RPP Komposisi dan Koreografi III
SILABUS MATA KULIAH KOREOGRAFI TARI III
Oleh :
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
ni_nyomanseriati@uny.ac.id
JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI FAKULTAS
BAHASA DAN SENI UNY
TAHUN 2014
1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu Menguraikan tentang gesture dalam proses
penyusunan koreografi
2. Menyebutkan macam-macam gesture dalam
proses penyusunan koreografi
3. Mendeskripsikan masingmasing gesture dalam
proses penyusunan koreografi
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture - Sosial
2. Gesture – Fungsional
3. Gesture – Ritual
4. Gesture - Emosional
:
8. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
PENYAJIAN
(INTI)
Uraian Kegiatan
Salam, presensi
Melihat tayangan
video tentang
gesture
Mendeskripsikan
Tentang Gesture:
Sosial,fungsional,
ritual, emosional
Estimasi
Waktu
20 menit
60 menit
Metode
Demonstrasi
Ceramah
Tanya jawab
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 100 menit
Media
LCD,
Laptop,
VCD
Sumber Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris. 1989. The
Art of Making
Dance.
New
York : Grove
Press
2
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
PENUTUP
Merangkum
20 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Latihan mandiri
mengeksplor
gesture tangan
bergetar
Metode
Media
Sumber Bahan/
Referensi
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanti DP,M.Pd
NIP.19550710 198609 1 001
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP.19621231 198803 2 003
3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
2x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: Mengekspresikan pola-pola gerak berdasarkan
gesture sosial dan gesture fungsional
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture - Sosial
2. Gesture – Fungsional
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 2x100 menit
PERTEMUAN I:
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
PENYAJIAN
(INTI)
Memberi
beberapa contoh
Gesture:
penghormatan,
bermain basket,
permainan,
bekerja.
Metode
Media
20 menit
Demonstrasi
65 menit
Demonstrasi
Anggota
tubuh
LCD,
Laptop,
VCD
Sumber
Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
4
PENUTUP
Menyimpulkan
15 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas Latihan
mandiri
mengeksplor
gesture bermain
dan bekerja
Ceramah
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Evaluasi
tugas
dalam kelompok
dua
orang
dengan
mengekspresikan
Gesture: bermain,
dan bekerja.
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
TINDAK
LANJUT
-
Metode
Demonstrasi
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Demonstrasi
Diskusi
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
5
NIP. !9550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: Mengekspresikan pola-pola gerak berdasarkan
gesture ritual dan gesture emosional
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture – Ritual
2. Gesture – Emosional
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 3x100 menit
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
Metode
Media
Demonstrasi
Anggota
tubuh
Sumber
Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
6
PENYAJIAN
(INTI)
Memberi
beberapa contoh
Gesture: upacara,
suasana agung,
kesedihan,
kegembiraan
65 menit
PENUTUP
Menyimpulkan
15 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas Latihan
mandiri
mengeksplor
gesture upacara
dan suasana
agung, sedih,
gembira
Demonstrasi
LCD,
Laptop,
VCD
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Ceramah
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Evaluasi
tugas
dalam kelompok
dua
orang
dengan
mengekspresikan
Gesture: upacara,
keagungan,
kesedihan,
kegembiraan.
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
Metode
Demonstrasi
Demonstrasi
Diskusi
7
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Praktik
mengekspresikan
Gesture: upacara,
keagungan,
kesedihan,
kegembiraan
dalam kelompok
masing-masing
terdiri
atas
5
orang
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
TINDAK
LANJUT
-
Metode
Demonstrasi
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Demonstrasi
Diskusi
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
NIP. 19550710 198609 1 001
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP.19621231 198803 2 003
8
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
4. Standar Kompetensi
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
Judul Praktek
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III Kode : TAR 355
: Teori : 0 SKS
Praktik : 3 SKS
Sem : VII
Waktu : 3x100 menit
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menjelaskan langkah penyusunan naskah
tari dalam BAB I
2. Menguraikan latar belakang dalam naskah tari
3. Menuliskan judul garapan yang dituangkan dalam
naskah tari
4. Menguraikan orientasi garapan karya tari yang
akan dibentuk dalam naskah tarinya
5. Menguraikan orientasi garapan dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Pendahuluan dan Latar Belakang
2. Tema Garapan
3. Judul Garapan
4. Orientasi Garapan
:
8. Kegiatan Perkuliahan
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
70 menit
Ceramah
Tanya
Media
Sumber Bahan/
Referensi
OHP,
LCD,
9
Penyusunan
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Penyusunan
naskah
tari
kelompok mulai
dari
latar
belakang,
dan
tema
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas
menguraikan
latar belakang
garapan yang
akan digarap
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
jawab
Laptop,
whiteboard
15 menit
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Penyusunan
naskah
tari
kelompok
tentang
judul,
dan
orientasi
garapan
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas
menguraikan
orientasi
garapan yang
akan digunakan
15 menit
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
10
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Latihan
terbimbing
menyusun
naskah
tari
dalam BAB I
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Mereview hasil
susunan naskah
tari pada BAB I
TINDAK
LANJUT
Menyusun
naskah tari BAB
I
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
11
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
Judul Praktek
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan metode konstruksi
2. Menyebutkan rangsang awal dalam pembentukan
tarinya
3. Menuangkan konsep garapan dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Rangsang Awal; Konsep Garapan: Tipe Tari, Mode
Penyajian, Konsep Iringan, Tata Teknik Pentas, Tata
rias dan busana, Jumlah penari, Property, Arena
pentas, Setting
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 3x100 menit
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Rangsang Awal;
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
12
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
15 menit
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Garapan:
Tipe
Tari,
Mode
Penyajian,
Konsep Iringan
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang Garapan
Tata
Teknik
pentas, Tata rias
dan
busana,
jumlah
penari,
property, arena
pentas, setting.
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
13
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanto DP, M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
14
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
2x100 menit
Judul Praktek
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan proses garapan
2. Menjelaskan tahap penggarapan tari
2. Menyebutkan langkah-langkah dalam
penggarapan tari
3. Menuangkan konsep garapan teknik evaluasi yang
dilakukan dalam penggarapan tari dalam naskah
tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Tahap Penggarapan : Eksplorasi, Improvisasi,
Evaluasi, Komposisi.
2. Metode dan Teknik Evaluasi: Penyampaian
konsep garapan, penyampaian materi garapan,
evaluasi bentuk, ketrampilan penari
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 2x100 menit
8. Kegiatan Perkuliahan
:
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
Menjelaskan
70 menit
Ceramah
Media
OHP,
Sumber Bahan/
Referensi
Smith,
Jacqueline.
15
(INTI)
tentang
Tahap
Penggarapan :
Tanya
jawab
Eksplorasi,
Improvisasi,
Evaluasi,
Komposisi.
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
15 menit
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk Praktis
whiteboard
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta :
IKALASTI
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang Metode
dan
Teknik
Evaluasi:
Penyampaian
konsep garapan,
penyampaian
materi garapan,
evaluasi bentuk,
ketrampilan
penari
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
LCD,
Laptop,
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
16
Wien Pudji Priyanto DP, M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Semester VII
Revisi : 00
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
1x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan skrip tari
2. Menjelaskan deskripsi istilah tari yang digunakan
2. Menguraikan catatan gerak dalam naskah tari
3. Menuliskan catatan iringan yang akan digunakan
dalam garapan tari
3. Menuangkan kesimpulan penggarapan tari
ke dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Skrip Tari
Deskripsi Istilah; Catatan Gerak; Catatan Iringan;
Catatan Lampu
2. Penulisan Kesimpulan, saran
3. Penulisan Daftar Kepustakaan: daftar pendukung,
daftar kebutuhan biaya
4. Penulisan keterangan pada Foto-foto rias dan
busana tari, Foto-foto penyajian
:
8. Kegiatan Perkuliahan
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 1x100 menit
17
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Skrip
Tari.
Deskripsi
Istilah; Catatan
Gerak; Catatan
Iringan; Catatan
Lampu.
Penulisan
Kesimpulan,
saran. Penulisan
Daftar
Kepustakaan:
daftar
pendukung,
daftar kebutuhan
biaya. Penulisan
keterangan pada
Foto-foto
rias
dan busana tari,
Foto-foto
penyajian
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
18
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
19
Oleh :
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
ni_nyomanseriati@uny.ac.id
JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI FAKULTAS
BAHASA DAN SENI UNY
TAHUN 2014
1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu Menguraikan tentang gesture dalam proses
penyusunan koreografi
2. Menyebutkan macam-macam gesture dalam
proses penyusunan koreografi
3. Mendeskripsikan masingmasing gesture dalam
proses penyusunan koreografi
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture - Sosial
2. Gesture – Fungsional
3. Gesture – Ritual
4. Gesture - Emosional
:
8. Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
PENYAJIAN
(INTI)
Uraian Kegiatan
Salam, presensi
Melihat tayangan
video tentang
gesture
Mendeskripsikan
Tentang Gesture:
Sosial,fungsional,
ritual, emosional
Estimasi
Waktu
20 menit
60 menit
Metode
Demonstrasi
Ceramah
Tanya jawab
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 100 menit
Media
LCD,
Laptop,
VCD
Sumber Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris. 1989. The
Art of Making
Dance.
New
York : Grove
Press
2
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
PENUTUP
Merangkum
20 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Latihan mandiri
mengeksplor
gesture tangan
bergetar
Metode
Media
Sumber Bahan/
Referensi
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanti DP,M.Pd
NIP.19550710 198609 1 001
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP.19621231 198803 2 003
3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
2x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: Mengekspresikan pola-pola gerak berdasarkan
gesture sosial dan gesture fungsional
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture - Sosial
2. Gesture – Fungsional
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 2x100 menit
PERTEMUAN I:
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
PENYAJIAN
(INTI)
Memberi
beberapa contoh
Gesture:
penghormatan,
bermain basket,
permainan,
bekerja.
Metode
Media
20 menit
Demonstrasi
65 menit
Demonstrasi
Anggota
tubuh
LCD,
Laptop,
VCD
Sumber
Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
4
PENUTUP
Menyimpulkan
15 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas Latihan
mandiri
mengeksplor
gesture bermain
dan bekerja
Ceramah
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Evaluasi
tugas
dalam kelompok
dua
orang
dengan
mengekspresikan
Gesture: bermain,
dan bekerja.
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
TINDAK
LANJUT
-
Metode
Demonstrasi
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Demonstrasi
Diskusi
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
5
NIP. !9550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui tentang adanya gesture dalam proses
penyusunan koreografi
6. Indikator Ketercapaian
: Mengekspresikan pola-pola gerak berdasarkan
gesture ritual dan gesture emosional
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Gesture (Penjelajahan pola-pola gerak)
1. Gesture – Ritual
2. Gesture – Emosional
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 3x100 menit
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
Metode
Media
Demonstrasi
Anggota
tubuh
Sumber
Bahan/
Referensi
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
6
PENYAJIAN
(INTI)
Memberi
beberapa contoh
Gesture: upacara,
suasana agung,
kesedihan,
kegembiraan
65 menit
PENUTUP
Menyimpulkan
15 menit
materi
yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas Latihan
mandiri
mengeksplor
gesture upacara
dan suasana
agung, sedih,
gembira
Demonstrasi
LCD,
Laptop,
VCD
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Ceramah
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Evaluasi
tugas
dalam kelompok
dua
orang
dengan
mengekspresikan
Gesture: upacara,
keagungan,
kesedihan,
kegembiraan.
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
Metode
Demonstrasi
Demonstrasi
Diskusi
7
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
PENDAHULUAN
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Salam, presensi
Melakukan gerak
pemanasan
20 menit
PENYAJIAN
(INTI)
Praktik
mengekspresikan
Gesture: upacara,
keagungan,
kesedihan,
kegembiraan
dalam kelompok
masing-masing
terdiri
atas
5
orang
65 menit
PENUTUP
Feedback
hasil 15 menit
praktik penyajian
gesture
TINDAK
LANJUT
-
Metode
Demonstrasi
Media
Sumber
Bahan/
Referensi
Anggota
tubuh
Humphrey,
Doris.
1989.
The
Art
of
Making Dance.
New York
:
Grove Press
Demonstrasi
Diskusi
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
NIP. 19550710 198609 1 001
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP.19621231 198803 2 003
8
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
4. Standar Kompetensi
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
Judul Praktek
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III Kode : TAR 355
: Teori : 0 SKS
Praktik : 3 SKS
Sem : VII
Waktu : 3x100 menit
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menjelaskan langkah penyusunan naskah
tari dalam BAB I
2. Menguraikan latar belakang dalam naskah tari
3. Menuliskan judul garapan yang dituangkan dalam
naskah tari
4. Menguraikan orientasi garapan karya tari yang
akan dibentuk dalam naskah tarinya
5. Menguraikan orientasi garapan dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Pendahuluan dan Latar Belakang
2. Tema Garapan
3. Judul Garapan
4. Orientasi Garapan
:
8. Kegiatan Perkuliahan
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
70 menit
Ceramah
Tanya
Media
Sumber Bahan/
Referensi
OHP,
LCD,
9
Penyusunan
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Penyusunan
naskah
tari
kelompok mulai
dari
latar
belakang,
dan
tema
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas
menguraikan
latar belakang
garapan yang
akan digarap
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
jawab
Laptop,
whiteboard
15 menit
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Penyusunan
naskah
tari
kelompok
tentang
judul,
dan
orientasi
garapan
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
Tugas
menguraikan
orientasi
garapan yang
akan digunakan
15 menit
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
10
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Latihan
terbimbing
menyusun
naskah
tari
dalam BAB I
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Mereview hasil
susunan naskah
tari pada BAB I
TINDAK
LANJUT
Menyusun
naskah tari BAB
I
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
11
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
3x100 menit
Judul Praktek
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan metode konstruksi
2. Menyebutkan rangsang awal dalam pembentukan
tarinya
3. Menuangkan konsep garapan dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: Rangsang Awal; Konsep Garapan: Tipe Tari, Mode
Penyajian, Konsep Iringan, Tata Teknik Pentas, Tata
rias dan busana, Jumlah penari, Property, Arena
pentas, Setting
8. Kegiatan Perkuliahan
:
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 3x100 menit
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Rangsang Awal;
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
12
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
15 menit
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Garapan:
Tipe
Tari,
Mode
Penyajian,
Konsep Iringan
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN III
Komponen
Langkah
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang Garapan
Tata
Teknik
pentas, Tata rias
dan
busana,
jumlah
penari,
property, arena
pentas, setting.
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
13
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
Wien Pudji Priyanto DP, M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
14
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Revisi : 00
Semester VII
Juli 2009
Hal.
Jam pertemuan
2x100 menit
Judul Praktek
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan proses garapan
2. Menjelaskan tahap penggarapan tari
2. Menyebutkan langkah-langkah dalam
penggarapan tari
3. Menuangkan konsep garapan teknik evaluasi yang
dilakukan dalam penggarapan tari dalam naskah
tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Tahap Penggarapan : Eksplorasi, Improvisasi,
Evaluasi, Komposisi.
2. Metode dan Teknik Evaluasi: Penyampaian
konsep garapan, penyampaian materi garapan,
evaluasi bentuk, ketrampilan penari
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 2x100 menit
8. Kegiatan Perkuliahan
:
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
Menjelaskan
70 menit
Ceramah
Media
OHP,
Sumber Bahan/
Referensi
Smith,
Jacqueline.
15
(INTI)
tentang
Tahap
Penggarapan :
Tanya
jawab
Eksplorasi,
Improvisasi,
Evaluasi,
Komposisi.
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
PERTEMUAN II
Komponen
Langkah
15 menit
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk Praktis
whiteboard
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta :
IKALASTI
Ceramah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang Metode
dan
Teknik
Evaluasi:
Penyampaian
konsep garapan,
penyampaian
materi garapan,
evaluasi bentuk,
ketrampilan
penari
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
LCD,
Laptop,
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Penyusun,
16
Wien Pudji Priyanto DP, M.Pd
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA KULIAH : KOREOGRAFI III
RPP/FBS/TAR 355
Semester VII
Revisi : 00
Juli 2009
Judul Praktek
Hal.
Jam pertemuan
1x100 menit
1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. Jumlah SKS
: FBS/Pendidikan Seni Tari
: Komposisi dan Koreografi III
: Teori : 0 SKS
Sem : VII
4. Standar Kompetensi
: Mengetahui dasar penyusunan koreografi, memiliki
pengalaman dan mampu membuat, menyusun,
menata tari dalam sebuah koreografi kelompok
sebagai bekal dalam pengembangan dirinya dalam
mengolah koreografi kelompok.
5. Kompetensi Dasar
: Mengetahui langkah penyusunan naskah tari
kelompok
6. Indikator Ketercapaian
: 1. Mampu menguraikan skrip tari
2. Menjelaskan deskripsi istilah tari yang digunakan
2. Menguraikan catatan gerak dalam naskah tari
3. Menuliskan catatan iringan yang akan digunakan
dalam garapan tari
3. Menuangkan kesimpulan penggarapan tari
ke dalam naskah tari
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi
: 1. Skrip Tari
Deskripsi Istilah; Catatan Gerak; Catatan Iringan;
Catatan Lampu
2. Penulisan Kesimpulan, saran
3. Penulisan Daftar Kepustakaan: daftar pendukung,
daftar kebutuhan biaya
4. Penulisan keterangan pada Foto-foto rias dan
busana tari, Foto-foto penyajian
:
8. Kegiatan Perkuliahan
Kode : TAR 355
Praktik : 3 SKS
Waktu : 1x100 menit
17
PERTEMUAN I
Komponen
Langkah
Uraian
Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
PENDAHULUAN
Salam, presensi
Apersepsi
15 menit
Ceramah
70 menit
Ceramah
Tanya
jawab
PENYAJIAN
(INTI)
Menjelaskan
tentang
Skrip
Tari.
Deskripsi
Istilah; Catatan
Gerak; Catatan
Iringan; Catatan
Lampu.
Penulisan
Kesimpulan,
saran. Penulisan
Daftar
Kepustakaan:
daftar
pendukung,
daftar kebutuhan
biaya. Penulisan
keterangan pada
Foto-foto
rias
dan busana tari,
Foto-foto
penyajian
PENUTUP
Merangkum
materi yang
diberikan
TINDAK
LANJUT
-
15 menit
Media
OHP,
LCD,
Laptop,
whiteboard
Sumber Bahan/
Referensi
Smith, Jacqueline.
1985.
Komposisi
Tari
:
Sebuah
Petunjuk
Praktis
Bagi Guru (terj. Ben
Suharto).
Yogyakarta
:
IKALASTI
Ceramah
Yoyakarta, Juli 2013
Mengesahkan:
Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari,
Wien Pudji Priyanto DP,M.Pd
Penyusun,
Ni Nyoman Seriati, M.Hum
18
NIP. 19550710 198609 1 001
NIP.19621231 198803 2 003
19