penilaian dalam ldbi

PENILAIAN DALAM LDBI
PENILAIAN DALAM LDBI
Rachmat Nurcahyo, M.A.

Lomba Debat Bahasa Indonesia tingkat Nasional, Cisarua 
g
2012

Apa itu Debat?
Apa itu Debat?
• Pertentangan
Pertentangan Argumentasi
Argumentasi
• Pro/mendukung dan Kontra/menolak
• Pemerintah melawan
i h
l
O ii
Oposisi

Mengapa Berdebat?

Mengapa Berdebat?
•
•
•
•
•

Supaya ‘menang’
Supaya
menang
Mematahkan pendapat lawan
Melatih kepiawaian berkata‐kata
l ih k i
i b k
k
Ajang memperkuat berpikir kritis
Ajang memperkuat kemampuan bicara di 
p
depan umum

Debat dengan Format Parlemen
Debat dengan Format Parlemen
• 2
2 tim masing
tim masing‐masing
masing beranggotakan 3 
beranggotakan 3
pembicara
• Tim sisi Pemerintah 
Tim sisi Pemerintah  mendukung topik
mendukung topik
Tim sisi Oposisi  menolak topik
• Setiap pembicara akan menyampaikan pidato
substantif selama tujuh menit. 
• Diberikan waktu empat menit untuk Pidato 
p
penutup
p

Debat di LDBI 2012

Debat di LDBI 2012
• 1
1 tim = 3 pembicara, 1 juri pendamping
tim = 3 pembicara 1 juri pendamping
• 5 babak penyisihan
• Babak gugur: Babak per delapan besar, per 
b k
b k
d l
b
empat besar, semifinal, dan Final
• Topik: serta merta (impromptu)
p
p
• Waktu persiapan tim 25 menit

Unsur‐unsur
Unsur
unsur dalam Debat
dalam Debat

•
•
•
•
•

Mosi
Definisi
S
Sanggahan
h
Interupsi
Argumentasi

Argumentasi
• Argumen
Argumen yang baik meliputi:
yang baik meliputi:
Ide pokok/utama yang ingin disampaikan
Alasan‐alasan

l
l
Contoh‐contoh yang memperkuat kasus 
Simpulan 

Peran 3 Pembicara
Peran 3 Pembicara
• Pembicara
Pembicara Pertama: mendefinisikan
Pertama: mendefinisikan topik/mosi
(tim pemerintah),menyampaikan sanggahan (tim 
oposisi)
p
) memberikan kerangka
g kasus tim, ,
menjabarkan pembagian kasus, dan
mempresentasikan argumen menjadi bagiannya
• Pembicara Kedua: Menyanggah, menyampaikan 
argumen
g

• Pembicara Ketiga: Menyanggah, memperkuat 
argumen tim, menyimpulkan
g
,
y p

Prinsip Menilai Debat
Prinsip Menilai Debat
•
•
•
•

Penilaian menyeluruh
Penilaian
menyeluruh
Gaya, Isi, Strategi  satu kesatuan
Tidak ada kekalahan otomatis
id k d k k l h
i

Debat di Kepala kita TIDAK SAMA dengan di 
ruang debat

Tugas Juri
Tugas Juri
• Menilai
Menilai debat dari awal sampai akhir
debat dari awal sampai akhir
• Menentukan pemenang
• Menuliskan penilaian dalam bentuk 
li k
il i d l
b
k
angka/skor dalam lembar penilaian
• Memberikan masukan/kritik membangun 
kepada tim

Juri TIDAK BOLEH...
Juri TIDAK BOLEH...

• Terpengaruh oleh keahlian diri
Terpengaruh oleh keahlian diri
• Terpengaruh oleh kepercayaan diri
• Menjabarkan sendiri pendapat peserta
j b k
di i
d

Penilaian
• Isi:
Isi: argumen
argumen‐argumen
argumen yang dibangun
yang dibangun
• Gaya: penggunaan bahasa, cara 
menyampaikan argumen
menyampaikan argumen
• Strategi: metode penyampaian argumen 
( f ki i
(efektivitas waktu)

k )

Komposisi Juri
Komposisi Juri
• Panel:
Panel: Ketua Juri dan anggota
Ketua Juri dan anggota
• Tunggal: Ketua Juri
• Tugas ketua juri termasuk menyampaikan 
k
j i
k
ik
ulasan lisan setelah perdebatan selesai

Lembar Penilaian
Lembar Penilaian
Nama
Pembicara
1

Nanda

2

Andi

3

Dika

Pidato
K i
Kesimpulan
l

Isi

Gaya

strategy

5 ‐

5 ‐

5 ‐

5‐5

5‐5

5‐5

A di
Andi
Total nilai

Waktu

Total
100

Peniliaian
• Nilai
Nilai antara 50 
antara 50 – 100
• Nilai pidato kesimpulan setengah dari pidato 
inti
• Nilai rata‐rata 75