S PGSD 1202762 Table of content
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK .............................................................................................................. i
ABSTRACT ........................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. viiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ ix
DAFTAR GRAFIK ............................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah PTK ............................................................................... 5
C. Tujuan PTK .................................................................................................. 5
D. Manfaat PTK ................................................................................................ 5
BAB II LANDASAN TEORITIS ......................................................................... 7
A. Pembelajaran Kooperatif .............................................................................. 7
B. Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) ........... 17
C. Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam
Pembelajaran IPS .............................................................................................. 22
D. Belajar dan Hasil Belajar ........................................................................... 27
E. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ..................................... 33
F.
Penelitian Terdahulu yang Relevan ........................................................... 35
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
G. Kerangka Pikir Penelitian .......................................................................... 36
H. Definisi Operasional................................................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 38
A. Desain Penelitian ........................................................................................ 38
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ............................................................... 40
C. Prosedur Administratif Penelitian .............................................................. 41
D. Prosedur Subtantif Penelitian ..................................................................... 45
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ....................................................... 50
A. Temuan dan Pembahasan ........................................................................... 50
1.
Siklus I .................................................................................................... 51
2.
Siklus II .................................................................................................. 69
B. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 93
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................... 95
A. Simpulan .................................................................................................... 95
B. Rekomendasi .............................................................................................. 96
DAFTAR RUJUKAN ......................................................................................... 98
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DOKUMENTASI PENELITIAN
RIWAYAT HIDUP PENELITI
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Kriteria Hasil Belajar ........................................................................... 47
Tabel 3. 2 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru dan Siswa ................... 49
Tabel 4. 1 Aktivitas Guru Siklus I ........................................................................ 55
Tabel 4. 2 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru Siklus I ....................... 57
Tabel 4. 3 Aktivitas Siswa Siklus I ....................................................................... 59
Tabel 4. 4 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Siswa Siklus I ...................... 60
Tabel 4. 5 Hasil Kerja Kelompok Siklus I ............................................................ 61
Tabel 4. 6 Kriteria Hasil Belajar Siklus I .............................................................. 63
Tabel 4. 7 Hasil Angket Siklus I ........................................................................... 64
Tabel 4. 8 Aktivitas Guru Siklus II ....................................................................... 74
Tabel 4. 9 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru Siklus II ...................... 76
Tabel 4. 10 Aktivitas Siswa Siklus II .................................................................... 78
Tabel 4. 11 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Siswa Siklu II .................... 80
Tabel 4. 12 Hasil Kerja Kelompok Siklus II ......................................................... 81
Tabel 4. 13 Kriteria Hasil Belajar Siklus II........................................................... 83
Tabel 4. 14 Hasil Angket Siklus II ........................................................................ 84
Tabel 4. 15 Perbandingan Hasil Belajar Siklus I dan Siklus II ............................. 90
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Kemmis dan Mc.
Taggart (Arikunto, S. dkk, 2010, hlm. 16) ............................................................ 40
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4. 1 Nilai Evaluasi pada Siklus I................................................................ 62
Grafik 4. 2 Nilai Evaluasi pada Siklus II .............................................................. 81
Grafik 4. 3 Perolehan Nilai Evaluasi Siklus I dan Siklus II .................................. 89
Grafik 4. 4 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II............... 91
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A : Administrasi Penelitian
A. 1
Surat Keputusan Dosen Pembimbing………………………… 100
A. 2
Surat Permohonan ijin Penelitian…………………………….. 101
A. 3
Surat Rekomendasi Penelitian………………………………... 102
A. 4
Catatan Bimbingan Dosen Pembimbing I……………………. 103
A. 5
Catatan Bimbingan Dosen Pembimbing II…………………... 104
Lampiran B : Instrumen Pembelajaran
B. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...………...…….. 105
B. 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II………………... 125
Lampiran C : Instrumen Pengumpul Data
C. 1
Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……….. 138
C. 2
Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II..….…. 143
C. 3
Lembar Kerja Siswa Siklus I………………………………..... 148
C. 4
Lembar Kerja Siswa Siklus II………………………....…....... 151
C. 5
Soal Lembar Evaluasi Siklus I……………………………….. 153
C. 6
Soal Lembar Evaluasi Siklus II………………………………. 155
C. 7
Lembar Angket Siswa Siklus I……………………………….. 156
C. 8
Lembar Angket Siswa Siklus II…………………………….... 157
Lampiran D : Hasil Penelitian
D. 1
Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……. 158
D. 2
Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II….... 163
D. 3
Data Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I……………………... 168
D. 4
Data Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II……………………. 171
D. 5
Data Hasil Tes Evaluasi Siklus I……………………………... 173
D. 6
Data Hasil Tes Evaluasi Siklus II…………………………….. 179
D. 7
Data Hasil Lembar Angket Siswa Siklus I………………….... 182
D. 8
Data Hasil Lembar Angket Siswa Siklus II………………….. 185
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK .............................................................................................................. i
ABSTRACT ........................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. viiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ ix
DAFTAR GRAFIK ............................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar belakang Masalah ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah PTK ............................................................................... 5
C. Tujuan PTK .................................................................................................. 5
D. Manfaat PTK ................................................................................................ 5
BAB II LANDASAN TEORITIS ......................................................................... 7
A. Pembelajaran Kooperatif .............................................................................. 7
B. Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) ........... 17
C. Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam
Pembelajaran IPS .............................................................................................. 22
D. Belajar dan Hasil Belajar ........................................................................... 27
E. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ..................................... 33
F.
Penelitian Terdahulu yang Relevan ........................................................... 35
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
G. Kerangka Pikir Penelitian .......................................................................... 36
H. Definisi Operasional................................................................................... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 38
A. Desain Penelitian ........................................................................................ 38
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ............................................................... 40
C. Prosedur Administratif Penelitian .............................................................. 41
D. Prosedur Subtantif Penelitian ..................................................................... 45
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ....................................................... 50
A. Temuan dan Pembahasan ........................................................................... 50
1.
Siklus I .................................................................................................... 51
2.
Siklus II .................................................................................................. 69
B. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 93
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................... 95
A. Simpulan .................................................................................................... 95
B. Rekomendasi .............................................................................................. 96
DAFTAR RUJUKAN ......................................................................................... 98
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DOKUMENTASI PENELITIAN
RIWAYAT HIDUP PENELITI
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Kriteria Hasil Belajar ........................................................................... 47
Tabel 3. 2 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru dan Siswa ................... 49
Tabel 4. 1 Aktivitas Guru Siklus I ........................................................................ 55
Tabel 4. 2 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru Siklus I ....................... 57
Tabel 4. 3 Aktivitas Siswa Siklus I ....................................................................... 59
Tabel 4. 4 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Siswa Siklus I ...................... 60
Tabel 4. 5 Hasil Kerja Kelompok Siklus I ............................................................ 61
Tabel 4. 6 Kriteria Hasil Belajar Siklus I .............................................................. 63
Tabel 4. 7 Hasil Angket Siklus I ........................................................................... 64
Tabel 4. 8 Aktivitas Guru Siklus II ....................................................................... 74
Tabel 4. 9 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Guru Siklus II ...................... 76
Tabel 4. 10 Aktivitas Siswa Siklus II .................................................................... 78
Tabel 4. 11 Kriteria Tingkat Keberhasilan Aktivitas Siswa Siklu II .................... 80
Tabel 4. 12 Hasil Kerja Kelompok Siklus II ......................................................... 81
Tabel 4. 13 Kriteria Hasil Belajar Siklus II........................................................... 83
Tabel 4. 14 Hasil Angket Siklus II ........................................................................ 84
Tabel 4. 15 Perbandingan Hasil Belajar Siklus I dan Siklus II ............................. 90
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Kemmis dan Mc.
Taggart (Arikunto, S. dkk, 2010, hlm. 16) ............................................................ 40
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4. 1 Nilai Evaluasi pada Siklus I................................................................ 62
Grafik 4. 2 Nilai Evaluasi pada Siklus II .............................................................. 81
Grafik 4. 3 Perolehan Nilai Evaluasi Siklus I dan Siklus II .................................. 89
Grafik 4. 4 Persentase Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II............... 91
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A : Administrasi Penelitian
A. 1
Surat Keputusan Dosen Pembimbing………………………… 100
A. 2
Surat Permohonan ijin Penelitian…………………………….. 101
A. 3
Surat Rekomendasi Penelitian………………………………... 102
A. 4
Catatan Bimbingan Dosen Pembimbing I……………………. 103
A. 5
Catatan Bimbingan Dosen Pembimbing II…………………... 104
Lampiran B : Instrumen Pembelajaran
B. 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I...………...…….. 105
B. 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II………………... 125
Lampiran C : Instrumen Pengumpul Data
C. 1
Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……….. 138
C. 2
Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II..….…. 143
C. 3
Lembar Kerja Siswa Siklus I………………………………..... 148
C. 4
Lembar Kerja Siswa Siklus II………………………....…....... 151
C. 5
Soal Lembar Evaluasi Siklus I……………………………….. 153
C. 6
Soal Lembar Evaluasi Siklus II………………………………. 155
C. 7
Lembar Angket Siswa Siklus I……………………………….. 156
C. 8
Lembar Angket Siswa Siklus II…………………………….... 157
Lampiran D : Hasil Penelitian
D. 1
Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I……. 158
D. 2
Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II….... 163
D. 3
Data Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I……………………... 168
D. 4
Data Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II……………………. 171
D. 5
Data Hasil Tes Evaluasi Siklus I……………………………... 173
D. 6
Data Hasil Tes Evaluasi Siklus II…………………………….. 179
D. 7
Data Hasil Lembar Angket Siswa Siklus I………………….... 182
D. 8
Data Hasil Lembar Angket Siswa Siklus II………………….. 185
Fika Novika, 2016
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi