SBK SD MI Kelas 2. Bab 9
Ba b
Be rm a in Musik
Kita telah mengenal aneka alat musik.
Dengannya kita bisa membuat musik yang indah.
Kita akan memakai alat musik ritmis.
Kita memakai aneka perkusi.
Jika tidak ada, kamu bisa membuatnya.
Atau, gunakan penda-benda di sekitarmu.
A. Ira m a Musik
Kini kita pelajari irama lebih lanjut.
Kita membuat irama dengan alat musik ritmis.
Irama dapat dilakukan dengan beberapa hitungan.
Ada hitungan dua, tiga, dan empat.
Ada juga hitungan enam.
Cobalah dulu irama hitungan tiga ini.
Perhatikan bagian yang tidak berbunyi.
Perhatikan pula tanda keras-lembutnya.
Mainkanlah irama secara berulang-ulang.
b um
1
82
c ekc ek
2
c ek
3
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
b um
1
c ek
2
c ek
3
b um
1
ting
2
ting ting
3
cek
c ek
2
c ek
3
1
ting
1
cek
1
b um
2
b um
3
c ekc ek
2
c ek
3
= d ip ukul le b ih ke ra s
Lakukan juga irama hitungan empat ini.
Perhatikan bagian yang tidak berbunyi.
Perhatikan pula tanda dinamiknya.
d ung
1
d ung
2
d ung
3
d ung
4
d ung
1
d ung
2
d ung
3
d ung
4
3
4
= d ip ukul se ma kin ke ra s
= d ip ukul se ma kin p e rla ha n
d ung
1
c ek
2
d ung
3
c ek
4
d ung
1
d ung
2
Ba b 9 Be rma in Musik
83
La tiha n
Bermain irama
Mainkan irama di bawah ini.
Mainkan semuanya, berurutan dari awal sampai akhir.
Perhatikan ketukannya baik-baik.
Lakukanlah makin lama makin cepat.
Kamu boleh ganti alat musiknya.
Berlatihlah bersama teman-temanmu.
b um
1
2
b um
3
4
1
2
c ek
4
b um
1
c ek
3
c ek
1
c ek
2
c ek
3
4
2
c ek
3
c ek
4
b um
b um
1
84
c ek
2
c ek
3
c ek
4
1
2
3
4
b um
1
b um
2
b um
3
4
2
3
4
cek
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
b um
1
B. Ira m a da n La g u
Selain punya nada, setiap lagu juga memiliki irama.
Irama berulang di sepanjang lagu.
Irama membuatmu bergoyang mendengar lagu.
Coba nyanyikanlah lagu ini.
Lalu, mainkan irama di bawahnya.
Iramanya dihitung tiga-tiga.
Jika Ku Besar
5. 3 . 3 3 4 5 3 . 2 1 . 5. 3 . 3 5 4 3 2 . . 2 . 5.
Ji- ka ku sudah besar nanti ku pergi dengan i- bu
I2.2 2 1 2 4.3 2.5
. 2.2 4 3 2 1.. 1.1
bu boleh pilih sendi- ri ke mana kan ditu- ju
I.
6.6 6.1 5. 5 5 . 6 4 . 5 6.5 3.. 3.1
bu boleh pi-lih Jogja, Bandung, dan Sema- rang A.
6 . 6 6.1 5.5 5.6 4.3 2.3 1.. 1.
ku yang beli tiketnya, tiket kapal terbang
d ung
1
ting
2
ting
3
dung
d ung
2
d ung
3
1
d ung ting ting
1
2
ting
1
ting
2
ting
3
ting
3
Ba b 9 Be rma in Musik
85
Lagu di bawah iramanya berbeda.
Iramanya dihitung empat-empat.
Coba nyanyikan dan mainkan iramanya.
Makan Jangan Bersuara
5. 5. 1 . 1 3 1 2 4 0 2 1 7
. .7
. 1 2 3 . . 5. 5.
Sebelum kita makan, Dik cuci tanganmu dulu Jaga1 .1 3 1 2 4 0 2 1 7
. .1 2 7
. 1.. 1 1
lah kebersihan, Dik untuk kesehatanmu Banyak6 6 5 4 5 6 5 53 1 3 3 2 5 3 2 5 . . 11
banyak makan jangan ada sisa Makan jangan bersuara Banyak6 6 5 4 5 6 5 53 1 3 3 2 4 7
. 2 1 . .
banyak makan jangan ada sisa Ayo makan bersama
b um
1
c e k c e k b um b um c e k
2
3
4
b um b um b um
1
2
b um
3
4
4
4
c e k c e k b um b um c e k c e k
1
2
3
4
b um c e k b um c e k b um
1
2
3
b um b um b um b um c e k
1
2
3
4
b um b um c e k c e k b um
1
2
3
86
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
Irama dihasilkan oleh alat musik ritmis.
Irama dapat dilakukan dalam beberapa hitungan.
Dalam irama ada keras lembut bunyi.
Dalam pola irama bisa ada tanda dinamik.
Eva lua si
1 Membuat irama
Buatlah irama untuk lagu ini.
Iramanya dihitung empat-empat.
Tambahkan pula tanda dinamiknya.
Kring Kring Sepeda
Pak Kasur
3
3
3 1 5. 1 3 .
Kring kring kring a- da s’peda
3 3 3 5 4 3 2 .
s’peda- ku ro- da tiga
2 2 2 7
5. 7
.
. 2 .
Kudapat da- ri Ayah
2 2 2 4 3 2 1 .
kar’na ra- jin bekerja
II. Tok tok tok ada s’patu
s’patuku kulit lembu
Kudapat dari Ibu
karena rajin membantu
Ba b 9 Be rma in Musik
87
2 Nada dan irama
Nyanyikanlah lagu ini sesuai syairnya.
Lalu, katalah “la la la” sebagai pengganti syairnya.
Selanjutnya, gantilah “la la la” dengan bunyi perkusi.
Kemudian, bentuklah dua kelompok.
Satu kelompok menyanyi sesuai syair.
Kelompok lainnya membunyikan perkusi seperti tadi.
Jika sudah, bentuklah satu kelompok lagi.
Kelompok ini memainkan irama yang ada.
Bisakah kamu merasakan beda nada dan iramanya?
Ibu Pertiwi
Charles Converse
5 . 5 6 5 3 1 1 . 6. . 5. . 1 3 1 5 3 2 . . 0
Oh lihat Ibu Per-ti- wi sedang bersusah hati
5 . 5 6 5 3 1 1 . 6. . 5. . 1 3 2 1 7
. 1 . . 0
A- ir matanya berlinang, mas intannya terkenang
2 . 2 2 3 4 2 3 . 4 5 . 6 .6 5 3 43 2 . . 0
Hutan, gunung, sawah, la- utan, simpanan kekaya- an
5.5 6 5 3 1
1 . 6. . 5. . 1 3 2 1 7 1 . . 0
Ki- ni Ibu sedang lara
d ung
1
88
merintih dan berdoa
d ung ting ting c e k c e k d ung
2
3
4
1
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
ting ting
2
3
d ung
4
Be rm a in Musik
Kita telah mengenal aneka alat musik.
Dengannya kita bisa membuat musik yang indah.
Kita akan memakai alat musik ritmis.
Kita memakai aneka perkusi.
Jika tidak ada, kamu bisa membuatnya.
Atau, gunakan penda-benda di sekitarmu.
A. Ira m a Musik
Kini kita pelajari irama lebih lanjut.
Kita membuat irama dengan alat musik ritmis.
Irama dapat dilakukan dengan beberapa hitungan.
Ada hitungan dua, tiga, dan empat.
Ada juga hitungan enam.
Cobalah dulu irama hitungan tiga ini.
Perhatikan bagian yang tidak berbunyi.
Perhatikan pula tanda keras-lembutnya.
Mainkanlah irama secara berulang-ulang.
b um
1
82
c ekc ek
2
c ek
3
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
b um
1
c ek
2
c ek
3
b um
1
ting
2
ting ting
3
cek
c ek
2
c ek
3
1
ting
1
cek
1
b um
2
b um
3
c ekc ek
2
c ek
3
= d ip ukul le b ih ke ra s
Lakukan juga irama hitungan empat ini.
Perhatikan bagian yang tidak berbunyi.
Perhatikan pula tanda dinamiknya.
d ung
1
d ung
2
d ung
3
d ung
4
d ung
1
d ung
2
d ung
3
d ung
4
3
4
= d ip ukul se ma kin ke ra s
= d ip ukul se ma kin p e rla ha n
d ung
1
c ek
2
d ung
3
c ek
4
d ung
1
d ung
2
Ba b 9 Be rma in Musik
83
La tiha n
Bermain irama
Mainkan irama di bawah ini.
Mainkan semuanya, berurutan dari awal sampai akhir.
Perhatikan ketukannya baik-baik.
Lakukanlah makin lama makin cepat.
Kamu boleh ganti alat musiknya.
Berlatihlah bersama teman-temanmu.
b um
1
2
b um
3
4
1
2
c ek
4
b um
1
c ek
3
c ek
1
c ek
2
c ek
3
4
2
c ek
3
c ek
4
b um
b um
1
84
c ek
2
c ek
3
c ek
4
1
2
3
4
b um
1
b um
2
b um
3
4
2
3
4
cek
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
b um
1
B. Ira m a da n La g u
Selain punya nada, setiap lagu juga memiliki irama.
Irama berulang di sepanjang lagu.
Irama membuatmu bergoyang mendengar lagu.
Coba nyanyikanlah lagu ini.
Lalu, mainkan irama di bawahnya.
Iramanya dihitung tiga-tiga.
Jika Ku Besar
5. 3 . 3 3 4 5 3 . 2 1 . 5. 3 . 3 5 4 3 2 . . 2 . 5.
Ji- ka ku sudah besar nanti ku pergi dengan i- bu
I2.2 2 1 2 4.3 2.5
. 2.2 4 3 2 1.. 1.1
bu boleh pilih sendi- ri ke mana kan ditu- ju
I.
6.6 6.1 5. 5 5 . 6 4 . 5 6.5 3.. 3.1
bu boleh pi-lih Jogja, Bandung, dan Sema- rang A.
6 . 6 6.1 5.5 5.6 4.3 2.3 1.. 1.
ku yang beli tiketnya, tiket kapal terbang
d ung
1
ting
2
ting
3
dung
d ung
2
d ung
3
1
d ung ting ting
1
2
ting
1
ting
2
ting
3
ting
3
Ba b 9 Be rma in Musik
85
Lagu di bawah iramanya berbeda.
Iramanya dihitung empat-empat.
Coba nyanyikan dan mainkan iramanya.
Makan Jangan Bersuara
5. 5. 1 . 1 3 1 2 4 0 2 1 7
. .7
. 1 2 3 . . 5. 5.
Sebelum kita makan, Dik cuci tanganmu dulu Jaga1 .1 3 1 2 4 0 2 1 7
. .1 2 7
. 1.. 1 1
lah kebersihan, Dik untuk kesehatanmu Banyak6 6 5 4 5 6 5 53 1 3 3 2 5 3 2 5 . . 11
banyak makan jangan ada sisa Makan jangan bersuara Banyak6 6 5 4 5 6 5 53 1 3 3 2 4 7
. 2 1 . .
banyak makan jangan ada sisa Ayo makan bersama
b um
1
c e k c e k b um b um c e k
2
3
4
b um b um b um
1
2
b um
3
4
4
4
c e k c e k b um b um c e k c e k
1
2
3
4
b um c e k b um c e k b um
1
2
3
b um b um b um b um c e k
1
2
3
4
b um b um c e k c e k b um
1
2
3
86
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
Irama dihasilkan oleh alat musik ritmis.
Irama dapat dilakukan dalam beberapa hitungan.
Dalam irama ada keras lembut bunyi.
Dalam pola irama bisa ada tanda dinamik.
Eva lua si
1 Membuat irama
Buatlah irama untuk lagu ini.
Iramanya dihitung empat-empat.
Tambahkan pula tanda dinamiknya.
Kring Kring Sepeda
Pak Kasur
3
3
3 1 5. 1 3 .
Kring kring kring a- da s’peda
3 3 3 5 4 3 2 .
s’peda- ku ro- da tiga
2 2 2 7
5. 7
.
. 2 .
Kudapat da- ri Ayah
2 2 2 4 3 2 1 .
kar’na ra- jin bekerja
II. Tok tok tok ada s’patu
s’patuku kulit lembu
Kudapat dari Ibu
karena rajin membantu
Ba b 9 Be rma in Musik
87
2 Nada dan irama
Nyanyikanlah lagu ini sesuai syairnya.
Lalu, katalah “la la la” sebagai pengganti syairnya.
Selanjutnya, gantilah “la la la” dengan bunyi perkusi.
Kemudian, bentuklah dua kelompok.
Satu kelompok menyanyi sesuai syair.
Kelompok lainnya membunyikan perkusi seperti tadi.
Jika sudah, bentuklah satu kelompok lagi.
Kelompok ini memainkan irama yang ada.
Bisakah kamu merasakan beda nada dan iramanya?
Ibu Pertiwi
Charles Converse
5 . 5 6 5 3 1 1 . 6. . 5. . 1 3 1 5 3 2 . . 0
Oh lihat Ibu Per-ti- wi sedang bersusah hati
5 . 5 6 5 3 1 1 . 6. . 5. . 1 3 2 1 7
. 1 . . 0
A- ir matanya berlinang, mas intannya terkenang
2 . 2 2 3 4 2 3 . 4 5 . 6 .6 5 3 43 2 . . 0
Hutan, gunung, sawah, la- utan, simpanan kekaya- an
5.5 6 5 3 1
1 . 6. . 5. . 1 3 2 1 7 1 . . 0
Ki- ni Ibu sedang lara
d ung
1
88
merintih dan berdoa
d ung ting ting c e k c e k d ung
2
3
4
1
Se ni Bud a ya d a n Ke te ra mp ila n SD/ MI Ke la s 2
ting ting
2
3
d ung
4