T ADP 1204799 Appendix (2)

Lampiran 4
Kisi-kisi Instrumen VariabelPenelitian
Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah (X1)
VARIABEL
Kepemimpinan
Instruksional
Kepala Sekolah
(X1)
Sumber :
Murphy (1990),
Hallinger (2008),
Hoyet al. (2008),
Russel, at
al.(Sagala 2009).

DIMENSI

INDIKATOR

SUB INDIKATOR

1. Mendifinisikant
ujuansekolah

a. PenyusunanTuj 1) Penyusunan program
uan
sekolah
2) Pengembangan program
sekolah
b. Menyampaikan 1) Menyampaikan program
danmenyebarka
sekolahkepadawargasekol
ntujuan
ah
2) Merealisasikan program
sekolah
2. Mengelola
a. Pengawasan
1) Kunjungankelas
program
dan evaluasi

2) Mengadakanpelatihan
pembelajaran
pengajaran
3) Pekaterhadappemicupers
elisihan
4) Memfasilitasisaranapem
belajaran
5) Memperhatikan
kesejahteraan guru
6) Menjagahubungandenga
n guru
b. Pengembangan 1) Membimbing guru
kurikulum
menyusun kurikulum
sekolah
2) Membantu guru
dalammenyelesaikanmas
alahpengajaran.
3) Memilikikonseppembela
jaran yang efektif

c. Pemantauanke 1) Memantau kegiatan
majuansiswa
kesiswaan
2) Mengadakan kegiatan
ekstrakurikuler
3) Memfasilitasi kegiatan
ekstrakurikuler
3. Menciptakanikl a. Mengatur
1) Menetapkanmateripem
imbelajar yang
pembelajaran
belajaran
positif di
2) Menetapkan jam
sekolah
belajar di sekolah
b. Mengembangk 1) Menempatkan guru
an staf dan
sesuai kemampuan
perkembangan 2) Memberikan

kesempatan guru
profesional
mengikuti pelatihan

Yayan Sumaryana, 2014
PENGARUHKEPEMIMPINANINSTRUKSIONAL KEPALASEKOLAHDAN MOTIVASI BERPRESTASI
GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SD NEGERI DI KOTA SUKABUMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

143

ITEM
1
2
3

4
5
6
7

8
9
10
11

12

13
14
15
16
17
18
19
20

144

VARIABEL

DIMENSI

INDIKATOR
3)

4)

5)
6)
7)

8)
c. Mempertahank
an kehadiran

1)
2)

d. Menekankanke
unggulanakade

mik

1)

e. Menyediakan
insentif para
guru

1)

f. Menyediakan
reward bagi
siswa

2)

2)
1)

SUB INDIKATOR

Memberikan
informasi terbaru
tentang
penyelenggaraansekol
ahefektif
Memberikan
pengarahan kepada
guru
Memperhatikan
dedikasi guru
Menilai hasil
pekerjaan guru
Memberikan
kesempatan kepada
guru dalam
mengembangkan
kebijakan sekolah
Membangun suasana
kerja
Mengikutiupacarabend

era
Mengecekkehadiran
guru
Memotivasi guru
untukberprestasi
Memotivasisiswauntu
kberprestasi
Pemberianpenghargaa
nsesuaikinerja guru
Pemberianpenghargaa
nsesuai masa kerja
Memberikanbeasiswak
epadasiswa yang
berprestasi

Kisi-kisi Instrumen VariabelPenelitian

ITEM
21

22

23
24
25

26
27
28
29
30
31

32
33

145

MotivasiBerprestasi Guru (X2)
VARIABEL

Motivasi
Berprestasi Guru
(X2)

DIMENSI
1. sukamengatasir
intangan

INDIKATOR
a. Mengerjakantug
as
b. Menyelesaikantu
gas
c. Mengerjakantug
astambahan

Sumber :
Sudarwin Danim
dan Suparno
(2009),
Stephen P.
Robbins dan
2. inginmaju
a. Tenangdalamme
Mary Coulter
nghadapikesulita
(2012),
npekerjaan
McClelland
b. Menyelesaikantu
dalam Don
gasdengansepen
Hellriegeldan
uhhati
John W. Slocum
(2011),
3. Melaksanakant a. Menyelesaikantu
McClelland
ugasdenganbaik
gasdenganbaikm
dalamIvancevich
eskipunbanyakk
(2008),
endala
Edwar Murray
dalamA.A.Anwar
PrabuMangkuneg
ara (2010).
b. Bekerjasemaksi
malmungkin
c. Perbaikan RPP

d. Mencaritahukele
mahandalammen
gajar
4. Bekerjakeras

a. Menyukaipersai
ngan yang sehat
b. Semangatdalam
menyelesaikantu
gas
c. Memperbaikikes
alahandalambek
erja
d. Melaksanakantu
gasdengansemak
simalmungkin
e. Melaksanakantu
gaspenuhtanggu
ngjawab

SUB INDIKATOR
1) Guru
mengerjakantugasden
ganbaik
2) Guru
menyelesaikantugasd
enganbaik
3) Guru
mengerjakantugastam
bahan
1) Guru
tenangdalammenghad
apikesulitanpekerjaan

ITEM
1

2) Guru
menyelesaikantugasd
engansepenuhhati
1) Baikburuknyapekerja
an guru
tetapmendapatkangaji
2) Guru
dapatmenyelesaikantu
gasdenganbaikmeskip
unbanyakkendala
3) Guru
bekerjasemaksimalm
ungkin

5

4) Guru memperbaiki
RPP
5) Guru
mencaritahukelemaha
ndalammengajar
1) Guru
menyukaipersaingan
yang sehat

9

2
3

4

6

7

8

10

11

12
2) Guru
semangatdalammenye
lesaikantugas
3) Guru
memperbaikikesalaha
ndalambekerja
4) Guru
melaksanakantugasde
ngansemaksimalmun
gkin

13

14

15

146

VARIABEL

DIMENSI

5. berusahamenja
di yang terbaik

5) Guru
melaksanakantugaspe
nuhtanggungjawab
INDIKATOR
SUB INDIKATOR
f. Rajinmengerjaka 6) Guru
ntugas
rajinmengerjakantuga
g. Berusahakerasda
s
lambekerja
7) Guru
berusahakerasdalamb
ekerja
8) Guru
mengutamakantugass
ekolah
a. Menjadi yang
1) Guru menjadi yang
terbaikdalambek
terbaikdalambekerja
erja
b. Berprestasidala
2) Guru
msetiaptugas
berprestasidalamsetia
c. Mencapaiprestas
ptugas
ikerja yang
tinggi
3) Guru
d. Mengunggulipre
mencapaiprestasikerja
yang tinggi
stasirekankerja
e. Mencintaiprofesi 4) Guru
mengungguliprestasir
guru
ekankerja
f. Mengembangka
npengetahauand
anketerampilank 5) Mencintaiprofesi guru
6) Guru
erja
mengembangkanpeng
g. Suksesdalamme
etahauandanketeramp
ncapaitujuan
ilankerja

ITEM
16

17
18

19

20

21

22

23
24

25
h. Dapatmenyelesa
ikanpekerjaan
yang sukar
i. Melaksanakantu
gastambahan

7) Guru
berhasildalammencap
aitujuan
8) Guru
dapatmengembangan
karir
9) Dapatmenyelesaikanp
ekerjaan yang sukar
10) Guru
melaksanakantugasta
mbahan
11) Guru
tidakmerasaterbebani
dengantugastambahan
12) Guru

26
27
28
29

30

147

6. pantangmenyer
ah

a. Semangatmenda
patkantugas
yang menantang
b. Menggunakanm
etodebaru

mencaritahumateri
yang
belumsayapahami
1) Guru
Semangatmendapatkan
tugas yang menantang
2) Guru
Menggunakanmetode
yang
barudalammengajar

31

32

Kisi-kisi Instrumen VariabelPenelitian
KinerjaMengajar Guru (Y)
VARIABEL
Kinerja Mengajar
Guru (Y)
Teori yang
digunakan :
Castetter (1996),
Suryosubroto
(2009), Usman
(2004), Aqib dan
Rohmanto 2007),
Solihin (2007)
Mulyasa (2008),
Sanjaya (2008).

DIMENSI
1. Perencanaanpem
belajaran

INDIKATOR
a. PenyusunanSila
bus

SUB INDIKATOR
1)

2)
3)
4)

b. Penyusunan RPP 1)
2)
3)

c. Pengembangan
MateriPembelaja
ran

1)
2)

3)
4)

5)

Melaksanakan
analisis kontek
sebelum menyusun
silabus
Menyusun silabus
program tahunan
Menyusunsilabus
program semester
Mengembangkan
silabus secara
mandiri
Menyusun kegiatan
pembelajaran
Menyiapkan RPP
sebelum mengajar
Membuat RPP
setiap kompetensi
dasar
Menyampaikanmater
i ajar
Menyampaikanmater
i ajar
berdasarkantujuan
yang akandicapai
Memberikan contoh
nyata
Memberikan materi
pelajaran mengacu
pada buku baru
sesuai kurikulum
yang berlaku
Menilai hasil belajar
siswa

ITEM
1

2
3
4

5
6
7

8
9

10
11

12

148

6)

7)

8)

9)
VARIABEL

DIMENSI

2. PelaksanaanPe
mbelajaran

INDIKATOR

d. Penyusunan alat
evaluasi dan
media
pembelajaran
a. PembukaanPem
belajaran

b. Proses
Pembelajaran

c. PenutupanPemb
elajaran
3. PelaksanaanEv
aluasiBelajar

a. Evaluasi proses
danhasilpembela
jaransiswa

Menyusun
kompetensi yang
dimiliki anak
Menyampaikan
materi pembelajaran
dari yang termudah
hingga yang tersulit
Menggunakanmetode
yang
sesuaidalampembelaja
ran
Menjelaskanmateri
ajar sesuai RPP

13

14

15

16

SUB INDIKATOR

ITEM

10) Mempertimbangkan
suasana kelas
1) Metodepembelajaran
yang bervariasi
2) Mempersiapkanpenil
aian
1) Mengaturposisidudu
kanak
2) Menyelingi aktivitas
pembelajaran
dengan permainan
3) Membangun
rasa
senangpadasiswa
4) Berinteraksi
secara
pribadi dengan siswa
1) Membimbing diskusi
kelompok siswa
2) Berinteraksi dengan
siswa
3) Menghargai pendapat
siswa
4) Menjawabpertanyaans
iswa
5) Memberikanperhatian
kepadasiswa
1) Menutup pelajaran
dengan berdoa
bersama
1) Melaksanakan
ulangan harian
2) Soalsesuaimateripem
belajaran
3) Soal
sesuaimateri
yang diajarkan
4) Memberikan
soal

17
18

19
20
21

22
23
24
25
26
27
28
29

30
31
32
33

149

kepada siswa sesuai
dengan
tingkatkesulitannya

b. Evaluasipembela
jaran (KBM)

1)
2)
3)
4)

Menilaihasilulangan
siswa
Mengadakan
remedial
Membagikan hasil
ulangan
Menganalisisbutirso
al

34
35
36
37