T POR 1402192 Table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................
ii
PERNYATAAN ............................................................................................
iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMAKASIH ........................................................................
v
ABSTRAK ....................................................................................................
vi
ABSTRACT ..................................................................................................
vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Penelitian..........................................................
1
B. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................
7
C. Tujuan Penelitian.......................................................................
7
D. Manfaat Penelitian.....................................................................
7
E. Struktur Organisasi Tesis ..........................................................
8
KAJIAN PUSTAKA
9
A. Kajian Pustaka………………………………………………...
9
1. Keterampilan Sosial……………………………………...
9
2. Permainan Bolabasket...……………………………….....
15
a. Pengertian Permainan Bolabasket……………………
15
b. Teknik Dasar Bolabasket……………………………..
17
3. Pendekatan Teaching Game for Understanding (TGfU)...
19
a. Pengertian
Pendekatan
Teaching
Games
for
Understanding……………………………………………..
b. Konsep
Pembelajaran
Teaching
Games
19
for
Understanding (TGfU)……………………………….......
20
iii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
c. Prinsip-prinsip
Pedagogi
Teaching
Games
for
Understandingn (TGfU)………………………………….
23
d. Klasifikasi Permainan Dalam Teaching Games for
Understanding (TGfU)…………………………………...
24
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan…………………….........
25
C. Posisi Teoritis Peneliti………………………………………...
26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
30
A. Desain Penelitian……………………………………………...
30
B. Populasi dan Sampel Penelitian ....……….…………………..
31
1. Lokasi Penelitian .................................................................
31
2. Populasi ...............................................................................
31
32
3. Sampel .................................................................................
C. Langkah Penelitian……………………………………………
33
1. Pretest……………………………………………………..
33
2. Treatment …………………………………………………
33
3. Posttest ……………………………………………………
35
D. Definisi Oprasional...…………………………………..........
35
E. Instrumen Penelitian...........................…………………........
36
F. Uji Coba Instrumen................................…………………....
39
G. Prosedur Penelitian ......................................................….....
41
H. Analisis Data ............................……………………………
42
Limitasi Penelitian ....................…………………………....
43
I.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan ............…………………………………………………
49
49
1. Deskripsi Data Keterampilan Sosial dan Keterampilan
B.
Bermain Bolabasket……………………………………….
49
2. Uji Asumsi Statistik ………………………………………..
50
a. Uji Normalitas ………………………………………….
50
b. Uji Homogenitas ……………………………………….
51
3. Uji Hipoitesis ………………………………………………
51
Pembahasan Hasil …………………………………………..
53
iv
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
59
A.
Kesimpulan………………………………………………….
59
B.
Implikasi…..………………………………………………...
59
C.
Rekomendasi………………………………………………...
60
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................
61
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................
65
RIWAYAT HIDUP ......................................................................................
108
v
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1Klasifikasi Permainan dalam Teaching Game for Understanding
(TGfU)……………….…………………………………………………...
24
3.1 Sampel Penelitian ……….........................................................................
32
3.2 Program Perlakuan………..…………......................................................
34
3.3 Skenario Pembelajaran..............................................................................
35
3.4 Kisi-kisi Instrumen Keterampilan Sosial..................................................
37
3.5 Kisi-kisi Instrumen Keterampilan Bolabasket…......................................
38
3.6 Nilai Koefisien Korelasi………..……………………... .........................
40
3.7 Peubah-peubah dalam ANCOVA dan Tipe Datanya………..………….
43
3.8 Analisis Ancaman Terhadap Desain Penelitian The Static-Group
Pretest-Posttest Design……………….…………………………..……………
44
4.1 Kelompok Data Penelitian........................................................................
49
4.2 Hasil Uji Normalitas……..……...............................................................
50
4.3 Hasil Uji Homogenitas……..……………................................................
51
4.4 Hasil Uji Ancova Keterampilan Sosial.....................................................
52
4.5 Hasil Uji Ancova Keterampilan Bermain Bolabasket………..……........
53
vi
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Model Teaching Game for Understanding ……….........................................21
3.1 Desain Penelitian..............................................................................................30
3.2 Prosedur Penelitian…………..……………….................................................41
vii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
1. Instrumen Keterampilan Sosial……………………………………...
65
2. Ujicoba Angket Keterampilan Sosial………………………………..
68
3. Pretest dan Posttest Keterampilan Sosial dan Keterampilan
BermainBolabasket…………………………………………………
72
4. Uji Statistik…………………………………………………………
88
Lampiran B
1. Program Penelitian…………………………………………………..
90
2. Skenario Pembelajaran………………………………………………
93
Lampiran C
Foto-Foto Kegiatan……………………………………………………..
102
Lampiran D
1. Surat Keputusan pengangkatan pembimbing tesis………………….
105
2. Surat permohonan izin melakukan penelitian tesis………………….
106
3. Surat keterangan telah melakukan penelitan tesis…………………..
107
`
viii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................
ii
PERNYATAAN ............................................................................................
iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMAKASIH ........................................................................
v
ABSTRAK ....................................................................................................
vi
ABSTRACT ..................................................................................................
vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Penelitian..........................................................
1
B. Rumusan Masalah Penelitian ....................................................
7
C. Tujuan Penelitian.......................................................................
7
D. Manfaat Penelitian.....................................................................
7
E. Struktur Organisasi Tesis ..........................................................
8
KAJIAN PUSTAKA
9
A. Kajian Pustaka………………………………………………...
9
1. Keterampilan Sosial……………………………………...
9
2. Permainan Bolabasket...……………………………….....
15
a. Pengertian Permainan Bolabasket……………………
15
b. Teknik Dasar Bolabasket……………………………..
17
3. Pendekatan Teaching Game for Understanding (TGfU)...
19
a. Pengertian
Pendekatan
Teaching
Games
for
Understanding……………………………………………..
b. Konsep
Pembelajaran
Teaching
Games
19
for
Understanding (TGfU)……………………………….......
20
iii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
c. Prinsip-prinsip
Pedagogi
Teaching
Games
for
Understandingn (TGfU)………………………………….
23
d. Klasifikasi Permainan Dalam Teaching Games for
Understanding (TGfU)…………………………………...
24
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan…………………….........
25
C. Posisi Teoritis Peneliti………………………………………...
26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
30
A. Desain Penelitian……………………………………………...
30
B. Populasi dan Sampel Penelitian ....……….…………………..
31
1. Lokasi Penelitian .................................................................
31
2. Populasi ...............................................................................
31
32
3. Sampel .................................................................................
C. Langkah Penelitian……………………………………………
33
1. Pretest……………………………………………………..
33
2. Treatment …………………………………………………
33
3. Posttest ……………………………………………………
35
D. Definisi Oprasional...…………………………………..........
35
E. Instrumen Penelitian...........................…………………........
36
F. Uji Coba Instrumen................................…………………....
39
G. Prosedur Penelitian ......................................................….....
41
H. Analisis Data ............................……………………………
42
Limitasi Penelitian ....................…………………………....
43
I.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan ............…………………………………………………
49
49
1. Deskripsi Data Keterampilan Sosial dan Keterampilan
B.
Bermain Bolabasket……………………………………….
49
2. Uji Asumsi Statistik ………………………………………..
50
a. Uji Normalitas ………………………………………….
50
b. Uji Homogenitas ……………………………………….
51
3. Uji Hipoitesis ………………………………………………
51
Pembahasan Hasil …………………………………………..
53
iv
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
59
A.
Kesimpulan………………………………………………….
59
B.
Implikasi…..………………………………………………...
59
C.
Rekomendasi………………………………………………...
60
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................
61
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................
65
RIWAYAT HIDUP ......................................................................................
108
v
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1Klasifikasi Permainan dalam Teaching Game for Understanding
(TGfU)……………….…………………………………………………...
24
3.1 Sampel Penelitian ……….........................................................................
32
3.2 Program Perlakuan………..…………......................................................
34
3.3 Skenario Pembelajaran..............................................................................
35
3.4 Kisi-kisi Instrumen Keterampilan Sosial..................................................
37
3.5 Kisi-kisi Instrumen Keterampilan Bolabasket…......................................
38
3.6 Nilai Koefisien Korelasi………..……………………... .........................
40
3.7 Peubah-peubah dalam ANCOVA dan Tipe Datanya………..………….
43
3.8 Analisis Ancaman Terhadap Desain Penelitian The Static-Group
Pretest-Posttest Design……………….…………………………..……………
44
4.1 Kelompok Data Penelitian........................................................................
49
4.2 Hasil Uji Normalitas……..……...............................................................
50
4.3 Hasil Uji Homogenitas……..……………................................................
51
4.4 Hasil Uji Ancova Keterampilan Sosial.....................................................
52
4.5 Hasil Uji Ancova Keterampilan Bermain Bolabasket………..……........
53
vi
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1 Model Teaching Game for Understanding ……….........................................21
3.1 Desain Penelitian..............................................................................................30
3.2 Prosedur Penelitian…………..……………….................................................41
vii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
1. Instrumen Keterampilan Sosial……………………………………...
65
2. Ujicoba Angket Keterampilan Sosial………………………………..
68
3. Pretest dan Posttest Keterampilan Sosial dan Keterampilan
BermainBolabasket…………………………………………………
72
4. Uji Statistik…………………………………………………………
88
Lampiran B
1. Program Penelitian…………………………………………………..
90
2. Skenario Pembelajaran………………………………………………
93
Lampiran C
Foto-Foto Kegiatan……………………………………………………..
102
Lampiran D
1. Surat Keputusan pengangkatan pembimbing tesis………………….
105
2. Surat permohonan izin melakukan penelitian tesis………………….
106
3. Surat keterangan telah melakukan penelitan tesis…………………..
107
`
viii
Panji Nugraha Ridiansyah, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TERHADAP
KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu