KISI KISI UJIAN PRAKTEK
KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN PRAKTEK MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : QUR’AN HADIST
NO
1
2
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Membaca, menghafal, menulis surat-surat pendek
Membaca surat-surat pendek dalam Al-Quran
dalam Al-Quran dari Surat An Nash sampai dengan
Menulis surat-surat pendek dalam Al-Quran
Ad-Dhuha
Membaca, menghafal, menerjemahkan, dan
Menghafal hadits-hadits pilihan tentang
mengamalkan hadits-hadits pilihan tentang akhlak
akhlak dan amal sholeh
INDIKATOR
Membaca surat-surat pendek yang dipilih dengan
benar
Menulis surat-surat pendek yang dipilih dengan benar
Menghafal hadist tentang keutamaan memberi
dan amal sholeh
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : FIQIH
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang
berkaitan dengan rukun Islam mulai dari ketentuan
dan tata cara pelaksanaan taharah, salat, puasa, zakat,
1
sampai dengan pelaksanaan ibadah hají, serta
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Melakukan Wudhu
Melakukan Shalat Wajib
ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan,
kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam
Melakukan Shalat Sunah
INDIKATOR
Melafalkan niat wudhu
Mempraktekkan wudhu dengan benar
Melafalkan bacaan-bacaan shalat wajib
Mempraktekkan shalat wajib dengan benar
Melafalkan bacaan-bacaan shalat sunah
Mempraktekkan shalat sunah dengan benar
meminjam
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan
1
atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang
Menyimak
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah bacaan
Berbicara
Menceritakan keluarganya dengan bahasa arab
ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
2
3
4
Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal
yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
Membaca dan memahami makna wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan Membaca
dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun
madrasah.
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional
pendek sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang Menulis
tepat.
Membaca teks dialog dengan benar
Menulis teks fungsional pendek sederhana dengan
benar
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
1
Memahami wacana lisan berbentuk perintah,
penjelasan, petunjuk, pesan, pengumuman, berita,
deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar,
serta karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita,
drama, pantun dan cerita rakyat
Menyimak
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
dongeng,geguritan,cerita rakyat atau berita
2
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan
perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana,
wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato,
deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi
petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil
pengamatan, pemahaman isi buku dan berbagai karya
sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun,
drama, dan puisi
Berbicara
Melakukan pidato berbahasa jawa berdasarkan tema
pilihan
3
Membaca nyaring dan memahami makna dalam
instruksi, informasi, teks fungsional pendek, dan teks
deskriptif bergambar sangat sederhana yang
disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas,
sekolah, dan lingkungan sekitar
Membaca
Membaca teks dialog dengan lafal dan intonasi yang
benar
4
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional
pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
Menulis
Menulis kalimat sederhana menggunakan huruf jawa
dengan benar
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Memahami instruksi, informasi, dan cerita sangat sederhana yang disampaikan
secara lisan dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mendengarkan
bacaan
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
2
transaksional sangat sederhana dalam bentuk instruksi dan informasi dalam
Mengenalkan diri dan keluarganya
Berbicara
dengan bahasa Inggris
konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, informasi, teks
3
fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang
Membaca teks dialog dengan lafal
Membaca
dan intonasi yang benar
disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
4
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan
INDIKATOR
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
Menulis kalimat sederhana yang
Menulis
didengar dengan benar
ejaan dan tanda baca yang tepat
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
1
Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan,
pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta
karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat
Mendengarkan
2
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana,
wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di
sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan,
pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng,
pantun, drama, dan puisi
Berbicara
3
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa
petunjuk, teks panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi,
dongeng, pantun, percakapan, cerita, dan drama
Membaca
INDIKATOR
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
bacaan
Melakukan dialog dengan penjiwaan,
ekspresi, dan kelancaran.
Membaca teks dengan lafal dan
intonasi yang benar
Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran,
4
perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat,
Menulis karangan sederhana untuk
Menulis
mengungkapkan pikiran
pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta
berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : IPA
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Melakukan pengamatan
terhadap
gejala alam dan
menceritakan
KEMAMPUAN YANG DIUJI
hasil Perubahan lingkungan fisik dan
INDIKATOR
Mendemontrasikan terjadinya erosi
prosesnya
pengamatannya secara lisan dan tertulis
2
pada permukaan tanah
Membuat karangan dengan tema
Memahami penggolongan hewan dan tumbuhan, serta manfaat hewan dan
tumbuhan bagi manusia, upaya pelestariannya, dan interaksi antara makhluk Tumbuhan
hidup dengan lingkungannya
pelestarian lingkungan
Membuat model alat pernafasan
3
Memahami bagian-bagian tubuh pada manusia, hewan, dan tumbuhan, serta
fungsinya dan perubahan pada makhluk hidup
manusia
Alat pernafasan manusia
Mendemontrasikan cara kerja alat
pernafasan manusia
Mendemontrasikan proses
Memahami beragam sifat benda hubungannya dengan penyusunnya, perubahan
wujud benda, dan kegunaannya
Sifat-sifat Benda
5
Memahami berbagai bentuk energi, perubahan dan manfaatnya
Energi Listrik
6
Memahami matahari sebagai pusat tata surya, kenampakan dan perubahan Tata surya
permukaan bumi, dan hubungan peristiwa alam dengan kegiatan manusia
4
penyerapan air pada berbagai jenis
kertas
Merancang suatu karya / alat yang
menngunakan energi listrik
Mendemontrasikan peristiwa rotasi
bumi
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : PENJASKES
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Mempraktekkan gerak dasar lari, lompat, dan jalan dalam permainan sederhana
serta nilai-nilai dasar sportivitas seperti kejujuran, kerjasama, dan lain-lain
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Lari dan Lompat Jauh
INDIKATOR
Mempraktekkan lari dengan start
jongkok, sikap lari, sikap melewati
garis finish
2
Mempraktekkan gerak ritmik meliputi senam pagi, senam kesegaran jasmani
(SKJ), dan aerobik
SKJ
3
Mempraktekkan gerak ketangkasan seperti ketangkasan dengan dan tanpa alat,
serta senam lantai
Senam Lantai ( Rol depan dan
belakang )
4
Mempraktekkan gerak dasar renang dalam berbagai gaya serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
Renang gaya dada
5
Mempraktekkan latihan kebugaran dalam bentuk meningkatkan daya tahan
kekuatan otot, kelenturan serta koordinasi otot
Kebugaran jasmani
6
Mempraktekkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di luar
sekolah seperti perkemahan, piknik, dan lain-lain
Ketrampilan berkemah
Mempraktekkan tehnik awalan
lompat jauh gaya jongkok, tehnik
tolakan, tehnik melayang di udara,
dan sikap mendarat
Melakukan senam SKJ dengan benar
dan lancar
Melakukan guling depan dan
belakang dengan sikap awal dan akhir
berdiri
Memperagakan tehnik renang gaya
dada
Melakukan Push up, sit up, dan
kayang
Merencanakan kegiatan berkemah
Mempersiapkan peralatan
perlengkapan berkemah
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : SBK
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Seni Rupa
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Gambar bermotif hias yang
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa terapan beraneka ragam dari berbagai
INDIKATOR
Membuat gambar motif hiasa dengan
berbagai keunikan
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam yang ada di daerah
setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa murni
melalui pembuatan relief dari bahan plastisin/tanah liat yang ada di daerah
setempat
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara daerah
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi bertema hewan,
manusia dan kehidupannya serta motif hias dengan teknik batik
4. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi dengan tema bebas
5. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
melalui pembuatan benda kreatif yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Seni Musik
2
3
1.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
memperhatikan dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib
dengan iringan alat musik sederhana daerah setempat
2.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel Lagu wajib daerah dan lagu
sejenis dan gabungan terhadap berbagai musik/lagu wajib, daerah dan
Nusantara
Nusantara
3.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat
musik sederhana daerah setempat
Seni Tari
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan
simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan
simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara
Peragaan tari daerah setempat
Menyanyikan lagu daerah dan
nusantara dengan syair yang tepoat
dengan iringan musik
Memperagakan tari nusantara daerah
setempat
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari dan musik
Nusantara
Keterampilan
1. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan daerah setempat dengan teknik
konstruksi
4
2. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan dan benda permainan dengan
teknik meronce dan makrame
3. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan anyaman dengan menggunakan
berbagai bahan
Karya kerajinan
Membuat karya kerajinan daerah
setempat
4. Mengapresiasi dan membuat karya benda mainan beroda dengan
menggunakan berbagai bahan
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
UJIAN PRAKTEK MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : QUR’AN HADIST
NO
1
2
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Membaca, menghafal, menulis surat-surat pendek
Membaca surat-surat pendek dalam Al-Quran
dalam Al-Quran dari Surat An Nash sampai dengan
Menulis surat-surat pendek dalam Al-Quran
Ad-Dhuha
Membaca, menghafal, menerjemahkan, dan
Menghafal hadits-hadits pilihan tentang
mengamalkan hadits-hadits pilihan tentang akhlak
akhlak dan amal sholeh
INDIKATOR
Membaca surat-surat pendek yang dipilih dengan
benar
Menulis surat-surat pendek yang dipilih dengan benar
Menghafal hadist tentang keutamaan memberi
dan amal sholeh
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : FIQIH
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang
berkaitan dengan rukun Islam mulai dari ketentuan
dan tata cara pelaksanaan taharah, salat, puasa, zakat,
1
sampai dengan pelaksanaan ibadah hají, serta
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Melakukan Wudhu
Melakukan Shalat Wajib
ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan,
kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam
Melakukan Shalat Sunah
INDIKATOR
Melafalkan niat wudhu
Mempraktekkan wudhu dengan benar
Melafalkan bacaan-bacaan shalat wajib
Mempraktekkan shalat wajib dengan benar
Melafalkan bacaan-bacaan shalat sunah
Mempraktekkan shalat sunah dengan benar
meminjam
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan
1
atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal yang
Menyimak
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah bacaan
Berbicara
Menceritakan keluarganya dengan bahasa arab
ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
2
3
4
Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialog tentang perkenalan dan hal-hal
yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
Membaca dan memahami makna wacana tertulis
dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan Membaca
dan hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun
madrasah.
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional
pendek sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang Menulis
tepat.
Membaca teks dialog dengan benar
Menulis teks fungsional pendek sederhana dengan
benar
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
1
Memahami wacana lisan berbentuk perintah,
penjelasan, petunjuk, pesan, pengumuman, berita,
deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar,
serta karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita,
drama, pantun dan cerita rakyat
Menyimak
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
dongeng,geguritan,cerita rakyat atau berita
2
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan
perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana,
wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato,
deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi
petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil
pengamatan, pemahaman isi buku dan berbagai karya
sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun,
drama, dan puisi
Berbicara
Melakukan pidato berbahasa jawa berdasarkan tema
pilihan
3
Membaca nyaring dan memahami makna dalam
instruksi, informasi, teks fungsional pendek, dan teks
deskriptif bergambar sangat sederhana yang
disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas,
sekolah, dan lingkungan sekitar
Membaca
Membaca teks dialog dengan lafal dan intonasi yang
benar
4
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional
pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat
Menulis
Menulis kalimat sederhana menggunakan huruf jawa
dengan benar
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Memahami instruksi, informasi, dan cerita sangat sederhana yang disampaikan
secara lisan dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mendengarkan
bacaan
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
2
transaksional sangat sederhana dalam bentuk instruksi dan informasi dalam
Mengenalkan diri dan keluarganya
Berbicara
dengan bahasa Inggris
konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, informasi, teks
3
fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang
Membaca teks dialog dengan lafal
Membaca
dan intonasi yang benar
disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar
4
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan
INDIKATOR
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
Menulis kalimat sederhana yang
Menulis
didengar dengan benar
ejaan dan tanda baca yang tepat
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
1
Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan,
pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta
karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat
Mendengarkan
2
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana,
wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di
sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan,
pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng,
pantun, drama, dan puisi
Berbicara
3
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa
petunjuk, teks panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi,
dongeng, pantun, percakapan, cerita, dan drama
Membaca
INDIKATOR
Menjawab pertanyaan isi dari sebuah
bacaan
Melakukan dialog dengan penjiwaan,
ekspresi, dan kelancaran.
Membaca teks dengan lafal dan
intonasi yang benar
Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran,
4
perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat,
Menulis karangan sederhana untuk
Menulis
mengungkapkan pikiran
pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta
berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : IPA
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Melakukan pengamatan
terhadap
gejala alam dan
menceritakan
KEMAMPUAN YANG DIUJI
hasil Perubahan lingkungan fisik dan
INDIKATOR
Mendemontrasikan terjadinya erosi
prosesnya
pengamatannya secara lisan dan tertulis
2
pada permukaan tanah
Membuat karangan dengan tema
Memahami penggolongan hewan dan tumbuhan, serta manfaat hewan dan
tumbuhan bagi manusia, upaya pelestariannya, dan interaksi antara makhluk Tumbuhan
hidup dengan lingkungannya
pelestarian lingkungan
Membuat model alat pernafasan
3
Memahami bagian-bagian tubuh pada manusia, hewan, dan tumbuhan, serta
fungsinya dan perubahan pada makhluk hidup
manusia
Alat pernafasan manusia
Mendemontrasikan cara kerja alat
pernafasan manusia
Mendemontrasikan proses
Memahami beragam sifat benda hubungannya dengan penyusunnya, perubahan
wujud benda, dan kegunaannya
Sifat-sifat Benda
5
Memahami berbagai bentuk energi, perubahan dan manfaatnya
Energi Listrik
6
Memahami matahari sebagai pusat tata surya, kenampakan dan perubahan Tata surya
permukaan bumi, dan hubungan peristiwa alam dengan kegiatan manusia
4
penyerapan air pada berbagai jenis
kertas
Merancang suatu karya / alat yang
menngunakan energi listrik
Mendemontrasikan peristiwa rotasi
bumi
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : PENJASKES
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Mempraktekkan gerak dasar lari, lompat, dan jalan dalam permainan sederhana
serta nilai-nilai dasar sportivitas seperti kejujuran, kerjasama, dan lain-lain
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Lari dan Lompat Jauh
INDIKATOR
Mempraktekkan lari dengan start
jongkok, sikap lari, sikap melewati
garis finish
2
Mempraktekkan gerak ritmik meliputi senam pagi, senam kesegaran jasmani
(SKJ), dan aerobik
SKJ
3
Mempraktekkan gerak ketangkasan seperti ketangkasan dengan dan tanpa alat,
serta senam lantai
Senam Lantai ( Rol depan dan
belakang )
4
Mempraktekkan gerak dasar renang dalam berbagai gaya serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
Renang gaya dada
5
Mempraktekkan latihan kebugaran dalam bentuk meningkatkan daya tahan
kekuatan otot, kelenturan serta koordinasi otot
Kebugaran jasmani
6
Mempraktekkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di luar
sekolah seperti perkemahan, piknik, dan lain-lain
Ketrampilan berkemah
Mempraktekkan tehnik awalan
lompat jauh gaya jongkok, tehnik
tolakan, tehnik melayang di udara,
dan sikap mendarat
Melakukan senam SKJ dengan benar
dan lancar
Melakukan guling depan dan
belakang dengan sikap awal dan akhir
berdiri
Memperagakan tehnik renang gaya
dada
Melakukan Push up, sit up, dan
kayang
Merencanakan kegiatan berkemah
Mempersiapkan peralatan
perlengkapan berkemah
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)
KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN : SBK
NO
1
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
Seni Rupa
KEMAMPUAN YANG DIUJI
Gambar bermotif hias yang
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa terapan beraneka ragam dari berbagai
INDIKATOR
Membuat gambar motif hiasa dengan
berbagai keunikan
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam yang ada di daerah
setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa murni
melalui pembuatan relief dari bahan plastisin/tanah liat yang ada di daerah
setempat
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara daerah
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi bertema hewan,
manusia dan kehidupannya serta motif hias dengan teknik batik
4. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
dengan motif hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi dengan tema bebas
5. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara
melalui pembuatan benda kreatif yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Seni Musik
2
3
1.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
memperhatikan dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib
dengan iringan alat musik sederhana daerah setempat
2.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel Lagu wajib daerah dan lagu
sejenis dan gabungan terhadap berbagai musik/lagu wajib, daerah dan
Nusantara
Nusantara
3.
Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan
menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat
musik sederhana daerah setempat
Seni Tari
1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan
simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan
simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara
Peragaan tari daerah setempat
Menyanyikan lagu daerah dan
nusantara dengan syair yang tepoat
dengan iringan musik
Memperagakan tari nusantara daerah
setempat
NO
STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
KEMAMPUAN YANG DIUJI
INDIKATOR
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari dan musik
Nusantara
Keterampilan
1. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan daerah setempat dengan teknik
konstruksi
4
2. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan dan benda permainan dengan
teknik meronce dan makrame
3. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan anyaman dengan menggunakan
berbagai bahan
Karya kerajinan
Membuat karya kerajinan daerah
setempat
4. Mengapresiasi dan membuat karya benda mainan beroda dengan
menggunakan berbagai bahan
…………………,………………….2016
KOORDINATOR?PENYUSUN
( ……………………………………………)