Resume Semester SOAL

Untuk Kalangan Sendiri
Hari, Tanggal : Rabu, 2 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Matematika
(3 Jam)
SBK (2
Jam)
Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Hari, tanggal : Kamis, 3 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3
Jam)
Matematika
(2 Jam)
Pengayaan
Pertanian
(2 Jam)

Waktu

S
K

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

10.10-10.45

10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Hari, Tanggal : Jum’at, 4 Januari 2013

Mata
Pelajaran
B. Ind (2

Waktu

SK

KD

Indikator

Sumber Belajar

07.00-08.10

Jam)
IPS (3 Jam)

Pengalaman Belajar

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

08.10-09.00
09.00-1045
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Sabtu, 5 Januari 2013
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mata
Waktu
Pelajaran
IPA (2 Jam) 07.00-08.10
B. Inggris
08.10-08.45
08.45-09.00
B. Inggris
09.00-09.35
KKG (2
09.35-10.45
Jam)
10.45-11.00
KKG (2
11.00-12.10
Jam)

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

Masa Orientasi Sekolah (MOS)

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.

NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 7 Januari 2013
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mata
Waktu
Pelajaran
Upacara
07.00-07.35
IPA
07.35-08.45
(2 Jam )

SK

KD

7

7.1

Indikator

-

PKn
(2 Jam )
Pengayaa
n
SBK (2
Jam)

08.45-09.00
09.00-10.10

-

-

Pengalaman Belajar

Merancang model
Menentukan bahan dan alat yang
sesuai
Menentukan hubungan antara
beban, jarak dan gerak pada
jungkat jungkit
Menentukan gaya pegas dengan
gerak benda
Menentukan hubungan antara
gaya gesek dengan gerak benda
Menjelaskan berbagai faktor yang
mempengaruhi gerak benda
Menyebutkan alat-alat yang
berhubungan dengan gaya gerak

o Memahami peta konsep tentang gaya
o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2, dan 7.3
o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :
- Alat panah
- Katapel
- Jungkat-jungkit
o Membahas kegiatan 7.2 dan 7.3
o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak benda
o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan
gaya dan gerak
- Alat timba air
Semakin
- Alat penggerek
sepeda
bendera
Mesin jahit
Memahami cara kerja dari alat-alat yang berhubungan
dengan gaya dan gerak di atas

Sumber Belajar

Hasil

-

-

Sumber:
Buku SAINS SD
Kelas VI
Alat:
Bola plastik, ranting
pohon berbentuk Y, tali
karet, kulit bekas tas
atau sepatu, pisau,
batu kecil, papan dan
batu bata.

Istirahat

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Istirahat
1.Mengidentifikasi karya senir rupa
nusantara dan mancanegara.

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni
rupa nusantara dan manca negara.
2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis
persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa.
3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni
rupa yang lain.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan

Untuk Kalangan Sendiri
Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011
Hari, tanggal : Selasa, 8 Januari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

07.00-08.45

Pelaksana Guru PenjasOrkes

0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Pelaksanaan Guru PAI

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Hari, Tanggal : Rabu, 9 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Matematik
a (3 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.45

5

5.1

Indikator

Pengalaman Belajar

- Menggunakan
FPB
untuk o Melakukan percobaan dengan menggunakan
menyeder-hanakan pecahan
kertas berilmu Pengetahuan Alamat untuk dapat
- Menggunakan
KPK
untuk
membantu siswa memahami definisi pecahan yang
menyamakan penyebut
dapat diambil dari kehidupan sehari-hari.
- Mengurutkan pembilang dari
o Melakukan percobaan dan ditarik kesimpulan
yang terkecil ke yang terbesar
siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan
soal latihan.
1.

15 3
=
125 .. .
SBK (2
Jam)

Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

08.45-09.00
09.00-10.10

Sumber Belajar

1. Mengidentifikasi karya senir rupa
nusantara dan mancanegara.

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
- Buku

...
= ...

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni
rupa nusantara dan manca negara.
2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis
persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa.
3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni
rupa yang lain.

Kreasi Seni dan
Kerajinan Tangan

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, tanggal : Kamis, 10 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

5

5.1

- Menggunakan FPB untuk o Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas
menyeder-hanakan
berilmu Pengetahuan Alamat untuk dapat membantu
pecahan
siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari
- Menggunakan KPK untuk
kehidupan sehari-hari.
menyamakan penyebut
o Melakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji
- Mengurutkan pembilang
kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan.
dari yang terkecil ke yang
...
terbesar
2.
= ...

Sumber:
Buku
MATEMATIKA
6B

Alat:
- Buku

15 3
=
125 . . .

Pengayaan
Pertanian (2
Jam)

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Jum’at, 11 Januari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (2 Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

2

2.1

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di
Indonesia dan negara tetangga
- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia
Tenggara
- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora

-

Membandingkan gejala alam
negara Indonesia dan Negaranegara tetangga

Gambar Peta
Indonesia,
Gambar peta
ASEAN

dan Fauna
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Sabtu, 12 Januari 2013
08.45-09.00
B. Inggris
09.00-09.35
KKG (2 Jam) 09.35-10.45
10.45-11.00
KKG (2 Jam) 11.00-12.10

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 14 Januari 2013
Mata Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

7

7.1

-

-

-

PKn (2 Jam)
Pengayaan

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45
10.45-11.00

Merancang model
Menentukan bahan dan alat
yang sesuai
Menentukan hubungan
antara beban, jarak dan
gerak pada jungkat jungkit
Menentukan gaya pegas
dengan gerak benda
Menentukan hubungan
antara gaya gesek dengan
gerak benda
Menjelaskan berbagai faktor
yang mempengaruhi gerak
benda
Menyebutkan alat-alat yang
berhubungan dengan gaya
gerak

o Memahami peta konsep tentang gaya
o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2, dan 7.3
o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan :
- Alat panah
- Katapel
- Jungkat-jungkit
o Membahas kegiatan 7.2 dan 7.3
o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gerak
benda
o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan
gaya dan gerak
- Alat timba air
Semakin
- Alat penggerek
sepeda
bendera
Mesin jahit
Memahami cara kerja dari alat-alat yang
berhubungan dengan gaya dan gerak di atas

Istirahat

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah
Istirahat
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
Bola plastik,
ranting
pohon
berbentuk Y,
tali karet,
kulit bekas
tas atau
sepatu,
pisau, batu
kecil, papan
dan batu
bata.

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
SBK (2 Jam)
11.00-12.10

1.

Mengidentifikasi karya senir
rupa nusantara dan
mancanegara.

1. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya
seni rupa nusantara dan manca negara.
2. Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara
menulis persamaan dan perbedaan dari dua
karya seni rupa.
3. Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya
seni rupa yang lain.

Kreasi Seni
dan
Kerajinan
Tangan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 15 Januari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

07.00-08.45

KD

Indikator

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

-

0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Rabu, 16 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Matematik
a (3 Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

07.00-08.45

5

5.2

- Mengubah pecahan biasa
menjadi pecahan desimal
atau sebaliknya
- Mengubah
pecahan
desimal menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal

Sumber
Belajar
o Menuliskan berbagai bentuk bilangan pecahan
Sumber:
Buku
biasa, campuran, desimal, persen permil, dan
MATEMATIKA
desimal
o Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas 6B
berlIlmu Pengetahuan Alamt untuk dapat membantu
siswa memahami mengubah pecahan yang dapat
diambil dari kehidupan sehari-hari
Alat:
o Mendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Pengalaman Belajar

2
...0,18
7

SBK (2
Jam)

Pengayaan

08.45-09.00
09.00-10.10

1. Menghargai keunikan motif
hias karya seni rupa
nusantara daerah lain.

1. Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di
daerah lain.
2. menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang
telah diamati.
3. Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.

10.10-10.45
10.45-11.00
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
B. Jawa (2 11.00-12.10
Jam)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 17 Januari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator
-

5

5.2

- Mengubah pecahan biasa o Menuliskan berbagai bentuk bilangan
pecahan biasa, campuran, desimal, persen
menjadi pecahan desimal
permil, dan desimal
atau sebaliknya
- Mengubah
pecahan o Melakukan percobaan dengan
menggunakan kertas berlIlmu
desimal menjadi persen
Pengetahuan Alamt untuk dapat
atau sebaliknya
membantu siswa memahami mengubah
- Melakukan
pembulatan
pecahan yang dapat diambil dari
pecahan decimal
kehidupan sehari-hari
o Mendiskusikan cara mengubah bentuk

pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

2
...0,18
7

Pengayaan
Pertanian (2

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber:
Buku
MATEMATIKA
6B

Alat:
-

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Jam)

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 18 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (2Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

SK

KD

Indikator

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

2

2.1

- Menjelaskan
kesamaan
gejala
(peristiwa) alam di Indonesia dan
negara tetangga
- Menjelaskan
keadaan
wilayah
Indonesia dan Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona

-

Membandingkan gejala alam negara
Indonesia dan Negara-negara tetangga

Flora dan Fauna

Gambar
Peta
Indonesia,
Gambar
peta
ASEAN

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Sabtu, 19 Januari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

07.00-08.10

7

7.2

- Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
- Menjelaskan cara perpindahan
energi listrik
- Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan berbagai
variasi
- Menyebutkan alat-alat yang
menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan perubahan
energi listrik menjadi energi
lain, misalnya : energi listrik 
energi gerak, bunyi dan panas
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang memanfaatkan
perubahan energi listrik

Pengalaman Belajar
o
o
o
o
o

o
o
o
o

Memahami peta konsep tentang energi listrik
Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.
Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.
Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator
Menyebutkan penggerak pembangkit listrik
- Tenaga panas bumi
Tenaga air
- Tenaga matahari
- Tenaga angin
Tenaga diesel
Tenaga uap
Tenaga nuklir
Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik
Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda
Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai, Aki
(akumulator) Dinamo sepeda
Menjelaskan perubahan energi listrik

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
- Penggaris,
kertas, buku
- Kabel
50
cm, lampu
1,5
V,
baterai

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
o
o
o
o

B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai
Menyebutkan alat ukur listrik :
- Ohmmeter
- Voltmeter
- Amperemeter
- AVO meter

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 21 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )
PKn
(2 Jam )
Pengayaan
SBK (2 Jam)

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

-

-

Indikator

Pengalaman Belajar

Pelaksanaan Try Out I

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
-

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 22 Januari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

07.00-08.45
0845-09.00
09.00-09.35

Pelaksanaan Try Out I

09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Rabu, 23 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Matematika
(3 Jam)
SBK (2
Jam)
Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

Pelaksanaan Try Out I

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 24 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3
Jam)
Matematik
a (2 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

5

5.2

- Mengubah pecahan biasa o Menuliskan berbagai bentuk bilangan pecahan biasa,
campuran, desimal, persen permil, dan desimal
menjadi pecahan desimal
o Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas
atau sebaliknya
- Mengubah
pecahan
berlIlmu Pengetahuan Alamt untuk dapat membantu siswa
memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari
desimal menjadi persen
kehidupan sehari-hari
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber:
Buku
MATEMATI
KA 6B

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
pecahan decimal

o Mendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk

pecahan yang lain.

Alat:
-

2
...0,18
7

Pengayaan
Pertanian
(2 Jam)

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 25 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (2 Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

2

2.1

- Menjelaskan kesamaan gejala
(peristiwa) alam di Indonesia
dan negara tetangga
- Menjelaskan keadaan wilayah
Indonesia dan Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3

-

Membandingkan gejala alam negara Indonesia dan Negaranegara tetangga

daerah Zona Flora dan
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Gambar
Peta
Indonesia
,
Gambar
peta
ASEAN

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Fauna
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Sabtu, 26 Januari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu
07.00-08.10

SK

KD

Indikator

7

7.2

- Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
- Menjelaskan cara perpindahan
energi listrik
- Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan berbagai
variasi
- Menyebutkan alat-alat yang

Pengalaman Belajar
o
o
o
o
o

Memahami peta konsep tentang energi listrik
Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.
Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.
Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator
Menyebutkan penggerak pembangkit listrik

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
- Penggaris,

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan perubahan
energi listrik menjadi energi
lain, misalnya : energi listrik 
energi gerak, bunyi dan panas
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang memanfaatkan
perubahan energi listrik

o
o
o
o
o
o
o
o

B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

- Tenaga panas bumi
Tenaga air
- Tenaga matahari
- Tenaga angin
Tenaga diesel
Tenaga uap
Tenaga nuklir
Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik
Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda
Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai, Aki
(akumulator) Dinamo sepeda
Menjelaskan perubahan energi listrik
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai
Menyebutkan alat ukur listrik :
- Ohmmeter
- Voltmeter
- Amperemeter
- AVO meter

kertas,
buku
- Kabel 50
cm, lampu
1,5
V,
baterai

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 28 Januari 2013

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri
Mata
Waktu
Pelajaran
Upacara
07.00-07.35
IPA (2 Jam )
07.35-08.45

PKn (2 Jam )
Pengayaan
SBK (2 Jam)

SK

KD

7

7.2

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Indikator

Pengalaman Belajar
-

- Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
- Menjelaskan cara
perpindahan energi listrik
- Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
- Menyebutkan alat-alat yang
menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi listrik
menjadi energi lain,
misalnya : energi listrik 
energi gerak, bunyi dan
panas
- Mencari contoh alat rumah
tangga
yang
memanfaatkan perubahan
energi listrik

o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o

Memahami peta konsep tentang energi listrik
Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.
Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.
Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator
Menyebutkan penggerak pembangkit listrik
- Tenaga panas bumi
Tenaga air
- Tenaga matahari
- Tenaga angin
Tenaga diesel
Tenaga uap
Tenaga nuklir
Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik
Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda
Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai, Aki
(akumulator) Dinamo sepeda
Menjelaskan perubahan energi listrik
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai
Menyebutkan alat ukur listrik :
- Ohmmeter
- Voltmeter
- Amperemeter
- AVO meter

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
- Penggaris,
kertas, buku
- Kabel
50
cm, lampu
1,5
V,
baterai

Istirahat

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah
Istirahat
1.

Menghargai keunikan
motif hias karya seni
rupa nusantara daerah
lain.

1. Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di daerah lain.
2. menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang telah
diamati.
3. Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.

Mengetahui
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Kreasi Seni
dan
Kerajinan
Tangan

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011
Hari, tanggal : Selasa, 29 Januari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Indikator

Pengalaman Belajar

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Pelaksanaan oleh Guru PAI

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Rabu, 30 Januari 2013
Mata
Pelajaran
Matematika
(3 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.45

5

5.3

Indikator
-

-

SBK (2 Jam)

Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

08.45-09.00
09.00-10.10

Menentukan nilai pecahan
yang
merupakan
perbandingan
sebuah
bilangan dengan bilangan
lain
Memecahkan
soal-soal
yang berkaitan dengan
perbandingan

1. Membuat gambar ilustrasi
suasana alam sekitar.

Sumber
Belajar
o Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan Sumber:
Buku
yang berkaitan dengan pecahan
MATEMATI
o Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai
KA 6B
masalah-masalah yang berhubungan dengan
perbandingan.
Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam
kehidupan sehari-hari.
Alat:
Pengalaman Belajar

1. Tanya jawab tentang keindahan alam.
2. menulis benda-benda yang pernah siswa lihat pada saat
tamasya.
3. Mengamati contoh gambar ilustrasi.
4. Membuat gamabr ilustrasi dengan tema suasana di alam
sekitar.

Kreasi Seni
dan
Kerajinan
Tangan

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, tanggal : Kamis, 31 Januari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator
-

5

5.3

-

-

Pengayaan
Pertanian (2
Jam)

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

Menentukan nilai pecahan o Melakukan diskusi kelas untuk
memecahkan permasalahan yang
yang
merupakan
berkaitan dengan pecahan
perbandingan
sebuah
bilangan dengan bilangan o Mengadakan percobaan dan diskusi
lain
kelas mengenai masalah-masalah yang
Memecahkan
soal-soal
berhubungan dengan perbandingan.
o
Melakukan latihan soal yang
yang berkaitan dengan
memecahkan pecahan dalam kehidupan
perbandingan
sehari-hari.

Sumber:
Buku
MATEMATIKA
6B

Alat:

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Jum’at, 1 Februari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (2 Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

S
K

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

Hasil

2

2.1

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam
di Indonesia dan negara tetangga
- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora

-

Membandingkan
gejala alam negara
Indonesia dan
Negara-negara
tetangga

Gambar Peta
Indonesia,
Gambar peta
ASEAN

dan Fauna
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Sabtu, 2 Februari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

07.00-08.10

7

7.2

- Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
- Menjelaskan cara perpindahan
energi listrik
- Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan berbagai
variasi
- Menyebutkan alat-alat yang
menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan perubahan
energi listrik menjadi energi
lain, misalnya : energi listrik 
energi gerak, bunyi dan panas
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang memanfaatkan
perubahan energi listrik

Pengalaman Belajar
o
o
o
o
o

o
o
o
o
o
o
o
o

B. Inggris
B. Inggris

Memahami peta konsep tentang energi listrik
Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8.
Mengerjakan uji kompetensi. dan Latihan soal.
Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator
Menyebutkan penggerak pembangkit listrik
- Tenaga panas bumi
Tenaga air
- Tenaga matahari
- Tenaga angin
Tenaga diesel
Tenaga uap
Tenaga nuklir
Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik
Memahami bagian dari baterai, aki dan dinamo sepeda
Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai, Aki
(akumulator) Dinamo sepeda
Menjelaskan perubahan energi listrik
Menyebutkan alat-alat yang menggunakan energi listrik
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari PLTN
Mengelompokan benda yang menggunakan listrik dari baterai
Menyebutkan alat ukur listrik :
- Ohmmeter
- Voltmeter
- Amperemeter
- AVO meter

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku
SAINS SD
Kelas VI
Alat:
- Penggari
s, kertas,
buku
- Kabel 50
cm,
lampu 1,5
V, baterai

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
KKG (2 Jam) 09.35-10.45
10.45-11.00
KKG (2 Jam) 11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 4 Februari 2013
Mata Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )

PKn (2 Jam )
Pengayaan

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

8

8.1

-

-

- Menunjukkan
alat-alat
rumah
tangga yang menggunakan energi
listrik sebagai sumber energi
- Mengidentifikasi kegunaan energi
listrik dalam kehidupan sehari-hari
- Menentukan besar energi listrik
yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
- Menunjukkan penggunaan energi
bentuk lain di dalam lingkungan
rumah tangga, misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan
alasan-alasan
pentingnya menghemat energi
- Menjelaskan cara menghemat
energi listrik.

o Memahami peta konsep tentang listrik
o Tugas 8.1 dan 8.2
o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai
sumber energi
o Memahami cara menjaga keselamatan saat
menggunakan listrik
o Memahami peristiwa korsleting dan cara pencegahannya
o Mengetahui fungsi dari sekring
o Menyebutkan bahan bakar selain listrik
o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan
o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi
o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di
pergunakan terus menerus
o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar
fosil amat lama
o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat
energi terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi

Istirahat

Pelaksanaan ole Kepala Sekolah
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
Kertas karton

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
10.45-11.00
SBK (2 Jam)
11.00-12.10

Istirahat
1. Merancang dan menata
pameran.

1.
2.
3.
4.

Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran
Melakukan persiapan pameran.
Membentuk kepanitiaan.
Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.

Kreasi Seni
dan
Kerajinan
Tangan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 5 Februari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Sumber
Belajar

Pengalaman Belajar

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Pelaksanaan oleh Guru PAI

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Rabu, 6 Februari 2013
Mata
Pelajaran
Matematik
a (3 Jam)

SBK (2
Jam)

Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.45

5

5.4

08.45-09.00
09.00-10.10

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

- Menentukan
hasil
penjumlahan
/ o Membahas permasalahan sehari-hari yang
berhubungan dengan letak sebuah benda
pengurangan / perkalian / pembagian
o Melakukan percobaan dan observasi
berbagai benetuk pecahan
- Melakukan pembulatan pecahan decimal
terhadap letak beberapa benda dengan
bantuan software komputer
s.d dua/tiga angka di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan
yang o Melakukan diskusi dan latihan dengan
fasilitas soal-soal
berkaitan dengan satuan ukuran suhu

1. Merancang dan menata pameran.

1. Memperhatikan penjelasan guru tentang
pameran
2. Melakukan persiapan pameran.
3. Membentuk kepanitiaan.
4. Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Kreasi
Seni dan
Kerajina
n Tangan

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 7 Februari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Pengayaan
Pertanian (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

Hasil

- Melakukan operasi hitung o Melakukan diskusi dan tanya
jawab untuk menentukan letak
dengan
menggunakan
sebuah benda dari denah yang
perbandingan
ditentukan
- Memecahakan masalah
o
Melakukan diskusi dan latihan
sederhana yang
dengan fasilitas soal-soal
melibatkan perbandingan
dan skala

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri
Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 8 Februari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (2 Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

Membandingkan gejala
alam negara Indonesia
dan Negara-negara
tetangga

Gambar Peta
Indonesia,
Gambar peta
ASEAN

2

2.1

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam
di Indonesia dan negara tetangga
- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora

-

dan Fauna
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Hari, Tanggal : Sabtu, 9 Februari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu
07.00-08.10

S
K
8

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

8.1

- Menunjukkan alat-alat rumah
tangga yang menggunakan
energi listrik sebagai sumber
energi
- Mengidentifikasi
kegunaan
energi listrik dalam kehidupan
sehari-hari
- Menentukan besar energi listrik
yang
digunakan
dalam
kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan
penggunaan
energi bentuk lain di dalam
lingkungan rumah tangga,
misal minyak tanah untuk
memasak
- Memberikan
alasan-alasan
pentingnya menghemat energi
- Menjelaskan cara menghemat
energi listrik.

o Memahami peta konsep tentang listrik
o Tugas 8.1 dan 8.2
o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik
sebagai sumber energi
o Memahami cara menjaga keselamatan saat
menggunakan listrik
o Memahami peristiwa korsleting dan cara
pencegahannya
o Mengetahui fungsi dari sekring
o Menyebutkan bahan bakar selain listrik
o Memahami mengapa minyak tanah masih
dipergunakan
o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai
transportasi
o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika
di pergunakan terus menerus
o Memahami proses pembentukkan kembali
bahan bakar fosil amat lama
o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
Kertas karton

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
hemat energi terhadap polusi dan cara untuk
menghemat energi

B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011
Hari, Tanggal : Senin, 11 Februari 2013
Mata
Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45

SK

KD

8

8.1

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Indikator

Pengalaman Belajar

- Menunjukkan
alat-alat
rumah
tangga yang menggunakan energi
listrik sebagai sumber energi
- Mengidentifikasi kegunaan energi
listrik dalam kehidupan sehari-hari
- Menentukan besar energi listrik
yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari
- Menunjukkan penggunaan energi
bentuk lain di dalam lingkungan
rumah tangga, misal minyak tanah
untuk memasak
- Memberikan
alasan-alasan
pentingnya menghemat energi
- Menjelaskan cara menghemat
energi listrik.

o Memahami peta konsep tentang listrik
o Tugas 8.1 dan 8.2
o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai
sumber energi
o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan
listrik
o Memahami peristiwa korsleting dan cara pencegahannya
o Mengetahui fungsi dari sekring
o Menyebutkan bahan bakar selain listrik
o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan
o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi
o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di
pergunakan terus menerus
o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar
fosil amat lama
o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi
terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi

-

-

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku SAINS
SD
Kelas VI
Alat:
Kertas
karton

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
08.45-09.00
PKn (2 Jam )
09.00-10.10
Pengayaan
10.10-10.45
10.45-11.00
SBK (2 Jam)
11.00-12.10

Istirahat

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah
Istirahat
1. Merancang dan menata
pameran.

1.
2.
3.
4.

Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran
Melakukan persiapan pameran.
Membentuk kepanitiaan.
Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.

Kreasi Seni
dan
Kerajinan
Tangan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 12 februari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

07.00-08.45

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Pelaksanaan oleh Guru PAI

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Rabu, 13 Februari 2013

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 14 Februari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Pengayaan
Pertanian (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

6

6.1

- Menggambar letak benda o Membahas permasalahan sehari-hari
yang berhubungan dengan letak
atau rumah disekitar
sebuah benda
- Menentukan letak benda
o
Melakukan percobaan dan observasi
atau tempat dari denah
terhadap letak beberapa benda dengan
atau peta yang disajikan
bantuan software komputer

Sumber:
- Buku
MATEMATIK
6B
Alat:
- Buku

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 15 Februari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (2Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

2

2.1

- Menjelaskan kesamaan gejala (peristiwa) alam di
Indonesia dan negara tetangga
- Menjelaskan keadaan wilayah Indonesia dan Asia
Tenggara
- Mendeskrpsikan 3 daerah Zona Flora dan

-

Membandingkan gejala
alam negara Indonesia
dan Negara-negara
tetangga

Gambar Peta
Indonesia,
Gambar peta
ASEAN

Fauna
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Sabtu, 16 Februari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.10

8

8.2

Indikator
-

-

-

Membuat rancangan suatu
karya/model/alat
yang
menggunakan energi listrik.
Mengidentifikasi bahan dan
berbagai alat yang sesuai
rancangan
dengan
menggunakan energi listrik
Membuat berbagai karya
Mengidentifikasi
hubungan
antara benda/bahan yang
digunakan dengan kinerja
karyanya
Menyempurnakan karya yang
dibuat

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

o Memahami peta konsep pembuatan
lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel
pengaman
o Menjelaskan kinerja dari karya lampu
lalu lintas, bel listrik, dan bel pengaman
o Membuat laporan, dan menjawab
pertanyaan berkaitan dengan karya
lampu lalu lintas, bel listrik, dan bel
pengaman
o Mengerjakan uji kompetensi, dan
latihan soal

Sumber:
Buku SAINS SD Kelas VI
Alat:
- Tiga lampu, tiga tempat lampu,
3 baterai 1.5 V, saklar, kabel,
perekat.
- Kawat, baut besar, besi lentur
(10 cm), baterai, kaleng minum
bekas,
- Bel listrik, baterai, pemberat
logam, gabus, pIlmu
Pengetahuan Alam paralon,
pisau dan papan.

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 18 Februari 2013
Mata
Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45

SK

KD

8

8.2

Indikator

Pengalaman Belajar

-

-

-

Membuat rancangan suatu
karya/model/alat
yang
menggunakan energi listrik.
Mengidentifikasi bahan dan
berbagai alat yang sesuai
rancangan
dengan
menggunakan energi listrik
Membuat berbagai karya
Mengidentifikasi
hubungan
antara benda/bahan yang
digunakan dengan kinerja
karyanya
Menyempurnakan karya yang

o Memahami peta konsep
pembuatan lampu lalu lintas,
bel listrik, dan bel pengaman
o Menjelaskan kinerja dari
karya lampu lalu lintas, bel
listrik, dan bel pengaman
o Membuat laporan, dan
menjawab pertanyaan
berkaitan dengan karya
lampu lalu lintas, bel listrik,
dan bel pengaman
o Mengerjakan uji kompetensi,

Sumber Belajar

Hasil

-

-

Sumber:
Buku SAINS SD Kelas VI
Alat:
- Tiga lampu, tiga tempat
lampu, 3 baterai 1.5 V,
saklar, kabel, perekat.
- Kawat, baut besar, besi
lentur (10 cm), baterai,
kaleng minum bekas,
- Bel listrik, baterai, pemberat
logam, gabus, pIlmu
Pengetahuan Alam paralon,
pisau dan papan.

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Untuk Kalangan Sendiri
dibuat

PKn (2 Jam )
Pengayaan
SBK (2 Jam)

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

dan latihan soal

Istirahat

Pelaksanaan oleh Kepala Sekolah
Istirahat

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 19 Februari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke
s (1Jam)
PAI (2Jam)
PAI (2Jam)

Waktu

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

07.00-08.45
0845-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Pelaksanaan oleh Guru PenjasOrkes

Pelaksanaan oleh Guru PAI

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Rabu, 20 Februari 2013
Mata Pelajaran
Matematika (3
Jam)

SBK (2 Jam)
Pengayaan

Waktu

SK

KD

07.00-08.45

6

6.2

Indikator

Pengalaman Belajar

- Menentukan letak titik-titik pada
o Membaca denah gambar
o Menentukan letak benda dari
sistem koordinat
- Membedakan wilayah positif dengan
denah yang ditentukan
wilayah-wilayah lain pada bidang
koordinat cartesius

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45
10.45-11.00
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
6B
Alat:

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
B. Jawa (2 Jam) 11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 21 Februari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2
Jam)

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

6

6.2

- Menentukan letak titik-titik pada
o Membaca denah gambar
o Menentukan letak benda
sistem koordinat
- Membedakan
wilayah
positif
dari denah yang
ditentukan
dengan wilayah-wilayah lain pada
bidang koordinat cartesius

10.10-10.45
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber:
Buku
MATEMATIKA
6B
Alat:

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Pengayaan
10.45-11.00
Pertanian (2
11.00-12.10
Jam)
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 22 Februari 2013
Mata Pelajaran
B. Ind (2 Jam)
IPS (3 Jam)

Waktu
07.00-08.10
08.10-09.00
09.00-1045

S
K

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

2

2.2

-

Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana alam
Mendemonstrasikan ketika
terjadi gempa bumi




Mendiskusikan cara-cara
menghadapi bencna alam
Tanya jawan jenis-jenis
bencana alam

- Gambar bencana alam
yang disebabkan oleh
banjir, gempa bumi,
tsunami, Kekeringan

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Sabtu, 23 Februari 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.10

8

8.2

Indikator
-

Membuat rancangan suatu
karya/model/alat
yang
menggunakan energi listrik.
Mengidentifikasi bahan dan
berbagai alat yang sesuai
rancangan
dengan
menggunakan energi listrik

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep
pembuatan lampu lalu
lintas, bel listrik, dan bel
pengaman
o Menjelaskan kinerja dari
karya lampu lalu lintas,
bel listrik, dan bel

Sumber Belajar
Sumber:
Buku SAINS SD Kelas VI
Alat:
- Tiga lampu, tiga tempat
lampu, 3 baterai 1.5 V,
saklar, kabel, perekat.
- Kawat, baut besar, besi

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
-

-

B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

Membuat berbagai karya
Mengidentifikasi
hubungan
antara benda/bahan yang
digunakan dengan kinerja
karyanya
Menyempurnakan karya yang
dibuat

pengaman
lentur (10 cm), baterai,
o Membuat laporan, dan
kaleng minum bekas,
- Bel listrik, baterai, pemberat
menjawab pertanyaan
logam, gabus, pIlmu
berkaitan dengan karya
Pengetahuan Alam paralon,
lampu lalu lintas, bel
pisau dan papan.
listrik, dan bel pengaman
o Mengerjakan uji
kompetensi, dan latihan
soal

08.10-08.45
08.45-09.00
09.00-09.35
09.35-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Senin, 25 Februari 2013
Mata Pelajaran
Upacara
IPA (2 Jam )

Waktu
07.00-07.35
07.35-08.45

SK
8

KD
8.2

Indikator
-

Membuat
rancangan
suatu
karya/model/alat
yang
menggunakan energi listrik.
Mengidentifikasi
bahan
dan
berbagai
alat
yang
sesuai
rancangan dengan menggunakan
energi listrik

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep
pembuatan lampu lalu lintas,
bel listrik, dan bel pengaman
o Menjelaskan kinerja dari karya
lampu lalu lintas, bel listrik, dan
bel pengaman

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber Belajar
Sumber :
Buku SAINS SD Kelas VI
Alat:
- Tiga lampu, tiga tempat
lampu, 3 baterai 1.5 V,
saklar, kabel, perekat.
- Kawat, baut besar, besi

Hasil
-

Untuk Kalangan Sendiri
-

PKn (2 Jam )
Pengayaan
SBK (2 Jam)

08.45-09.00
09.00-10.10

Membuat berbagai karya
Mengidentifikasi hubungan antara
benda/bahan
yang
digunakan
dengan kinerja karyanya
Menyempurnakan
karya
yang
dibuat

o Membuat laporan, dan
menjawab pertanyaan
berkaitan dengan karya lampu
lalu lintas, bel listrik, dan bel
pengaman
o Mengerjakan uji kompetensi,
dan latihan soal

lentur (10 cm), baterai,
kaleng minum bekas,
- Bel listrik, baterai,
pemberat logam, gabus,
pIlmu Pengetahuan Alam
paralon, pisau dan papan.

Istirahat

Pelaksanaan Kepala Sekolah

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Istirahat

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Teguh,S.Pd.
NIP. 19590706 198201 1 011

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Selasa, 26 Februari 2013
Mata
Pelajaran
PenjasOrke
s (3Jam)
PenjasOrke

Waktu
07.00-08.45

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Pelaksanaan Guru PenjasOrkes

0845-09.00
09.00-09.35
Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber
Belajar

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
s (1Jam)
PAI (2Jam)
09.35-10.45
10.45-11.00
PAI (2Jam)
11.00-12.10

Pelaksanaan Guru PAI

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Rabu, 27 Februari 2013
Mata
Pelajaran
Matematika
(3 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.45

6

6.3

Indikator
o Melakukan diskusi dan

memecahkan permasalahan
sehari-hari yang
berhubungan dengan letak

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

- Menulis koordinat (pasangan X,Y)
yang terdapat pada bidang
koordinat cartesius
- Menentukan letak sebuah atau

Sumber:
Buku MATEMATIKA
6B
Alat:

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
titik pada sistem koordinat
o Menentukan letak titik pada

sistem koordinat
o Menggambar bangun datar

pada bidang koordinat

SBK (2 Jam)
Pengayaan
B. Jawa (2
Jam)

beberapa koordinat pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan beberapa
koordinat pada posisi yang berbeda
untuk membentuk sebuah bangun
datar

08.45-09.00
09.00-10.10
10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, tanggal : Kamis, 28 Februari 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (3 Jam)
Matematika (2

Waktu
07.00-08.45
08.45-09.00
09.00-10.10

SK

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber
Belajar

6

6.3

o Melakukan diskusi dan

- Menulis koordinat (pasangan X,Y)

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Sumber:

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
Jam)

Pengayaan
Pertanian (2
Jam)

memecahkan permasalahan
sehari-hari yang berhubungan
dengan letak titik pada sistem
koordinat
o Menentukan letak titik pada
sistem koordinat
o Menggambar bangun datar pada
bidang koordinat

yang terdapat pada bidang koordinat
cartesius
- Menentukan letak sebuah atau
beberapa koordinat pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan beberapa koordinat
pada posisi yang berbeda untuk
membentuk sebuah bangun datar

Buku
MATEMATIKA
6B
Alat:

10.10-10.45
10.45-11.00
11.00-12.10

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Jum’at, 1 Maret 2013
Mata
Pelajaran
B. Ind (2Jam)

Waktu
07.00-08.10

S
K

KD

Indikator

Pengalaman Belajar

Sumber Belajar

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
08.10-09.00
IPS (3 Jam)
09.00-1045

2

2.2

-

Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana alam
Mendemonstrasikan ketika
terjadi gempa bumi




Mendiskusikan cara-cara
menghadapi bencna alam
Tanya jawan jenis-jenis
bencana alam

- Gambar bencana alam
yang disebabkan oleh
banjir, gempa bumi,
tsunami, Kekeringan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas VI

Marmin,S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008

Haryono,S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001

Hari, Tanggal : Sabtu, 2 Maret 2013
Mata
Pelajaran
IPA (2 Jam)

Waktu

SK

KD

07.00-08.10

8

8.2

Indikator
-

Membuat rancangan suatu

Pengalaman Belajar
o Memahami peta konsep

Sumber Belajar
Sumber:

Resume Pembelajaran Kelas 6 SDN 1 Asemrudung

Hasil

Untuk Kalangan Sendiri
-

-

-

B. Inggris
B. Inggris
KKG (2 Jam)
KKG (2 Jam)

karya/model/alat
yang
menggunakan energi listrik.
M