Analisis SKL KI and KD
ANALISIS SKL,KI,KD
Mata Pelajaran
Jenjang
Kelas
DOMAIN
SIKAP
: Bahasa Indonesia
: SMP
: VII
STANDAR
KOMPETENSI
KELULUSAN
Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakh
lak
mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya
.
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2 Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai sarana
memahami
informasi lisan dan
tulis
1.3 Menghargai dan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK DAN
BENTUK
INSTRUMEN
PENILAIAN
Teknik : non
tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai sarana
menyajikan
informasi lisan dan
tulis
2. Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli (toleransi, 2.1 Memiliki perilaku
gotong royong),
jujur, tanggung
santun, percaya
jawab, dan santun
diri, dalam
dalam menanggapi
berinteraksi
secara pribadi halsecara efektif
hal atau kejadian
dengan
berdasarkan hasil
lingkungan sosial
observasi
dan alam dalam 2.2 Memiliki perilaku
jangkauan
percaya diri dan
pergaulan dan
tanggung jawab
keberadaannya
dalam membuat
tanggapan pribadi
atas karya budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3 Memiliki perlaku
kreatif, tanggung
jawab, dan santun
dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
yang terjadi pada
masyarakat
2.4 Memiliki perilaku
jujur dan kreatif
dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku
percaya diri,
peduli, dan santun
dalam merespon
secara pribadi
peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konsept
ual dan
prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,te
knologi,seni,da
n budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,k
ebangsaab,ken
egaraan,dan
peradaban
terkait,fenomen
al yang tampak
mata.
3. Memahami
3.1
Memahami
penge-tahuan
teks hasil
(faktual,
observasi baik
konseptual, dan
melalui lisan
prosedural)berdasa
maupun tulisan
rkan rasa ingin
3.2
Membedakan
tahunya tentang
teks hasil
ilmu pengetahuan,
observasi baik
teknologi, seni,
melalui lisan
budaya terkait
maupun tulisan
fenomena dan
3.3
kejadian tampak
mata
Mengklasifikasi
teks hasil
observasi baik
melalui lisan
maupun tu-lisan
3.4 Mengidentifikasi
Teks Hasil
Observasi
Keterampil
an
Memiliki
kemampuan
fikir dan tindak
yang efektif
dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain
yang sama
dengan yang
diperoleh dari
sekolah.
4.
kekurangan teks
hasil observasi,
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1Menangkap
makna teks hasil
observasi baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2Menyusun teks
hasil observasi
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
4.3
Menelaah dan
dan mengarang)
merevisi teks
sesuai dengan
hasil observasi,
yang dipelajari di
sesuai dengan
sekolah dan
struktur dan
sumber lain yang
kaidah teks baik
sama dalam
secara lisan
sudut
maupun tulisan
pandang/teori
4.4 Meringkas teks
hasil observasi
baik secara lisan
maupun tulisan
Teks Hasil
Observasi
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakh
lak
mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1.1
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
TEKNIK DAN
BENTUK
INSTRUMEN
PENILAIAN
Teknik : non
tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
lingkungan
sosial ,dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya
.
2. Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli (toleransi,
gotong royong),
santun, percaya
diri, dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1
Memiliki
perilaku jujur,
tanggung jawab,
dan santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
tuhan.
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
berian
contoh )
Pengetahu
an
Keterampil
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konsept
ual,dan
prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,te
knologi,seni,da
n budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,k
ebangsaab,ken
egaraan,dan
peradaban
terkait,fenomen
al yang tampak
mata.
3. Memahami
pengetahuan
(faktual)konseptu
al dan prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,tek
nologi ,seni
,budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
kemampuan
fikir dan tindak
yang efektif
dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
3.1
Memahami
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifikasi
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.4
Mengidentifikasi
kekurangan teks
tanggapan deskriptif
berdasarkan
kaidah-kaidah teks
baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1Menangkap
makna teks
tanggapan
deskriptif baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun teks
tanggapan
Teks
Tanggapan
Deskriptif
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain
yang sama
dengan yang
diperoleh dari
sekolah.
dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam
sudut
pandang/teori
deskriptif sesuai
dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
tanggapan
deskriptif sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
tanggapan
deskriptif baik
secara lisan
maupun tulisan
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
angsaab,kenegara
3. Memahami
pengetahuan
(faktual)konsep
tual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi ,seni,
3.1
Memahami
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks
eksposisi baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifi kasi
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
budaya terkait
penomena dan
kejadian
tampak mata.
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.4
Mengidentifikasi
Kekurangan teks
eksposisi
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
Keterampil
an
Memiliki
kemampuan fikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain yang
sama dengan
yang diperoleh
dari sekolah.
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan
, mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
4.1
Menangkap
makna teks
eksposisi baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks eksposisi
sesuai dengan
karakte-ristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
mau-pun tulisan
4.3
Menelaah dan
me-revisi teks
ekspo-sisi, sesuai
de-ngan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
mau-pun tulisan
4.4
Meringkas
teks eksposisi
yang sama
dalam sudut
pandang/teori
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
baik secara lisan
maupun tulisan
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Keterampil
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
angsaab,kenegara
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
3.
Memahami
pengetahuan
(faktual)konsept
ual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi ,seni,
budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
4. Mencoba,
kemampuan fikir
mengolah, dan
dan tindak yang
menyaji dalam
efektif dan kreatif
ranah konkret
3.1
Memahami
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifikasi
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks
eksplanasi,
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1 Menangkap
makna teks
eksplanasi baik
secara lisan
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain yang
sama dengan
yang diperoleh
dari sekolah.
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teori
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks eksplanasi
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
eksplanasi, sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
eksplanasi baik
secara lisan
maupun tulisan
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
3.
Memahami
pengetahuan
(faktual)konsept
ual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
3.1
Memahami
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
angsaab,kenegara
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
Keterampil
an
teknologi ,seni,
budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
4. Mencoba,
kemampuan fikir
mengolah, dan
dan tindak yang
menyaji dalam
efektif dan kreatif
ranah konkret
dalam ranah
(menggunakan,
abstrak dan
mengurai,
kongkrit sesuai
merangkai,
dengan yang
memodifikasi,
dipelajari di
dan membuat)
sekolah atau
dan ranah
sumber lain yang
abstrak
sama dengan
(menulis,
yang diperoleh
membaca,
dari sekolah.
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
Mengklasifikasi
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tu-lisan
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks
cerpen,
berdasarkan
kaidah- kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1
Menangkap
makna teks
cerpen baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks cerpen
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
cerpen, sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
cerpen baik
pandang/teori
Mengetahui
Padang,
Guru Mata Pelajaran
Indeswari, S.Pd.
NIP.
secara lisan
maupun tulisan
2014
Mahasiswa PLK
Delsy Arma Putri
NIM 1106862
Mata Pelajaran
Jenjang
Kelas
DOMAIN
SIKAP
: Bahasa Indonesia
: SMP
: VII
STANDAR
KOMPETENSI
KELULUSAN
Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakh
lak
mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya
.
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2 Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai sarana
memahami
informasi lisan dan
tulis
1.3 Menghargai dan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK DAN
BENTUK
INSTRUMEN
PENILAIAN
Teknik : non
tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai sarana
menyajikan
informasi lisan dan
tulis
2. Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli (toleransi, 2.1 Memiliki perilaku
gotong royong),
jujur, tanggung
santun, percaya
jawab, dan santun
diri, dalam
dalam menanggapi
berinteraksi
secara pribadi halsecara efektif
hal atau kejadian
dengan
berdasarkan hasil
lingkungan sosial
observasi
dan alam dalam 2.2 Memiliki perilaku
jangkauan
percaya diri dan
pergaulan dan
tanggung jawab
keberadaannya
dalam membuat
tanggapan pribadi
atas karya budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3 Memiliki perlaku
kreatif, tanggung
jawab, dan santun
dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
yang terjadi pada
masyarakat
2.4 Memiliki perilaku
jujur dan kreatif
dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku
percaya diri,
peduli, dan santun
dalam merespon
secara pribadi
peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konsept
ual dan
prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,te
knologi,seni,da
n budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,k
ebangsaab,ken
egaraan,dan
peradaban
terkait,fenomen
al yang tampak
mata.
3. Memahami
3.1
Memahami
penge-tahuan
teks hasil
(faktual,
observasi baik
konseptual, dan
melalui lisan
prosedural)berdasa
maupun tulisan
rkan rasa ingin
3.2
Membedakan
tahunya tentang
teks hasil
ilmu pengetahuan,
observasi baik
teknologi, seni,
melalui lisan
budaya terkait
maupun tulisan
fenomena dan
3.3
kejadian tampak
mata
Mengklasifikasi
teks hasil
observasi baik
melalui lisan
maupun tu-lisan
3.4 Mengidentifikasi
Teks Hasil
Observasi
Keterampil
an
Memiliki
kemampuan
fikir dan tindak
yang efektif
dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain
yang sama
dengan yang
diperoleh dari
sekolah.
4.
kekurangan teks
hasil observasi,
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1Menangkap
makna teks hasil
observasi baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2Menyusun teks
hasil observasi
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
4.3
Menelaah dan
dan mengarang)
merevisi teks
sesuai dengan
hasil observasi,
yang dipelajari di
sesuai dengan
sekolah dan
struktur dan
sumber lain yang
kaidah teks baik
sama dalam
secara lisan
sudut
maupun tulisan
pandang/teori
4.4 Meringkas teks
hasil observasi
baik secara lisan
maupun tulisan
Teks Hasil
Observasi
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakh
lak
mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1.1
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
TEKNIK DAN
BENTUK
INSTRUMEN
PENILAIAN
Teknik : non
tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
lingkungan
sosial ,dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya
.
2. Menghargai dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli (toleransi,
gotong royong),
santun, percaya
diri, dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1
Memiliki
perilaku jujur,
tanggung jawab,
dan santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
tuhan.
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
berian
contoh )
Pengetahu
an
Keterampil
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konsept
ual,dan
prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,te
knologi,seni,da
n budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,k
ebangsaab,ken
egaraan,dan
peradaban
terkait,fenomen
al yang tampak
mata.
3. Memahami
pengetahuan
(faktual)konseptu
al dan prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,tek
nologi ,seni
,budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
kemampuan
fikir dan tindak
yang efektif
dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
3.1
Memahami
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifikasi
teks tanggapan
deskriptif baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.4
Mengidentifikasi
kekurangan teks
tanggapan deskriptif
berdasarkan
kaidah-kaidah teks
baik melalui lisan
maupun tulisan
4.1Menangkap
makna teks
tanggapan
deskriptif baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun teks
tanggapan
Teks
Tanggapan
Deskriptif
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain
yang sama
dengan yang
diperoleh dari
sekolah.
dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam
sudut
pandang/teori
deskriptif sesuai
dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
tanggapan
deskriptif sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
tanggapan
deskriptif baik
secara lisan
maupun tulisan
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
angsaab,kenegara
3. Memahami
pengetahuan
(faktual)konsep
tual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi ,seni,
3.1
Memahami
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks
eksposisi baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifi kasi
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
budaya terkait
penomena dan
kejadian
tampak mata.
teks eksposisi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.4
Mengidentifikasi
Kekurangan teks
eksposisi
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
Keterampil
an
Memiliki
kemampuan fikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain yang
sama dengan
yang diperoleh
dari sekolah.
4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan
, mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
4.1
Menangkap
makna teks
eksposisi baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks eksposisi
sesuai dengan
karakte-ristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
mau-pun tulisan
4.3
Menelaah dan
me-revisi teks
ekspo-sisi, sesuai
de-ngan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
mau-pun tulisan
4.4
Meringkas
teks eksposisi
yang sama
dalam sudut
pandang/teori
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
baik secara lisan
maupun tulisan
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Keterampil
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
angsaab,kenegara
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
3.
Memahami
pengetahuan
(faktual)konsept
ual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
teknologi ,seni,
budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
4. Mencoba,
kemampuan fikir
mengolah, dan
dan tindak yang
menyaji dalam
efektif dan kreatif
ranah konkret
3.1
Memahami
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.3
Mengklasifikasi
teks eksplanasi
baik melalui lisan
maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks
eksplanasi,
berdasarkan
kaidah-kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1 Menangkap
makna teks
eksplanasi baik
secara lisan
dalam ranah
abstrak dan
kongkrit sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah atau
sumber lain yang
sama dengan
yang diperoleh
dari sekolah.
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teori
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks eksplanasi
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
eksplanasi, sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
eksplanasi baik
secara lisan
maupun tulisan
DOMAIN
SIKAP
STANDAR
KOPETENSI
LULUSAN
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,berakhla
k mulia,percaya
diri,dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial ,dan alam
dalam jangkauan
pergaulan ,dan
keberadaannya.
KOMPETENSI
INTI
1. Menghargai
dan
menghayati
ajaran agama
yang
dianutnya
KOMPETENSI
DASAR
LINGKUP
MATERI
1.1Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
memahami
informasi lisan
1.Sikap
membiasaka
n diri untuk
berbahasa
indonesia
ditengah
keberagama
n bahasa
dan budaya
sebagai
bukti syukur
pada
anugrah
tuhan.
AKTIFITAS
KEGIATAN
BELAJAR
1. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
kaidah
melalui
kegiatan
sientific
(memberi
contoh,obser
vasi ,dan
diskusi)dala
m konteks
pembelajara
n.
TEKNIK
DAN
BENTUK
INSTRUME
N
PENILAIAN
Teknik :
non tes
Bentuk :
Penilaian
sikap
2. Menghargai
dan
menghayati
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(toleransi,
gotong
royong),
santun,
percaya diri,
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaanny
a
dan tulis
1.3
Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang Maha
Esa sebagai
sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1Memiliki perilaku
jujur, tanggung
jawab, dan
santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2
Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3
Memiliki
2. Membiasaka
n
berkomunika
si dengan
bahasa
indonesia
untuk
berkomunika
si sesuai
konteks
melalui
pendekatan
sientific(pem
berian
contoh )
perlaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4
Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5
Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
Pengetahu
an
Memiliki
pengetahuan
faktual,konseptual
, dan prosedural
dalam ilmu
pengetahuan,tekn
ologi,seni,dan
budaya dengan
wawasan
kemanusiaan,keb
3.
Memahami
pengetahuan
(faktual)konsept
ual dan
prosedural)
berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu
pengetahuan,
3.1
Memahami
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.2
Membedakan
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tulisan
3.3
angsaab,kenegara
an,dan peradaban
terkait,fenomenal
yang tampak
mata.
Keterampil
an
teknologi ,seni,
budaya terkait
penomena dan
kejadian tampak
mata.
Memiliki
4. Mencoba,
kemampuan fikir
mengolah, dan
dan tindak yang
menyaji dalam
efektif dan kreatif
ranah konkret
dalam ranah
(menggunakan,
abstrak dan
mengurai,
kongkrit sesuai
merangkai,
dengan yang
memodifikasi,
dipelajari di
dan membuat)
sekolah atau
dan ranah
sumber lain yang
abstrak
sama dengan
(menulis,
yang diperoleh
membaca,
dari sekolah.
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah dan
sumber lain
yang sama
dalam sudut
Mengklasifikasi
teks cerpen baik
melalui lisan
maupun tu-lisan
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks
cerpen,
berdasarkan
kaidah- kaidah
teks baik melalui
lisan maupun
tulisan
4.1
Menangkap
makna teks
cerpen baik
secara lisan
maupun tulisan
4.2
Menyusun
teks cerpen
sesuai dengan
karakteristik teks
yang akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks
cerpen, sesuai
dengan struktur
dan kaidah teks
baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks
cerpen baik
pandang/teori
Mengetahui
Padang,
Guru Mata Pelajaran
Indeswari, S.Pd.
NIP.
secara lisan
maupun tulisan
2014
Mahasiswa PLK
Delsy Arma Putri
NIM 1106862