Pengembangan Model Tes Kompetensi Berbahasa Indonesia
LAPORAN TAHUNAN
PENELITIAN
NT
TINGGI
IAN KERJA SAMA ANTAR PERGURUAN
(PEKERTI)
PENGE
NSI
GEMBANGAN MODEL TES KOMPETENS
BERBAHASA INDONESIA
Tahun ke-1 dari rencana 2 tahun
Laili
li E
Etika Rahmawati, S.Pd., M.Pd.
0622036001
0622036001)
(0622036001
M.. Fak
Fakhrur Saifudin, S.Pd., M.Pd.
4038503)
(0624038503
Prof.
of. D
Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd.
0007046206)
(0007046206
Dr.. Bu
Budhi Setiawan, M.Pd.
0024056104)
(0024056104
Dibiayai
ah V
VI
yai oleh Koordinasi Perguruan Tinggi Wilayah
Kem
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Sesuai deng
nelitian
dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Hibah Pene
Nomor 007/K
Mei 2014
007/K6/KL/SP/PENELITIAN/2014 tanggal 8 Me
UNIVER
RTA
ERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
NOVEMBER 2014
ii
RINGKASAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model tes kompetensi
berbahasa Indonesia (TKBI) yang dapat digunakan sebagai alat ukur kompetensi
berbahasa Indonesia seseorang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian
iii
pengembangan (research and development). Luaran yang ditargetkan dalam
penelitian ini adalah produk instrumen tes kompetensi berbahasa Indonesia yang
dapat digunakan sebagai alat ukur kompetensi berbahasa seseorang, terbangunnya
kerjasama penelitian antar perguruan tinggi, dan publikasi ilmiah dalam jurnal
nasional.
Langkah yang ditempuh untuk keberhasilan tahun I adalah pengkajian
bentuk tes bahasa Indonesia dalam hal ini instrumen tes standar yang dikaji adalah
instrumen uji kemahiran berbahasa Indonesia (UKBI). Pada awal penelitian
dilakukan analisis terhadap instrumen UKBI. Tahap ini dilakukan dengan teknik
dokumentasi dan analisis dokumen. Berdasarkan hasil analisis, maka diketahui
kekurangan dan kelebihan model instrumen UKBI. Setelah itu peneliti
menentukan model teoretik TKBI. Untuk menentukan kelayakan model tersebut,
tim peneliti melakukan sharing bersama pakar terbatas. Model teoretik tersebut
selanjutnya dikembangkan menjadi prototipe TKBI. Jadi hasil penelitian tahun
pertama ini berupa prototipe TKBI.
Kata Kunci: Pengembangan, Tes, Kompetensi, Berbahasa Indonesia
PRAKATA
Puji syukur kepada Allah yang Mahatinggi karena atas rahmat dan
hidayah-Nya penelitian ini dapat dilaksanakan. Penelitian ini dapat dilaaksanakan
dengan baik karena adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada.
iv
1. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang telah membiayai penelitian ini.
2. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian ini.
3. Agus Ulinuha, Ph.D selaku Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
proses pengusulan sampai dengan pelaksanaan penelitian ini.
4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
rekomendasi di izin penelitian ini.
5. Teman-teman dosen program studi Pendidikan Bahasadan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberi motivasi dan semangat untuk terus berkarya.
Semoga amal kebaikan semua pihak mendapat imbalan dari Allah yang
Mahatinggi. Kami berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat untuk
kemajuan pendidikan di Indonesia.
Surakarta, 5 November 2014
Tim Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman Sampul – i
Halaman pengesahan –ii
Ringkasan- iii
v
Prakata - iv
Daftar Isi - v
Daftar tabel - vi
Daftar Gambar - vii
Daftar Lampiran - viii
BAB 1 PENDAHULUAN - 1
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA - 5
BAB 3 TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN - 15
BAB 4 METODE PENELITIAN - 16
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN - 18
BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA - 26
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN - 27
DAFTAR PUSTAKA - 28
LAMPIRAN
-
Instrumen Penelitian
-
Personalia tenaga peneliti beserta kualifikasinya
-
Makalah Seminar Internasional di Thailand dan Sertifikat
-
Draft Artikel Publikasi
vi
PENELITIAN
NT
TINGGI
IAN KERJA SAMA ANTAR PERGURUAN
(PEKERTI)
PENGE
NSI
GEMBANGAN MODEL TES KOMPETENS
BERBAHASA INDONESIA
Tahun ke-1 dari rencana 2 tahun
Laili
li E
Etika Rahmawati, S.Pd., M.Pd.
0622036001
0622036001)
(0622036001
M.. Fak
Fakhrur Saifudin, S.Pd., M.Pd.
4038503)
(0624038503
Prof.
of. D
Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd.
0007046206)
(0007046206
Dr.. Bu
Budhi Setiawan, M.Pd.
0024056104)
(0024056104
Dibiayai
ah V
VI
yai oleh Koordinasi Perguruan Tinggi Wilayah
Kem
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Sesuai deng
nelitian
dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Hibah Pene
Nomor 007/K
Mei 2014
007/K6/KL/SP/PENELITIAN/2014 tanggal 8 Me
UNIVER
RTA
ERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
NOVEMBER 2014
ii
RINGKASAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model tes kompetensi
berbahasa Indonesia (TKBI) yang dapat digunakan sebagai alat ukur kompetensi
berbahasa Indonesia seseorang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian
iii
pengembangan (research and development). Luaran yang ditargetkan dalam
penelitian ini adalah produk instrumen tes kompetensi berbahasa Indonesia yang
dapat digunakan sebagai alat ukur kompetensi berbahasa seseorang, terbangunnya
kerjasama penelitian antar perguruan tinggi, dan publikasi ilmiah dalam jurnal
nasional.
Langkah yang ditempuh untuk keberhasilan tahun I adalah pengkajian
bentuk tes bahasa Indonesia dalam hal ini instrumen tes standar yang dikaji adalah
instrumen uji kemahiran berbahasa Indonesia (UKBI). Pada awal penelitian
dilakukan analisis terhadap instrumen UKBI. Tahap ini dilakukan dengan teknik
dokumentasi dan analisis dokumen. Berdasarkan hasil analisis, maka diketahui
kekurangan dan kelebihan model instrumen UKBI. Setelah itu peneliti
menentukan model teoretik TKBI. Untuk menentukan kelayakan model tersebut,
tim peneliti melakukan sharing bersama pakar terbatas. Model teoretik tersebut
selanjutnya dikembangkan menjadi prototipe TKBI. Jadi hasil penelitian tahun
pertama ini berupa prototipe TKBI.
Kata Kunci: Pengembangan, Tes, Kompetensi, Berbahasa Indonesia
PRAKATA
Puji syukur kepada Allah yang Mahatinggi karena atas rahmat dan
hidayah-Nya penelitian ini dapat dilaksanakan. Penelitian ini dapat dilaaksanakan
dengan baik karena adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada.
iv
1. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang telah membiayai penelitian ini.
2. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian ini.
3. Agus Ulinuha, Ph.D selaku Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
proses pengusulan sampai dengan pelaksanaan penelitian ini.
4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
rekomendasi di izin penelitian ini.
5. Teman-teman dosen program studi Pendidikan Bahasadan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberi motivasi dan semangat untuk terus berkarya.
Semoga amal kebaikan semua pihak mendapat imbalan dari Allah yang
Mahatinggi. Kami berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat untuk
kemajuan pendidikan di Indonesia.
Surakarta, 5 November 2014
Tim Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman Sampul – i
Halaman pengesahan –ii
Ringkasan- iii
v
Prakata - iv
Daftar Isi - v
Daftar tabel - vi
Daftar Gambar - vii
Daftar Lampiran - viii
BAB 1 PENDAHULUAN - 1
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA - 5
BAB 3 TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN - 15
BAB 4 METODE PENELITIAN - 16
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN - 18
BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA - 26
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN - 27
DAFTAR PUSTAKA - 28
LAMPIRAN
-
Instrumen Penelitian
-
Personalia tenaga peneliti beserta kualifikasinya
-
Makalah Seminar Internasional di Thailand dan Sertifikat
-
Draft Artikel Publikasi
vi