Evaluasi Implementasi Pendidikan Karakter dalam MK Analisis Laporan Keuangan di FE UNY
LAPORAN HASIL PENELITIAN
IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BAGI
A DALAM PEMBELAJARAN ANALISIS LAPORAN KEUANGAN
DI FAKULTAS EKONOMI UNY
TIM PEi\EI,ITI
Drs. Ngadirin Setiawan, SE., MS.
Sukirno, MSi.,Ph.D
Dyah Setyorini, MSi, Ak
f
PEI\TELITIAN INI DIBIAYAI DENGAN DANA DIPA FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
sK DEKAN FE ul\ry NoMoR: 6t TAHIJN zLtz, TANGGAL 4 APRrL 2012
SURAT PERJAN.IIAN PELAKSANAAN PNNELITIAN
NOMOR: 59 1ruN34" 18 tPl,l20l2, TANGGAL I 9 APRIL 20tz
l.
Evaluasi Implementasi Program Pendidikan Kar
Judul:
Bagi Mahasiswa dalam
Pembelajaran An
Laporan Keuangan Di Fakultas Ekonomi UNY
2-
Ketua Tim
Drs. Ngadirin Setiawan, SE., MS.
3.
NIP
19s61014.1981 I 1.1.001
4.
Unit Kerja
Fakultas Ekonomi UNY
5.
Alamat
Kampus LrNY Karangmalang
Jl.
Colombo I\
Yogyakarta.
6.
Email:
[email protected]
7.
No Telp.
08 1 7041 8335
8.
Anggota Tim
9.
Jumlah Dana Disetujui
Rp.7.500.000,(tujuhjuta limaratus ribu rupiah)
10.
Sumber Dana
DIPA FE UNY Tahun 2012
I 08156728335
l.
Sukirno, Msi., Ph.D
2. Dyah Setyorini, t rtri.nf.
Oktober 2012
an Pend. Akuntansi
gadirin Setiawan, SE., MS
NIP. t9691404
\n1to] t6oL
NrP. 19s61014. 1981 I
l.l.00l
reneuuan rm DenuJuan uruuK mengenlanur uga rrar porlur( ueuaBilr uelllsuL, yalru
pengaruh
pelaksanaan program pendidikan karakter terhadap implementasi nilai-nila
.l)
rarakter dalam proses pembelajaran ALK, (2) perlunya pendidikan karakter baga
nahasi5e,r4 dan (3) factor-faktor yang mempengaruhi efektifitas implementasi progran
xndidikan karakter bagi mahasiswa di FE UNY.
Metode analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penarikar
natu kesimpulan didasarkan pada hasil analisis dan pembahasan dengan memperhatikar
mda tema-tema permasalahan pokok atau hal-hal yang lebih substantive'
Hasil penelitiarr memberikan kesimpulan sebagai berikut: (1) pengaruh Matr
Kuliah Pendidikan Karakter terhadap Perubahan Perilaku Mahasiswa memiliki pengarul
nsitif tetapi tidak begitu signifkan; dimana tingkat pengaruhnya menunjukkan kurantr
lalj 30% dan bahkan ada kelompok kelas responden yang menyatakan kurang dan l0%
'2) menurut pendapat mahasiswa, meskipun pengaruhnya tidak begitu signifikan tetap
nata kuliah Pendidikan Karakter bagi mahasiswa masih tetap perlu diberikan kepadt
nahasiswa, dengan catatan perlu adanya perubahan pendekatan
dan
metod<
rembelajarannya. Perubahan yang mendasar antara lain diperlukan banyak praktik praktir
70a/o) dibandingkan dengan tatap muka teori di kelas (yang cukup 30%). Proset
rmbelajaran pendidikan karakter yang dilakukan secara monoton di dalam kelas dar
ebih banyak teoritisnya sering membosankan sehingga perlu dicarikan mode
rmbelajaran yang memadai dan tepat, sehingga nilai kebermaknaannya bagi mahasiswt
rkan lebih baik; dan (3) factor-faktor yang dapat diidentifikasikan ikut mempengaruh
:fektivitas pelaksanaan pendidikan karakter di FE-UNY antara lain meliputi: (a.
tukungan sarana-prasarana PBM yang memadai, (b) komitmen arfiara dosen dar
nahasiswa, serta pimpinan Jurusan/Ikprodi/Fakultas; (c) metode pembelajaran yant
:fektif dan tidak membosankan; (d) kegiatan praktik di lapangan yang mendukung
reberhasilan PBM; 1e) kegiatan bhakti social yang didukung pendanaan memadai; dan (f
ntervensi dosen dalam proses pembelajaran agar mengikuti tata tertib dalam pelaksanaar
IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BAGI
A DALAM PEMBELAJARAN ANALISIS LAPORAN KEUANGAN
DI FAKULTAS EKONOMI UNY
TIM PEi\EI,ITI
Drs. Ngadirin Setiawan, SE., MS.
Sukirno, MSi.,Ph.D
Dyah Setyorini, MSi, Ak
f
PEI\TELITIAN INI DIBIAYAI DENGAN DANA DIPA FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
sK DEKAN FE ul\ry NoMoR: 6t TAHIJN zLtz, TANGGAL 4 APRrL 2012
SURAT PERJAN.IIAN PELAKSANAAN PNNELITIAN
NOMOR: 59 1ruN34" 18 tPl,l20l2, TANGGAL I 9 APRIL 20tz
l.
Evaluasi Implementasi Program Pendidikan Kar
Judul:
Bagi Mahasiswa dalam
Pembelajaran An
Laporan Keuangan Di Fakultas Ekonomi UNY
2-
Ketua Tim
Drs. Ngadirin Setiawan, SE., MS.
3.
NIP
19s61014.1981 I 1.1.001
4.
Unit Kerja
Fakultas Ekonomi UNY
5.
Alamat
Kampus LrNY Karangmalang
Jl.
Colombo I\
Yogyakarta.
6.
Email:
[email protected]
7.
No Telp.
08 1 7041 8335
8.
Anggota Tim
9.
Jumlah Dana Disetujui
Rp.7.500.000,(tujuhjuta limaratus ribu rupiah)
10.
Sumber Dana
DIPA FE UNY Tahun 2012
I 08156728335
l.
Sukirno, Msi., Ph.D
2. Dyah Setyorini, t rtri.nf.
Oktober 2012
an Pend. Akuntansi
gadirin Setiawan, SE., MS
NIP. t9691404
\n1to] t6oL
NrP. 19s61014. 1981 I
l.l.00l
reneuuan rm DenuJuan uruuK mengenlanur uga rrar porlur( ueuaBilr uelllsuL, yalru
pengaruh
pelaksanaan program pendidikan karakter terhadap implementasi nilai-nila
.l)
rarakter dalam proses pembelajaran ALK, (2) perlunya pendidikan karakter baga
nahasi5e,r4 dan (3) factor-faktor yang mempengaruhi efektifitas implementasi progran
xndidikan karakter bagi mahasiswa di FE UNY.
Metode analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penarikar
natu kesimpulan didasarkan pada hasil analisis dan pembahasan dengan memperhatikar
mda tema-tema permasalahan pokok atau hal-hal yang lebih substantive'
Hasil penelitiarr memberikan kesimpulan sebagai berikut: (1) pengaruh Matr
Kuliah Pendidikan Karakter terhadap Perubahan Perilaku Mahasiswa memiliki pengarul
nsitif tetapi tidak begitu signifkan; dimana tingkat pengaruhnya menunjukkan kurantr
lalj 30% dan bahkan ada kelompok kelas responden yang menyatakan kurang dan l0%
'2) menurut pendapat mahasiswa, meskipun pengaruhnya tidak begitu signifikan tetap
nata kuliah Pendidikan Karakter bagi mahasiswa masih tetap perlu diberikan kepadt
nahasiswa, dengan catatan perlu adanya perubahan pendekatan
dan
metod<
rembelajarannya. Perubahan yang mendasar antara lain diperlukan banyak praktik praktir
70a/o) dibandingkan dengan tatap muka teori di kelas (yang cukup 30%). Proset
rmbelajaran pendidikan karakter yang dilakukan secara monoton di dalam kelas dar
ebih banyak teoritisnya sering membosankan sehingga perlu dicarikan mode
rmbelajaran yang memadai dan tepat, sehingga nilai kebermaknaannya bagi mahasiswt
rkan lebih baik; dan (3) factor-faktor yang dapat diidentifikasikan ikut mempengaruh
:fektivitas pelaksanaan pendidikan karakter di FE-UNY antara lain meliputi: (a.
tukungan sarana-prasarana PBM yang memadai, (b) komitmen arfiara dosen dar
nahasiswa, serta pimpinan Jurusan/Ikprodi/Fakultas; (c) metode pembelajaran yant
:fektif dan tidak membosankan; (d) kegiatan praktik di lapangan yang mendukung
reberhasilan PBM; 1e) kegiatan bhakti social yang didukung pendanaan memadai; dan (f
ntervensi dosen dalam proses pembelajaran agar mengikuti tata tertib dalam pelaksanaar