S TM 0900673 Bibliography

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, A.J. (2009). Pendekatan Spices dan Problem Based Learning (PBL).
[online].Tersedia:staff.ui.ac.id/SPICESDANPROBLEMBASEDLEARNIN
G-2009.doc. [25april 2014]
Amir, Taufiq. (2009). InovasiPendidikanMelalui Problem Based Learning .
Jakarta: Kencana.
Arikunto,
S.
(2006).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktek.
Jakarta:RinekaCipta.
Arikunto, S. (2009).Dasar-dasarEvaluasiPendidikan.Jakarta :BumiAksara
DepartemenPendidikanNasional.(2008).
PembelajaranSekolahMenengahKejuruan . Jakarta.

Model-Model

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.(1999). Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: Dinas Pendidikan Pendidikan dan Kebudayaan.
Departemen Pendidikan Nasional.(2003). Undang-undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional . Jakarta:

Depdiknas
Finch, C.R. danCrunkilton. (1984). Curriculum Development In Vocational And
Technical Education: Planning, Content, and Implementation. Sidney.
Allyn and Bacon Inc.
Graaff, E. danKolmos, H. (2009).Research on PBL Practice in Engineering
Education:
Sense
Publisher
[online].
Tersedia:
https://www.sensepublishers.com/files/9789087909321PR.pdf
[24april
2014]
Killey, M. dan Mullins, G. (2005).leap into Problem Based Learning : CLPD
Publisher [online]. Tersedia:www.ncver.edu.au/research/proj/nr6019.pdf
[25april 2014]
Makmun, A.S. (1997). Psikologi kependidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Kunandar.(2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

59
Natsir, M. (1997).Strategi Penggunaan Model Pembelajaran Novick untuk
Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Siswa tentang Listrik pada
Pembelajaran IPA di SD . Tesis Program Pasca Sarjana IKIP Bandung:
tidak diterbitkan.
Sanjaya, W. (2006).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Persada Media.
Sagala dan Syaiful H. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung:
Alfabeta.
Sagala dan Syaiful H. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung:
Alfabeta.
Saptono, Rahmat. (2003). Is Problem Based Learning (PBL) a Better Approach
for Engineering Education? CAFEO-21 (21st Conference of the Asian
Federation
of

Engineering
Organization).
[online].
Tersedia:staff.ui.ac.id/.../IsProblemBasedLearningPBLaBetterApproachfor
EngineeringEducation.pdf [24april 2014]
Sardiman.(2005). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar . Jakarta: PT. Raja
GrafindoPersada.
Sardiman.(2010). InteraksidanMotivasiBelajarMengajar . Jakarta: PT. Raja
GrafindoPersada.
Sardiman, A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Savery.(2006). Overview Of Problem Based Learning: Definition and
Distinctions.
[online],
Vol
1,
12
halaman.
Tersedia:
dosc.lib.purdue.edu/cgi/viewconten.cgi?article=1002&context. [15 mei

2014]
Siregar, S. (2004). Statistika Terapan Untuk Penelitian. Jakarta : Grasindo
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sumiati dan Asra.(2011). Metode Pembelajaran.Bandung: CV Wacana Prima.
Trianto.(2007). Model-Model PembelajaranInovatifBerorientasiKonstruktivis .
Jakarta: PrestasiPustaka Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

60
Wiriaatmadja, R. (2010). Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya

Edi Sanjaya, 2014
Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu