Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

DAFTAR PUSTAKA

Alwi, Hasan .dkk. 2002.Kamus Besar Bahasa Indonesia .Jakarta: Balai Pustaka.
Asma, Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Catharina. 2006.Psikologi Belajar.Semarang : UNNES Press.
Fathani. 2012.Matematika Hakikat dan Logika .Jogjakarta:Ar Ruzz Media.
H. Nashir. 2004.Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal.Jakarta : Delia Press.
Halim, Abdul. 2009.Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta : Ar-ruzz Media.
Hamalik, Oemar . 2005.Kurikulum dan dan Pembelajaran.Jakarta : Bumi Aksara.
Heruman. 2008Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Mappa, Syamsu. 1983.Psikologi Pendidikan.Ujungpandang : FIP. IKIP Surabaya
Maunah, Binti. 2009..Ilmu Pendidikan.Yogyakarta:Teras.
Popham ,W. James dan L.Baker, Eva2008. Teknik Mengajar Secara Sistematis
.Jakarta : Rineka Cipta.
Purwanto. 2009.Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman . 2011.Model –Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru .Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Rusman. Kurniawan, Deni.dkk.2012.Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi
dan KomunikasI.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Saf’i, Asrop. 2005.Metode Penelitian Pendidikan.Surabaya:elKAF.
Sardimaan, A.M, 2006.Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar .Jakarta : Raja
Grafindo Persada
Sardiman. 1997.Instruksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta : PT Rineka
Cipta.
Shoimin, Aris. 2014.68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum
2013.Yogyakarta : AR-RUZZ MEDIA.

Siswono. Tatag Yuli, Eko. 2010.Penelitian Pendidikan Matematika.Unesa
University Press.
Slavin, Robert E. 2008.Cooperative learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
Sudjana, 1996. Metoda Statistika.Bandung: Tarsito,
Sudjana, Nana .2002.Metode Statistika.Bandung : Tarsito.
Sugiono. .2012.Metode Penelitian Kuantitatif dan kualitatif, dan R& D.Bandung:
Alfabeta .
Sugiyono. 2006.Statistika untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Suharso, Puguh . 2009.Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis.Jakarta:
PT.Malta Printindo.
Suherman, Erman. Dkk. 2005.Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung : JICA Universitas Pendidikan Indonesia.
Suprijono, Agus. 2008.Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan
Menyenangkan (PAIKEM) Teori dan Aplikasinya. Surabaya.
Tirtarahardja, Umar. 2005.Pengantar Pendidikan.Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Trianto. 2007.Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Usman, Uzer. 1993.Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Wena, Made .Strategi Pembelajaran inovatif Kontemporer.Jakarta: Bumi aksara.
2010
Zaini, Muhammad. 2006.Pengembangn Kurikulum: Konsep Implementasi
Evaluasi dan Inovasi.Surabaya: el.
EL-BATAMI, TAUFIQ. http://taufiqlcd.blogspot.co.id/2011/02/syair-arab-katabijak-mahfudzot.html. diakses pada tanggal 18-05-2015. pada jam
13.14

Dokumen yang terkait

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 2

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 1 58

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 2

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 3

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 5

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 15

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 10

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 15

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 24

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung Tahun Ajaran 2015 2016 - Inst

0 0 6