Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams
Achievement Division ) DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH MATERI ARITMATIKA SOSIAL PADA SISWA
KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
OLEH
MUHAMMAD ALI RIDLO
NIM. 2814123117
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG
2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams
Achievement Division ) DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH MATERI ARITMATIKA SOSIAL PADA SISWA
KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Menyelesaikan Kuliah
Program Sarjana Strata Satu PendidikanMatematika
Oleh
MUHAMMAD ALI RIDLO
NIM. 2814123117
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG
2016
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams
Achievement Division ) DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH MATERI ARITMATIKA SOSIAL PADA SISWA
KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
OLEH
MUHAMMAD ALI RIDLO
NIM. 2814123117
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG
2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Student Teams
Achievement Division ) DAN PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH MATERI ARITMATIKA SOSIAL PADA SISWA
KELAS VII SMP ISLAM AL-AZHAAR TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Menyelesaikan Kuliah
Program Sarjana Strata Satu PendidikanMatematika
Oleh
MUHAMMAD ALI RIDLO
NIM. 2814123117
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
TULUNGAGUNG
2016