S TM 0800436 Abstract
ABSTRAK
Febiyandra, 2015. DPTM FPTK UPI. “Penerapan Model Pembelajaran Problem
Centered Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran
Gambar Teknik di SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran”.
Mata pelajaran Gambar Teknik di SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran masih
banyak siswa nilai siswa yang tidak mencapai KKM, Hal ini dikarenakan proses
pembelajaran masih berpusat pada guru, sampel Penelitian pada skripsi ini adalah
seluruh siswa teknik sepeda motor tahun pelajaran 2014/2015 di SMK Mftahul Ulum
Cimerak. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui besarnya peningkatan
hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran Problem Centered Learning
(PCL). 2) untuk mengetahui aktivitas siswa pada saat dilakukan pembelajaran
Problem Centered Learning (PCL). Penerapan model pembelajaran Problem
Centered Learning (PCL) untuk meningkatkan penguasaan siswa dalam
pembelajaran digunakan metode tindakan kelas (PTK) yaitu (1) Mengerjakan tugas
(Pre Test). (2) Dengan mengangkat permasalahan yang diberikan oleh peneliti siswa
mencari pemecahan masalah tersebut secara berkelompok. (3) Peran guru sebagai
fasilitator dalam diskusi dan hanya sebatas mengarahkan diskusi supaya tidak keluar
dari topik yang dibahas. (4) Sebagai evaluasi diadakan post test untuk mengukur
sejauh mana ketercapaian dari pembelajaran. Langkah langkah tersebut dilakukan
dalam 3 kali siklus. Pada aktivitas siswa hasil rata-rata untuk siklus 1 memiliki
Prosentase 69,43 % (Kategori Tinggi). Pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar
18.34 % menjadi 87.77 % (kategori sangat tinggi). Pada siklus 3 mengalami
peningkatan kembali dari siklus 2 sebesar 7.33 % menjadi 95,1 % . jika kita rataratakan setiap siklus menghasilkan keaktivas siswa sebesar 84.1 %. Model
pembelajaran Problem Centered Learningini memberikan hasil positif terhadap
kegiatan belajar mengajar karena dapat meningkatkan aktivitas siswa selama proses
pembelajaran, sehingga siswa lebih aktif dalam belajar
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Problem Center Learning, Gambar Teknik
Febiyandra, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK MIFTAHUL ULUM CIMERAK PANGANDARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Abstract
Febiyandra, 2015. DPTM FPTK UPI. “Aplication of Problem Centered
Learning Model to Increase Learn Result at Engineering Drawings Lesson on
SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran”.
Engineering drawing lesson on Miftahul Ulum Vocational High School, Cimerak,
Pangandaran, have a lot student aren’t reach out for KKM. It because they’re still
using teacher center learning as their study methode. The sample of this mini thesis
are all of motorcycle technology students 2014/2015 from Miftahul Ulum Vocational
High School. The purpose this research are 1) for knowing how big increasing study
result trought aplicating problem centered learning (PCL). 2) for knowing students
activities when problem centered learning does. Problem centered learning aplicated
for increase command student in lesson, it use methode PTK, it means 1) doing taks
(pre test). 2) with raise the trouble, the students find out problem solving with their
group. 3) teacher’s act as facilitator on discussion, and keep it out of the topic. 4) as
evaluation, post test held for measure the lesson reached. The steps done on three
times. The student activity on first cycle have average 69,43 %. On second cycle it
increasing about 18,34% become 87,77%. On third cycle it increasing again about
7,33 % become 95,1 %. If we averaged every cycle it produce the activities about
84,1 %. Thismodel problem centered learning gives positif result to lesson activities
becouse can increase student activity while lesson be held so student more actif.
Key: Model Aplication, Problem Centered Learning, Enginering Drawing
Febiyandra, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK MIFTAHUL ULUM CIMERAK PANGANDARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Febiyandra, 2015. DPTM FPTK UPI. “Penerapan Model Pembelajaran Problem
Centered Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran
Gambar Teknik di SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran”.
Mata pelajaran Gambar Teknik di SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran masih
banyak siswa nilai siswa yang tidak mencapai KKM, Hal ini dikarenakan proses
pembelajaran masih berpusat pada guru, sampel Penelitian pada skripsi ini adalah
seluruh siswa teknik sepeda motor tahun pelajaran 2014/2015 di SMK Mftahul Ulum
Cimerak. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui besarnya peningkatan
hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran Problem Centered Learning
(PCL). 2) untuk mengetahui aktivitas siswa pada saat dilakukan pembelajaran
Problem Centered Learning (PCL). Penerapan model pembelajaran Problem
Centered Learning (PCL) untuk meningkatkan penguasaan siswa dalam
pembelajaran digunakan metode tindakan kelas (PTK) yaitu (1) Mengerjakan tugas
(Pre Test). (2) Dengan mengangkat permasalahan yang diberikan oleh peneliti siswa
mencari pemecahan masalah tersebut secara berkelompok. (3) Peran guru sebagai
fasilitator dalam diskusi dan hanya sebatas mengarahkan diskusi supaya tidak keluar
dari topik yang dibahas. (4) Sebagai evaluasi diadakan post test untuk mengukur
sejauh mana ketercapaian dari pembelajaran. Langkah langkah tersebut dilakukan
dalam 3 kali siklus. Pada aktivitas siswa hasil rata-rata untuk siklus 1 memiliki
Prosentase 69,43 % (Kategori Tinggi). Pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar
18.34 % menjadi 87.77 % (kategori sangat tinggi). Pada siklus 3 mengalami
peningkatan kembali dari siklus 2 sebesar 7.33 % menjadi 95,1 % . jika kita rataratakan setiap siklus menghasilkan keaktivas siswa sebesar 84.1 %. Model
pembelajaran Problem Centered Learningini memberikan hasil positif terhadap
kegiatan belajar mengajar karena dapat meningkatkan aktivitas siswa selama proses
pembelajaran, sehingga siswa lebih aktif dalam belajar
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Problem Center Learning, Gambar Teknik
Febiyandra, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK MIFTAHUL ULUM CIMERAK PANGANDARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Abstract
Febiyandra, 2015. DPTM FPTK UPI. “Aplication of Problem Centered
Learning Model to Increase Learn Result at Engineering Drawings Lesson on
SMK Miftahul Ulum Cimerak Pangandaran”.
Engineering drawing lesson on Miftahul Ulum Vocational High School, Cimerak,
Pangandaran, have a lot student aren’t reach out for KKM. It because they’re still
using teacher center learning as their study methode. The sample of this mini thesis
are all of motorcycle technology students 2014/2015 from Miftahul Ulum Vocational
High School. The purpose this research are 1) for knowing how big increasing study
result trought aplicating problem centered learning (PCL). 2) for knowing students
activities when problem centered learning does. Problem centered learning aplicated
for increase command student in lesson, it use methode PTK, it means 1) doing taks
(pre test). 2) with raise the trouble, the students find out problem solving with their
group. 3) teacher’s act as facilitator on discussion, and keep it out of the topic. 4) as
evaluation, post test held for measure the lesson reached. The steps done on three
times. The student activity on first cycle have average 69,43 %. On second cycle it
increasing about 18,34% become 87,77%. On third cycle it increasing again about
7,33 % become 95,1 %. If we averaged every cycle it produce the activities about
84,1 %. Thismodel problem centered learning gives positif result to lesson activities
becouse can increase student activity while lesson be held so student more actif.
Key: Model Aplication, Problem Centered Learning, Enginering Drawing
Febiyandra, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK MIFTAHUL ULUM CIMERAK PANGANDARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu