PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR.
PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN
LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hano Gusbantoro
NIM : Q 100130087
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN
LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Hano Gusbantoro
NIM : Q 100130087
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iv
v
MOTTO
”Pe didika ya g baik tidak
e ja i pe be tuka watak ya g baik”.
(Fonttenelle)
”Setelah
erupaka kebutuha uta a rakyat”.
aka , pe didika
(Danton)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Istri dan anak-anakku tercinta dan tersayang,
yang setia mendoakan.
2. Generasi penerus bangsa berkarakter kuat.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan
Tesis
dengan
judul
”Pengelolaan
Bengkel
Kerja
Dalam
Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
viii
ix
ABSTRAK
Hano Gusbantoro. Q 100130087. ”Pengelolaan Bengkel Kerja Dalam
Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengelolaan bengkel kerja di
SMK Satya Karya Karanganyar yang meliputi perencanaan, pengadaan,
inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan, dan pengawasan
dalam
mempersiapkan kemandirian siswa. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan
penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah,
guru, ketua program keahlian, dan ketua bengkel kerja. Metode pengumpulan
data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengelolaan bengkel kerja di SMK Satya Karya Karanganyar yaitu: (1)
perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan dan seleksi peralatan; (2)
pengadaan dilakukan dengan cara membeli dan menerima bantuan; (3)
inventarisasi dilakukan dengan cara mencatatkan peralatan ke dalam buku
inventaris dan memberi kode inventaris, (4) penggunaan bengkel kerja sudah
diatur oleh kepala bengkel kerja sehingga tidak terjadi bentrok antara kelas; (5)
pemeliharaan dibedakan berdasarkan ukuran waktu dan ukuran keadaan
barang; (6) pengawasan terhadap pengadaan bengkel kerja dilakukan dengan
lembar monitoring dan verifikasi, pengawasan proses inventarisasi dilakukan
setiap satu tahun, Pengawasan dalam proses pemeliharaan dilakukan dengan
lembar kontrol yang harus diisi siswa dan diverifikasi oleh ketua program
kemudian diadakan monitoring.
Kata kunci : bengkel, kerja, pengelolaan
x
ABSTRACT
Hano Gusbantoro. Q 100130087. "The Management Workshop in Independence
Preparing Graduates at Vocational School Satya Karya Karanganyar".
The purpose of this study was to describe the management of workshop
at Vocational School Satya Karya Karanganyar including planning, procurement,
inventory, using, maintenance, and supervision in independence preparing
graduates. This type of research is qualitative. The research approach using
phenomenology. Subjects were principals, teachers, chairman of expertise
program, and chairman of the workshop. Methods of data collection using indepth interviews, observation and documentation. Data were analyzed using
interactive analysis. The results showed that the management of workshop at
Vocational School Satya Karya Karanganyar namely: (1) planning is done through
a needs analysis and selection of equipment; (2) the procurement is done by
buying and receiving assistance; (3) an inventory carried out by the equipment
recorded in the book inventory and provide code inventory, (4) the use of
workshop has been organized by the head of the workshop so there is no clash
between the classes; (5) maintenance of a differentiated by size and the size of
the state of the goods; (6) oversight of procurement workshops conducted with
sheet monitoring and verification, monitoring inventory process is done every
year, Supervision in the maintenance process is done with the control sheet to be
filled students and verified by the chairman of the monitoring program was then
held.
Keyword : management, workshop.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
NOTA PEMBIMBINGAN ..............................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
iv
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI .....................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
X
ABSTRACT ...................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN.........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...............................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
5
C. Batasan Masalah .............................................................
5
D. Rumusan Masalah ...........................................................
6
E.
Tujuan Penelitian ............................................................
6
F.
Manfaat Penelitian .........................................................
6
xii
BAB II
KAJIAN TEORI...................................................................... ......
7
A. Kajian Teori .......................................................................
7
B. Penelitian Terdahulu…. .....................................................
22
METODE PENELITIAN ................................................................
29
A. Pendekatan dan Desain Penelitian ...................................
29
B. Lokasi Penelitian ...............................................................
31
C. Kehadiran Peneliti ............................................................
32
D. Data, Sumber Data , Nara Sumber ..................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
33
F. Instrumen Penelitian ........................................................
34
G. Teknik Analisis Data .........................................................
35
H. Keabsahan Data ................................................................
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ ..............
38
A. Hasil Penelitian ......................................................................
38
B. Pembahasan ..........................................................................
60
BAB V PENUTUP ...................................................................... ..............
71
A. Simpulan ..................................................................................
71
B. Implikasi ..................................................................................
74
C. Saran........................................................................................
74
BAB III
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................
76
LAMPIRAN ................................................................................................
79
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1. Matriks Dinamika Situs ........................................................
xiv
35
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
79
2. Data Hasil Observasi............................................................................
101
3. Data Dokumentasi ..............................................................................
107
4. Surat Ijin Penelitian .............................................................................
128
xv
LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hano Gusbantoro
NIM : Q 100130087
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PENGELOLAAN BENGKEL KERJA DALAM MEMPERSIAPKAN KEMANDIRIAN
LULUSAN DI SMK SATYA KARYA KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Hano Gusbantoro
NIM : Q 100130087
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iv
v
MOTTO
”Pe didika ya g baik tidak
e ja i pe be tuka watak ya g baik”.
(Fonttenelle)
”Setelah
erupaka kebutuha uta a rakyat”.
aka , pe didika
(Danton)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Istri dan anak-anakku tercinta dan tersayang,
yang setia mendoakan.
2. Generasi penerus bangsa berkarakter kuat.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan
Tesis
dengan
judul
”Pengelolaan
Bengkel
Kerja
Dalam
Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan
berhasil dengan baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
viii
ix
ABSTRAK
Hano Gusbantoro. Q 100130087. ”Pengelolaan Bengkel Kerja Dalam
Mempersiapkan Kemandirian Lulusan di SMK Satya Karya Karanganyar”.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengelolaan bengkel kerja di
SMK Satya Karya Karanganyar yang meliputi perencanaan, pengadaan,
inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan, dan pengawasan
dalam
mempersiapkan kemandirian siswa. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan
penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah,
guru, ketua program keahlian, dan ketua bengkel kerja. Metode pengumpulan
data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pengelolaan bengkel kerja di SMK Satya Karya Karanganyar yaitu: (1)
perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan dan seleksi peralatan; (2)
pengadaan dilakukan dengan cara membeli dan menerima bantuan; (3)
inventarisasi dilakukan dengan cara mencatatkan peralatan ke dalam buku
inventaris dan memberi kode inventaris, (4) penggunaan bengkel kerja sudah
diatur oleh kepala bengkel kerja sehingga tidak terjadi bentrok antara kelas; (5)
pemeliharaan dibedakan berdasarkan ukuran waktu dan ukuran keadaan
barang; (6) pengawasan terhadap pengadaan bengkel kerja dilakukan dengan
lembar monitoring dan verifikasi, pengawasan proses inventarisasi dilakukan
setiap satu tahun, Pengawasan dalam proses pemeliharaan dilakukan dengan
lembar kontrol yang harus diisi siswa dan diverifikasi oleh ketua program
kemudian diadakan monitoring.
Kata kunci : bengkel, kerja, pengelolaan
x
ABSTRACT
Hano Gusbantoro. Q 100130087. "The Management Workshop in Independence
Preparing Graduates at Vocational School Satya Karya Karanganyar".
The purpose of this study was to describe the management of workshop
at Vocational School Satya Karya Karanganyar including planning, procurement,
inventory, using, maintenance, and supervision in independence preparing
graduates. This type of research is qualitative. The research approach using
phenomenology. Subjects were principals, teachers, chairman of expertise
program, and chairman of the workshop. Methods of data collection using indepth interviews, observation and documentation. Data were analyzed using
interactive analysis. The results showed that the management of workshop at
Vocational School Satya Karya Karanganyar namely: (1) planning is done through
a needs analysis and selection of equipment; (2) the procurement is done by
buying and receiving assistance; (3) an inventory carried out by the equipment
recorded in the book inventory and provide code inventory, (4) the use of
workshop has been organized by the head of the workshop so there is no clash
between the classes; (5) maintenance of a differentiated by size and the size of
the state of the goods; (6) oversight of procurement workshops conducted with
sheet monitoring and verification, monitoring inventory process is done every
year, Supervision in the maintenance process is done with the control sheet to be
filled students and verified by the chairman of the monitoring program was then
held.
Keyword : management, workshop.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
NOTA PEMBIMBINGAN ..............................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
iv
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI .....................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
X
ABSTRACT ...................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN.........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...............................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
5
C. Batasan Masalah .............................................................
5
D. Rumusan Masalah ...........................................................
6
E.
Tujuan Penelitian ............................................................
6
F.
Manfaat Penelitian .........................................................
6
xii
BAB II
KAJIAN TEORI...................................................................... ......
7
A. Kajian Teori .......................................................................
7
B. Penelitian Terdahulu…. .....................................................
22
METODE PENELITIAN ................................................................
29
A. Pendekatan dan Desain Penelitian ...................................
29
B. Lokasi Penelitian ...............................................................
31
C. Kehadiran Peneliti ............................................................
32
D. Data, Sumber Data , Nara Sumber ..................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
33
F. Instrumen Penelitian ........................................................
34
G. Teknik Analisis Data .........................................................
35
H. Keabsahan Data ................................................................
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ ..............
38
A. Hasil Penelitian ......................................................................
38
B. Pembahasan ..........................................................................
60
BAB V PENUTUP ...................................................................... ..............
71
A. Simpulan ..................................................................................
71
B. Implikasi ..................................................................................
74
C. Saran........................................................................................
74
BAB III
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................
76
LAMPIRAN ................................................................................................
79
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1. Matriks Dinamika Situs ........................................................
xiv
35
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
79
2. Data Hasil Observasi............................................................................
101
3. Data Dokumentasi ..............................................................................
107
4. Surat Ijin Penelitian .............................................................................
128
xv