KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM FORMAT THREE-TIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS - repository UPI T FIS 1202455 Title

KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM
FORMAT THREE-TIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS
TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Master
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika

USWATUN KHASANAH
1302455

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015

KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM
FORMAT THREE-TIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS


Oleh
Uswatun Khasanah

S.Pd Universitas Pendidikan Indonesia, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Fisika

© Uswatun Khasanah 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN TESIS

KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK DALAM FORMAT THREETIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KONSEPSI
MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS


Oleh:
Uswatun Khasanah
NIM. 1302455

TELAH DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Pembimbing Tesis,

Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si
NIP. 196902111993031001

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Fisika
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. Dadi Rusdiana, M.Si.
NIP. 19681015199403 1 002

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Konstruksi Tes
Diagnostik Konsepsi dalam Format Three-Tier Test untuk Mengidentifikasi
Konsepsi Mahasiswa pada Materi Listrik Statis” ini beserta seluruh isinya
adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak
lain terhadap keaslian karya saya.

Bandung, Oktober 2015
Yang membuat pernyataan

Uswatun Khasanah

5

Dokumen yang terkait

KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM FORMAT THREE-TIER TEST UNTUK MENGIDENTIFIKASI KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS.

8 21 53

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER BERBASIS PIKTORIAL UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT - repository UPI S KIM 1100346 Title

0 0 3

TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI BILANGAN KUANTUM DAN KONFIGURASI ELEKTRON - repository UPI S KIM 1003122 Title

0 0 4

TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI KEPOLARAN SENYAWA - repository UPI S KIM 1003363 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA TWO-TIER BERBASIS PIKTORIAL UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI GAYA ANTARMOLEKUL - repository UPI S KIM 1106499 Title

0 0 3

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PADA MATERI TEKANAN MENGGUNAKAN THREE-TIER TEST - repository UPI S FIS 0801302 Title

0 0 4

KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI DAN PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI KONSEPSI MAHASISWA - repository UPI T FIS 1201608 title

0 1 4

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN KLASIFIKASI MATERI - repository UPI S KIM 1000072 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER BERBASIS PIKTORIA UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI KONSEP MOL - repository UPI S KIM 1201722 Title

0 2 3

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK THREE TIER TEST PADA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK SMP ARTIKEL PENELITIAN

2 2 12