Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 sks
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI NERS FAKULTAS UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar 1
Kode MK : NSA 102
Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 sks
Dosen Pengampu : Yayah Karyanah, B.Sc, S.Sos, MM Kode Dosen : 6593
Alokasi Waktu : 14 kali pertemuan x 100 menit Mahasiswa mampu menguraikan tentang perkembangan, ethical issue, prinsip-prinsip legal etis
Capaian Pembelajaran : dalam praktek keperawatan, nursing advocacy, pendekatan holistik care pada klien termasuk transcultural nursing, pendidikan dalam keperawatan dan konsep caring, holisme dan humanistik
EGC
SESI MATERI BENTUK SUMBER .
PEMBELAJARA PEMBELAJAR PEMBELAJARAN
KEMAM 1. Kozier,B.dkk.(2008). N AN PUANFundamental of Nursing
a. Critical - Discovery Learning
AKHIR : concepts process and
Thinking - Project Based Mampu Menerapkan konsep
1 practice California : Addison
b. Berfikir Learning berpikir kritis dalam Wesley. Sistematis keperawatan
2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
(2008). Buku
Saku Keperawatan
a. Sejarah keperawatan - Case Study
Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta :
nasional
- Small Group Mampu memahami tentang
2 b. Sejarah keperawatan EGC.
Discussion Perkembangan keperawatan internasional
1. Kozier,B.dkk.(2008).
- Discovery
Fundamental of Nursing
Learning
: concepts process and practice California : Addison
Wesley.
INDIKATOR PENILAIAN
Menguraikan Konsep
c. Critical Thinking
d. Berfikir Sistematis
Menguraikan
Perkembangan keperawatan
1. Sejarah keperawatan nasional
2. Sejarah keperawatan internasional
SESI KEMAMPUA MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATO N AKHIR PEMBELAJAR PEMBELAJAR PEMBELAJAR R
Mampu memahami Falsafah
a. Pengertian Falsafah - Mini lecture a. Kozier, B.dkk. (2008).
Menguraikan Falsafah dan
3
dan Paradigma keperawatan dan Paradigma Fundamental of Nursing :
- Case Study Paradigma keperawatan, meliputi keperawatan concepts process and practice
: Pengertian Falsafah dan
- Small group .California : Addison Wesley.
b. Pengertian Paradigma Paradigma keperawatan, discussion keperawatan b. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
Pengertian Paradigma (2008). BukuSaku
c. Komponen Paradigma keperawatan, Komponen
Keperawatan keperawatan Jiwa Paradigma Keperawatan (ed.Indonesia). Jakarta : EGC.
- Case Study Mampu
a. Pengertian dan
1.Kozier,B.dkk.(2008). Menguraikan Keperawatan
4
memahami//menguraikan kriteria profesi Fundamental of Nursing sebagai Profesi , meliputi :
- Small Group Keperawatan sebagai Profesi
b. Hakekat : concepts Pengertian dan kriteria profesi.
Discussion Keperawatan process and practice California Hakekat Keperawatan, ,
- Discovery : Addison Wesley.
c. Keperawatan sebagai eperawatan sebagai profesi, Peran
Learning profesi Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. dan fungsi Perawat, Kompetensi, Otonomi dan kontrol Profesi,
d. Peran dan fungsi (2008). Buku Perawat
Saku Etika Profesi dan Standar profesi
e. Kompetensi Keperawatan
f. Otonomi dan kontrol Profesi
Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta :
g. Etika Profesi EGC.
h. Standar profesi
1. Konsep Caring - Case Study Mampu Memahami konsep 1. Kozier, B.dkk. (2008).
Menguraikan konsep
5
2. Caring Proses Pendekatan Holistic care
Fundamental of Nursing :
- Small Group
Pendekatan Holistik,
3. Konsep Holism
concepts process and
Discussion Konsep Caring,
meliputi:
4. Konsep Humanistik
practice .California :
Caring Proses, Konsep
- Discovery Addison Wesley.
Holism,dan Konsep Humanistik Learning
2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (2008). Buku Saku
Keperawatan Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta :
EGC Mampu a. Pengertian dan - Case Study ‘1. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
Menguraikan
6
kriteria profesi memahami//menguraikan (2008). Buku Saku Keperawatan Keperawatan sebagai
- Small Group
b. Hakekat Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta : Keperawatan sebagai Profesi
Profesi, meliputi : Discussion
EGC Stuart, Keperawatan
Pengertian dan kriteria profesi,
- Discovery
c. Keperawatan sebagai
2. Kozier, B.dkk. (2008). Hakekat Keperawatan,
- Case Study - Small Group Discussion
c. Teori-teori perubahan
Saku Keperawatan Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta : EGC.
Menguraikan Pendidikan dalam keperawatan meliputi ; Konsep belajar sepanjang hayat, Antropologi dan sosiologi Kesehatan, Teori pendekatan sosial dalam kesehatan, Konsep dasar kesehatan, Aspek sosial budaya hubungkan dengan ekologi, Rancangan penyuluhan KesehatanMetode Evaluas
8 Memahami Konsep berubah
Dalam keperawatan
a. Pengertian
b. Sifat perubahan
d. Motivasi dalam perubahan e. Tingkatan dalam perubahan f. Strategi untuk berubah g. Hambatan dalam perubahan h. Hambatan dalam perubahan dalam keperawatan i. Perawat Pembaharu
2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
(2008). Fundamental of
Nursing : concepts process and practice California :
Addison Wesley.
2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (2008). Buku Saku
eperawatan iwa (ed.Indonesia). Jakarta :
EGC..
(2008). Buku
.California : Addison Wesley.
Menguraikan konsep berubah meliputi : Pengertian, Sifat perubahan, Teori-teori perubahan, Motivasi dalam perubahan, Tingkatan dalam perubahan, Strategi untuk berubah,Hambatan dalam perubahan. Hambatan dalam perubahan dalam keperawatan, Perawat Pembaharu
: concepts process and practice .California :
d. Peran dan fungsi Perawat
e. Kompetensi
f. Otonomi dan kontrol Profesi
g. Etika Profesi
h. Standar profesi
Addison Wesley.
Fundamental of Nursing : concepts process and practice
Kompetensi, Otonomi dan kontrol Profesi. Etika Profesi, Standar profesi
7 Pendidikan dalam
keperawatan
a. Konsep belajar sepanjang hayat b. Antropologi dan sosiologi kesehatan c. Teori pendekatan sosial dalam kesehatan
- Discovery Learning 1. Kozier, B.dkk. (2008).
d. Konsep dasar kesehatan e. Aspek sosial budaya dihubungkan dengan ekologi
f. Rancangan penyuluhan KesehatanMetode Evaluasi
- Case Study - Small Group Discussio - Discovery Learning 1. Kozier, Kozier,B.dkk.
SESI KEMAMPUA MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATO N AKHIR PEMBELAJAR PEMBELAJAR PEMBELAJAR R
Mampu memahami Prinsip -
a. Otonomi - Case Study Prinsip -
9 Menguraikan
prinsip etika keperawatan
b. Beneficience 1.Kozier,B.dkk.(2008).
- Small Group prinsip etika keperawatan
c. Justice Fundamental of Nursing : Discussion meliputi a.
d. Non maleficence concepts process and practice Otonomi, beneficience, Justice
Discovery Learning e. Moral right California : Addison Wesley.
Non maleficence,, Moral right,
f. Nilai dan norma
2. Stuart, G.W. & Sundeen, Nilai dan norma masyarakat masyarakat S.J. (2008). Buku Saku
Keperawatan
Mampu memahami Etikal
a. Euthanasia - Case Study 1. ozier,B.dkk.(2008).
10 Menguraikan
b. Transplantasi organ Fundamental of Nursing : issue dalam praktek
- Small Group Etikal issue dalam praktek keperawatan
c. Aborsi concepts process and practice Discussion keperawatan meliputi : d. Supporting devices California : Addison Wesley.
Euthanasia, Transplantasi organ, .
- Discovery 2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
Aborsi dan Supporting devices. Learning
(2008). Buku
Saku Keperawatan Menguraikan prinsip-prinsio
a. Malpraktek - Case Study 1. Kozier,B.dkk.(2008). Mampu memahami Prinsip-
11 legal dalam prakti
b. Neglected prinsip legal dalam praktek
Fundamental of Nursing :
- Small Group
keperawatan, meliputi :
c. Pertanggunggugatan concepts process and practice keperawatan Discussion
Malpraktek, Neglected,
d. Pertanggungjawaban California : Addison Wesley.
- Discovery
Pertanggunggugatan, 2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. Learning
Pertanggungjawaban (2008). Buku
Saku Keperawatan Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta :
EGC. Menguraikan Pengertian dan definisi Mampu memahami
1. Undang2 Kesehatan - Mini lecture 1. Kozier,B.dkk.(2008).
Perlindungan
Menguraikan
12
2. Undang 2 Fundamentalof Nursing Perlindungan Hukum dalam
- Case Study Hukum dalam Praktek Praktek Keperawatan Keperawatan :concepts process and
Keperawatan, meliputi: Undang2
- Small group
3. Perlindungan practice California : Addison Kesehatan, Undang 2 discussion
Konsumen Wesley.
Keperawatan, Perlindungan 3. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. Konsumen. (2008). BukuSaku keperawatan (ed.Indonesia). Jakarta :
SESI KEMAMPUA MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATO
N AKHIR PEMBELAJAR PEMBELAJAR PEMBELAJAR R
Mampu memahami konsep
a. Pengertian Shat Sakit - Case Study 1. Kozier, Kozier,B.dkk.(2008).
Menguraikan konsep Sehat
13 Sehat Sakit
b. Faktor yang Fundamental of Nursing : Sakit Pengertian
- Small Group
Meliputi:
mempengaruhi sehat concepts process and practice Sehat Sakit, Faktor yang
Discussion sakit California : Addison Wesley. empengaruhi sehat sakit, Model
- Discovery
c. Model Sehat sakit 2. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J.
Sehat sakit, Tahapan perjalanan Learning
d. Tahapan perjalanan (2008). Buku ilmiah, sehat sakit, Peningkatan ilmiah sehat sakit Saku dan pencegzhzn penyakit, Tahap e. Peningkatan dan
Keperawatan perilaku sakit, Dampak sakit pada
pencegzhzn penyakit klien dan keluarga
f. Tahap perilaku sakit
Jiwa (ed.Indonesia). Jakarta :
g. Dampak sakit pada EGC. klien dan keluarga
Mampu memahami konsep Perawat sebagai pembela - Mini lecture
1. Kozier, Kozier,B.dkk. Menguraikan defnisi Perawat
14 Nursing advocacy pasien
(2008). Fundamental of sebagai pembela pasien (Nursing
- Case Study
1. Melindungi hak klien Nursing : concepts Advocasy), meliputi: Melindungi
- Small group sebagai manusia dan process and practice hak klien sebagai manusia dan discussion
California : secara hukum. secara hokum, Membantu klien
- Discovery Learning
2. Membantu klien Addison Wesley. dalam menyatakan hak-haknya
2. Stuart, G.W. & Sundeen, dalam menyatakan bila dibutuhkan, Memberi hak-haknya bila S.J. (2008). Buku Saku bantuan , peran aksi dan peran
Keperawatan Jiwa dibutuhkan.
non aksi., Bekerja sama dengan
3. Memberi bantuan , (ed.Indonesia). Jakarta : profesi kesehatan yang lainnya EGC. peran aksi dan peran dan menjadi penengah antar non aksi. profesikesehatan, 5. Melihat klien
4. Bekerja dengan sebagai manusia, mendorong profesi kesehatan mereka kearah kemandirian. yang lainnya dan menjadi penengah antar profesi kesehatan
5. Melihat klien sebagai
manusia, mendorong mereka untuk mengidentifikasi kekuatannya untuk meningkatkan kesehatan
Jakarta, 27 Oktober 2016 Mengetah ui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Widaningsih, S.Kp, M.Kep Yayah Karyanah, B.Sc, S.Sos, MM
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROS
2. Hakekat Keperawatan
a. Pengertian Falsafah dan Paradigma keperawatan
Dengan benar Menguraikan Pengertian Falsafah dan Paradigma keperawatan
Kurang benar
Tidak Menguraikan Pengertian Falsafah dan Paradigma keperawatan
5%
4 Post test Tes tulisa n (UTS)
Menguraikan
1. Pengertian dan kriteria profesi
2. Hakekat Keperawatan
3. Keperawatan sebagai profesi
4. Peran dan fungsi Perawat
5. Kompetensi Menguraikan
1. Pengertian dan kriteria profesi
3. Keperawatan sebagai profesi
b. Komponen Paradigma Keperawatan Dengan benar
4. Peran dan fungsi Perawat
5. Kompetensi Menguraikan
Pengertian dan kriteria profesi
1. Hakekat Keperawatan
2. Keperawatan sebagai profesi
3. Peran dan fungsi Perawat Menguraikan Pengertian dan kriteria profesi
1. Hakekat Keperawatan
2. Keperawatan sebagai profesi
3. Peran dan fungsi Perawat Tidak.
Menguraikan si
a. Pengertian dan kriteria profesi b. Hakekat
Keperawatan
c. Keperawatan sebagai profesi d. Peran dan
5%
Menguraikan Pengertian dan definisi Falsafah dan Paradigma keperawatan Dengan benar Menguraikan.
E- DUR BEN - TU SEKOR > 77 ( A /
A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Sistematisdenga n benar
1 Pretest test Tes tulisan (
Menguraikan pengertian dan definisi a. Critical
Thinking
e. Berfikir Sistematis
f. Dengan benar Menguraikan pengertian/ a. Critical Thinking/
b. Berfikir Sistematis dengan benar Menguraikan pengertian/definisi
a.
Critical Thinking/ Dengan benar
Menguraikan pengertian/definisi a. Criical
Thinking/ Kurang benar
Tidak Menguraikan pengertian/definisi a. Critical
Thinking/
b. Berfikir
0 %
Tes tulisa n (UTS)
2 Pre test dan post test
Tes lisan (UTS)
Menguraikan Pengertian/dan definisi
a. Sejarah keperawatan nasional b. Sejarah keperawatan internasional
Dengan benar Menguraikan pengertian a. Sejarah keperawatan nasional
b. Sejarah perawatan internasional Dengan benar
Menguraikan Pengertian Sejarah keperawatan nasional Dengan benar
Menguraikan Sejarah keperawatan nasional Kurang benar
Tidak Menguraikan
a. Sejarah keperawatan nasional
b. Sejarah keperawatan internasional
Dengan benar
0 %
3 Pre test, progre ss test dan post test
Menguraikan Pengertian dan definisi a. Pengertian Falsafah dan Paradigma keperawatan
6. Otonomi dan kontrol Profesi
5. Kompetensi
6. Otonomi dan kontrol Profesi
5. Kompetensi
4. Peran dan fungsi Perawat
3. Keperawatan sebagai profesi
2. Hakekat Keperawatan
1. Pengertian dan kriteria profesi
Tidak Menguraikan dan memahami
Kuurang benar
4. Peran dan fungsi Perawat
8. Standar profesi 5%
3. Keperawatan sebagai profesi
2. Hakekat Keperawatan
1.Pengertian dan kriteria profesi
5. Kompetensi Menguraikan
4. Peran dan fungsi Perawat
3. Keperawatan sebagai profesi
2. Hakekat Keperawatan
1. Pengertian dan kriteria profesi
7. Etika Profesi
7 Post test Tes tulisa n (UTS)
5. Kompetensi
3. Teori pendekatan sosial dalam kesehatan
3. Teori pendekatan sosial dalam kesehatan
2. Antropologi dan sosiologi kesehatan
1. Konsep belajar sepanjang hayat
Tidak Menguraikan dan memahami
3. Teori pendekatan sosial dalam
2. Antropologi dan sosiologi kesehatan
1. Konsep belajar sepanjang hayat
Menguraikan dan memahami
2. Antropologi dan sosiologi kesehatan
Menguraikan dan memahami
1. Konsep belajar sepanjang hayat
4. Konsep dasar Menguraikan dan memahami
3. Teori pendekatan sosial dalam kesehatan
2. Antropologi dan sosiologi kesehatan
1. Konsep belajar sepanjang hayat
4. Konsep dasar Menguraikan dan memahami
3. Teori pendekatan sosial dalam kesehatan
2. Antropologi dan sosiologi kesehatan
1. Konsep belajar sepanjang hayat
6. Otonomi dan Menguraikan dan memahami
4. Peran dan fungsi Perawat
7. Etika Profesi
5 Post test Tes tulisa n (UAS)
2. Caring Proses
1. Konsep Caring
Menguraikan dan memahami
4. Konsep Humanistik Dengan benar
3. Konsep Holism
2. Caring Proses
1. Konsep Caring
Menguraikan dan memahami
Standar profesi KesehatanMetode Evaluasi profesi
Menguraikan
f. Otonomi dan kontrol Profesi g. Etika Profesi
e. Kompetensi
6. Etika Profesi Kurang benar
5. Otonomi dan kontrol Profesi
5. Otonomi dan KesehatanMetode Evaluasi Dengan benar
7. Etika Profesi Dengan benar
6. Otonomi dan kontrol Profesi
8. Standar profesi KesehatanMetode Evaluas Dengan benari
3. Konsep Holism Dengan benar
1. Konsep Caring
3. Keperawatan sebagai profesi
2. Hakekat Keperawatan
2. Hakekat Keperawatan
1. Pengertian dan kriteria profesi
8. Standar profesi Menguraikan dan memahami
7. Etika Profesi
6. Otonomi dan kontrol Profesi
5. Kompetensi
4. Peran dan fungsi Perawat
3. Keperawatan sebagai profesi
1. Pengertian dan kriteria profesi
2. Caring Proses Dengan benar
Menguraikan dan memahami
6 Post test Tes tulisa n (UTS)
5%
2. Caring Proses Dengan benar
1. Konsep Caring
Tidah Menguraikan
2. Caring Prose s Kurang benar
1. Konsep Caring
Menguraikan
5% dihubungkan dengan ekologi
6. Rancangan penyuluhan esehatan
2. Beneficience
4. Non maleficence
3. Justice
2. Beneficience
1. Otonomi
/menjelaskan
6. Nilai dan norma masyarakat Menguraikan/dan
5. Moral right
4. Non maleficence
3. Justice
1. Otonomi
6. Nilai dan norma masyarakat Kurang benar
/menjelaskan
6. Nilai dan norma masyarakat Menguraikan/dan
5. Moral right
4. Non maleficence
3. Justice
2. Beneficience
1. Otonomi
Menguraikan/dan /menjelaskan
6. Nilai dan norma masyarakat Dengan benar
5. Moral right
Tidak enguraikan/ dan /menjelaskan
4. Non maleficence
3. Aborsi Menjelaskan
3. Aborsi
2. Transplantasi organ
1. Euthanasia
3. Aborsi Tidak Menjelaskan
2. Transplantasi organ
1. Euthanasia
3. Aborsi Menjelaskan
2. Transplantasi organ
1. Euthanasia
2. Transplantasi organ
1. Otonomi
1. Euthanasi
4. Supporting devices Menjelaskan
3. Aborsi
2. Transplantasi organ
1. Euthanasia
6. Nilai dan norma masyarakat Dengan benar
5. Moral right
4. Non maleficence
3. Justice
2. Beneficience
5. Moral right
3. Justice
7. Metode evaluasi Dengan benar dihubungkan dengan ekologi
6. Strategi untuk erubah
6. Strategi untuk berubah Dengan benar
5. Tingkatan dalam perubahan
4. Motivasi dalam perubahan
3. Teori-teori perubahan
2. Sifat perubahan
1. Pengertian perubahan
Menguraikan/dan /menjelaskan
8. Hambatan dalam perubahan dalam keperawatan Dengan benar
7. Hambatan dalam perubahan
5. Tingkatan dalam perubahan
1. Pengertian perubahan
4. Motivasi dalam perubahan
3. Teori-teori perubahan
2. Sifat perubahan
1. Pengertian perubahan
Menguraikan/dan /menjelaskan
Tes lisan dan demons t asi (Diguna k an sebagai nilai bonus)
8 Progress test dan post test
Kurang benar
kesehatan
Dengan benar
Menguraikan/
2. Sifat perubahan
2. Beneficience
/dan /menjelaskan
1. Otonomi
/menjelaskan
9 Post test Tes lisan Menguraikan/dan
6. Strategi untuk berubah Dengan benar
5. Tingkatan dalam perubahan
4. Motivasi dalam perubahan
3. Teori-teori perubahan
2. Sifat perubahan
1. Pengertian perubahan
Tida dapat Menguraikan
3. Teori-teori perubahan
6. Strategi untuk berubah Kurang benar
5. Tingkatan dalam perubahan
4. Motivasi dalam perubahan
3. Teori-teori perubahan
2. Sifat perubahan
1. Pengertian perubahan
Menguraikan/dan /menjelaskan
6. Strategi untuk berubah Dengan benar
5. Tingkatan dalam perubahan
4. Motivasi dalam perubahan
10 Post test Tes lisan Menjelaskan
- Case Study - Small Group Discussion Discovery Learning - Case Study - Small Group Discussion Discovery Learning - Case Study - Small Group Discussion Discovery Learning
Membuat Makalah dan mepresentasikan tentang a. Pengertian Shat Sakit.
13 Post test Tes tulisa n (Tuga s)
Membuat Makalah dan mempresentasikan tentang a. Pengertian Shat Sakit.
b. Faktor yang mempengaruhi sehat sakit, c. Model Sehat sakit, d. Tahapan perjalanan ilmiah sehat sakit, e.Peningkatan dan pencegzhzn penyakit , f. Tahap perilaku sakit, g. Dampak sakit pada klien dan keluarga Dengan benar
Membuat Makalah dan mempresentasikan tentang
a. Pengertian Shat Sakit.
b. Faktor yang mempengaruhi sehat sakit,
c. Model Sehat sakit,
d. Tahapan perjalanan ilmiah sehat sakit, e. Peningkatan dan pencegzhzn penyakit ,
Dengan benar Membuat Makalah dan mpresentasikan tentang
a. Pengertian Shat Sakit.
b. Faktor yang mempengaruhi sehat sakit,
c. Model Sehat sakit, Dengan benar
b. Faktor yang mempengaruhi sehat sakit,
3. Perlindungan Konsumen
c. Model Sehat sakit, d. Tahapan perjalanan ilmiah sehat sakit, h. Kurang benar
Tidak Membuat Makalah dan mepresentasikan tentang
a. Pengertian Shat Sakit.
b. Faktor yang mempengaruhi sehat sakit,
c. Model Sehat sakit, d. Tahapan perjalanan ilmiah sehat sakit, i. Kurang benar
10%
14 Post test Tes tulisa n (Tuga s
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Perawat Advocasy meliputi:
1. Melindungi hak klien sebagai manusia dan Membuat resume dan memaparkan resume tentang Perawat Advocasy meliputi:
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Perawat Advocasy meliputi:
Membuat resume dan memaparkan resume tentang Perawat Advocasy meliputi:
Tidak Membuat resume dan memaparkan resume tentang Perawat Advocasy meliputi:
Dengan benar
2. Undang 2 Keperawatan
11 Post test Tes lisan Mejelaskan dan
3. Perlindungan Konsumen Dengan benar
memahami
1. Malpraktek
2. Neglected
3. Pertanggunggugatan
4. Pertanggungjawaban Mejelaskan dan memahami
1. Malpraktek
3. Neglected
4. Pertanggunggugatan Pertanggungjawaban
12 Post test Tes lisan (
Menjelaskan dan memahami
1. Undang2 Kesehatan
2. Undang 2 Keperawatan
Menjelaskan dan memahami
1. Undang2 Kesehatan
1. Undang2 Kesehatan
2. Undang 2 Keperawatan
Dengan benar
Menjelaskan dan memahami
1. Undang2 Kesehatan
2. Undang 2 Keperawatan
Dengan benar
Menjelaskan
1. Undang2 Kesehatan
2. Undang 2 Keperawatan
3. Perlindungan Konsumen
Kurang memahami
Tidak Menjelaskan
10% dalam menyatakan hukum. secara hukum. secara hukum. manusia dan
2. Membantu klien
2. Membantu
2. Membantu hak-haknya bila secara hukum. dibutuhkan. dalam menyatakan klien dalam klien dalam
2. Membantu hak-haknya bila menyatakan menyatakan
3. Memberi bantuan , klien dalam peran aksi dan peran dibutuhkan. hak-haknya bila hak-haknya bila menyatakan non aksi.
3. Memberi bantuan , dibutuhkan. dibutuhkan. hak-haknya bila
4. Bekerja dengan peran aksi dan
3. Memberi 3. Memberi dibutuhkan. bantuan , peran bantuan , peran profesi kesehatan peran non aksi.
3. Memberi yang lainnya dan
4. Bekerja dengan aksi dan peran aksi dan peran bantuan , peran non aksi. non aksi. menjadi penengah profesi kesehatan aksi dan peran antar profesi yang lainnya dan non aksi. menjadi penengah kesehatan
Dengan benar Kurang benar
5. Melihat klien sebagai antar profesi
manusia, mendorong kesehatan mereka untuk mengidentifikasi
Dengan benar kekuatannya untuk meningkatkan kesehatan dan kemampuan klien berhubungan dengan orang lain Dengan benar
Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 30
Jakarta, 27 Oktober 2016 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 30 % Mengetahui, Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,