S KIM 1101733 Table of content
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance
Assessment) Siswa SMA pada Praktikum Hidrolisis Garam”. Skripsi ini
dipaparkan mengenai pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian,
temuan dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu persyaratan mengikuti ujian sidang dan memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan di Departemen Pendidikan Kimia Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari semua pihak terkait untuk meningkatkan kualitas skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat pada umumnya
serta pembaca sebidang ilmu pendidikan kimia pada khususnya.
Bandung, Oktober 2015
Penulis,
Hilda Khoirunnisa
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ........................................................................................................... i
ABSTRACT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ........................................................................... 4
C. Batasan Masalah Penelitian .............................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian.............................................................................................. 5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................................ 5
F. Penjelasan Istilah .............................................................................................. 6
G. Struktur Organisasi Skripsi .............................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 9
A. Penilaian dalam Pembelajaran .......................................................................... 9
B. Penilaian Kinerja .............................................................................................. 12
C. Task dalam Penilaian Kinerja ........................................................................... 15
D. Rubrik dalam Penilaian Kinerja ....................................................................... 17
E. Metode Praktikum ............................................................................................ 18
F. Kualitas Instrumen Penilaian Kinerja ............................................................... 19
G. Langkah Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja ..................................... 25
H. Langkah Pengembangan Task Penilaian Kinerja ............................................ 26
I. Langkah Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja ......................................... 28
J. Tinjauan Materi Hidrolisis................................................................................ 30
K. Penelitian Terkait .............................................................................................. 35
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 37
A. Metode Penelitian ............................................................................................. 37
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ........................................................................... 37
C. Instrumen Penelitian ......................................................................................... 37
D. Prosedur Penelitian ........................................................................................... 38
E. Teknik Analisis Data ........................................................................................ 42
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ....................................................... 46
A. Validitas Isi Instrumen Penilaian Kinerja ........................................................ 49
B. Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja .......................................................... 51
C. Feasibilitas Instrumen Penilaian Kinerja .......................................................... 56
D. Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi .................................. 59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 87
A. Simpulan .......................................................................................................... 87
B. Saran ................................................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 89
LAMPIRAN ......................................................................................................... 92
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. 223
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Perbandingan Penilaian Kinerja dengan Penilaian Lain Menurut Stiggins .... 13
2.2 Perbandingan Antara Tugas Intruksi Tradisional dan Tugas Penilaian
Kinerja ............................................................................................................. 16
2.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Hidrolisis Garam ............................. 30
3.1 Nilai Minimum CVR ...................................................................................... 43
3.2 Nilai CVR Kritis dari Lawsche ....................................................................... 43
3.3 Kriteria Alpha Cronbach untuk Menetapkan Konsistensi Internal
Reliabilitas ...................................................................................................... 44
3.4 Skala Kategori Kemampuan Siswa ................................................................. 45
4.1 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Kinerja Siswa SMA dalam Praktikum
Hidrolisis Garam ............................................................................................. 48
4.2 Hasil Validasi Isi Intrumen Penilaian Kinerja ................................................ 50
4.3 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 5 Orang ....................... 52
4.4 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 6 Orang ....................... 53
4.5 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 7 Orang ....................... 54
4.6 Hasil Tes Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi .......................................... 62
4.7 Pengelompokkan Persentase Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi ........... 63
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Model Pengembangan untuk Tim Penskoran .............................................. 24
3.1
Alur Penelitian ............................................................................................. 39
4.1
Perbandingan Reliabilitas untuk Ketiga Kelompok ..................................... 54
4. 2 Nilai Reliabilitas Instrumen pada Tahap Uji Aplikasi ................................. 60
4.3
Rata-Rata Skor Setiap Task dalam Penilaian Kinerja pada Tahap Uji
Aplikasi ........................................................................................................ 61
4.4 Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan ....................................... 64
4.5 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menyusun Hipotesis ................. 65
4.6 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan Alat dan Bahan .... 66
4.7 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan .............. 67
4.8 Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Praktikum ................................ 68
4.9 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Alat dan
Bahan............................................................................................................ 69
4.10 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencuci Seluruh Alat ............. 70
4.11 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memberi Label pada Gelas
Kimia ............................................................................................................ 71
4.12 Kinerja Siswa pada Tahap Membuat Larutan Garam ................................. 72
4.13 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memasukkan Garam ke dalam
Gelas Kimia .................................................................................................. 73
4.14 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menuangkan Aquades ke dalam
Gelas Kimia .................................................................................................. 74
4.15 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Melarutkan Garam ............................ 75
4.16 Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan pH Larutan Garam ....................... 76
4.17 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencelupkan Kertas Indikator
Universal ...................................................................................................... 77
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
4.18 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membanding Warna pada Kertas
Indikator Universal....................................................................................... 78
4.19 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencatat Data Hasil Pengamatan ..... 79
4.20 Kinerja Siswa pada Tahap Menjaga Kebersihan Setelah Praktikum .......... 80
4.21 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membuang Limbah Praktikum ......... 81
4.22 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membersihkan Meja Praktikum ....... 82
4.23 Kinerja Siswa pada Tahap Kebersihan Setelah Praktikum ......................... 83
4.24 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menginterpretasikan Data Hasil
Pengamatan .................................................................................................. 84
4.25 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merumuskan Kesimpulan ................. 85
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
A.1 Silabus ....................................................................................................... 92
A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.......................................................... 95
A.3 Lembar Kerja Siswa (LKS) ....................................................................... 105
Lampiran B
B.1 Kisi-kisi Penilaian Kinerja ........................................................................ 113
B.2 Instrumen Penilaian Kinerja (Lembar Observasi) ..................................... 116
B.3 Lembar Validasi Isi ................................................................................... 131
B.4 Hasil Validasi Isi ....................................................................................... 151
B.5 Hasil Pengolahan Nilai CVR ..................................................................... 169
Lampiran C
C.1 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Coba.................. 186
C.2 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Aplikasi............. 207
C.3 Rekapitulasi Skor Kinerja Siswa ............................................................... 214
C.4 Rekapitulasi Nilai Hasil Kinerja Siswa ..................................................... 216
C.5 Format Pedoman Wawancara Guru .......................................................... 217
C.6 Hasil Wawancara Guru.............................................................................. 218
Lampiran C
C.1 Surat Izin Penelitian .................................................................................. 220
C.2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ......................................... 221
C.3 Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 222
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii
Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance
Assessment) Siswa SMA pada Praktikum Hidrolisis Garam”. Skripsi ini
dipaparkan mengenai pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian,
temuan dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran. Skripsi ini disusun untuk
memenuhi salah satu persyaratan mengikuti ujian sidang dan memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan di Departemen Pendidikan Kimia Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun dari semua pihak terkait untuk meningkatkan kualitas skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat pada umumnya
serta pembaca sebidang ilmu pendidikan kimia pada khususnya.
Bandung, Oktober 2015
Penulis,
Hilda Khoirunnisa
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ........................................................................................................... i
ABSTRACT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ........................................................................... 4
C. Batasan Masalah Penelitian .............................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian.............................................................................................. 5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................................ 5
F. Penjelasan Istilah .............................................................................................. 6
G. Struktur Organisasi Skripsi .............................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 9
A. Penilaian dalam Pembelajaran .......................................................................... 9
B. Penilaian Kinerja .............................................................................................. 12
C. Task dalam Penilaian Kinerja ........................................................................... 15
D. Rubrik dalam Penilaian Kinerja ....................................................................... 17
E. Metode Praktikum ............................................................................................ 18
F. Kualitas Instrumen Penilaian Kinerja ............................................................... 19
G. Langkah Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja ..................................... 25
H. Langkah Pengembangan Task Penilaian Kinerja ............................................ 26
I. Langkah Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja ......................................... 28
J. Tinjauan Materi Hidrolisis................................................................................ 30
K. Penelitian Terkait .............................................................................................. 35
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 37
A. Metode Penelitian ............................................................................................. 37
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ........................................................................... 37
C. Instrumen Penelitian ......................................................................................... 37
D. Prosedur Penelitian ........................................................................................... 38
E. Teknik Analisis Data ........................................................................................ 42
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ....................................................... 46
A. Validitas Isi Instrumen Penilaian Kinerja ........................................................ 49
B. Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja .......................................................... 51
C. Feasibilitas Instrumen Penilaian Kinerja .......................................................... 56
D. Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi .................................. 59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 87
A. Simpulan .......................................................................................................... 87
B. Saran ................................................................................................................. 88
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 89
LAMPIRAN ......................................................................................................... 92
RIWAYAT HIDUP ............................................................................................. 223
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Perbandingan Penilaian Kinerja dengan Penilaian Lain Menurut Stiggins .... 13
2.2 Perbandingan Antara Tugas Intruksi Tradisional dan Tugas Penilaian
Kinerja ............................................................................................................. 16
2.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Hidrolisis Garam ............................. 30
3.1 Nilai Minimum CVR ...................................................................................... 43
3.2 Nilai CVR Kritis dari Lawsche ....................................................................... 43
3.3 Kriteria Alpha Cronbach untuk Menetapkan Konsistensi Internal
Reliabilitas ...................................................................................................... 44
3.4 Skala Kategori Kemampuan Siswa ................................................................. 45
4.1 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Kinerja Siswa SMA dalam Praktikum
Hidrolisis Garam ............................................................................................. 48
4.2 Hasil Validasi Isi Intrumen Penilaian Kinerja ................................................ 50
4.3 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 5 Orang ....................... 52
4.4 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 6 Orang ....................... 53
4.5 Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 7 Orang ....................... 54
4.6 Hasil Tes Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi .......................................... 62
4.7 Pengelompokkan Persentase Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi ........... 63
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Model Pengembangan untuk Tim Penskoran .............................................. 24
3.1
Alur Penelitian ............................................................................................. 39
4.1
Perbandingan Reliabilitas untuk Ketiga Kelompok ..................................... 54
4. 2 Nilai Reliabilitas Instrumen pada Tahap Uji Aplikasi ................................. 60
4.3
Rata-Rata Skor Setiap Task dalam Penilaian Kinerja pada Tahap Uji
Aplikasi ........................................................................................................ 61
4.4 Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan ....................................... 64
4.5 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menyusun Hipotesis ................. 65
4.6 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan Alat dan Bahan .... 66
4.7 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan .............. 67
4.8 Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Praktikum ................................ 68
4.9 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Alat dan
Bahan............................................................................................................ 69
4.10 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencuci Seluruh Alat ............. 70
4.11 Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memberi Label pada Gelas
Kimia ............................................................................................................ 71
4.12 Kinerja Siswa pada Tahap Membuat Larutan Garam ................................. 72
4.13 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memasukkan Garam ke dalam
Gelas Kimia .................................................................................................. 73
4.14 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menuangkan Aquades ke dalam
Gelas Kimia .................................................................................................. 74
4.15 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Melarutkan Garam ............................ 75
4.16 Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan pH Larutan Garam ....................... 76
4.17 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencelupkan Kertas Indikator
Universal ...................................................................................................... 77
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
x
4.18 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membanding Warna pada Kertas
Indikator Universal....................................................................................... 78
4.19 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencatat Data Hasil Pengamatan ..... 79
4.20 Kinerja Siswa pada Tahap Menjaga Kebersihan Setelah Praktikum .......... 80
4.21 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membuang Limbah Praktikum ......... 81
4.22 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membersihkan Meja Praktikum ....... 82
4.23 Kinerja Siswa pada Tahap Kebersihan Setelah Praktikum ......................... 83
4.24 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menginterpretasikan Data Hasil
Pengamatan .................................................................................................. 84
4.25 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merumuskan Kesimpulan ................. 85
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
A.1 Silabus ....................................................................................................... 92
A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.......................................................... 95
A.3 Lembar Kerja Siswa (LKS) ....................................................................... 105
Lampiran B
B.1 Kisi-kisi Penilaian Kinerja ........................................................................ 113
B.2 Instrumen Penilaian Kinerja (Lembar Observasi) ..................................... 116
B.3 Lembar Validasi Isi ................................................................................... 131
B.4 Hasil Validasi Isi ....................................................................................... 151
B.5 Hasil Pengolahan Nilai CVR ..................................................................... 169
Lampiran C
C.1 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Coba.................. 186
C.2 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Aplikasi............. 207
C.3 Rekapitulasi Skor Kinerja Siswa ............................................................... 214
C.4 Rekapitulasi Nilai Hasil Kinerja Siswa ..................................................... 216
C.5 Format Pedoman Wawancara Guru .......................................................... 217
C.6 Hasil Wawancara Guru.............................................................................. 218
Lampiran C
C.1 Surat Izin Penelitian .................................................................................. 220
C.2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ......................................... 221
C.3 Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 222
Hilda Khoirunnisa, 2015
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA
PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
xii