Tatwirul Wasilah at-Ta'limiyah al-Muassasah 'Ala Barnamij Microsoft Office Excel Fii I'dadi Mawwadil Mufradat al-Arabiyah Bi Ma'hadi Darut Taqwa Pintu Jenangan Ponorogo - Electronic theses of IAIN Ponorogo
لسك أ سيفوأ تفوسوركيام جمانرب ىلع ة لات ة يل سولا ريوط ت
سّسؤملا ةيميلعوتنف ةيملاسلإا ةيبرتلل ىوقتلا راد دهعمب ةيبرعلا تادرفملا داوم دادعإ يف
وغورونوف ناعانج
ريتسجاملا ةلاسر
: ا همّدق
نيحلاص يداه
010514212 : ديقلا مقر
ايلعلا تاساردلا ةيلك
ةيموكحلا ةيملاسلإا وغورونوف ةعماج
0218 ويلوي
ثحبلا صخلم
. 1028 . يداه،ينلحاص دادعإفيلسكإسيفوأتفوسوركيامجمانربىلعةسّسؤلماةيميلعتلاةليسولاريوطت
ميلعت مسق ،يرتسجالماةلاسر . وغورونوفناعانجوتنف ، ةيملاسلإاةيبترللىوقتلاراددهعبمةيبرعلاتادرفلماداوم
. يرتسجالماصلمخدممح . د : فرشلما . ةيموكلحاةيملاسلإاوغورونوفةعماج ،ايلعلاتاساردلا ةيلك ،ة يبرعلا ةغللا: ةي حاتفم لا تاملكلا
. تادرفلما ، لسكإسيفوأتفوسوركيام ،لسكأ،جمانبرلا،ةينقت
في تراصو ةثيدلحا لئاسول يضالما نرقلا رخاوأ في ميلعتلا عاطق دهش ةزفق كانه الاخدإ ةّينقتلا
تاينقتلا هذلهنأارظن ،ةيميلعتلا تاسسؤلماب اهمادختسا في اضيأ حبصأو ،رصاعلمانرقلافياهمادختسا
سفانت
لىإ تلخدأ تيلا ةينقتلا لئاسولا نمو . راكتبلاو عادبلإا ىوتسم لىإ يداعلا يميلعتلا ىوتسلما عفر في ايربك ارود
ملعلما ءاطعإاههمأنمو،ميلعتلا عاطق في ةينقتلا هذهاهتبعل ارا ودأهلنإف ،ليلآا بوسالحا : تعاشوميلعتلا لامج
نعةرابعوهو،جمانبرلاةيبوسالحاتاحلطصلمانمو . لهسأ لكشبوةقيرط نم رثكأب ةمولعلما يمدقتل ةصرفلا
ذافنإ فيلاعفلاهرودجمانبرللف . نيمزراطإفيةنيعمةمهمذيفنتلبوساحللىطعترماولأانمةلسلسوأةعوممج
دنعةعئاشلاجمابرلانمو . ةياغلاماتمفادهلأاتغلبهبميلعتلاةيلمعقاصتلاتمتىمو،ةيويحتامهمنمرثكأ
تفوسوركيام ةكرش جاتنإ نم ةيبتكم ةمزح وهو سيفوأ تفوسوركيام جمانرب : ةيوبرت تاسسؤم وأ نيواود
. اهيرغوتنيوبروابولسكأودرووتفوسو ركيام جمانبرك ةيبتكلما جمابرلا نم ةعوممج مضتو ،تايمجبرلل اذهلىإةفودهمةروطمةيميلعتةليسوكلسكأسيفوأتفوسوركيام جمانربةقوبسلماجمابرلانملغتسيفيةصاخةيبرعلاةغللاميلعتفيهئادأقيرطينبوهتدامينبوميلعتلافدهينبةوجفلاترهظالميريوطتلاثحبلا
ةغللاهذبههتيانعنمغلبامغلبمغرةيقرشلاةاواجوغورونوفناعانجوتنفىوقتلاراد دهعبمتادرفلماءاقلإسرد
مهيلعهجاويينحةبوعصبنوناعيةبلطلالازام،ملاكلاةراهمفيةصاخاهميلعتىودجمظتنيدكيلمهنألإ
. بيرعلاملاكلابقطنلاىلعرارقلا تامولعلماعمتجةيناديمتاسارددعبتادرفلماءاقلإداد عإفيلهسمجمانبركانهلسكأجمانربرّوطي
ناقتلإاىلعةبلطلاينعتتيلايقرلاايازمضعبعقاولافيدهعلماةئيبلتناكهنأ كلذبلكشتيف،ةظحلالماوةلباقلماب
ميظنتلاوطيطختلان ألإ،اقبطمايعوبسأابهةثدالمحاواهتعجارموايراجايمويتادرفلماءاقلإهلناكفملاكلاةراهبم
ةيلمعتهتناو . ةرفومةزهجلأانأعماعنايارثمرمثيلافلايجملاماكنكيلماهئادأقيرطواهدادعإوةدالمافي
. ةبلطلاىلع يدعبلاويلبقلارابتخلابمايقلاعمنايبتسلاويربلخاقيدصتدعبريوطتلا” “ ، تادرفلماءاقلإفيتاملكلادادعإجمان رب : مساهيلعقلطييلسكأجمانربدهجلكدعبدلوتيو
) ايناث ( ،ةسوردلمالوصفلافلاتخاىلعاهتجمرتواهلجمجذانمواتهافدارمعمتادرفلماديصر )) لوأ ( ؛هيفمضيو
ميلعتءادأهيجوتةحفص ) اثلاث ( ،ايعوبسأةعجارلماداومدادعإوايمويةاقللماداولمادادعإفيتلايغشتةعوممج
ينب لاقتنلا رزك ،سيردتلاو جنامبرلا تاودأو قفارم ) اعبار ( ،كلذ في ةقفاولما سيردتلا ةقيرط داريإب تادرفلما
. جمانبرلامادختساليلد ) اسماخ ( ،جئاتنلاةمئاقوروضلحافشكوءاقللإالودجو،عابطلارزو،فحصلا اريخأ
دهعبمتادرفلماميلعتةيل معيرسيتوميظنتفياعفنهرصقمغرثحبلااذهجتنمم هسي نأ ىجريو . يمركلالىولماةحمردمغتوةنبمىرخأةهجلىإ ةدافلإا رشنلمأعم،اهتبلطعيجموينلوؤسلمالبقنمىوقتلاراد
Solikin, Hadi. 2018. Development of Microsoft Office Excel Based Learning Program for
the preparation of Arabic Mufradat teaching materials at Darut Taqwa Islamic Boarding
ABSTRACT
(PBA), Post-Graduate of the State Islamic Institute (IAIN) Ponorogo. Advisor: Dr. Moh.
Key Words : Technology, Programs, Excel, Microsoft Office Excel, Vocabulary. Mukhlas, M.Pd.School, Pintu Jenangan Ponorogo. Thesis, Department of Arabic Language Education
improving the quality of an educational institution. One of the technology tools
is no competition in its use, because this technology is able to play a big role in
technological means, then experienced a tremendous jump in the present century, so there
At the end of the 20th century, the education sector began to recognize modernintroduced is the computer, it has an important role in the education sector, among which
more varied and easily understood. In computer terminology known as a term "Program",
is to provide opportunities for teachers to provide information to students in a way that is
it is a series of commands given to the computer to perform certain tasks within a certain
office software such as Microsoft Word, Excel, Powerpoint, and others.Microsoft Office programs produced by Microsoft companies, and among its variants are
important task. There is a program that almost every office or educational institution uses
period of time as well. This program has an effective role in running more than one
especially in teaching vocabulary material in Pondok Pesantren Darut Taqwa, Pintu,
education and teaching materials and methods of delivery in learning Arabic language,
learning. Underlying this research is the discovery of the gap between the purpose of
This study aims to develop the use of Microsoft Office Excel as a medium ofJenangan, Ponorogo so that the speaking skills that become the fruit of hope in learning
difficulty in speaking using Arabic.vocabulary has not been realized with well, seen from the number of students who still
Excel program designed as a medium for preparing this vocabulary is designedvocabulary every day and repetition of the repository and use it in weekly Arabic
things that can support students in mastering speaking skill, such as behavior teach the
thus forming an initial hypothesis that in fact Pondok Pesantren Darut Taqwa has some
after conducting field study to collect information by interview and observation method,
process is considered valid after going through the expert test and doing the
although teaching devices are available in sufficient quantities. Furthermore, the design
methods that are not perfect is one reason that all these behaviors have not yielded results,
conversation. Planning and arrangement in preparing the teaching materials and delivery
questionnaire, as well as carrying out Pretest and Posttest to the students.Program in Vocabulary Lesson", which includes the following: (1) Collecting Arabic
vocabulary with its synonyms, sentence examples, and translations according to the
After trying to get as much as possible an Excel-based program called "Word Setuppage navigation buttons, print or print buttons, vocabulary learning schedules, attendance
teaching mufradat. (4) Supporting tools and tools in programs and lessons, such as inter-
vocabulary materials in every day and weekly evaluation materials. (3) Method of
number of classes taught vocabulary, (2) operational units that are useful for preparing
also elsewhere to help organize and facilitate the process of learning vocabulary with the
expected to be useful for all civitas Pondok Pesantren Darut Taqwa, and can be useful
lists and value lists; (5) Guide to program usage. At the end of this discussion, the product of this study with all its shortcomings is cause of grace and curb of affection Alloh Subhanahu Wata'ala.
Office Excel untuk penyiapan bahan ajar Mufradat Bahasa Arab di Pondok Pesantren
Solikin, Hadi. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Program Microsoft
ABSTRAK
Mukhlas, M.Pd.Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing : Dr. Moh.
Darut Taqwa, Pintu Jenangan Ponorogo. Tesis, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA),
modern, lalu mengalami lompatan yang luar biasa di abad sekarang ini. Salah satu sarana
Kata Kunci: Teknologi, Program, Excel, Microsoft Office Excel, Kosakata. Pada akhir abad ke-20, sektor pendidikan mulai mengenal sarana teknologimemberikan informasi pada anak didik dengan cara yang lebih bervariasi dan mudah
sektor pendidikan, diantaranya ialah memberi kesempatan kepada para pengajar untuk
teknologi yang diperkenalkan adalah komputer, ia memiliki peran yang penting dalam
dipahami. Dalam terminologi komputer dikenal sebuah istilah “Program”, ia merupakan lembaga pendidikan yaitu program Microsoft Office (Word, Excel, Power Point).dari satu tugas penting. Ada sebuah program yang pada umumnya digunakan dalam
tertentu dalam kurun waktu tertentu. Ia memiliki peran efektif dalam menjalankan lebih
sebuah rangkaian perintah yang diberikan kepada komputer untuk melakukan tugas
pembelajaran kosakata bahasa arab di Pondok Pesantren Darut Taqwa, Pintu, Jenangan,
kesenjangan antara tujuan pendidikan dan bahan ajar serta metode penyampaian dalam
sebagai media pembelajaran. Yang mendasari penelitian ini adalah ditemukannya
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kegunaan Microsoft Office Exceltersebut belum terwujud dengan baik, terlihat dari banyaknya siswa yang masih kesulitan
dalam berbicara menggunakan bahasa arab.Ponorogo sehingga keterampilan berbicara yang menjadi harapan dalam pembelajaran
Program Excel yang dirancang sebagai media untuk menyiapkan kosakata iniberbicara, diantaranya adalah perilaku pembelajaran kosakata harian, evaluasi hafalan dan
Pesantren Darut Taqwa memiliki potensi yang dapat menunjang penguasaan keterampilan
dan observasi, sehingga terbentuk sebuah hipotesa awal bahwa sebenarnya Pondok
didesain melalui studi lapangan guna mengumpulkan informasi dengan metode interview
dan melakukan kuisioner, serta melaksanakan Pretest dan Posttest kepada siswa.dalam jumlah cukup. Selanjutnya, proses desain dianggap valid setelah melalui uji ahli
dan cara mengajar yang belum sempurna, meskipun peranti-peranti mengajar tersedia
percakapan mingguan . Semua hal tersebut belum membuahkan hasil dikarenakan bahan
Penyiapan Kata dalam Pembelajaran Kosakata", yang mana memuat hal-hal berikut ini:
penyiapan bahan ajar kosakata dan evaluasi, (3) Metode mengajar mufradat, (4)
(1) Kumpulan kosakata, sinonim, contoh kalimat, dan terjemahan, (2) Unit operasional
Akhirnya terwujud sebuah program berbasis Excel yang diberi nama "Programdiharapkan berguna bagi segenap civitas Pondok Pesantren Darut Taqwa, dan dapat
print, jadual pembelajaran, daftar hadir dan nilai; (5) Panduan penggunaan program.Perangkat dan alat-alat penunjang lain, seperti tombol navigasi antar halaman, tombol
Diakhir bahasan ini, hasil produk dari penelitian ini dengan segala kekurangannya Alloh Subhanahu Wata’ala.pembelajaran kosakata bahasa arab dengan sebab anugrah dan curahan kasih sayang
bermanfaat pula di tempat lain guna membantu mengatur dan memudahkan proses
لولأا بابلا
ةمدقملا
ثحبلا ةيفلخ أ .نم مهنكتمو ةيبرعلا ةغللا ىلع ةبلطلا مهف باعيتسا نأ هنم كشي ل امم ،ملعلااذهةيذغتبينلغشنلماينسردلمارئاسينبنمىجرأملحوىسمأةياغاتهاراهم ةيبرعلاةغللاناسحإبف . هناحبسللهانمرجلأاوةياغلالينلهيفمهدوهبجنيزكترلما ،ةفيرشلاثيداحلأاتادارمفشكتتاتهداجإبو،ةنماكلاةينآرقلادصاقلماىلجتت ىلعديوعتلابو،بدلأاونونفلاتلاجموةيهقفلابتكلاميهافمتحضتاانهاقتإبو برعةورثوةرشاعموةقادصنمكلذءارواموتلاصتلالوتجاهتسلاسواهتقلاط
. ليودلاىوتسلماوأعمتلمجاوأدرفلا ميلعتفيلئاسولاتناكالماتهوطخلولأوطتخلاملاحأتيقبملاحلأا ف ل ةدع فعضلا بابسأ نمو . ءاقتراو روطت نود تشمف فعضت ةيبرعلا ةغللا سيردتلاقرطوأ،لملمايمدقلاجهنلماتابثإىلعرارصلإاثيحنمامإ،ىصتح رصق ببسب امإو لب ،ةطشنلما يرغ ةسوردلما داولما ةهافت وأ ،تاقوشلما يرغ . ةبسانلما ةلاعفلا ةليسولا مادختسا في دييج ل ثيح هتبرتجو سردلما تامولعم ةرهابلااهعفانمنعرظنلافرصباهسّندتنمفايخةسدقمبتككةغللاتراصف
. ابهاستكاوابهاترقادنع وهملأايرغةغلنعلاضفةغلةيأعانتقلةعيرذلالوأنم ّنإىفيخلو ›› تادرفلما ‹‹ حلاطصا بةفورعمتناكتيلاو،ةملكةملكاهيناعم واهظافل أ باستكا وأينفرحنمنوكتتتيلاتاملكلايهف . ›› تادرفلماءاقلإ ‹‹ ــباهنيقلتدنعوأ
2
ماريتيلاةءافكلانإثم . افرحوأاسماوألاعفتناكأءاوسنىعمىلعلدتورثكأ 2
,
راد ( ، ةيبرعلاب ينقطانلا يرغل ةيسيردتلا بتكلا دادعا سسأ للها دبع ديملحا دبعو لياغلا للها دبع رصان
. 88 ، ) ماصتعلاناكلمافيةبـــــسانلماةملكلامدختــسينأىلع ارداقبلاطلانوكينأيهاهميلعتفي ،بلاطلارخاذمديازتتديلجاءاقللإاىلعسردلماةءافكنأيقبلياتلابف . بسانلما توقتومهقافآتعسوترظنللتفللماليثمتلابومهتفرعمتعرعرتعئارلاميظنتلابو سيردتلاةفيظوتهت ناوةثدالمحاوملاكلانيدايمفياهقيبطتىلعمهتعجشفمتهدارإ
. لىولأاةرمللمهلصامحديؤتىرخأروملأتفنأتساثم،ةهينه ينقلتلالبقاهتعواطمسردلماىلعبيجتيلاةيساسلأايرياعلماكانهنأملعاو بسحديلجاءاقللإاىلعلوصحللاهيمدقتءانث أاتهاعارمو رايتخادنع
1
: يهو،ةيميلعتلاجهانلما .
2 لامعتسلافياهيرغنماعويشرثكأ نوكتنأهبدصقيو؛عويشلا
. ةرصاعلماتاباتكلافيويمويلا .
1 ،ةيوغللا نمايربكاددعةدحاولاةدرفلمانمضتتنأهبدا ريو؛لومشلا
.) زولما،حافتلا،لاقتبرلا ( ىلعلمتشتةهكافةملكلاثمف .
3 ت املك عم ةملكلا لامعتسا ىدم اذبه دصقيو ؛ يوغللا لامعتسلا لامج
.) ملقلا،باتكلا ( لثمةيرثكتاملكعممدختست ) عيبي ( ةملكف،ةفلتمخ .
4 قطنلافيةلهسلا يتخابءدبلانمدبلاف؛ةباتكلاوقطنلافيةلوهسلا
. ةباتكلاو .
5 ،ةلاصلا ( ةملكففياقثلاءايحلإاتاذ باختنا باذهنوكيو؛ةفاقثلا
. ةيملاسلإاةفاقثلابةطبترم ) رئاعشلا،ةاكزلا ةيساسأدعاوقةثم ت ناكةقباسلايرياعلماقفوتادرفلمارايتخانسحدعبو
3
؛ يلياميهوةديلجاسيردتلاقرطاهيلعنىبتوديلمجاةغل لاسردممزلات
1
،اهريغب نيق طانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيميلعت ةلسلس يف تادرفملا ةيمنت قرط ركس يامج يداش
، ، 0212 ربمسيد 2 : خيراتلا يف حتفي . 14:42 : ةعاسلا 3 . 96 ، 1020 ،لحنلما ،ةثيدلحاسيردتلابيلاسأوجهانلماريوطتتايجيتاترسإ ،سمعدرنمىفطصم
.
2 تامولعلماب ةديدلجا تامولعلما طابترا وهو : لوهلمجا لىإ مولعلما نم جردتلا ةروصلاىلعةءارقلافيذيملاتلابيردتبأدبننأب،ذيملاتلااهفرعيتيلاةيمدقلا
. اهيلعلادلازمرلاىلعه فيرعتفيجردتنثم ) لاثمملأاوبلأاةروص ( اهفرعيتيلا .
1 : بعصلالىإلهسلانمجردتلا
الاهسذيملتلاهاريامبعصلاولهسلابدصقيو فورحنمنوكتتتيلاتادرفلمابءدبلاةلثملأانمو .
ننحهارنامل،اابعصوأ ةلصتلماتاملكلالىإكلذدعبجردتلاثم، ) رود،سرد،راد : لثم ( ةعطقم
. اهيرغوت يب،ديعس،يرسم : لثم .
3 ،ءايشلأاكاردإفينهذلاةعيبطرياسيأدبلمااذهو : ءزلجالىإلكلانمجردتلا يهواتهائيزجلىإرظنلافيأدبينألبقالاماكتمالاكاهاريةرجشلىإرظانلاف
. رمثلاوقارولأاوعورفلاوقاسلا .
4 نمءاي شلأاكرديلاثملفطلاف : درلمجافسوسلمحاهبشلىإسوسلمحانمجردتلا ثم،ةيادبلافيالههتيؤرقيرطنعةئيبلاتاناويحفرعيوهفةقيرطلاهذبههلوح ااكاردإءايشلأاكاردإعيطتسياايرخأوةروصلاقيرطنعاهفرعيةيلاتةلحرمفي .
اهركذوأاهعاسمينحاادرمج نمضيلمةمئلالماسيردتلاقرطدادعإو ة ديلجاتادرفلماداومرايتخاغرفالمو تابلطتم تبيجتسا ثيح ةرشابم احجان سيردتلا ةيلمع نايرج نوكي نأ ميلعتلاةيلمع ضارغأعيجموكولسلايريغتوةفرعلمالاصيإنمميلعتلاتلاصاح وهو يميلعتلا جهنلما في رخآ ماه رصنع جايتحا ىلع عضولا حضتيف ،مّلعتلاو عفرو ذيملاتلا عيج شت ضنه ابه نكيم هنلأ ، ادج ةمهم يهف ،ةيميلعتلا ةليسولا ،تانايبلايرسفتليهستوةيقيقلحاةروصلاىلعذيملاتللتانايبلايمدقتومتهامولعم نودىشلاتتولحمضتسيردتلاقرطوداولمادادعإنوكيدقاهمادختسانودبو
4
. ةلئاطىودج
4 Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya ( ), (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003), 25. اهسيردت ةقيرطو ةيبرعلا ةغللا
تتحقلطنينأثحابلاىلعدبلافةقباسلاتايرظنلاكلتتابثإّتمالمثم لىإاهتلظم
تادرفمللهميلعتفيسّردلماديىلعاهتقيبطتىدبمتايرظنلاةنراقم رملأاظحلاينأىلعثحابلللالمجاعسيف،ةغللاميلعتتاسسؤمنمةسسؤمدنع ،ةيبرعلاةغللاميلعتيههتيبرتلوصأنمنأىلعهسفنلررقديدجدهعمفيمهولما قرشلاشم،نانجانجفيعقولمايننبل لةيملاسلإاةيبترللىوقتلاراددهعمدهعلماف
ــم. 1020 ةنسسسؤييذلاو،وغ و رونو ف ةنيدم سوردلاوداولمانماددععجمدقف،ةثيدلحادهاعلمانمهيرغكدهعلمااذهن إ وأءلاملإاوةعلاطلماكاهعاونأواتهاذبةيبرعلاةغللاسّرد؛ةيبرعلاةغللابلصاوتتاذ .
ويرسفتلا و تاظوفلمحاكاهيرغ ةيبرعاهيربعتتاغلتيّلاسوردلاعيجموهقفلاوثيدلحا
باتكهمادختساةجبحةدحولاةيرظنبةيبرعلاةغللهسيردتفيدهعلمااذهأدبدقو اهميلعت دنع لايلقف لايلق عرفت ثم ،روتنوغ يشكرزلا ماملإل ةيبرعلا ةغللا سورد
. ةيساردلاةلحرلماولوصفلاءاقترابسح لخادةيمويلاهميلعتةايحفيدهعلمااذبهغلابلاةغللاهذ هناترقامغرنكل دنعفعضفينولازيلدهعلماةبلطنأديدشلافسلألواهجراخوألوصفلاةعاق مهقيبطتدضةينحنمقرطوقئاوعةدعكانهنأاعبطف . مهملاكفيةغللاةسرامم اذهنأنمث حابلاينعىلعادباماهنمو . ملاكلاةراهملوصحىلعمهديوعتو بناجونآرقلاظفحفيلب،ةغللافيمهتيبرتزاكتراةيبلاغلعيجنكيلمدهعلما يثحبلالالمجااذلهثحابلارظنتفلييذلاثم . ليودلاةيبترلاماظنقفوييمداكأ طاقنلادوجولارظن،تادرفلماديوزتةيضقفيهثبحزكرينأهملعرصقمغريملعلا
طبنتساتيلاةيلاتلا ةيبرعلاةغللايسّردمدحأعمهتلباقموهتظحلامءانثأثحابلااه
5
؛ دهعلمااذبه يمويلاملاكلاوهبيرعلاملاكلايربعتدنع هيف بل ا طلافعضيامضعبن إ .
2 تادرفلما نياعيدقولب،ةي ــ حابصلاةيد ـــ ضنلماةساردلاءانثأهد ـ يجلامايرثكيذلا 5
ـم. 1028 برمفون 14 ،وغورونوف، ةلباقلما ،هطدممح
. ةيبرعلاةغلل افيالهيرظنل تيلا تارابعلاو دق دهعلما .
1 ّنإ
تادرفلمابةبلطلاديوزتللالمجاءاشنإىلعةوجفلاكلتلاّدسىصوأ لبقتقوفيىدؤتةيصولاهذهنأىريو،ةيئاسلمادهعلمامايأيقابفيةيمويلا
. عوبسلأافيتارمسخمرصعلاةلاصءادأ ةيلوؤسملقتنتثم،ده علماةدلوةيادبفيدهعلماوسردممهتادرفمللينقللمان إ .
3 ةبلطةمظنملىإينمتنلمارابكلاةبلطفاتكألىإائيشفائيشتادرفلماسيردت OSDA
) (
في ىرج وه امك ةبلطلا نكسم وربدمو يننبلل ىوقتلا راد دهعم نأ اهتلجم نمو لكاشلما تأدتبا انه نمف ،ةفورعلما ةثيدلحا دهاهلما تاداع ىلعردقيلام لياثلماميلعتلايرياعم قفو تاد رفلماءاقلإ ىلعنورداقينسردلما املىإفّلختلاو ّليوتللليبسلو،مهنملايلقلإينقللمارابكلاةبلطلاكلذ
. ةلئاطىودجكانهلورارقلانمىضم ةردقبابسأبقّلعتلماايازلماضعبدهعلمااذلهنأثحابلاةظحلامتارثمنمو ،ليلآابسالحالثمةيفاكلاةينوتركلإلاةزهجلألهق اقحتسا اهنم ،يوغللاءاقترلا يرتويبموكلالمعماضيأدهعلماىدلو،لوملمحابوسالحا ،روتكجورب وأ طلاسلما
. ةغللالمعمو لاجرنأدهعلمااذبهزاهلجارّفوتثيحنمثحابلا ّمهييذلاو ،بيوسالحا زاه لجابلماعتلاىلع اضيأ اوداتعادقةغللامسق اميسلو
ةبلطلاةمّظنم نمسيفوأتفوسوركيامونحىلعبوسالحاجماربمادختسافيةردقلامهدنعو ةرد
. تنيوبرواب و،لسكأو،دروو قلاهذهىلعمهبرتجةمّظنلماةطشنأنلأكلذو
ءارجإوةغللاةرياسمرمأ فيةصاخ و،زاهلجااذهونحتايجايتحلاولماعتلاةرثكل . تادرفلماءاقلإ
دوجولارظن بلقىدلقّرطتدقفعنقلمافرظلااذهوعنقلمايرغفرظلاكاذ داومهيف،ينقلمللاررقمعنصينأفييأروهوهذافنإوللحادايجإىلعثحابلا ذيملاتلا لوقع ونم لحارم قفاوت تيلا ةديفلما ةلملجا في اتهاءارجإ عم تادارفلما جمانربفيروكذلماررق لماعضينأىلعكلذنمديزلماثحابلاىريو،مهتفرعمو
لسكأسيفوأتفوسوركيامفيةنماكلاجمابرلاءوضتتحلاّعفلاليلآابسالحا Microsoft Office Excel
.) (
ةيساسأدعاوقتتحهثبحنيبينأىلعادهتمجثحابلاغوصيسكلذبنابج نوقل لماةبلطلانأفولألمانمو،ديلمجاةغللاسردممزلاتوةديلجاسيردتلاقرططيتح نعمهميلعتلاضيألالمجاعسيلموةديلجاسيردتلاقرطةيفيكةداعنوفرعياونوكيلم
دهعمفيناكامكدهعلمااذبهةساردلاجهنمفيكلذنكيلمهنلأقرطلاكلت . امومعتاملعلماوينملعلماتايلك
دا ومهيفجمانبربّللحادايجإنمعضولااذهيرتخادقفروكذلمانماقلاطناف
سيردتلاقرطءوضتتحنكيمامردقأبغاصُيراطإفيعضوتتيلاةراتخلماتادرفلما عمايعوضومانسحاميظنتءاقللإاميظنتلبسنأثحابلاهاريالمكلذو،ةديلجا ةرطنقمارلمادوشنلماجمانبرلانوكينأىلعلمأيو،ينقللماةبلطلارصقىلعيّطغتلا ةديلجاسيردتلاقرطاهيلعنىبتةيساسأدعاوققيبطت لىإنيرصاقلاينقللمالصوت
. ابهمهتظقيمدعمغر لاجرةطشنأنماطاشنجمانبرلااذهيرصينأىلعثحابلاوجرياضيأو نممويفيىقليسامىلععلطتلابوجوفيةطشنأمهدنعنأفيةمظنلماةغلمسق ةايحىلعاثحينقللمام نهاوخإلىإاهميسقتثمتاقرولافيهخيسنتبوجوومايلأا وهوهبقحلموجردمرخآجمانربكانهلسكإلخادفيناكالمو . اهئايحإوةغللا Visual Basic Excel
) (
رثكأجمانبرلاىلعيرثيسيذلاوهو لسكإكسيبلاوجيف
. مهيدلامهلماببمحادعسمحبصيوةيلاعف
ثحبلا ةلئسأ . ب
؛ةيتلآاتلؤاستلاونحي ملعلاهثبحهجاوينأىلعثحابلا فده دقل تفوسوركيامجمانبرلاىلع ة .
2 سّسؤلما
ةرّوطلما ةيميلعتلالئاسولادادعإّمتيفيك ةيملاسلإاةيبترللىوقتلاراددهعبم ةيبرعلاتادرفلماداومدادعإفيلسكإسيفوأ
؟ وغورونوفناعانجوتنف
جمانبرلاىلع ة ؤلما ةيميلعتلالئاسولامادختساةيلاعف ىدميألىإ .
1 سّس
ةرّوطلما ىوقتلاراددهعبم ةيبرعلاتادرفلماداومدادعإفيلسكإسيفوأتفوسوركيام
؟ وغورونوفناعانجوتنفةيملاسلإاةيبترلل
ثحبلا فادهأ . ج
؛ةيلاتلاططلخاونحثحبلااذهكلسي تفوسوركيام جمانبرلا ىلع ة ةيميلعتلا لئاسولا دادعإ ةفرعم .
2 سّسؤلما
ةرّوطلما ةيملاسلإاةيبترللىوقتلاراددهعبم ةيبرعلاتادرفلماداومدادعإفيلسك إسيفوأ
؟ وغورونوفناعانجوتنف جمانبرلاىلع ة ةيميلعتلالئاسولامادختساةيلاعف ىلعفوقولا .
1 سّسؤلما
ةرّوطلما ىوقتلاراددهعبم ةيبرعلاتادرفلماداومدادعإفيلسكإسيفوأتفوسوركيام
؟ وغورونوفناعانجوتن فةيملاسلإاةيبترلل ثحبلا دئا ف و د .
: يليامىودلجانمجتنينأىلعدعباميفهثبحنمغرفنإثحابلاوجري .
1 ةيرظنلا ةدئافلا
؛في ديهل ثحبلااذهنوك ينأوجرلما تاودأ يهةيميلعتلاةليسولانأنعمهفلاخيسرتوةد عاقلاوةيرظنلاقيقتح أ)
9
. ءابرلخاالهوقيامك اهزيزعتواهنيستحو ةزهجأو ميلعتلاةيلمعليهستلّداومو
تفوسوركيام جمانبرلا في ةدوجولما تانايبلا لوادج نأب ميهافلما ريوطت ) ب ةصاخوةيبرعلاةغللاميلعتفيةليسووةادأنوكتنأعيطتستلسكأسيفوأ
. اتهادرفمسيردتفي 9