SOAL MODUL B SD KELAS ATAS PEDAGOGIK2
lk-AB-in2
kelompok
2
REFLEKSI SUBSTANSI PENGUASAAN PEMBELAJARAN
Membuat soal prediksi Postes/UKG
TUJUAN KEGIATAN:
Peserta lebih siap dalam menghadapi postes dan UKG modul A dan modul B.
Kelompok Kompetensi
Bidang Keahlian
Judul Bidang Keahlian
:B
: PEDAGOGIK
: TEORI BELAJAR DAN PRINSIP PEMBELAJARAN
Pilihlah jawaban yang benar dengan memilih jawaban A, B, C, atau D!
1.
2.
Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ….
A.
Untuk menguasai kompetensi professional
B.
Untuk menguasai kompetensi pedagogis
C.
Untuk mengusai kompetensi sosial
D.
Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan
persepsi dan pemahaman adalah ....
3.
A.
Behaviorisme
B.
Kognitivisme
C.
Konstruktivisme
D.
Humanisme
Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ….
A.
Anak akan belajar jika dibiasakan
B.
Anak akan belajar jika selalu diperintah
C.
Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
D.
Anak akan belajar jika diberikan motivasi
4.
Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan
manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah .…
A.
membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
B.
membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C. membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang
unik
D.
5.
menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah
berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar.
Perhatian terhadap pelajaran
akan timbul pada siswa apabila ….
A.
bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
B.
bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
C.
metode yang menggunakan multimedia
D.
model yang dmenggunakan model-model terkini
6. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan
yang ada diantara para siswa.
Untuk itu jika guru menggunakan
pembelajaran klasikal hendaknya ….
A.
menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang
bervariasi,
B.
memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi
ajar
C. melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbedabeda
D.
melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada
siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
7. Ciri utama pembelajaran berdasarkan konstruktivisme diantaranya
adalah….
A.
Fokus pada perkembangan dan kemampuan kognitif siswa
B.
Peran guru sebagai pengajar lebih dominan dalam proses pembelajaran
C.
Terjadi perpindahan ilmu pengetahuan dari guru kepada murid
D.
Pembelajaran berlangsung konstektual dan mengutamakan proses
8. Di bawah ini yang bukan termasuk dalam potensi psikologis siswa menurut
Desmita (2004) adalah . . . .
A. Kecerdasan majemuk
B. Keturunan
C. Bakat
D. Kreativitas
9. Berikut ini adalah ciri-ciri dari peningkatan kualitas perilaku sosial peserta
didik . . . .
A. Mampu memecahkan masalahnya sendiri
B. Setia kawan
C. Mampu menyesuaikan diri
D. Mampu mengendalikan emosinya
10.Contoh dari status sosial dalam perkembangan emosional anak popular
menurut Santrock (2010) adalah
A. Jarang bergaul
B. Anak yang memiliki kontrol diri rendah
C. Mandiri
D. Anak yang memiliki prilaku agresif
Kunci Evaluasi
1. B
2. B
3. A
4. C
5. A
6. A
7. D
8. B
9. A
10. C
kelompok
2
REFLEKSI SUBSTANSI PENGUASAAN PEMBELAJARAN
Membuat soal prediksi Postes/UKG
TUJUAN KEGIATAN:
Peserta lebih siap dalam menghadapi postes dan UKG modul A dan modul B.
Kelompok Kompetensi
Bidang Keahlian
Judul Bidang Keahlian
:B
: PEDAGOGIK
: TEORI BELAJAR DAN PRINSIP PEMBELAJARAN
Pilihlah jawaban yang benar dengan memilih jawaban A, B, C, atau D!
1.
2.
Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah ….
A.
Untuk menguasai kompetensi professional
B.
Untuk menguasai kompetensi pedagogis
C.
Untuk mengusai kompetensi sosial
D.
Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan
persepsi dan pemahaman adalah ....
3.
A.
Behaviorisme
B.
Kognitivisme
C.
Konstruktivisme
D.
Humanisme
Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ….
A.
Anak akan belajar jika dibiasakan
B.
Anak akan belajar jika selalu diperintah
C.
Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
D.
Anak akan belajar jika diberikan motivasi
4.
Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan
manusia, sehingga tujuan utama para pendidik adalah .…
A.
membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
B.
membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C. membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang
unik
D.
5.
menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain
Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah
berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar.
Perhatian terhadap pelajaran
akan timbul pada siswa apabila ….
A.
bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
B.
bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
C.
metode yang menggunakan multimedia
D.
model yang dmenggunakan model-model terkini
6. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan
yang ada diantara para siswa.
Untuk itu jika guru menggunakan
pembelajaran klasikal hendaknya ….
A.
menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang
bervariasi,
B.
memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi
ajar
C. melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbedabeda
D.
melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada
siswa yang sudah menguasai bahan pelajaran
7. Ciri utama pembelajaran berdasarkan konstruktivisme diantaranya
adalah….
A.
Fokus pada perkembangan dan kemampuan kognitif siswa
B.
Peran guru sebagai pengajar lebih dominan dalam proses pembelajaran
C.
Terjadi perpindahan ilmu pengetahuan dari guru kepada murid
D.
Pembelajaran berlangsung konstektual dan mengutamakan proses
8. Di bawah ini yang bukan termasuk dalam potensi psikologis siswa menurut
Desmita (2004) adalah . . . .
A. Kecerdasan majemuk
B. Keturunan
C. Bakat
D. Kreativitas
9. Berikut ini adalah ciri-ciri dari peningkatan kualitas perilaku sosial peserta
didik . . . .
A. Mampu memecahkan masalahnya sendiri
B. Setia kawan
C. Mampu menyesuaikan diri
D. Mampu mengendalikan emosinya
10.Contoh dari status sosial dalam perkembangan emosional anak popular
menurut Santrock (2010) adalah
A. Jarang bergaul
B. Anak yang memiliki kontrol diri rendah
C. Mandiri
D. Anak yang memiliki prilaku agresif
Kunci Evaluasi
1. B
2. B
3. A
4. C
5. A
6. A
7. D
8. B
9. A
10. C