Format Proposal Pemagaran Sekolah

PROPOSAL PELAKSANAAN

PENGADAAN PEMAGARAN PEMBATASAN SEKOLAH

SMP NEGERI ...KAB. ……….

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sejalan dengan Program Pemerintah Khususnya disektor Pendidikan Dasar dengan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun) adalah Sekolah merupakan salah satu sarana aktifitas pendidikan formal dalam dunia pendidikan yang keberadaannya tidak hanya sebagai sarana kegiatan belajar mengajar (KBM) akan tetapi berperan serta dalam bentuk kehidupan masyarakat terutama dalam upaya peningkatan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang berkualitas secara merata.

Menyadari akan tanggung jawab tersebut SMP NEGERI ...Kab. ……….. sebagai salah satu ujung tombak penyelenggaraan pendidikan dituntut untuk memiliki kreatifitas dan strategi dalam upaya mencapai tujuan tersebut secara optimal sehingga dapat tercapai pemerataan pendidikan bagi seluruh warga negara.

SMP NEGERI ... Kab. ……….. sebagai salah satu sekolah menyadari bahwa peran serta bantuan dan tanggung jawab dari pemerintah sangatlah besar, terutama dalam peningkatan mutu pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), namun di sekolah kami adanya kerusakan pemagaran pembatasan sekolah dapat mengganggu proses kegiatan belajar mengajar siswa dari gangguan hewan liar karena posisi SMPN ...berada di bawah bukit dan dikelilingi hutan. Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, maka kami menyampaikan “PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN PEMAGARAN PEMBATAS SEKOLAH” kepada pihak terkait, sebagai bahan pertimbangan.

B. Tujuan

1. Mensukseskan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun);

2. Melengkapi prasarana dan sarana sekolah sebagai wadah pendidikan lanjutan;

3. Menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif;

4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan ikut serta pemerintah dalam mencerdaskan

Bangsa;

5. Meningkatkan sumber daya manusia (SDM);

6. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan;

7. Mempersiapkan anak yang berkualitas, berakhlakul karimah dan beriman serta bertaqwa kepada Allah SWT.

C. Hasil yang Diharapkan

Dengan tujuan yang telah kami kemukakan diatas, pelaksanaan Program Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah Tahun 2013 ini diharapkan akan mampu memberikan hasil :

1. Setiap pengajar dan siswa dapat merasakan rasa aman dalam kegiatan proses belajar mengajar di sekolah.

2. Adanya peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran, yang

dalam gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan.

3. Adanya peningkatan pelayanan minimal pendidikan di lingkungan SMP Negeri 2

Pameungpeuk Garut sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), khususnya

Standar Sarana dan Prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 24 Tahun 2007;

BAB II

PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN

PRASARANA

A. Profil Sekolah (Umum)

A. Profil Sekolah 1. Data Sekolah

1.Nama Sekolah :

Alamat : Jalan/Desa : : Kec/Kab/Kot

a :

: No. Telp :

2. NSS/NSM/NDS :

3. Jenjang Akreditasi : 4. Tahun Didirikan : 5. Tahun Beroperasi :

6. Kepemilikan tanah _: Pemerintah

/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang a. Status tanah : SHM/HGB/ Hak Pakai /Akte Jual beli/Hibah b. Luas Tanah :

7. Status Bangunan Milik _: Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/.Menump ang

a. Surat Ijin Bangunan : b. Luas Seluruh

Bangunan :

8. Data Siswa 4 tahun ke belakang :

Tahun Ajaran

Jml pendaftar calon siswa

baru

Kls VII Kls VIII Kls_{IX (VII+VIII+IX)}Jml Kls.

9. a). Data Ruang Kelas : b). Data Kondisi Ruang :

Jml Ruang Kls Asli

Jml Ruang Lainnya Yg Digunakan Untuk Ruang Kls Jml Ruang Yg Digunakan Ruang Kls :

f=(d+e) Jml Ruang Yg Kondisin ya Baik Jml Ruang Yg Kondisin ya Rusak Ruan g Kls Ukura n 9x6 m2

(a)

Ukura n >63 m2

(b) Ukuran < 63 m2 (c) Jml (a+b+c)

10. Data Ruang Lainnya disesuaikan dengan kebutuhan :

Jenis Ruang Jml Ukuran_(M2₎ Jenis Ruang Jml Ukuran_(M2₎

1. Perpustakaan 5. Keterampilan 2. Lab. IPA 6. Kesenian 3. Lab. Bahasa 7. Serbaguna 4. Lab. Komputer 8. Asrama

11. Peralatan Lab. IPA : 12. Batas- Batas Sekolah

Utara :

Selatan :

Barat :

Timur :

13. Data Guru :

Jumlah Guru/Staf Bagi SMP_Negeri Bagi SMP_Swasta Keteranga_n

Guru Tetap (PNS/Yayasan GTT/Guru Bantu

Guru PNS Dipekerjakan (DPK) Staf Tata Usaha PNS

Staf Tata Usaha Non PNS

Jumlah

2. VISI, MISI RENSTRA DAN TUPOKSI SMP NEGERI 2 PAMEUNGPEUK

A. LEMBAGA /

INSTANSI :

C. VISI :

D. MISI :

E. RENSTRA

( RENCANA DAN STRATEGI )

:

B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

1. Berdasarkan standar sarana prasarana pendidikan, ditetapkan bahwa lembaga

pendidikan SMP harus memiliki sarana dan Prasarana Lengkap . Hal ini bertujuan agar

kualitas pembelajaran dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional secara umum.

2. Secara umum, semua sarana yang tercantum berdasarkan Pedoman Teknis yang kami terima perlu diadakan, secara rinci daftar peralatan kami sertakan di dalam lampiran.

C. Potensi Sekolah dan Prioritas sarana dan Prasarana

Potensi yang dimiliki dan menjadi kekuatan dan dapat dikembangkan/diberdayakan

untuk menunjang pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana antara lain :

1. SMP NEGERI ... Kab. ……….. adalah sekolah yang berpotensi untuk

berkembang.

2. SMP NEGERI ... Kab. ……….. memiliki sarana yang memadai yang akan

mampu meningkatkan mutu pembelajaran di SMP jika sarana lengkap.

BAB III

RENCANA PELAKSANAAN

A. Rencana Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah 1. Proses pemilihan tempat dilaksanakan oleh pihak Sekolah.

2. Tim penilai melaksanakan penempatan lokasi di sesuaikan dengan perencanaan induk

bangunan.

B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah

Kegiatan dalam rangka pelaksanaan Program Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah SMP NEGERI ... Kab. ……….. Tahun ……… ini kami susun dengan jadwal sebagai berikut

N

o KegiatanUraian

Bulan / Minggu

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Pembentukan Tim

2. Penetapan_Kebutuhan

3. Pembuatan_Proposal 4. Revisi Proposal

5. Penyerahan_Proposal 6. Persiapan Tempat

7. Pencairan Dana

8. Pelaksanaan

9. Pemeliharaan

10 .

Penggunaan

BAB IV

PENGADAAN PEMAGARAN PEMBATAS SEKOLAH

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah

Program pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dilaksanakan dengan tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya Suasana Aman dalam Proses Belajar Mengajar Siswa.

Satu hal yang perlu diingat bahwa Sarana Belajar yang lengkap tidak menjamin adanya peningkatan pendidikan, namun sarana yang lengkap akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran manakala sarana yang ada dimanfaatkan dan dikembangkan secara maksimal oleh guru di dalam kegiatan pembelajaran.

Oleh karena itu, pemanfaatan dan pengembangan sarana di dalam kegiatan pembelajaran merupakan bagian yang lebih penting, agar semua sarana yang telah dimiliki dapat membuahkan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran.

B. Rencana Pemanfaatan Dan Pengembangan Jangka Panjang

Mengingat peran pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah di suatu sekolah sangat penting, maka kami selaku pengelola pendidikan di SMP NEGERI ... Kab. ……….. akan senantiasa berusaha secara maksimal untuk memanfaatkan dan mengembangkan semua sarana.

Pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah khususnya pemanfaatan Sarana ini harus dilaksanakan secara berkesinambungan dari masa kemasa.

Hal ini kami laksanakan dengan tujuan utama agar semua sarana dapat lebih bermanfaat dan berdaya guna bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran, khususnya di SMP NEGERI ... Kab. ………...

C. Rencana Pemanfaatan Dan Pangembangan ………….-………...

Sebagaimana telah kami kemukakan di atas, bahwa pamanfaatan dan pengembangan semua sarana tidak kalah pentingnya dari peralatan itu sendiri. Oleh karena itu, untuk masa 2 (dua) sampai 4 (empat) tahun pertama dan keberadaan sarana di SMP NEGERI ... Kab. ……….. merupakan masa-masa yang paling menentukan. Hal ini mengingat bahwa keberhasilan dari upaya perawatan, pemanfaatan, dan pengembangan semua upaya di tahun-tahun berikutnya. Dengan kata lain kami berkesimpulan bahwa bila upaya pemanfaatan peralatan di tahun-tahun pertama kurang diperhatikan, maka tahun-tahun berikutnya akan lebih diperhatikan lagi.

D. Rencana Pemanfaatan Dari Pengembangan …………..

1. PBM

Agar pemanfaatan semua sarana sesuai dengan ketentuan. Kami melalui petugas akan membuat jadwal penggunaan RKB, melalui koordinasi dengan wakil Kepala sakolah, PKS Urusan Kurikulum. Dalam hal ini semua sarana dapat digunakan sebagai media PBM oleh semua guru mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum.

2. Sumber Belajar

Selain pemanfaatan ruang serta sarana Pemagaran Pembatas Sekolah, keberadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dapat juga dirasakan manfaatnya sebagai adanya pembatasan sekolah dengan lingkungan luar.

3. Bahan Pendukung

Untuk menunjang keterlaksanan pemanfaatan Pemagaran Pembatas Sekolah di SMPN ... Kab. ……….., kami selaku pihak pelaksana

pendidikan dan pembelajaran di sekolah harus berusaha menjaga sarana secara kontinu.

BAB V PENUTUP

Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana utama di dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mengingat bahwa dengan keberadaan sarana tersebut serta pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan diharapkan dapat mengubah paradigma pembelajaran. Dengan demikian kualitas pendidikan di SMP ... Kab. ……….. akan dapat meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional Pendidikan.

Begitu pula halnya di SMP NEGERI ... Kab. ……….. yang nota bene memiliki Visi ”………”. dengan keadaan berbagai sarana yang lebih lengkap, kami berharap kelak pembelajaran yang mandiri, aktif dan inovatif benar-benar dapat terwujud. Kami yakin bahwa dengan situasi pembelajaran yang mandiri aktif dan inovatif inilah SMP NEGERI ... Kab. ……….. akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan serta kualitas lulusannya.

Untuk itu, kami senantisa berharap partisipasi semua pihak, baik Kepala Sekolah sebagai Leader, Guru Mata Pelajaran sebagai fasilitator pembelajaran, siswa sebagai peserta didik, ataupun masyarakat umum sebagai motivator dan evaluator di dalam mengembangkan serta memanfaatkan semua pembelajaran khususnya sarana Pemagaran Pembatas Sekolah sehingga dapat bermanfaat untuk sekolah.

Terima kasih.

……….., ………

Kepala ………,

……….…………. NIP.

………

FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

PHOTO

LAHAN

PHOTO

LAHAN

C. Potensi Sekolah dan Prioritas sarana dan Prasarana

Potensi yang dimiliki dan menjadi kekuatan dan dapat dikembangkan/diberdayakan

untuk menunjang pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana antara lain :

1. SMP NEGERI ... Kab. ……….. adalah sekolah yang berpotensi untuk

berkembang.

2. SMP NEGERI ... Kab. ……….. memiliki sarana yang memadai yang akan

mampu meningkatkan mutu pembelajaran di SMP jika sarana lengkap.

BAB III

RENCANA PELAKSANAAN

A. Rencana Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah 1. Proses pemilihan tempat dilaksanakan oleh pihak Sekolah.

2. Tim penilai melaksanakan penempatan lokasi di sesuaikan dengan perencanaan induk

bangunan.

B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah

Kegiatan dalam rangka pelaksanaan Program Pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah SMP NEGERI ... Kab. ……….. Tahun ……… ini kami susun dengan jadwal sebagai berikut

N

o KegiatanUraian

Bulan / Minggu

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Pembentukan Tim

2. Penetapan_Kebutuhan 3. Pembuatan_Proposal 4. Revisi Proposal

5. Penyerahan_Proposal 6. Persiapan Tempat

7. Pencairan Dana

8. Pelaksanaan

9. Pemeliharaan

10 .

Penggunaan

BAB IV

PENGADAAN PEMAGARAN PEMBATAS SEKOLAH

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah

Program pengadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dilaksanakan dengan tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya Suasana Aman dalam Proses Belajar Mengajar Siswa.

Satu hal yang perlu diingat bahwa Sarana Belajar yang lengkap tidak menjamin adanya peningkatan pendidikan, namun sarana yang lengkap akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran manakala sarana yang ada dimanfaatkan dan dikembangkan secara maksimal oleh guru di dalam kegiatan pembelajaran.

Oleh karena itu, pemanfaatan dan pengembangan sarana di dalam kegiatan pembelajaran merupakan bagian yang lebih penting, agar semua sarana yang telah dimiliki dapat membuahkan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran.

B. Rencana Pemanfaatan Dan Pengembangan Jangka Panjang

Mengingat peran pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah di suatu sekolah sangat penting, maka kami selaku pengelola pendidikan di SMP NEGERI ... Kab. ……….. akan senantiasa berusaha secara maksimal untuk memanfaatkan dan mengembangkan semua sarana.

Pemanfaatan dan pengembangan Pemagaran Pembatas Sekolah khususnya pemanfaatan Sarana ini harus dilaksanakan secara berkesinambungan dari masa kemasa.

Hal ini kami laksanakan dengan tujuan utama agar semua sarana dapat lebih bermanfaat dan berdaya guna bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran, khususnya di SMP NEGERI ... Kab. ………...

C. Rencana Pemanfaatan Dan Pangembangan ………….-………...

Sebagaimana telah kami kemukakan di atas, bahwa pamanfaatan dan pengembangan semua sarana tidak kalah pentingnya dari peralatan itu sendiri. Oleh karena itu, untuk masa 2 (dua) sampai 4 (empat) tahun pertama dan keberadaan sarana di SMP NEGERI ... Kab. ……….. merupakan masa-masa yang paling menentukan. Hal ini mengingat bahwa keberhasilan dari upaya perawatan, pemanfaatan, dan pengembangan semua upaya di tahun-tahun berikutnya. Dengan kata lain kami berkesimpulan bahwa bila upaya pemanfaatan peralatan di tahun-tahun pertama kurang diperhatikan, maka tahun-tahun berikutnya akan lebih diperhatikan lagi.

D. Rencana Pemanfaatan Dari Pengembangan …………..

1. PBM

Agar pemanfaatan semua sarana sesuai dengan ketentuan. Kami melalui petugas akan membuat jadwal penggunaan RKB, melalui koordinasi dengan wakil Kepala sakolah, PKS Urusan Kurikulum. Dalam hal ini semua sarana dapat digunakan sebagai media PBM oleh semua guru mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum.

2. Sumber Belajar

Selain pemanfaatan ruang serta sarana Pemagaran Pembatas Sekolah, keberadaan Pemagaran Pembatas Sekolah dapat juga dirasakan manfaatnya sebagai adanya pembatasan sekolah dengan lingkungan luar.

3. Bahan Pendukung

Untuk menunjang keterlaksanan pemanfaatan Pemagaran Pembatas Sekolah di SMPN ... Kab. ……….., kami selaku pihak pelaksana

pendidikan dan pembelajaran di sekolah harus berusaha menjaga sarana secara kontinu.

BAB V PENUTUP

Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana utama di dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mengingat bahwa dengan keberadaan sarana tersebut serta pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan diharapkan dapat mengubah paradigma pembelajaran. Dengan demikian kualitas pendidikan di SMP ... Kab. ……….. akan dapat meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional Pendidikan.

Begitu pula halnya di SMP NEGERI ... Kab. ……….. yang nota bene memiliki Visi ”………”. dengan keadaan berbagai sarana yang lebih lengkap, kami berharap kelak pembelajaran yang mandiri, aktif dan inovatif benar-benar dapat terwujud. Kami yakin bahwa dengan situasi pembelajaran yang mandiri aktif dan inovatif inilah SMP NEGERI ... Kab. ……….. akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan serta kualitas lulusannya.

Untuk itu, kami senantisa berharap partisipasi semua pihak, baik Kepala Sekolah sebagai Leader, Guru Mata Pelajaran sebagai fasilitator pembelajaran, siswa sebagai peserta didik, ataupun masyarakat umum sebagai motivator dan evaluator di dalam mengembangkan serta memanfaatkan semua pembelajaran khususnya sarana Pemagaran Pembatas Sekolah sehingga dapat bermanfaat untuk sekolah.

Terima kasih.

……….., ………

Kepala ………,

……….…………. NIP.

………

FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

FOTO PEMBATAS SEKOLAH YANG AKAN DIPERBAIKI

PHOTO

LAHAN

PHOTO

LAHAN