S TM 0905665 Abstract
ABSTRAK
Darul Quthni, 0905665: Pengaruh Penggunaan Multimedia Animasi Terhadap
Peningkatan Penguasan Konsep Materi Penguatan Logam Pada Mata Kuliah
Material Teknik.
Dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen Mata Kuliah Material Teknik,
terdapat 20% mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai pokok bahasan
Penguatan Logam. Kesulitan pada pokok bahasan Penguatan Logam disebabkan oleh
karakteristik materi Penguatan Logam yang abstrak, dinamis, dan kompleks. Alasan
mahasiswa kesulitan pada materi Penguatan Logam paling banyak karena susah
membayangkan atau menggambarkan dan kurang memahami materi Penguatan Logam.
Sulitnya membayangkan materi Penguatan Logam termasuk dalam dimensi konsep
abstrak, sedangkan kurangnya mahasiswa dalam memahami materi Penguatan Logam
dapat dikatakan sebagai kurangnya mahasiswa menguasai konsep materi Penguatan
Logam. Salah satu usaha yang telah dilakukan untuk memecahkan permasalahan tersebut
yaitu dengan melakukan penelitian mengenai penggunaan multimedia animasi pada
pembelajaran materi Penguatan Logam di DPTM FPTK UPI Tahun Akademik
2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia
animasi terhadap peningkatan Penguasaan Konsep mahasiswa DPTM UPI pada
pembelajaran materi Penguatan Logam dengan mengimplementasikan multimedia
animasi dibandingkan dengan menggunakan media diktat. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan pola desain
Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes
pilihan ganda yang berbeda, tes dilakukan sebelum dan sesudah mahasiswa diberikan
treatment. Hasil penelitian yang dilihat dari nilai rata-rata N-Gain dari masing-masing
kelompok menunjukkan pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap peningkatan
penguasaan konsep. Kelas yang menggunakan multimedia animasi berada pada kategori
sedang, sedangkan kelas yang menggunakan media diktat yang berada pada kategori
rendah, sehingga terlihat terdapat pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap
peningkatan penguasaan konsep pada pembelajaran materi Penguatan Logam.
Kata kunci: Multimedia Animasi, Penguasaan Konsep, Penguatan Logam, N-Gain.
Darul Quthni, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KONSEP MATERI PENGUATAN LOGAM PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Darul Quthni, 0905665: Influence of Multimedia Animation Against Increased
mastery Concept Strengthening Material Metal On the Material Engineering
Collage.
Seen from the results of research conducted by lecturers Course Material Engineering,
there are 20% of students who have difficulty in mastering the subject Strengthening
Metals. Difficulties on the subject of strengthening metals is caused by the characteristics
of the material strengthening of Metals abstract, dynamic and complex. Reason student
difficulties in strengthening the material most metals because it is difficult to imagine or
describe and understand the material less Strengthening Metals. Strengthening Metals
imagine the difficulty of the material included in the dimensions of an abstract concept,
whereas the lack of students in understanding the material strengthening of metals can be
regarded as a lack of student mastered the material concept Strengthening Metals. One of
the efforts that have been made to solve the problem by doing research on the use of
multimedia learning materials animation on Strengthening Metals in DPTM FPTK UPI
Academic Year 2014/2015. This study aims to determine the effect of the use of
multimedia animations to increase student mastery of concepts DPTM UPI learning
materials by implementing Strengthening Metals multimedia animation compared to
using media dictates. The method used is quantitative research methods, using design
patterns Nonequivalent Control Group Design. Data is collected using different multiple
choice tests, tests done before and after the students are given treatment. Results of the
study were seen from the average value of N-Gain of each group shows the effect of the
increase in the use of multimedia animation mastery of concepts. Classes that use
multimedia animation in middle category, while the class that uses the media dictates
which are on the lower categories, so look there are significant to the increased use of
multimedia animation mastery of the concept of the learning materials Strengthening
Metals.
Keywords: Multimedia Animation, Concept Mastery, Strengthening Metals, N-Gain.
Darul Quthni, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KONSEP MATERI PENGUATAN LOGAM PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Darul Quthni, 0905665: Pengaruh Penggunaan Multimedia Animasi Terhadap
Peningkatan Penguasan Konsep Materi Penguatan Logam Pada Mata Kuliah
Material Teknik.
Dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen Mata Kuliah Material Teknik,
terdapat 20% mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai pokok bahasan
Penguatan Logam. Kesulitan pada pokok bahasan Penguatan Logam disebabkan oleh
karakteristik materi Penguatan Logam yang abstrak, dinamis, dan kompleks. Alasan
mahasiswa kesulitan pada materi Penguatan Logam paling banyak karena susah
membayangkan atau menggambarkan dan kurang memahami materi Penguatan Logam.
Sulitnya membayangkan materi Penguatan Logam termasuk dalam dimensi konsep
abstrak, sedangkan kurangnya mahasiswa dalam memahami materi Penguatan Logam
dapat dikatakan sebagai kurangnya mahasiswa menguasai konsep materi Penguatan
Logam. Salah satu usaha yang telah dilakukan untuk memecahkan permasalahan tersebut
yaitu dengan melakukan penelitian mengenai penggunaan multimedia animasi pada
pembelajaran materi Penguatan Logam di DPTM FPTK UPI Tahun Akademik
2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia
animasi terhadap peningkatan Penguasaan Konsep mahasiswa DPTM UPI pada
pembelajaran materi Penguatan Logam dengan mengimplementasikan multimedia
animasi dibandingkan dengan menggunakan media diktat. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan menggunakan pola desain
Nonequivalent Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes
pilihan ganda yang berbeda, tes dilakukan sebelum dan sesudah mahasiswa diberikan
treatment. Hasil penelitian yang dilihat dari nilai rata-rata N-Gain dari masing-masing
kelompok menunjukkan pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap peningkatan
penguasaan konsep. Kelas yang menggunakan multimedia animasi berada pada kategori
sedang, sedangkan kelas yang menggunakan media diktat yang berada pada kategori
rendah, sehingga terlihat terdapat pengaruh penggunaan multimedia animasi terhadap
peningkatan penguasaan konsep pada pembelajaran materi Penguatan Logam.
Kata kunci: Multimedia Animasi, Penguasaan Konsep, Penguatan Logam, N-Gain.
Darul Quthni, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KONSEP MATERI PENGUATAN LOGAM PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Darul Quthni, 0905665: Influence of Multimedia Animation Against Increased
mastery Concept Strengthening Material Metal On the Material Engineering
Collage.
Seen from the results of research conducted by lecturers Course Material Engineering,
there are 20% of students who have difficulty in mastering the subject Strengthening
Metals. Difficulties on the subject of strengthening metals is caused by the characteristics
of the material strengthening of Metals abstract, dynamic and complex. Reason student
difficulties in strengthening the material most metals because it is difficult to imagine or
describe and understand the material less Strengthening Metals. Strengthening Metals
imagine the difficulty of the material included in the dimensions of an abstract concept,
whereas the lack of students in understanding the material strengthening of metals can be
regarded as a lack of student mastered the material concept Strengthening Metals. One of
the efforts that have been made to solve the problem by doing research on the use of
multimedia learning materials animation on Strengthening Metals in DPTM FPTK UPI
Academic Year 2014/2015. This study aims to determine the effect of the use of
multimedia animations to increase student mastery of concepts DPTM UPI learning
materials by implementing Strengthening Metals multimedia animation compared to
using media dictates. The method used is quantitative research methods, using design
patterns Nonequivalent Control Group Design. Data is collected using different multiple
choice tests, tests done before and after the students are given treatment. Results of the
study were seen from the average value of N-Gain of each group shows the effect of the
increase in the use of multimedia animation mastery of concepts. Classes that use
multimedia animation in middle category, while the class that uses the media dictates
which are on the lower categories, so look there are significant to the increased use of
multimedia animation mastery of the concept of the learning materials Strengthening
Metals.
Keywords: Multimedia Animation, Concept Mastery, Strengthening Metals, N-Gain.
Darul Quthni, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN
KONSEP MATERI PENGUATAN LOGAM PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu