S KOM 1205995 Abstract
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK MELALUI
MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK GAME DENGAN MODEL
DISCOVERY LEARNING
Oleh
SulastriOktaviani– [email protected]
1205995
ABSTRAK
Salah satu solusi untuk mendukung keaktifaan siswa dan
memaksimalkan potensi belajar siswa adalah pembelajaran dengan
menggunakan multimedia interaktif berbentuk game dengan model
discovery learning. hal ini berguna untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa, pengaruh multimedia terhadap hasil belaqjar
siswa dan mendapatkan penilaian siswa terhadap multimedia
berbentuk game dalam model Discovery Learning untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran jaringan dasar.
Metode penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental dengan
desain One Group Pretest Postest Design. Penelitian ini dilakukan
kepada siswa kelas X SMK Daarut Tauhiid Boarding School
Bandung dengan TKJ B sebagai kelas eksperimen. Dari hasil pretest
diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen yaitu 59,47. Sedangkan
hasil posttest kelas eksperimentersebut diperoleh rata-rata sebesar
82,53. Untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa, peneliti
melakukan uji gain. Dari uji gain didapatkan hasil gain secara
keseluruhan sebesar 0,53. Menurut kategori Hake, nilai Gain
tersebut termasuk kategori sedang. Untuk mengetahui hubungan
antara respon siswa terhadap multimedia dengan peningkatan nilai
gain hasil belajar siswa maka dilakukan penghitungan dengan
menggunakan rumus korelasi biserial. Didapat korelasi antara
respon siswa dengan nilai gain sebesar 0.723. Hal ini
menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang kuat antara respon
siswa dengan nilai gain. Sedangkan arah hubungan adalah positif
karena nilai r positif, berarti semakin tinggi respon siswa terhadap
multimedia maka akan semakin meningkatkan nilai gain siswa.
Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran, Model Discovery Learning.
Sulastri Oktaviani, 2016
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK
GAME DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
IMPROVED LEARNING OUTCOMES OF VOCATIONAL STUDENTS
THROUGH MULTIMEDIA GAMES WITH THE
DISCOVERY LEARNING MODEL
Oleh
Sulastri Oktaviani– [email protected]
1205995
ABSTRACT
One solution to support keaktifaan students and maximize the potential
of student learning is learning by using interactive multimedia game
shaped model with discovery learning. it is useful to know the
improvement of student learning, multimedia influence the outcome
belaqjar students and get an assessment of students' multimedia game
shape in the model Discovery Learning to improve student learning
outcomes in basic networking lesson. The method used is Pre
Experimental design One Group Pretest Posttest Design. This study was
conducted to students of class X SMK Daarut Tauhiid Boarding School
Bandung with TKJ B as a class experiment. From the results obtained
pretest average yield of experimental classes, namely 59.47. While the
results obtained posttest eksperimentersebut class average of 82.53. To
determine the quality of student learning outcomes, researchers to test
the gain. From the test results obtained gain an overall gain of 0.53. By
category Hake, the value of the gain medium category. To determine the
relationship between students' response to the increase in the value of
the gain multimedia learning outcomes of students then were calculated
using the correlation formula biserial. Obtained correlation between the
students' response to the gain value by 0723. This shows that there
is a strong relationship between the students' response to the value of
the gain. While the direction of the relationship is positive because the
value of r is positive, it means that the higher the students' response to
the multimedia will further increase the value of the gain students.
Keywords: Multimedia, Discovery Learning Model .
Sulastri Oktaviani, 2016
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK
GAME DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK GAME DENGAN MODEL
DISCOVERY LEARNING
Oleh
SulastriOktaviani– [email protected]
1205995
ABSTRAK
Salah satu solusi untuk mendukung keaktifaan siswa dan
memaksimalkan potensi belajar siswa adalah pembelajaran dengan
menggunakan multimedia interaktif berbentuk game dengan model
discovery learning. hal ini berguna untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa, pengaruh multimedia terhadap hasil belaqjar
siswa dan mendapatkan penilaian siswa terhadap multimedia
berbentuk game dalam model Discovery Learning untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran jaringan dasar.
Metode penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental dengan
desain One Group Pretest Postest Design. Penelitian ini dilakukan
kepada siswa kelas X SMK Daarut Tauhiid Boarding School
Bandung dengan TKJ B sebagai kelas eksperimen. Dari hasil pretest
diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen yaitu 59,47. Sedangkan
hasil posttest kelas eksperimentersebut diperoleh rata-rata sebesar
82,53. Untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa, peneliti
melakukan uji gain. Dari uji gain didapatkan hasil gain secara
keseluruhan sebesar 0,53. Menurut kategori Hake, nilai Gain
tersebut termasuk kategori sedang. Untuk mengetahui hubungan
antara respon siswa terhadap multimedia dengan peningkatan nilai
gain hasil belajar siswa maka dilakukan penghitungan dengan
menggunakan rumus korelasi biserial. Didapat korelasi antara
respon siswa dengan nilai gain sebesar 0.723. Hal ini
menunjukkan bahwa terjadi hubungan yang kuat antara respon
siswa dengan nilai gain. Sedangkan arah hubungan adalah positif
karena nilai r positif, berarti semakin tinggi respon siswa terhadap
multimedia maka akan semakin meningkatkan nilai gain siswa.
Kata Kunci : Multimedia Pembelajaran, Model Discovery Learning.
Sulastri Oktaviani, 2016
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK
GAME DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
IMPROVED LEARNING OUTCOMES OF VOCATIONAL STUDENTS
THROUGH MULTIMEDIA GAMES WITH THE
DISCOVERY LEARNING MODEL
Oleh
Sulastri Oktaviani– [email protected]
1205995
ABSTRACT
One solution to support keaktifaan students and maximize the potential
of student learning is learning by using interactive multimedia game
shaped model with discovery learning. it is useful to know the
improvement of student learning, multimedia influence the outcome
belaqjar students and get an assessment of students' multimedia game
shape in the model Discovery Learning to improve student learning
outcomes in basic networking lesson. The method used is Pre
Experimental design One Group Pretest Posttest Design. This study was
conducted to students of class X SMK Daarut Tauhiid Boarding School
Bandung with TKJ B as a class experiment. From the results obtained
pretest average yield of experimental classes, namely 59.47. While the
results obtained posttest eksperimentersebut class average of 82.53. To
determine the quality of student learning outcomes, researchers to test
the gain. From the test results obtained gain an overall gain of 0.53. By
category Hake, the value of the gain medium category. To determine the
relationship between students' response to the increase in the value of
the gain multimedia learning outcomes of students then were calculated
using the correlation formula biserial. Obtained correlation between the
students' response to the gain value by 0723. This shows that there
is a strong relationship between the students' response to the value of
the gain. While the direction of the relationship is positive because the
value of r is positive, it means that the higher the students' response to
the multimedia will further increase the value of the gain students.
Keywords: Multimedia, Discovery Learning Model .
Sulastri Oktaviani, 2016
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBENTUK
GAME DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu