C. Keterbatasan Penelitian……………………………………………...

46

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan…………………………………………………………...

47

B. Rekomendasi………………………………………………………….

47

DAFTAR RUJUKAN………………………………………………………..
vii

49

Kembri Gusti, 2016
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS I
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii
Kembri Gusti, 2016
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS I
SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu