EFEKTIVITAS STRATEGI PROSEDUR MENULIS TERBIMBING (PMT) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA - repository UPI S IND 1005105 Title
EFEKTIVITAS STRATEGI PROSEDUR MENULIS TERBIMBING (PMT)
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Setu,
Kabupaten Bekasi, Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
oleh
Novita Permai Sari Hutasoit
1005105
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Hak Cipta ©
Efektivitas Strategi Prosedur Menulis
Terbimbing (PMT) dalam Pembelajaran
Menulis Teks Berita
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 2 Setu, Kabupaten
Bekasi, Tahun Ajaran 2013/2014)
Oleh
Novita Permai Sari Hutasoit
1005105
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Novita Permai Sari Hutasoit 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Setu,
Kabupaten Bekasi, Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
oleh
Novita Permai Sari Hutasoit
1005105
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Hak Cipta ©
Efektivitas Strategi Prosedur Menulis
Terbimbing (PMT) dalam Pembelajaran
Menulis Teks Berita
(Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 2 Setu, Kabupaten
Bekasi, Tahun Ajaran 2013/2014)
Oleh
Novita Permai Sari Hutasoit
1005105
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Novita Permai Sari Hutasoit 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.