(18) Pembelajaran Kognitif B7
Contoh Kegiatan Pembelajaran
Bidang Pengembangan Kognitif
KELOMPOK B
32
Indikator 7
:
Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
Kegiatan
:
Mencari kejanggalan suatu gambar
Metode
:
Demonstrasi dan pemberian tugas.
Tujuan
:
- Agar anak dapat mengenal keutuhan sebuah bentuk
- Melatih ketelitian anak
Alat dan Bahan
:
- Gambar ukuran besar untuk alat peraga guru
- Gambar ukuran folio untuk lembar kerja anak
Langkah -langkah Kegiatan:
1. Guru memperlihatkan
alat peraga berupa
gambar (disesuaikan
dengan tema)
2. Anak mengamati
gambar secara
seksama/teliti.
5. Guru memberi pujian
kepada anak.
3. Anak mencari
kejanggalan dari
gambar yang diamati
pada alat peraga
guru.
4. Anak memberi tanda
silang pada gambar
yang janggal di lembar
kerjanya.
Penilaian :
Observasi, penugasan, unjuk kerja.
Catatan/Keterangan:
- Gambar yang dibuat bukan hasil distorsi (gajah kakinya bentuk gambar kaki manusia. dsb)
- Misalnya gambar dapat berupa alat-alat sekolah atau rumah tangga yang diletakkan pada
tempat yang salah, sehingga ada pemahaman konsep menyimpan benda-benda pada
tempatnya.
- Kegiatan ini dapat dikembangkan.
39
Bidang Pengembangan Kognitif
KELOMPOK B
32
Indikator 7
:
Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
Kegiatan
:
Mencari kejanggalan suatu gambar
Metode
:
Demonstrasi dan pemberian tugas.
Tujuan
:
- Agar anak dapat mengenal keutuhan sebuah bentuk
- Melatih ketelitian anak
Alat dan Bahan
:
- Gambar ukuran besar untuk alat peraga guru
- Gambar ukuran folio untuk lembar kerja anak
Langkah -langkah Kegiatan:
1. Guru memperlihatkan
alat peraga berupa
gambar (disesuaikan
dengan tema)
2. Anak mengamati
gambar secara
seksama/teliti.
5. Guru memberi pujian
kepada anak.
3. Anak mencari
kejanggalan dari
gambar yang diamati
pada alat peraga
guru.
4. Anak memberi tanda
silang pada gambar
yang janggal di lembar
kerjanya.
Penilaian :
Observasi, penugasan, unjuk kerja.
Catatan/Keterangan:
- Gambar yang dibuat bukan hasil distorsi (gajah kakinya bentuk gambar kaki manusia. dsb)
- Misalnya gambar dapat berupa alat-alat sekolah atau rumah tangga yang diletakkan pada
tempat yang salah, sehingga ada pemahaman konsep menyimpan benda-benda pada
tempatnya.
- Kegiatan ini dapat dikembangkan.
39