Format Proposal RKB Sekolah
PROPOSAL PELAKSANAAN
PENGADAAN RUANG KELAS BARU
SMP NEGERI ..................... KAB. ...............
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sejalan dengan Program Pemerintah Khususnya disektor Pendidikan Dasar dengan Program
Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun) adalah Sekolah merupakan salah satu sarana
aktifitas pendidikan formal dalam dunia pendidikan yang keberadaannya tidak hanya sebagai
sarana kegiatan belajar mengajar (KBM) akan tetapi berperan serta dalam bentuk kehidupan
masyarakat terutama dalam upaya peningkatan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang
berkualitas secara merata.
Menyadari akan tanggung jawab tersebut SMP NEGERI ..................... Kab. ............... sebagai salah
satu ujung tombak penyelenggaraan pendidikan dituntut untuk memiliki kreatifitas dan
strategi dalam upaya mencapai tujuan tersebut secara optimal sehingga dapat tercapai
pemerataan pendidikan bagi seluruh warga negara.
SMP NEGERI ..................... Kab. ............... sebagai salah satu sekolah menyadari bahwa peran serta
bantuan dan tanggung jawab dari pemerintah sangatlah besar, terutama dalam pengadaan
Ruang Kelas Baru (RKB) dan Bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas dalam peningkatan mutu
pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan yang sesuai dengan Standar Nasional
Pendidikan (SNP), namun di sekolah kami kurang sarana Ruang Kelas Baru (RKB).
Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, maka kami menyampaikan
“PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN PENGADAAN RUANG KELAS BARU (RKB) ” kepada pihak terkait,
sebagai bahan pertimbangan.
B. Tujuan
1. Mensukseskan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun);
2. Melengkapi prasarana dan sarana sekolah sebagai wadah pendidikan lanjutan;
3. Menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif;
4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan ikut serta pemerintah dalam mencerdaskan
Bangsa;
5. Meningkatkan sumber daya manusia (SDM);
6. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan;
7. Mempersiapkan anak yang berkualitas, berakhlakul karimah dan beriman serta bertaqwa
kepada Allah SWT.
C. Hasil yang Diharapkan
Dengan tujuan yang telah kami kemukakan diatas, pelaksanaan Program Pengadaan Ruang
Kelas Baru (RKB) dan Bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas di SMP NEGERI .....................
Kab. ............... Tahun 2014 ini diharapkan akan mampu memberikan hasil :
1. Setiap pengajar dan siswa mampu memanfaatkan RKB dalam proses pembelajaran
dengan paradigma metodologi yang baru.
2. Adanya peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran, yang
dalam gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
3. Adanya peningkatan pelayanan minimal pendidikan di lingkungan SMP NEGERI .....................
Kab. ............... sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), khususnya
Standar Sarana dan Prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 24 Tahun 2007;
BAB II
PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
A. Profil Sekolah (Umum)
A. Profil Sekolah
1. Data Sekolah
1.Nama Sekolah
Alamat : Jalan/Desa
: Kec/Kab/Kota
: No. Telp
2. NSS/NSM/NDS
3. Jenjang Akreditasi
4. Tahun Didirikan
5. Tahun Beroperasi
6. Kepemilikan tanah
a. Status tanah
b. Luas Tanah
7. Status Bangunan Milik
a. Surat Ijin Bangunan
b. Luas Seluruh Bangunan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pemerintah /Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang
SHM/HGB/ Hak Pakai /Akte Jual beli/Hibah
Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/.Menumpang
8. Data Siswa 4 tahun ke belakang :
Jml pendaftar
calon siswa
baru
Tahun
Ajaran
Kls VII
Jml
Kls VIII
Rombel
Jml
9. a). Data Ruang Kelas :
Ukuran
9x6 m2
(a)
Ukuran
>63 m2
(b)
Ukuran
< 63 m2
(c)
Rombel
Jml
Rombel
Jml
Rombel
b). Data Kondisi Ruang :
Jml Ruang
Lainnya Yg
Digunakan
Untuk Ruang Kls
Jml Ruang Kls Asli
Ruang
Kls
Jml Kls.
(VII+VIII+IX)
Kls IX
Jml Ruang Yg
Digunakan
Ruang Kls :
f=(d+e)
Jml Ruang
Yg
Kondisinya
Baik
Jml Ruang
Yg
Kondisinya
Rusak
Jml
(a+b+c)
10. Data Ruang Lainnya disesuaikan dengan kebutuhan :
Jenis Ruang
Jml
Ukuran (M2)
Jenis Ruang
1. Perpustakaan
5. Keterampilan
2. Lab. IPA
6. Kesenian
3. Lab. Bahasa
7. Serbaguna
4. Lab. Komputer
8. Asrama
11. Peralatan Lab. IPA : …………
Jml
Ukuran (M2)
12. Data Guru :
Jumlah Guru/Staf
Bagi SMP Negeri
Bagi SMP Swasta
Keterangan
Guru Tetap (PNS/Yayasan
GTT/Guru Bantu
Guru PNS Dipekerjakan (DPK)
Staf Tata Usaha PNS
Staf Tata Usaha Non PNS
Jumlah
2. VISI, MISI RENSTRA DAN TUPOKSI
SMP NEGERI 2 PAMEUNGPEUK
A.
LEMBAGA / INSTANSI
:
B.
PERATURAN
C.
VISI
:
D.
MISI
:
E.
RENSTRA ( RENCANA
DAN STRATEGI )
:
B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
1. Berdasarkan standar sarana prasarana pendidikan, ditetapkan bahwa lembaga
pendidikan SMP harus memiliki sarana RKB. Hal ini bertujuan agar kualitas
pembelajaran dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional secara umum.
2. Secara umum, semua sarana RKB yang tercantum berdasarkan Pedoman Teknis yang
kami terima perlu diadakan, secara rinci daftar peralatan kami sertakan di dalam
lampiran.
C. Potensi Sekolah dan Prioritas sarana dan Prasarana
Potensi yang dimiliki dan menjadi kekuatan dan dapat dikembangkan/diberdayakan
untuk menunjang pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana antara lain :
1. SMP NEGERI ..................... Kab. ............... adalah sekolah yang berpotensi untuk
berkembang.
2. SMP NEGERI ..................... Kab. ............... memiliki sarana yang memadai yang akan
mampu meningkatkan mutu pembelajaran di SMP jika sarana RKB lengkap.
BAB III
RENCANA PELAKSANAAN
PENGADAAN RUANG KELAS BARU (RKB)
DAN REHABILITASI RUANG KELAS
A. Rencana Pelaksanaan Pengadaan RKB dan Rehabilitasi Ruang Kelas
1. Proses pemilihan tempat dilaksanakan oleh pihak Sekolah.
2. Tim penilai melaksanakan penempatan lokasi di sesuaikan dengan perencanaan induk
bangunan.
B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Sarana RKB dan Rehabilitasi Ruang Kelas
Kegiatan dalam rangka pelaksanaan Program Pengadaan Sarana RKB dan Rehabilitasi
Ruang Kelas SMP NEGERI ..................... Kab. ............... Tahun 2014 ini kami susun dengan jadwal
sebagai berikut
No
Bulan / Minggu
Uraian Kegiatan
1
1.
Pembentukan Tim
2.
Penetapan Kebutuhan
3.
Pembuatan Proposal
4.
Revisi Proposal
5.
Penyerahan Proposal
6.
Persiapan Tempat
7.
Pencairan Dana
8.
Pelaksanaan
9.
Pemeliharaan
10. Penggunaan
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
BAB IV
RENCANA PEMANFA’ATAN DAN PENGEMBANGAN
PENGADAAN SARANA RKB DAN REHABILITASI RUANG KELAS
A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Sarana RKB
Program pengadaan RKB dilaksanakan dengan tujuan utamanya adalah meningkatkan
kualitas pendidikan, khususnya Sarana Belajar Siswa.
Satu hal yang perlu diingat bahwa Sarana Belajar yang lengkap tidak menjamin adanya
peningkatan pendidikan, namun sarana yang lengkap akan mampu meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran manakala sarana yang ada dimanfaatkan dan dikembangkan
secara maksimal oleh guru di dalam kegiatan pembelajaran.
Oleh karena itu, pemanfaatan dan pengembangan sarana di dalam kegiatan
pembelajaran merupakan bagian yang lebih penting, agar semua sarana yang telah dimiliki
dapat membuahkan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran.
B. Rencana Pemanfaatan Dan Pengembangan Jangka Panjang
Mengingat peran pemanfaatan dan pengembangan RKB di suatu sekolah sangat
penting, maka kami selaku pengelola pendidikan di SMP NEGERI ..................... Kab. ............... akan
senantiasa berusaha secara maksimal untuk memanfaatkan dan mengembangkan semua
sarana.
Pemanfaatan dan pengembangan RKB khususnya pemanfaatan Sarana ini harus
dilaksanakan secara berkesinambungan dari masa kemasa.
Hal ini kami laksanakan dengan tujuan utama agar semua sarana dapat lebih
bermanfaat dan berdaya guna bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran,
khususnya di SMP NEGERI ..................... Kab. ................
C. Rencana Pemanfaatan Dan Pangembangan 2014-2015.
Sebagaimana telah kami kemukakan di atas, bahwa pamanfaatan dan pengembangan
semua sarana tidak kalah pentingnya dari peralatan itu sendiri. Oleh karena itu, untuk masa 2
(dua) sampai 4 (empat) tahun pertama dan keberadaan sarana di SMP NEGERI .....................
Kab. ............... merupakan masa-masa yang paling menentukan. Hal ini mengingat bahwa
keberhasilan dari upaya perawatan, pemanfaatan, dan pengembangan semua upaya di tahuntahun berikutnya. Dengan kata lain kami berkesimpulan bahwa bila upaya pemanfaatan
peralatan di tahun-tahun pertama kurang diperhatikan, maka tahun-tahun berikutnya akan
lebih diperhatikan lagi.
D. Rencana Pemanfaatan Dari Pengembangan 2014
1. PBM
Agar pemanfaatan semua sarana sesuai dengan ketentuan. Kami melalui petugas akan
membuat jadwal penggunaan RKB, melalui koordinasi dengan wakil Kepala sakolah, PKS
Urusan Kurikulum. Dalam hal ini semua sarana dapat digunakan sebagai media PBM oleh
semua guru mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum.
2. Sumber Belajar
Selain pemanfaatan ruang serta sarana RKB, keberadaan RKB dapat juga dimanfaatkan
sebagai sumber belajar, baik bagi semua mata pelajaran.
3. Bahan Pendukung
Untuk menunjang keterlaksanan pemanfaatan sarana RKB di SMPN 2 Pameungpeuk
Garut, kami selaku pihak pelaksana pendidikan dan pembelajaran di sekolah harus berusaha
menjaga sarana secara kontinu.
BAB V
PENUTUP
Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana utama di dalam upaya
meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mengingat bahwa dengan keberadaan sarana
tersebut serta pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan diharapkan
dapat mengubah paradigma pembelajaran. Dengan demikian kualitas pendidikan di SMP 2
Pameungpeuk Garut akan dapat meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional
Pendidikan.
Begitu pula halnya di SMP NEGERI ..................... Kab. ............... yang nota bene memiliki Visi
”Godog dan Gadag”. dengan keadaan berbagai sarana yang lebih lengkap, kami berharap
kelak pembelajaran yang mandiri, aktif dan inovatif benar-benar dapat terwujud. Kami yakin
bahwa dengan situasi pembelajaran yang mandiri aktif dan inovatif inilah SMP
NEGERI ..................... Kab. ............... akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan serta kualitas
lulusannya.
Untuk itu, kami senantisa berharap partisipasi semua pihak, baik Kepala Sekolah
sebagai Leader, Guru Mata Pelajaran sebagai fasilitator pembelajaran, siswa sebagai peserta
didik, ataupun masyarakat umum sebagai motivator dan evaluator di dalam mengembangkan
serta memanfaatkan semua pembelajaran khususnya sarana RKB sehingga dapat berdayaguna.
Terima kasih.
………………….., …………………………
Kepala SMPN …………………………..,
………………………………………….
NIP. ……………………………………….
PENGADAAN RUANG KELAS BARU
SMP NEGERI ..................... KAB. ...............
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sejalan dengan Program Pemerintah Khususnya disektor Pendidikan Dasar dengan Program
Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun) adalah Sekolah merupakan salah satu sarana
aktifitas pendidikan formal dalam dunia pendidikan yang keberadaannya tidak hanya sebagai
sarana kegiatan belajar mengajar (KBM) akan tetapi berperan serta dalam bentuk kehidupan
masyarakat terutama dalam upaya peningkatan sumber daya manusia (SDM) Indonesia yang
berkualitas secara merata.
Menyadari akan tanggung jawab tersebut SMP NEGERI ..................... Kab. ............... sebagai salah
satu ujung tombak penyelenggaraan pendidikan dituntut untuk memiliki kreatifitas dan
strategi dalam upaya mencapai tujuan tersebut secara optimal sehingga dapat tercapai
pemerataan pendidikan bagi seluruh warga negara.
SMP NEGERI ..................... Kab. ............... sebagai salah satu sekolah menyadari bahwa peran serta
bantuan dan tanggung jawab dari pemerintah sangatlah besar, terutama dalam pengadaan
Ruang Kelas Baru (RKB) dan Bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas dalam peningkatan mutu
pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan yang sesuai dengan Standar Nasional
Pendidikan (SNP), namun di sekolah kami kurang sarana Ruang Kelas Baru (RKB).
Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, maka kami menyampaikan
“PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN PENGADAAN RUANG KELAS BARU (RKB) ” kepada pihak terkait,
sebagai bahan pertimbangan.
B. Tujuan
1. Mensukseskan Program Wajib Belajar 9 Tahun (Wajar Dikdas 9 Tahun);
2. Melengkapi prasarana dan sarana sekolah sebagai wadah pendidikan lanjutan;
3. Menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif;
4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan ikut serta pemerintah dalam mencerdaskan
Bangsa;
5. Meningkatkan sumber daya manusia (SDM);
6. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan;
7. Mempersiapkan anak yang berkualitas, berakhlakul karimah dan beriman serta bertaqwa
kepada Allah SWT.
C. Hasil yang Diharapkan
Dengan tujuan yang telah kami kemukakan diatas, pelaksanaan Program Pengadaan Ruang
Kelas Baru (RKB) dan Bantuan Rehabilitasi Ruang Kelas di SMP NEGERI .....................
Kab. ............... Tahun 2014 ini diharapkan akan mampu memberikan hasil :
1. Setiap pengajar dan siswa mampu memanfaatkan RKB dalam proses pembelajaran
dengan paradigma metodologi yang baru.
2. Adanya peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pembelajaran, yang
dalam gilirannya dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
3. Adanya peningkatan pelayanan minimal pendidikan di lingkungan SMP NEGERI .....................
Kab. ............... sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP), khususnya
Standar Sarana dan Prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 24 Tahun 2007;
BAB II
PROFIL SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN PRASARANA
A. Profil Sekolah (Umum)
A. Profil Sekolah
1. Data Sekolah
1.Nama Sekolah
Alamat : Jalan/Desa
: Kec/Kab/Kota
: No. Telp
2. NSS/NSM/NDS
3. Jenjang Akreditasi
4. Tahun Didirikan
5. Tahun Beroperasi
6. Kepemilikan tanah
a. Status tanah
b. Luas Tanah
7. Status Bangunan Milik
a. Surat Ijin Bangunan
b. Luas Seluruh Bangunan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Pemerintah /Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang
SHM/HGB/ Hak Pakai /Akte Jual beli/Hibah
Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/.Menumpang
8. Data Siswa 4 tahun ke belakang :
Jml pendaftar
calon siswa
baru
Tahun
Ajaran
Kls VII
Jml
Kls VIII
Rombel
Jml
9. a). Data Ruang Kelas :
Ukuran
9x6 m2
(a)
Ukuran
>63 m2
(b)
Ukuran
< 63 m2
(c)
Rombel
Jml
Rombel
Jml
Rombel
b). Data Kondisi Ruang :
Jml Ruang
Lainnya Yg
Digunakan
Untuk Ruang Kls
Jml Ruang Kls Asli
Ruang
Kls
Jml Kls.
(VII+VIII+IX)
Kls IX
Jml Ruang Yg
Digunakan
Ruang Kls :
f=(d+e)
Jml Ruang
Yg
Kondisinya
Baik
Jml Ruang
Yg
Kondisinya
Rusak
Jml
(a+b+c)
10. Data Ruang Lainnya disesuaikan dengan kebutuhan :
Jenis Ruang
Jml
Ukuran (M2)
Jenis Ruang
1. Perpustakaan
5. Keterampilan
2. Lab. IPA
6. Kesenian
3. Lab. Bahasa
7. Serbaguna
4. Lab. Komputer
8. Asrama
11. Peralatan Lab. IPA : …………
Jml
Ukuran (M2)
12. Data Guru :
Jumlah Guru/Staf
Bagi SMP Negeri
Bagi SMP Swasta
Keterangan
Guru Tetap (PNS/Yayasan
GTT/Guru Bantu
Guru PNS Dipekerjakan (DPK)
Staf Tata Usaha PNS
Staf Tata Usaha Non PNS
Jumlah
2. VISI, MISI RENSTRA DAN TUPOKSI
SMP NEGERI 2 PAMEUNGPEUK
A.
LEMBAGA / INSTANSI
:
B.
PERATURAN
C.
VISI
:
D.
MISI
:
E.
RENSTRA ( RENCANA
DAN STRATEGI )
:
B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
1. Berdasarkan standar sarana prasarana pendidikan, ditetapkan bahwa lembaga
pendidikan SMP harus memiliki sarana RKB. Hal ini bertujuan agar kualitas
pembelajaran dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional secara umum.
2. Secara umum, semua sarana RKB yang tercantum berdasarkan Pedoman Teknis yang
kami terima perlu diadakan, secara rinci daftar peralatan kami sertakan di dalam
lampiran.
C. Potensi Sekolah dan Prioritas sarana dan Prasarana
Potensi yang dimiliki dan menjadi kekuatan dan dapat dikembangkan/diberdayakan
untuk menunjang pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana antara lain :
1. SMP NEGERI ..................... Kab. ............... adalah sekolah yang berpotensi untuk
berkembang.
2. SMP NEGERI ..................... Kab. ............... memiliki sarana yang memadai yang akan
mampu meningkatkan mutu pembelajaran di SMP jika sarana RKB lengkap.
BAB III
RENCANA PELAKSANAAN
PENGADAAN RUANG KELAS BARU (RKB)
DAN REHABILITASI RUANG KELAS
A. Rencana Pelaksanaan Pengadaan RKB dan Rehabilitasi Ruang Kelas
1. Proses pemilihan tempat dilaksanakan oleh pihak Sekolah.
2. Tim penilai melaksanakan penempatan lokasi di sesuaikan dengan perencanaan induk
bangunan.
B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Sarana RKB dan Rehabilitasi Ruang Kelas
Kegiatan dalam rangka pelaksanaan Program Pengadaan Sarana RKB dan Rehabilitasi
Ruang Kelas SMP NEGERI ..................... Kab. ............... Tahun 2014 ini kami susun dengan jadwal
sebagai berikut
No
Bulan / Minggu
Uraian Kegiatan
1
1.
Pembentukan Tim
2.
Penetapan Kebutuhan
3.
Pembuatan Proposal
4.
Revisi Proposal
5.
Penyerahan Proposal
6.
Persiapan Tempat
7.
Pencairan Dana
8.
Pelaksanaan
9.
Pemeliharaan
10. Penggunaan
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
BAB IV
RENCANA PEMANFA’ATAN DAN PENGEMBANGAN
PENGADAAN SARANA RKB DAN REHABILITASI RUANG KELAS
A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Sarana RKB
Program pengadaan RKB dilaksanakan dengan tujuan utamanya adalah meningkatkan
kualitas pendidikan, khususnya Sarana Belajar Siswa.
Satu hal yang perlu diingat bahwa Sarana Belajar yang lengkap tidak menjamin adanya
peningkatan pendidikan, namun sarana yang lengkap akan mampu meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran manakala sarana yang ada dimanfaatkan dan dikembangkan
secara maksimal oleh guru di dalam kegiatan pembelajaran.
Oleh karena itu, pemanfaatan dan pengembangan sarana di dalam kegiatan
pembelajaran merupakan bagian yang lebih penting, agar semua sarana yang telah dimiliki
dapat membuahkan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran.
B. Rencana Pemanfaatan Dan Pengembangan Jangka Panjang
Mengingat peran pemanfaatan dan pengembangan RKB di suatu sekolah sangat
penting, maka kami selaku pengelola pendidikan di SMP NEGERI ..................... Kab. ............... akan
senantiasa berusaha secara maksimal untuk memanfaatkan dan mengembangkan semua
sarana.
Pemanfaatan dan pengembangan RKB khususnya pemanfaatan Sarana ini harus
dilaksanakan secara berkesinambungan dari masa kemasa.
Hal ini kami laksanakan dengan tujuan utama agar semua sarana dapat lebih
bermanfaat dan berdaya guna bagi peningkatan kualitas pendidikan dan pembelajaran,
khususnya di SMP NEGERI ..................... Kab. ................
C. Rencana Pemanfaatan Dan Pangembangan 2014-2015.
Sebagaimana telah kami kemukakan di atas, bahwa pamanfaatan dan pengembangan
semua sarana tidak kalah pentingnya dari peralatan itu sendiri. Oleh karena itu, untuk masa 2
(dua) sampai 4 (empat) tahun pertama dan keberadaan sarana di SMP NEGERI .....................
Kab. ............... merupakan masa-masa yang paling menentukan. Hal ini mengingat bahwa
keberhasilan dari upaya perawatan, pemanfaatan, dan pengembangan semua upaya di tahuntahun berikutnya. Dengan kata lain kami berkesimpulan bahwa bila upaya pemanfaatan
peralatan di tahun-tahun pertama kurang diperhatikan, maka tahun-tahun berikutnya akan
lebih diperhatikan lagi.
D. Rencana Pemanfaatan Dari Pengembangan 2014
1. PBM
Agar pemanfaatan semua sarana sesuai dengan ketentuan. Kami melalui petugas akan
membuat jadwal penggunaan RKB, melalui koordinasi dengan wakil Kepala sakolah, PKS
Urusan Kurikulum. Dalam hal ini semua sarana dapat digunakan sebagai media PBM oleh
semua guru mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum.
2. Sumber Belajar
Selain pemanfaatan ruang serta sarana RKB, keberadaan RKB dapat juga dimanfaatkan
sebagai sumber belajar, baik bagi semua mata pelajaran.
3. Bahan Pendukung
Untuk menunjang keterlaksanan pemanfaatan sarana RKB di SMPN 2 Pameungpeuk
Garut, kami selaku pihak pelaksana pendidikan dan pembelajaran di sekolah harus berusaha
menjaga sarana secara kontinu.
BAB V
PENUTUP
Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana utama di dalam upaya
meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mengingat bahwa dengan keberadaan sarana
tersebut serta pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan diharapkan
dapat mengubah paradigma pembelajaran. Dengan demikian kualitas pendidikan di SMP 2
Pameungpeuk Garut akan dapat meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional
Pendidikan.
Begitu pula halnya di SMP NEGERI ..................... Kab. ............... yang nota bene memiliki Visi
”Godog dan Gadag”. dengan keadaan berbagai sarana yang lebih lengkap, kami berharap
kelak pembelajaran yang mandiri, aktif dan inovatif benar-benar dapat terwujud. Kami yakin
bahwa dengan situasi pembelajaran yang mandiri aktif dan inovatif inilah SMP
NEGERI ..................... Kab. ............... akan mampu meningkatkan kualitas pendidikan serta kualitas
lulusannya.
Untuk itu, kami senantisa berharap partisipasi semua pihak, baik Kepala Sekolah
sebagai Leader, Guru Mata Pelajaran sebagai fasilitator pembelajaran, siswa sebagai peserta
didik, ataupun masyarakat umum sebagai motivator dan evaluator di dalam mengembangkan
serta memanfaatkan semua pembelajaran khususnya sarana RKB sehingga dapat berdayaguna.
Terima kasih.
………………….., …………………………
Kepala SMPN …………………………..,
………………………………………….
NIP. ……………………………………….