S PAUD 1202779 Bilbiography
105
DAFTAR PUSTAKA
Affandi, M. (2009). Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah
Kependidikan. 1(2)
Agusta, I. (2003). Makalah Pelatihan Metode Kualitatif. Bogor: Pusat Penelitian
Sosial Ekonomi, Litbang Pertanian.
Amalia, Paramita Nur. (2013). Pembelajaran Ibing Pencak Silat Pada Siswa Sdn
4 Munjul Jaya Purwakarta. (Skripsi) : Pendidikan Seni Tari, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hariono, A. (2008). Pembelajaran Teknik Dasar Pukulan dan tendangan pada
pesilat pemula. Jurnal: Jurnal Olahraga Prestasi: 4(1).
Herdiansyah, H. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Salemba
Humanika.
Iskandar, A, dkk. (1992). Pencak Silat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan
Tenaga Kependidikan.
Kriswanto, E.S (2008). Model Pembelajaran dan Prinsip Bermain Pencak Silat
untuk Anak Prasekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. 3(3).
Kriswanto, E. (2015). Pencak Silat: Sejarah Dan Perkembangan Pencak Silat,
Teknik-Teknik Dalam Pencak Silat, Pengetahuan Dasar Pertandingan
Pencak Silat. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Kumaidah, E. (2012). Penguatan eksistensi bangsa melalui seni beladiri
tradisional pencak silat. Jurnal Humanika, 16(9).
Lubis, J&Hendro. W. (2004). Pencak Silat: Panduan Praktis. Depok: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
106
Mardiana, Y. (2013). Penerapan Metode Role Playing Dalam Pengenmbangan
Keterampilan Sosial Peserta didik pada pembelajaran IPS (Penelitian
Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTs YPPS Sukahurip.
(Skripsi). Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Maryono, O. (2000). Pencak Silat Merentang Waktu. Yogyakarta: Galang Press.
Montolalu, B.E.F. (2008). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Mulyana. (2014). Pendidikan Pencak Silat. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Kencana.
Notosoejitno. (1997). Khazanah Pencak Silat. Jakarta: CV. Agung Seto.
Rafijen, M. (2000). Pencak Silat Maenpo Peupeuhan “Adung Rais” Batur arek
urang anggeus. Jakarta: Dian Rakyat.
Sanjaya, W. (2010). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Grup.
Sarah. (2015). Dampak Kegiatan Ekstrakulikuler Pencak Silat Tadjimalela
terhadap Kebugaran Jasmani dan Perilaku Sosial Siswa SMP Negeri 1
Cileunyi. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Setiawan,
A.
(2012).
Pencapaian
Prestasi
Olahraga
melalui
kegiatan
ekstrakulikuler pencak silat. Jurnal: Jurnal Pelopor Pendidikan. 3(1).
Solehuddin, M. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung: UPI.
Sucipto. (2011). Pembelajaran Pencak Silat (Konsep, Metode, dan Implementasi).
Bandung: CV Bintang WarliArtika.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Sukardi. (2010). Evaluasi Pendidikan, Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta:
PT.Bumi Aksara.
Suyadi. (2010). Psikologi Belajar PAUD Pendidikan Anak Usia Dini.Yogyakarta:
Pedagogia.
Vredenbregt, J. (1984). Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat. Jakarta:
Gramedia.
Widagdho. (2010). Ilmu Budaya Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiyani, N&Barnawi. (2012). FORMAT PAUD: Konsep, Karakteristik, &
Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
LAMPIRAN
1.
Surat Pengangkatan Pembimbing Penyusunan Skripsi.
2.
Lembar Perbaikan
3.
Buku Bimbingan Skripsi.
4.
Hasil Wawancara Dengan Narasumber.
5.
Catatan Lapangan
6.
Foto Dokumentasi Pelaksanaan Pencak Silat.
7.
Daftar Riwayat Hidup.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Affandi, M. (2009). Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah
Kependidikan. 1(2)
Agusta, I. (2003). Makalah Pelatihan Metode Kualitatif. Bogor: Pusat Penelitian
Sosial Ekonomi, Litbang Pertanian.
Amalia, Paramita Nur. (2013). Pembelajaran Ibing Pencak Silat Pada Siswa Sdn
4 Munjul Jaya Purwakarta. (Skripsi) : Pendidikan Seni Tari, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hariono, A. (2008). Pembelajaran Teknik Dasar Pukulan dan tendangan pada
pesilat pemula. Jurnal: Jurnal Olahraga Prestasi: 4(1).
Herdiansyah, H. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Salemba
Humanika.
Iskandar, A, dkk. (1992). Pencak Silat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan
Tenaga Kependidikan.
Kriswanto, E.S (2008). Model Pembelajaran dan Prinsip Bermain Pencak Silat
untuk Anak Prasekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. 3(3).
Kriswanto, E. (2015). Pencak Silat: Sejarah Dan Perkembangan Pencak Silat,
Teknik-Teknik Dalam Pencak Silat, Pengetahuan Dasar Pertandingan
Pencak Silat. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Kumaidah, E. (2012). Penguatan eksistensi bangsa melalui seni beladiri
tradisional pencak silat. Jurnal Humanika, 16(9).
Lubis, J&Hendro. W. (2004). Pencak Silat: Panduan Praktis. Depok: PT. Raja
Grafindo Persada.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
106
Mardiana, Y. (2013). Penerapan Metode Role Playing Dalam Pengenmbangan
Keterampilan Sosial Peserta didik pada pembelajaran IPS (Penelitian
Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTs YPPS Sukahurip.
(Skripsi). Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Maryono, O. (2000). Pencak Silat Merentang Waktu. Yogyakarta: Galang Press.
Montolalu, B.E.F. (2008). Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Mulyana. (2014). Pendidikan Pencak Silat. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Kencana.
Notosoejitno. (1997). Khazanah Pencak Silat. Jakarta: CV. Agung Seto.
Rafijen, M. (2000). Pencak Silat Maenpo Peupeuhan “Adung Rais” Batur arek
urang anggeus. Jakarta: Dian Rakyat.
Sanjaya, W. (2010). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Grup.
Sarah. (2015). Dampak Kegiatan Ekstrakulikuler Pencak Silat Tadjimalela
terhadap Kebugaran Jasmani dan Perilaku Sosial Siswa SMP Negeri 1
Cileunyi. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Setiawan,
A.
(2012).
Pencapaian
Prestasi
Olahraga
melalui
kegiatan
ekstrakulikuler pencak silat. Jurnal: Jurnal Pelopor Pendidikan. 3(1).
Solehuddin, M. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung: UPI.
Sucipto. (2011). Pembelajaran Pencak Silat (Konsep, Metode, dan Implementasi).
Bandung: CV Bintang WarliArtika.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Sukardi. (2010). Evaluasi Pendidikan, Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta:
PT.Bumi Aksara.
Suyadi. (2010). Psikologi Belajar PAUD Pendidikan Anak Usia Dini.Yogyakarta:
Pedagogia.
Vredenbregt, J. (1984). Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat. Jakarta:
Gramedia.
Widagdho. (2010). Ilmu Budaya Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Wiyani, N&Barnawi. (2012). FORMAT PAUD: Konsep, Karakteristik, &
Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
LAMPIRAN
1.
Surat Pengangkatan Pembimbing Penyusunan Skripsi.
2.
Lembar Perbaikan
3.
Buku Bimbingan Skripsi.
4.
Hasil Wawancara Dengan Narasumber.
5.
Catatan Lapangan
6.
Foto Dokumentasi Pelaksanaan Pencak Silat.
7.
Daftar Riwayat Hidup.
Nurdini Oktavia, 2016
IMPLEMENTASI PENGENALAN SENI BELADIRI PENCAK SILAT DALAM UPAYA PELESTARIAN
BUDAYA INDONESIA PADA ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu