BELAJAR DAN PEMBELAJARAN SENI RUPA 2011.docx

1

SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester /Jenjang
Kelompok Mata Kuliah

: Belajar dan Pembelajaran Seni Rupa
: RK500
: 2 SKS
: 3/S-1
: MKP/MKKP Bidang Studi Pendidikan Seni
Rupa
Jurusan/Program Studi
: Pendidikan Seni Rupa
Status Mata Kuliah (bila ada): Prasyarat (bila ada)
:Dosen/Kode Dosen
: Drs. Herry Santosa, M.Sn.

Bandi Sobandi, M.Pd.

2. Tujuan Mata Kuliah
Selesai mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan
tentang Belajar dan Pembelajaran Seni Rupa serta dapat mengimplementasikan
keilmuan tersebut dalam pada pembelajaran pada sekolah pendidikan umum
(SMP, SMU) maupun Pendidikan Luar Sekolah.
3. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas didaktik dan metodik belajar dan mengajar. Dalam
Perkuliahan ini dibahas batasan pendidikan seni rupa lembaga pendidikan
umum, makna pendidikan melalui seni rupa, menguasai berbagai pengetahuan
serta persiapan mengajar
4. Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan : Okspositori dan eksperimen
Metode
: Ceramah, tanya jawab, diskusi, simulasi (micro teaching)
Tugas
: Makalah, praktek simulasi
Media
: Infokus, Video mengajar

5. Evaluasi:
a. Pelaksanaan tugas individual dan kelompok 10%
b. Partisipasi dalam kelas 10%
c. Kehadiran dalam perkuliahan 10%
d. Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
e. Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
Makalah:
a.
Kajian mengenai pendikan seni rupa
b.
Silabus serta strategi pembelajaran pembelajaran seni rupa di kelas
Penyajian:
a. Simulasi mengajar (peer teaching dan atau micro teaching)

2

6. Rincian Materi Perkuliahan
Pertemua
n
1

2
3

Pokok Bahasan

Tugas

Pengantar perkuliahan:
1.
Tujuan dan arah
perkuliahan
2.
Ruang lingkup
perkuliahan
3.
Kebijakan pelaksanaan
dan penilaian hasil belajar
4.
Tugas-tugas yang harus

diselesaikan
5.
Buku ajar dan sumber
belajar yang wajib
digunakan
6.
Hal-hal yang esensial
dalam pelaksananan
perkuliahan di antaranya:
kehadiran, partisipasi dalam
kelas, penyelesaian tugastugas, pemenuhan tata tertib/
disiplin selama perkuliahan
Konsep Belajar dan Strategi
Pembelajaran Seni Rupa
Model-Model Pembelajaran
Seni Rupa (Kajian Teoretis)

Mengkaji definisi belajar,
tujuan pendidikan seni rupa

4

Praktek Model Pembelajaran
Seni Terpadu

5

Praktek Model Pembelajaran
Kritik dan Apersiasi

6

Pendekatan dan Metode
Pembelajaran Seni Rupa
Kajian Perkembangan Artistik
Peserta Didik
UTS
Keterampilan Dasar Mengajar
Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 1 (giliran tiap

mahasiswa tampil) bentuk peer
teaching dan atau micro
teaching)

7
8
9
10

Praktek mengembangkan
model pembelajaran di
dalam kelas
Praktek pelaksanaan model
pembelajaran seni terpadu
di dalam kelas
Praktek pelaksanaan model
pembelajaran kritik dan
apresiasi seni di dalam
kelas
Menganalisis gambar karya

anak-anak
Praktek mikro teaching
atau peer teaching
ketrampilan Membuka dan
menutup pelajaran

3

11

Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 2

12

Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 3

14

Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 4
Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 5

15

Praktek simulasi pembelajaran
Seni rupa tahap 6

16

UAS

Praktek mikro teaching
atau peer teaching
Keterampilan Menjelaskan
Praktek mikro teaching
atau peer teaching
Keterampilan Bertanya

Praktek mikro teaching
atau peer teaching
Keterampilan Memberi
Penguatan
Praktek mikro teaching
atau peer teaching
Keterampilan Variasi
Praktek mikro teaching
atau peer teaching
Keterampilan dasar
Mengajar (Gabungan)

Daftar pustaka
 Hamalik, Oemar. 1993. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Mandar Maju.
 Kellog, Rhoda. 1967. The Psychologi of Childrens Arts. California: Random
House Publication
 Lowenfeld, Victor and W. Lambert Brittain. 1982. Creative and Mental
Growth. New York: Mac Millan Publishing and Co.
 Soehardjo, A. J. (2005). Pendidikan Seni, dari Konsep sampai Program.
Malang: Balai Kajian Seni dan Desain Jurusan Seni dan Desain Fakultas

Sastra Universitas Negeri Malang.
 Soekammto, Toeti dan Winataputra U.S. Teori Belajar dan Model-model
Pembelajaran, Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud R.I.
 Tarjo, E. (2004). Strategi Belajar-Mengajar Seni Rupa. Bandung: Jurusan
Pendidikan Seni Rupa FPBS UPI.
 Tocharman, M. Dkk. (2006). Pendidikan Seni Rupa. Bahan Belajar Mandiri.
Bandung: UPI Press.