EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Skripsi S1
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Strata I
Jurusan Pendidikan Biologi
Oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
i
HALAMAN PERSETUJUAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Disusun oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Dra. Hariyatmi, M.Si
Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd.
Tanggal : ....................
Tanggal : ...........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 06 Oktober 2007
Dan menyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Dra. Hariyatmi, M.Si
(
)
2. Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd
(
)
3.Drs. Djumadi, M.Kes
(
)
Surakarta, 06 Oktober 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, Oktober 2007
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
iv
“Berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan”.
(QS. Al Baqarah : 148)
“Tolong menolonglah kamu dalam berbuat kebajikan dan bertakwalah”.
(QS.Al Maidah :2)
“Hadapilah hidup dengan senyuman, karena hidup adalah perjuangan”.
(Penulis)
“Hari kemarin adalah mimpi buruk, hari esok adalah cita-cita dan hari ini
adalah kenyataan. Setiap kejadian selalu ada hikmahnya ”.
(Penulis)
v
Dengan mengucap syukur kehadirat –Mu,,
Kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk :
Orangtuaku (ayah dan ibu) tercinta, terima kasih atas doa, kasih
sayang dan pengorbanan yang tiada terbatas, serta memberikan
segalanya baik materil maupun spiritual.
Adik-adikku tersayang (Hafidz & Arrin) yang telah mewarnai
hari-hariku dengan penuh keceriaan.
Keluarga besarku, terima kasih atas segala dukungan dan doanya.
My lovely, terima kasih atas segala support, bantuan dan hari-hari
indahnya yang telah mewarnai setiap langkahku.
Sobat-sobatku petrik, cupha, & dewik dewul terima kasih atas
dukungan kalian, aku tidak akan melupakan saat-saat indah
kebersamaan kita.
Teman seperjuanganku (cupha), terima kasih atas kerjasamanya
selama ini. (Ingat: SEMANGAT!!!).
Teman-teman Biologi Angkatan 2003 khususnya kelas B, aku akan
selalu merindukan canda tawa kalian.
Almamaterku UMS, tempatku menimba ilmu.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum. Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayahNya, dan sholawat serta
salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dalam skripsi ini penulis mengambil judul
Efektivitas Pembelajaran Biologi Menggunakan Media Komik Pada Materi
Pokok Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran 2006/2007 sebagai salah
satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan
Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Disadari bahwa hasil penyusunan skripsi ini telah melibatkan banyak pihak
yang telah meluangkan waktunya, memberikan bantuan, bimbingan, saran serta
informasinya yang dibutuhkan. Untuk itu pada kesempatan ini diucapkan
terimakasih kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Tuti Rahayu, M.Pd selaku Ketua Jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bimbingan dan arahan.
vii
3. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah banyak
meluangkan waktu dan membimbing, sehigga dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd selaku dosen pembimbing II yang
dengan ikhlas memberi pengarahan dan meluangkan waktu sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
5. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes selaku dosen penguji III terima kasih atas waktu
yang telah diberikan untuk menguji.
6. Bapak M. Faatih, S.Si selaku Pembimbing Akademik yang selama ini telah sabar
memberikan pengarahan akademik dan memberikan ilmu yang bermanfaat.
7. Segenap Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan
Biologi yang telah banyak memberikan kemudahan dan bantuannya.
8. Segenap staf dan karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
banyak memberikan kemudahan dan bantuannya.
9. Bapak Drs. Muh. Akrom, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di SMP
Negeri 1 Polokarto Sukoharjo.
10. Ibu Eny Kurniawati, S.Pd selaku guru Biologi kelas VII SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo, terima kasih telah membantu dan mengarahkan serta memberikan
informasi yang dibutuhkan, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.
11. Segenap guru, staf dan karyawan SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo yang telah
membantu dalam penelitian ini.
12. Semua siswa kelas VII F, terimakasih atas kerjasamanya.
viii
13. Sobat-sobatku “ Petrik, Cupha, Dewik dewul, Es.e, Prima, Esti, Ana dan lainnya
terima kasih atas support dan kebersamaannya.
14. Teman-temanku kelas Bufo (B) angkatan 2003 terimakasih atas hari-hari yang
menyenangkan selama ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu terselesainya skripsi ini.
Semoga segala budi baik yang telah mereka berikan senantiasa mendapat
ridho dari Alloh SWT, Amien. Akhirnya, semoga penyusunan skripsi dengan segala
keterbatasan ini dapat dipergunakan sebagai bahan masukan bagi pihak yang
membutuhkan dan semoga karya sederhana ini bermanfaat untuk semua pihak.
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.
Surakarta, ....Oktober 2007
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PERSETUJUAN .............................................................................................. ii
PENGESAHAN .............................................................................................. iii
PERNYATAAN .............................................................................................. iv
MOTTO
..................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
ABSTRAK ..................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Pembatasan Masalah .................................................................... 4
C. Perumusan Masalah...................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ........................................................................ 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 7
A. Pembelajaran ................................................................................ 7
B. Pembelajaran Cooperative............................................................ 8
x
C. Strategi Pembelajaran ................................................................... 9
D. Media Pembelajaran .....................................................................
11
E. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ................................................. 21
F. Manfaat Mempelajari Pencemaran Lingkungan untuk Siswa SMP 23
G. Hasil Belajar ................................................................................. 24
H. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 27
I. Hipotesis ......................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................
29
B. Populasi, Sampel, dan Sampling ..................................................
29
C. Variabel Penelitian .......................................................................
30
D. Prosedur Penelitian ......................................................................
30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
36
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
38
A. Hasil Penelitian ............................................................................
38
B. Pembahasan .................................................................................. 67
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 73
A. Kesimpulan ...............................................................................
73
B. Saran .......................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
74
LAMPIRAN .....................................................................................................
77
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dengan Media Komik ...................... 35
2. Pelaksanaan Pembelajaran Biologi dengan menggunakan Media Komik
pada siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007.................................................................................................... 41
3. Rata-rata Hasil Belajar Biologi dengan menggunakan Media Komik pada
siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007 .................................................................................................. 63
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kegiatan pada setiap siklus Penelitian Tindakan Kelas ............................... 22
2. Diagram Kerangka Pemikiran Penelitian..................................................... 27
3. Pohon masalah PBM di kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo ... 40
4. Kegiatan pembelajaran siklus I – III dengan menggunakan media komik .. 115
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
halaman
1. Silabus ................................................................................................... 78
2. Rencana Pembelajaran Siklus I ............... ............................................. 80
3. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus I .............................
81
4. Rencana Pembelajaran Siklus II ............................................................ 82
5. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus II ............................ 84
6. Rencana Pembelajaran Siklus III .......................................................... 85
7. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus III ..........................
86
8. Soal Post Test Siklus I dan Kunci jawaban ........................................... 87
9. Soal Post Test Siklus II dan Kunci jawaban ......................................... 90
10. Soal Post Test Siklus III dan Kunci jawaban ...................................... 92
11. Soal-Post-Test-Siklus-I ........................................................................ 94
12. Soal-Post-Test-Siklus-II ....................................................................... 95
13. Soal-Post-Test-Siklus-III ..................................................................... 96
14. Lembar Praktikum ................................................................................ 98
15. Daftar Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun
Ajaran 2006/2007 ................................................................................ 100
16. Daftar Nilai Kognitif Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo Tahun Ajaran 2006/2007 .................................................... 101
17. Data Hasil Belajar Siswa (uji hipotesis regresi empat variabel) .......... 102
18. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus I ............................................... 106
xiv
19. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus II ............................................... 108
20. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus III ............................................. 110
21. Hasil Penilaian Aspek Psikomotor Siklus II ........................................ 112
22. Catatan Lapangan................................................................................. 114
23. Kegiatan pembelajaran siklus I-III dengan menggunakan media komik 115
xv
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Oleh :
Fitria Mayasari, A420030088, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 119 halaman.
ABSTRAK
Pada proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo kelas VIIF
menunjukkan bahwa pembelajaran biologi di kelas belum optimal. Berkaitan dengan
hal tersebut maka perlu dilakukan proses pembelajaran yang lebih baik, oleh karena
itu guru dan peneliti memilih menggunakan media komik sebagai media
pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar
biologi siswa dengan menggunakan media komik pada materi pokok Pencemaran
Lingkungan di kelas VII SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo kelas VII tahun ajaran 2006/2007 yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas
VIIA, VIIB, VIIC, VIID, VIIE, dan VIIF. Sampel yang diambil dalam penelitian ini
yaitu kelas VIIF dengan teknik pengambilan sampel purposive cluster sampling
yaitu pengambilan sampel berdasarkan atas ciri-ciri tertentu yang diketahui pada
observasi awal yaitu siswa pasif, jenuh, tidak memperhatikan pelajaran, tidak
berminat mengikuti pelajaran, pemahaman siswa lemah, sehingga hasil belajar
kurang optimal. Teknik pengumpulan data melalui metode wawancara, metode
observasi, metode dokumentasi, dan metode tes yang diperoleh dengan cara
memberikan post test setelah pembelajaran dengan menggunakan media komik.
Analisis data dari penelitian ini dengan cara deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara
menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III dilengkapi
dengan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Sebelum dilakukan tindakan, rata-rata
hasil belajar kognitif siswa sebesar 5,47 dan rata-rata pada siklus I meningkat
menjadi 6,23 rata-rata siklus II meningkat menjadi 6,73 dan siklus III meningkat
menjadi 7,52. Berdasarkan perhitungan regresi linier menunjukkan bahwa setelah
menggunakan komik pada pembelajaran berpengaruh positif terhadap peningkatan
nilai awal siswa sebesar 0,28 point atau 28%. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan komik dapat meningkatkan hasil
belajar biologi siswa kelas VIIF SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo tahun ajaran
2006/2007 sebesar 0,28 point atau 28%.
Kata kunci : media komik, hasil belajar
xvi
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Skripsi S1
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Strata I
Jurusan Pendidikan Biologi
Oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
i
HALAMAN PERSETUJUAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Disusun oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mengetahui
Pembimbing I :
Pembimbing II :
Dra. Hariyatmi, M.Si
Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd.
Tanggal : ....................
Tanggal : ...........................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 06 Oktober 2007
Dan menyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Dra. Hariyatmi, M.Si
(
)
2. Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd
(
)
3.Drs. Djumadi, M.Kes
(
)
Surakarta, 06 Oktober 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, Oktober 2007
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
iv
“Berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan”.
(QS. Al Baqarah : 148)
“Tolong menolonglah kamu dalam berbuat kebajikan dan bertakwalah”.
(QS.Al Maidah :2)
“Hadapilah hidup dengan senyuman, karena hidup adalah perjuangan”.
(Penulis)
“Hari kemarin adalah mimpi buruk, hari esok adalah cita-cita dan hari ini
adalah kenyataan. Setiap kejadian selalu ada hikmahnya ”.
(Penulis)
v
Dengan mengucap syukur kehadirat –Mu,,
Kupersembahkan karya sederhana ini teruntuk :
Orangtuaku (ayah dan ibu) tercinta, terima kasih atas doa, kasih
sayang dan pengorbanan yang tiada terbatas, serta memberikan
segalanya baik materil maupun spiritual.
Adik-adikku tersayang (Hafidz & Arrin) yang telah mewarnai
hari-hariku dengan penuh keceriaan.
Keluarga besarku, terima kasih atas segala dukungan dan doanya.
My lovely, terima kasih atas segala support, bantuan dan hari-hari
indahnya yang telah mewarnai setiap langkahku.
Sobat-sobatku petrik, cupha, & dewik dewul terima kasih atas
dukungan kalian, aku tidak akan melupakan saat-saat indah
kebersamaan kita.
Teman seperjuanganku (cupha), terima kasih atas kerjasamanya
selama ini. (Ingat: SEMANGAT!!!).
Teman-teman Biologi Angkatan 2003 khususnya kelas B, aku akan
selalu merindukan canda tawa kalian.
Almamaterku UMS, tempatku menimba ilmu.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum. Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayahNya, dan sholawat serta
salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dalam skripsi ini penulis mengambil judul
Efektivitas Pembelajaran Biologi Menggunakan Media Komik Pada Materi
Pokok Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran 2006/2007 sebagai salah
satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan
Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Disadari bahwa hasil penyusunan skripsi ini telah melibatkan banyak pihak
yang telah meluangkan waktunya, memberikan bantuan, bimbingan, saran serta
informasinya yang dibutuhkan. Untuk itu pada kesempatan ini diucapkan
terimakasih kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Tuti Rahayu, M.Pd selaku Ketua Jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bimbingan dan arahan.
vii
3. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah banyak
meluangkan waktu dan membimbing, sehigga dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Drs. H. Saring Marsudi, SH., M.Pd selaku dosen pembimbing II yang
dengan ikhlas memberi pengarahan dan meluangkan waktu sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
5. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes selaku dosen penguji III terima kasih atas waktu
yang telah diberikan untuk menguji.
6. Bapak M. Faatih, S.Si selaku Pembimbing Akademik yang selama ini telah sabar
memberikan pengarahan akademik dan memberikan ilmu yang bermanfaat.
7. Segenap Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan
Biologi yang telah banyak memberikan kemudahan dan bantuannya.
8. Segenap staf dan karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
banyak memberikan kemudahan dan bantuannya.
9. Bapak Drs. Muh. Akrom, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di SMP
Negeri 1 Polokarto Sukoharjo.
10. Ibu Eny Kurniawati, S.Pd selaku guru Biologi kelas VII SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo, terima kasih telah membantu dan mengarahkan serta memberikan
informasi yang dibutuhkan, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.
11. Segenap guru, staf dan karyawan SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo yang telah
membantu dalam penelitian ini.
12. Semua siswa kelas VII F, terimakasih atas kerjasamanya.
viii
13. Sobat-sobatku “ Petrik, Cupha, Dewik dewul, Es.e, Prima, Esti, Ana dan lainnya
terima kasih atas support dan kebersamaannya.
14. Teman-temanku kelas Bufo (B) angkatan 2003 terimakasih atas hari-hari yang
menyenangkan selama ini.
15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu terselesainya skripsi ini.
Semoga segala budi baik yang telah mereka berikan senantiasa mendapat
ridho dari Alloh SWT, Amien. Akhirnya, semoga penyusunan skripsi dengan segala
keterbatasan ini dapat dipergunakan sebagai bahan masukan bagi pihak yang
membutuhkan dan semoga karya sederhana ini bermanfaat untuk semua pihak.
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.
Surakarta, ....Oktober 2007
FITRIA MAYASARI
A 420 030 088
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PERSETUJUAN .............................................................................................. ii
PENGESAHAN .............................................................................................. iii
PERNYATAAN .............................................................................................. iv
MOTTO
..................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
ABSTRAK ..................................................................................................... xvi
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................ 1
A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Pembatasan Masalah .................................................................... 4
C. Perumusan Masalah...................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ........................................................................ 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 7
A. Pembelajaran ................................................................................ 7
B. Pembelajaran Cooperative............................................................ 8
x
C. Strategi Pembelajaran ................................................................... 9
D. Media Pembelajaran .....................................................................
11
E. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ................................................. 21
F. Manfaat Mempelajari Pencemaran Lingkungan untuk Siswa SMP 23
G. Hasil Belajar ................................................................................. 24
H. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 27
I. Hipotesis ......................................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 29
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................
29
B. Populasi, Sampel, dan Sampling ..................................................
29
C. Variabel Penelitian .......................................................................
30
D. Prosedur Penelitian ......................................................................
30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
36
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
38
A. Hasil Penelitian ............................................................................
38
B. Pembahasan .................................................................................. 67
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 73
A. Kesimpulan ...............................................................................
73
B. Saran .......................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
74
LAMPIRAN .....................................................................................................
77
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dengan Media Komik ...................... 35
2. Pelaksanaan Pembelajaran Biologi dengan menggunakan Media Komik
pada siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007.................................................................................................... 41
3. Rata-rata Hasil Belajar Biologi dengan menggunakan Media Komik pada
siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007 .................................................................................................. 63
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kegiatan pada setiap siklus Penelitian Tindakan Kelas ............................... 22
2. Diagram Kerangka Pemikiran Penelitian..................................................... 27
3. Pohon masalah PBM di kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo ... 40
4. Kegiatan pembelajaran siklus I – III dengan menggunakan media komik .. 115
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
halaman
1. Silabus ................................................................................................... 78
2. Rencana Pembelajaran Siklus I ............... ............................................. 80
3. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus I .............................
81
4. Rencana Pembelajaran Siklus II ............................................................ 82
5. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus II ............................ 84
6. Rencana Pembelajaran Siklus III .......................................................... 85
7. Media komik untuk Rencana Pembelajaran siklus III ..........................
86
8. Soal Post Test Siklus I dan Kunci jawaban ........................................... 87
9. Soal Post Test Siklus II dan Kunci jawaban ......................................... 90
10. Soal Post Test Siklus III dan Kunci jawaban ...................................... 92
11. Soal-Post-Test-Siklus-I ........................................................................ 94
12. Soal-Post-Test-Siklus-II ....................................................................... 95
13. Soal-Post-Test-Siklus-III ..................................................................... 96
14. Lembar Praktikum ................................................................................ 98
15. Daftar Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun
Ajaran 2006/2007 ................................................................................ 100
16. Daftar Nilai Kognitif Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo Tahun Ajaran 2006/2007 .................................................... 101
17. Data Hasil Belajar Siswa (uji hipotesis regresi empat variabel) .......... 102
18. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus I ............................................... 106
xiv
19. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus II ............................................... 108
20. Hasil Penilaian Aspek Afektif Siklus III ............................................. 110
21. Hasil Penilaian Aspek Psikomotor Siklus II ........................................ 112
22. Catatan Lapangan................................................................................. 114
23. Kegiatan pembelajaran siklus I-III dengan menggunakan media komik 115
xv
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MEDIA
KOMIK PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII
SMP NEGERI 1 POLOKARTO SUKOHARJO
TAHUN AJARAN 2006/2007
Oleh :
Fitria Mayasari, A420030088, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 119 halaman.
ABSTRAK
Pada proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo kelas VIIF
menunjukkan bahwa pembelajaran biologi di kelas belum optimal. Berkaitan dengan
hal tersebut maka perlu dilakukan proses pembelajaran yang lebih baik, oleh karena
itu guru dan peneliti memilih menggunakan media komik sebagai media
pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar
biologi siswa dengan menggunakan media komik pada materi pokok Pencemaran
Lingkungan di kelas VII SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo Tahun Ajaran
2006/2007. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Polokarto
Sukoharjo kelas VII tahun ajaran 2006/2007 yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas
VIIA, VIIB, VIIC, VIID, VIIE, dan VIIF. Sampel yang diambil dalam penelitian ini
yaitu kelas VIIF dengan teknik pengambilan sampel purposive cluster sampling
yaitu pengambilan sampel berdasarkan atas ciri-ciri tertentu yang diketahui pada
observasi awal yaitu siswa pasif, jenuh, tidak memperhatikan pelajaran, tidak
berminat mengikuti pelajaran, pemahaman siswa lemah, sehingga hasil belajar
kurang optimal. Teknik pengumpulan data melalui metode wawancara, metode
observasi, metode dokumentasi, dan metode tes yang diperoleh dengan cara
memberikan post test setelah pembelajaran dengan menggunakan media komik.
Analisis data dari penelitian ini dengan cara deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara
menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai siklus III dilengkapi
dengan analisis regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Sebelum dilakukan tindakan, rata-rata
hasil belajar kognitif siswa sebesar 5,47 dan rata-rata pada siklus I meningkat
menjadi 6,23 rata-rata siklus II meningkat menjadi 6,73 dan siklus III meningkat
menjadi 7,52. Berdasarkan perhitungan regresi linier menunjukkan bahwa setelah
menggunakan komik pada pembelajaran berpengaruh positif terhadap peningkatan
nilai awal siswa sebesar 0,28 point atau 28%. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan komik dapat meningkatkan hasil
belajar biologi siswa kelas VIIF SMP Negeri 1 Polokarto Sukoharjo tahun ajaran
2006/2007 sebesar 0,28 point atau 28%.
Kata kunci : media komik, hasil belajar
xvi