S PPB 1001491 Chapter5
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Bandung
Tahun Ajaran 2014/2015 memiliki pencapaian keputusan karier yang baik pada
setiap aspeknya yaitu aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. Artinya peserta
didik mampu untuk memahami diri, memiliki kesadaran tujuan, memiliki
pertimbangan lingkungan karier, keyakinan, keterlibatan, memiliki rencana, tidak
tergantung dan siap dengan konskuensi dari pilihan yang telah ditentukan.
Rumusan program bimbingan karier berdasarkan profil keputusan karier
peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2014/2015 yang telah
disusun dan diuji kelayakan oleh pakar dan praktsi bimbingan konseling, teruji
dapat diterapkan untuk membantu peserta didik dalam mengoptimalkan keputusan
karier.
5.2 Rekomendasi
Rekomendasi ditujukkan sebagai saran bagi guru bimbingan dan konseling
dan peneliti selanjutnya berdasarkan hasil penelitian.
5.2.1 Guru Bimbingan dan Konseling
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas IX MTs Negeri 2
Bandung Tahun Ajaran 2014/2015 memiliki keputusan karier pada kategori baik
dengan skor yang tinggi pada setiap aspeknya. Guru Bimbingan dan Konseling
dapat memberikan layanan bantuan pada peserta didik pada setiap aspek
keputusan karier yang belum optimal, dan peserta didik lainnya secara
komprehensif.
Adapun rumusan program yang telah disusun berdasarkan temuan penelitian
dan diuji kelayakannya dapat dijadikan bahan rujukan dalam pelaksanaan
bimbingan karier di sekolah.
5.2.2 Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam proses dan hasilnya, penelitian
ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Bagi peneliti
Pia Arina Iskandar, 2015
PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
selanjutnya dapat mengembangkan metode pra eksperimen atau eksperimen dan
dapat mengembangkan penelitian pada jenjang pendidikan yang berbeda seperti
SD, SMP, SMA, MA atau Perguruan Tinggi.
Pia Arina Iskandar, 2015
PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Bandung
Tahun Ajaran 2014/2015 memiliki pencapaian keputusan karier yang baik pada
setiap aspeknya yaitu aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. Artinya peserta
didik mampu untuk memahami diri, memiliki kesadaran tujuan, memiliki
pertimbangan lingkungan karier, keyakinan, keterlibatan, memiliki rencana, tidak
tergantung dan siap dengan konskuensi dari pilihan yang telah ditentukan.
Rumusan program bimbingan karier berdasarkan profil keputusan karier
peserta didik kelas IX MTs Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2014/2015 yang telah
disusun dan diuji kelayakan oleh pakar dan praktsi bimbingan konseling, teruji
dapat diterapkan untuk membantu peserta didik dalam mengoptimalkan keputusan
karier.
5.2 Rekomendasi
Rekomendasi ditujukkan sebagai saran bagi guru bimbingan dan konseling
dan peneliti selanjutnya berdasarkan hasil penelitian.
5.2.1 Guru Bimbingan dan Konseling
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas IX MTs Negeri 2
Bandung Tahun Ajaran 2014/2015 memiliki keputusan karier pada kategori baik
dengan skor yang tinggi pada setiap aspeknya. Guru Bimbingan dan Konseling
dapat memberikan layanan bantuan pada peserta didik pada setiap aspek
keputusan karier yang belum optimal, dan peserta didik lainnya secara
komprehensif.
Adapun rumusan program yang telah disusun berdasarkan temuan penelitian
dan diuji kelayakannya dapat dijadikan bahan rujukan dalam pelaksanaan
bimbingan karier di sekolah.
5.2.2 Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam proses dan hasilnya, penelitian
ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Bagi peneliti
Pia Arina Iskandar, 2015
PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
66
selanjutnya dapat mengembangkan metode pra eksperimen atau eksperimen dan
dapat mengembangkan penelitian pada jenjang pendidikan yang berbeda seperti
SD, SMP, SMA, MA atau Perguruan Tinggi.
Pia Arina Iskandar, 2015
PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu