Success: A Self-management Approach (2
DAFTAR PUSTAKA
Acharya, N & Josi, S. 2011. Achievement Motivation and Parental Support
to Adolescent. India. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology January 2011 Vol. 37 No. 1, 132-139Arikunto,S. 1997. Prosedur Penelitian: Suatu Pendektan Praktek. Jakarta.
Penerbit: Rineka Cipta. Azwar, S. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Bibi, F, Chaudhry, A.G, Awan, E.A, & Tariq, B. 2013. Contribution of
Parenting Style in Life Domain of Children. IOSR Journal of Humanities And Social Science. Vol. 12, PP 91-95
Corfman, E. 1979. Families Today: a Research Sampler on Families and
Children. Washington D.C. National Institute of Mental HealthDivision of Scientific and Public Information 5600 Fisher Lane
Dehyadegary, E., Yaacob, S.N., Juhari, R.B., & Talib, A. M. 2012.
Relationship between Parenting Style and Academic Achievement among Iranian Adolescents in Sirjan. Asian Social Science. Vol. 8, No. 1; Januari 2012, pg. 156-160
Dembo, M. 2004. Motivation and Learning Strategies for College
ndSuccess: A Self-management Approach (2 ed.). Mahwah, New Jersey; Erlbaum Elliot, A. J., & Dweck, C. S. (Eds.). 2005. Handbook of competence and motivation. New York: Guilford Press.
Hadi, S. 2001. Metodologi Research. Yogyakarta: ANDI Offse
Haryani, R., & Tairas, M.M.W. 2014. Motivasi Berprestasi Pada
Mahasiswa Berprestasi Dari Keluarga Tidak Mampu Secara Ekonomi. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan. Vol 3 No. 01, April 2014. Pg 30-36
Hurlock, E.B. 1978. Psikologi Perkembangan: Jilid 2 (edisi keenam). Alih
bahasa: dr. Med. Meitasari Tjandrasa. Jakarta. Penerbit ErlanggaInayah, E. R. N. 2013. Motivasi Berprestasi dan Self Regulated Learning.
Jurnal Online Psikologi. Vol. 01 No. 02, thn 2013, pg 642-656
54 Kordi, A & Baharudin, R. 2010. Parenting Attitude and Style and Its Effect on Children’s School Achievements. International Journal of
Psychological Studies. Vol.2, no. 2, December 2010, pg 217-222
Kristiana, F.I. 2011. Perbedaan Tingkat Motivasi Berprestasi Remaja
Ditinjau Berdasarkan Persepsi Remaja Terhadap Pola Asuh OrangTua. Semarang. Prosiding Seminar Nasional Psikotogi (SEMPSI 2011), pg 45-55
McClelland, D. C., Atkinson, J.W., Clark, A. R,. & Lowell, L.E. 1953. The
Achievement Motive. New York. Appleton-Century-Crofts, Inc.Ormrod, J.E. 2008a Psikologi Pendidikan:Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang; Jilid 1. Alih bahasa: Dra. Wahyu Indianti, M.Si dkk.Jakarta. Erlangga
Ormrod, J.E. 2008b. Psikologi Pendidikan:Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang; Jilid 2. Alih bahasa: Dra. Wahyu Indianti, M.Si dkk.Jakarta. Erlangga.
Sanjiwani, N.L.P.Y & Budisetyani I.G.A.P.W. 2014. Pola Asuh Permisif
Ibu dan Perilaku Merokok Pada Remaja Laki-Laki di Sma Negeri 1Semarapura. Surabaya. Jurnal Psikologi Udayana 2014, Vol. 1, No. 2, pg 344-352
Schunk, D. H. 2009. Learning theories : an educational perspective.
Upper Saddle River, N.J. ; London : Pearson Prentice Hall,
Schunk, D. H, Pintrich, P.R & Meece, J.L. 2008. Motivation In Education:
Theory, Research, and Applications. New Jersey. Pearson Education, Inc.
Shah, J. Y., & Gardner, W. L. 2008. Handbook of Motivation Science.
New York. A Division of Guildford Publications, Inc.
Shell, D. F, Brooks, D. W, Trainin, G, Wilson, K. M, Kauffman, D. F, Herr,
L.M. 2010. The Unified Learning Model: How Motivational,Cognitive, and Neurobiological Science Inform Best Teaching Practices. New York. Springer Science+Business Media.
Supratiknya, A. 2011. Menggugat Sekolah: Kumpulan Essai tentang
Psikologi dan Pendidikan.Yogyakarta. Universitas Sanata Darma55 Turner, E., Chandler, M., & Heffer, R. W. 2009. The Influence of Parenting Style, Achievement Motivation, and Self-Efficacy on Academic
Performance in College Students. Journal of College Student Development; 50,3; Alumni – ProQuest Psychology Journals pg.
337-346
LAMPIRAN
LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 Skala Pola Asuh Permisif A-2 Skala Motivasi Berprestasi
No skala : Kelas : Usia : Orang tua lengkap : YA / TIDAK Tinggal bersama orang tua : YA / TIDAK
PETUNJUK PENGISIAN SKALA
1. Semua soal yang diberikan berisi tentang pola asuh permisif dan motivasi
berprestasi
2. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, lalu isi sesuai dengan
kenyataan yang sebenarnya3. Tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban adalah benar.
4. Dijawab secara langsung tanpa perlu dipertimbangkan.
5. Usahakan agar semua nomor terjawab.
6. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan paling sesuai dengan
keadaan Anda dengan memberikan tanda ( X ) pada alternatif jawaban yang tersedia: SS : Sangat Sesuai S : Sesuai TS : Tidak Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai Contoh: SS S TS STS
7. Seandainya Anda ingin mengubah jawaban, maka coret jawaban yang
pertama dengan tanda ( = ), kemudian silanglah jawaban yang Anda inginkan.Contoh : SS S TS STS 8. Atas bantuan dan perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
SELAMAT MENGERJAKAN
SKALA POLA ASUH PERMISIF
No. Pertanyaan SS S TS STS
1 Orang tua saya jarang menemani saya belajar
2 Orang tua saya setuju dengan keinginan saya
3 Saya jarang dimarahi oleh orang tua saya
4 Saya biasa bermain di luar sampai maghrib
5 Di rumah saya tidak ada aturan tentang jam belajar
6 Orang tua saya jarang berada di rumah
7 Saya diperbolehkan bermain hingga malam setiap hari
8 Saya tidak dimarahi jika lupa mengerjakan PR
9 Saya tidak perlu meminta ijin untuk pergi bermain
10 Saya boleh bermain tanpa belajar
11 Orang tua saya tidak mengetahui nilai saya
12 Saya dibolehkan bermain sampai malam meskipun besok ulangan
13 Orang tua saya membiarkan saya tidak mengerjakan PR
14 Orang tua saya mengijinkan saya tidak masuk sekolah
15 Di rumah, saya bebas melakukan apapun tanpa dilarang
16 Orang tua saya jarang bertanya tentang tugas sekolah saya
17 Orang tua saya selalu setuju dengan keinginan
saya
18 Orang tua saya tidak marah ketika saya tidak
belajar19 Saya bebas bermain hingga lupa belajar
20 Ketika di rumah saya tidak belajar
SKALA MOTIVASI BERPRESTASI
No. Pertanyaan SS S TS STS
1 Dirumah saya suka belajar
2 Saya akan bertanya kepada guru apabila saya tidak mengerti
3 Saya belajar agar bisa mengerjakan ulangan
4 Saya akan membagi waktu antara belajar dan bermain
5 Saya mau dihukum apabila tidak mengerjakan PR
6 Saya meluangkan waktu untuk membaca buku
7 Saya meminta bantuan kepada orang tua saat mengerjakan PR
8 Saya berusaha mendapat nilai yang baik
9 Saya membaca buku pelajaran sebelum tidur
10 Saya dihukum kalau terlambat masuk kelas
11 Saya tidak lupa mengerjakan PR
12 Saya sering mengerjakan tugas bersama teman
13 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu
14 Saya akan mencari cara belajar yang menyenangkan
15 Saya tidak mencontek saat ulangan
16 Saya belajar dengan rajin sebelum ulangan
17 Saya tidak lupa mengerjakan tugas dari guru
18 Saya tidak lupa menjadwal buku pelajaran sebelum berangkat sekolah
19 Saya belajar sambil mendengarkan musik
20 Saya biasa saja apabila nilai saya jelek karena
saya tidak mencontek
LAMPIRAN B : DATA KASAR PENELITIAN B-1 Data Pola Asuh Permisif B-2 Data Motivasi Berprestasi Data Pola Asuh Permisif (B-1) x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10
1
24
2
2
1
2
2
2
1
3
2
2
25
2
2
1
2
2
1
2
2
2
1
2
1
4
27
2
2
3
2
4
2
2
2
4
2
26
2
2
2
2
2
4
2
4
23
1
2
1
3
2
3
2
4
20
1
1
1
1
2
2
1
2
4
3
19
3
3
3
2
3
4
2
1
1
1
1
3
4
1
22
2
2
2
2
3
2
2
3
3
4
21
2
4
2
3
2
1
1
1
1
3
2
1
33
2
2
1
2
2
2
2
2
3
2
32
2
1
1
2
35
1
3
1
2
1
2
3
2
2
2
34
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
3
1
3
1
29
2
2
2
1
2
2
3
1
2
2
28
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
3
3
2
31
1
2
2
1
1
1
1
2
3
1
30
2
1
1
1
2
3
3
2
2
2
2
7
2
1
3
2
2
2
3
1
3
2
6
2
2
2
2
3
2
3
2
2
1
2
4
3
3
9
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
8
3
3
2
2
2
1
3
2
2
3
2
2
2
3
3
3
2
1
1
1
2
1
3
2
1
3
2
3
3
3
3
3
5
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
4
2
2
2
2
2
1
1
2
2
3
3
2
16
4
3
4
3
3
4
3
4
1
3
15
1
3
4
1
3
1
2
3
2
2
3
2
2
3
18
2
2
2
2
3
2
2
3
2
3
17
1
3
2
1
2
3
3
2
2
1
2
2
2
1
3
2
11
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
10
1
1
2
14
2
1
2
2
2
3
2
2
3
3
13
12
2
2
2
2
2
2
2
2
4
3
1
x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20
2
1
1
3
1
3
2
1
1
2
2
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
4
2
3
2
2
2
4
3
1
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
2
3
1
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
1
1
1
2
3
2
3
4
2
1
2
4
1
1
1
1
1
1
2
2
2
3
4
2
3
2
2
3
2
1
2
3
2
2
4
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
1
1
1
1
1
2
3
1
2
2
1
2
2
2
2
3
3
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
3
2
1
1
1
2
1
1
1
3
3
2
1
3
3
3
4
3
1
4
4
3
3
2
3
1
3
3
3
3
2
3
3
2
3
1
1
1
1
2
1
1
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
3
2
3
2
3
3
2
1
1
1
1
2
3
2
1
1
1
3
2
2
3
2
1
2
1
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
3
3
1
4
3
4
3
3
4
3
3
1
3
1
1
1
4
4
3
1
1
2
1
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
1
2
3
2
1
4
1
2
2
2
2
1
2
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
1
2
1
1
1
2
2
1
1
3
1
1
3
1
1
2
3
2
2
4
2
2
2
2
2
2
Total
43
34
67
44
38
46
36
35
55
43
51
46
47
31
37
44
33
34
35
43
28
41
43
29
28
45
45
49
40
34
32
34
50
50
35
1
9
15
14
13
12
11
10
8
17
7
6
5
4
3
2
16
18
34
27
33
32
31
30
29
28
26
19
25
24
23
22
21
20
33 Data Motivasi Berprestasi (B-2) y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10
1
24
3
4
3
3
1
3
4
4
4
3
25
3
4
2
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
27
3
3
4
3
3
2
2
4
3
4
26
3
3
4
4
3
3
3
4
23
3
3
4
3
2
4
3
3
20
3
3
4
4
2
3
3
4
3
4
19
3
3
4
2
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
22
3
4
2
3
3
4
4
4
3
3
21
2
3
3
4
3
4
1
4
3
2
4
2
33
2
3
3
4
3
2
3
4
3
4
32
4
4
3
3
35
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
34
3
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
29
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
28
3
2
3
4
2
3
4
3
3
3
2
4
3
4
3
31
2
3
4
3
4
2
3
4
4
4
30
4
3
4
3
4
3
3
1
3
3
2
7
3
4
4
2
3
3
2
4
4
4
6
3
2
3
3
2
2
3
2
3
1
3
4
3
4
9
2
2
3
3
2
2
2
3
2
3
8
2
3
3
3
3
1
2
3
2
3
2
2
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
2
4
4
4
3
4
3
3
2
5
1
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
1
2
2
3
3
4
3
4
4
16
3
1
4
3
3
3
3
4
4
4
15
4
1
4
2
2
4
3
4
3
4
3
4
4
4
18
3
2
3
3
3
3
1
3
3
3
17
1
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
4
4
4
11
4
3
3
2
3
4
3
4
4
3
10
2
4
2
14
3
2
4
4
4
4
3
2
3
3
13
12
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
y11 y12 y13 y14 y15 y16 y17 y18 y19 y20
4
2
3
3
4
3
4
2
3
2
4
2
4
4
4
2
4
3
3
1
3
1
4
2
2
2
4
4
3
3
4
3
4
4
4
2
4
4
4
4
3
4
1
2
4
3
3
2
3
3
4
2
4
4
2
4
4
2
2
4
3
2
4
3
4
4
2
4
4
4
4
3
3
2
2
4
2
4
3
2
2
3
3
3
2
2
2
4
2
3
3
4
3
3
1
2
2
3
4
3
4
2
3
4
3
4
4
4
3
4
3
2
4
3
4
3
4
3
2
2
4
2
4
3
4
4
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
2
1
4
4
4
3
3
4
3
3
3
2
3
2
2
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
2
3
4
4
3
3
3
3
3
1
2
4
3
4
4
2
4
3
4
2
2
3
2
2
2
3
3
3
4
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
2
3
2
2
3
3
1
3
4
4
4
3
4
4
3
3
2
2
2
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
4
4
3
3
2
4
2
2
1
1
1
3
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
1
2
3
3
4
2
3
2
2
4
4
3
4
4
3
4
4
3
2
3
4
4
3
3
3
4
3
4
1
2
4
3
3
4
3
2
2
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
2
4
Total
66
58
55
58
62
65
64
61
71
53
52
64
50
57
62
57
69
65
65
67
60
61
68
69
69
52
53
63
71
61
65
67
62
50
35
1
9
15
14
13
12
11
10
8
17
7
6
5
4
3
2
16
18
34
27
33
32
31
30
29
28
26
19
25
24
23
22
21
20
67
LAMPIRAN C : UJI VALIDITAS DAN
RELIABILITAS
C-1 Pola Asuh Permisif C-2 Motivasi BerprestasiSkala Pola Asuh Permisif (C-1) Putaran 1 Case Processing Summary 35 100,0 ,0 35 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure.a.
Reliabi lity Statisti cs ,891
20 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
40,66 72,232 8,499
20 Mean Variance St d. Dev iation N of Items Item-Total Statisti cs
38,20 64,576 ,483 ,887 37,89 70,516 ,107 ,897 38,23 72,299 -,051 ,902 38,83 64,382 ,754 ,880 38,69 63,987 ,607 ,883 38,49 64,316 ,614 ,883 39,00 64,647 ,761 ,880 38,46 65,373 ,483 ,887 38,74 66,373 ,550 ,885 38,89 63,398 ,761 ,879 38,57 66,605 ,448 ,888 39,00 63,882 ,721 ,880 38,89 65,810 ,573 ,884 38,83 63,558 ,681 ,881 38,83 65,970 ,470 ,887 38,31 64,987 ,388 ,892 37,97 68,793 ,228 ,894 38,91 62,845 ,752 ,879 39,00 65,176 ,644 ,883 38,77 63,770 ,532 ,885 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Delet ed
Putaran 2 Case Processing Summary 35 100,0 ,0 35 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure.a.
Reliabi lity Statisti cs ,914
17 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
32,77 67,299 8,204
17 Mean Variance St d. Dev iation N of Items Item-Total Statisti cs
30,31 60,104 ,467 ,913 30,94 59,703 ,756 ,905 30,80 58,929 ,643 ,907 30,60 59,600 ,619 ,908 31,11 59,928 ,767 ,905 30,57 61,311 ,429 ,914 30,86 61,361 ,580 ,909 31,00 58,412 ,798 ,903 30,69 61,751 ,458 ,912 31,11 58,987 ,747 ,905 31,00 60,824 ,602 ,909 30,94 58,879 ,686 ,906 30,94 60,820 ,508 ,911 30,43 59,958 ,410 ,917 31,03 58,205 ,755 ,904 31,11 60,457 ,647 ,907 30,89 59,692 ,489 ,913 x1 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x18 x19 x20
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Delet ed
Skala Motivasi Berprestasi (C-2) Putaran 1 Case Processing Summary 35 100,0 ,0 35 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure.a.
Reliabi lity Statisti cs ,760
20 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
61,69 37,222 6,101
20 Mean Variance St d. Dev iation N of Items Item-Total Statisti cs
58,46 34,079 ,362 ,748 58,17 34,146 ,420 ,746 58,03 33,911 ,481 ,743 58,63 33,887 ,393 ,746 59,06 37,820 -,127 ,790 58,69 32,339 ,526 ,735 58,71 35,269 ,120 ,768 58,09 34,375 ,446 ,746 58,89 32,692 ,526 ,737 58,83 34,323 ,237 ,758 58,37 33,005 ,418 ,743 58,86 35,008 ,226 ,757 58,63 32,887 ,458 ,741 58,40 34,188 ,332 ,750 58,54 33,550 ,398 ,745 58,29 30,622 ,700 ,720 58,49 31,022 ,665 ,723 58,26 33,432 ,444 ,743 59,60 38,835 -,261 ,785 59,06 34,938 ,108 ,774 y 1 y 2 y 3 y 4 y 5 y 6 y 7 y 8 y 9 y 10 y 11 y 12 y 13 y 14 y 15 y 16 y 17 y 18 y 19 y 20
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Delet ed
Skala Motivasi Berprestasi Putaran 2 Case Processing Summary 35 100,0 ,0 35 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure.a.
Reliabi lity Statisti cs ,862
14 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
45,69 31,516 5,614
14 Mean Variance St d. Dev iation N of Items Item-Total Statisti cs
42,46 27,491 ,533 ,852 42,17 28,617 ,430 ,857 42,03 27,676 ,626 ,848 42,63 28,887 ,323 ,862 42,69 27,163 ,504 ,853 42,09 28,610 ,500 ,854 42,89 26,987 ,578 ,849 42,37 26,711 ,540 ,851 42,63 27,064 ,520 ,852 42,40 28,071 ,424 ,857 42,54 28,550 ,336 ,863 42,29 24,739 ,802 ,834 42,49 25,904 ,652 ,844 42,26 28,020 ,443 ,856 y 1 y 2 y 3 y 4 y 6 y 8 y 9 y 11 y 13 y 14 y 15 y 16 y 17 y 18
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if