Silabus Psikologi Pendidikan
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
SILABUS
MATAKULIAH
KODE MATAKULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
: PSIKOLOGI PENDIDIDIKAN
: UNK 217 / 2 SKS TEORI
: GASAL
: PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
: H.SYUKRI FATHUDIN AW, M.Pd
I. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah Psikologi Pendidikan ini merupakan mata kuliah wajib diambil oleh mahasiswa
jurusan kependidikan. Mata kuliah ini mengkaji tingkah laku manusia dlam bidang
pendidikan, didalamnya terkait berbagai bentuk teori dan proses pembelajaran.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Menjelaskan Sejarah, cakupan dan metode psikologi pendidikan
Menjelaskan Sifat- sifat umum aktivitas manusia
Menjelaskan Sifat-sifat khas kepribadian manusia
Menjelaskan Bakat Seseorang
Menjelaskan Tentang Belajar
Menjelaskan Ciri dan Faktor yang mempengaruhi Belajar
Menjelaskan tentang Kesulitan Belajar
Menjelaskan tentang Mengajar
Menjelaskan tentang Belajar Mengajar
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1.
Menjelaskan pentingnya mempelajari sejarah,cakupan dan metodologi PP
2.
Mampu menjelaskan sifat-sifat umum aktivitas manusia
3.
Mampu menjelaskan sifat-sifat khas kepribadian manusia
4.
Mampu menjelaskan Bakat Seseorang
5.
Mampu menjelaskan tentang Belajar
6.
Mampu menjelaskan ciri dan factor yang mempengaruhi belajar
B. Aspek Psikomotor
1.
Mahasiswa dapat melakukan Proses Belajar Mengajar
C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal
1. Mahasiswa mampu mengetahui kesulitan belajar
IV. SUMBER BACAAN
Sumadi Suryabrata,1995, Psikologi Pendidikan,Raja Grafindo, Jakarta
Muhibbin Syah, 2008, Psikologi Pendidikan,Rosda, Bandung
Jurnal psikologi yang relevan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari:
Tugas Mandiri (Teori )
Tugas Kelompok (Teori )
Partisipasi dan Kehadiran Kuliah
Ujian Mid Semester (Teori)
Ujian Akhir Semester (Teori)
A. Tugas Mandiri
Mengerjakan tentang permaslahan psikologi pendidikan Meringkas materi kuliah menjadi
poin-poinnya saja. Meringkas materi dari literature tentang cara melakukan suatu analisa
tentang kesulitan belajar . Skor: 10 maksimum.
B. Tugas Kelompok
Secara kelompok melakukan survei tentang pelaksanaan survey bimbingan konseling di
SMK yang ada di lingkungan DIY. Mahasiswa membuat laporan lalu diseminarkan. Skor:
5 maksimum.
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah
Mengikuti kuliah dalam bentuk kelas merupan situasi sosial yang diciptakan oleh dosen
untuk membantu mahasiswa mencapai tujuan belajarnya. Oleh karenanya kehadiran kuliah
dan partisipasi dalam kuliah merupakan parameter keunggulan mahasiswa yang harus
dikembangkan dan diberi bobot pencapaian. Skor: 5 maksimum.
D. Hasil Survey
Untuk memantapkan suatu teori agar lebih bermakna dilakukan dengan cara dipraktikan.
Setiap pokok bahasan tentang psikologi pendidikan tersedia sillabus dan harus dilakukan.
Survey dilakukan secara kelompok . Skor: 40 maksimum.
E. Ujian Mid Semester
Ujian mid semester dilaksanakan di pertenganhan perkuliahan bertujuan untuk memantau
perkembangan belajar mahasiswa. Skor: 20 maksimum.
F. Ujian Akhir Semester
Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat
pencapaian kompetensi mahasiswa. Skor: 20 maksimum.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jenis Penilaian
Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik
Tugas Mandiri
Tugas kelompok
Hasil survey
Ujian mid semester
Ujian akhir semester
Skor
Maksimum
5
10
5
40
20
20
Jumlah Maksimum
100
Tabel Penguasaan Kompetensi
No
Nilai
Syarat
1
2
A
A-
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
3
B+
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
4
B
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
5
B-
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
6
C+
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
7
C
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Dibuat oleh :
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Hal dari
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
SILABUS
MATAKULIAH
KODE MATAKULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
: PSIKOLOGI PENDIDIDIKAN
: UNK 217 / 2 SKS TEORI
: GASAL
: PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
: H.SYUKRI FATHUDIN AW, M.Pd
I. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah Psikologi Pendidikan ini merupakan mata kuliah wajib diambil oleh mahasiswa
jurusan kependidikan. Mata kuliah ini mengkaji tingkah laku manusia dlam bidang
pendidikan, didalamnya terkait berbagai bentuk teori dan proses pembelajaran.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Menjelaskan Sejarah, cakupan dan metode psikologi pendidikan
Menjelaskan Sifat- sifat umum aktivitas manusia
Menjelaskan Sifat-sifat khas kepribadian manusia
Menjelaskan Bakat Seseorang
Menjelaskan Tentang Belajar
Menjelaskan Ciri dan Faktor yang mempengaruhi Belajar
Menjelaskan tentang Kesulitan Belajar
Menjelaskan tentang Mengajar
Menjelaskan tentang Belajar Mengajar
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1.
Menjelaskan pentingnya mempelajari sejarah,cakupan dan metodologi PP
2.
Mampu menjelaskan sifat-sifat umum aktivitas manusia
3.
Mampu menjelaskan sifat-sifat khas kepribadian manusia
4.
Mampu menjelaskan Bakat Seseorang
5.
Mampu menjelaskan tentang Belajar
6.
Mampu menjelaskan ciri dan factor yang mempengaruhi belajar
B. Aspek Psikomotor
1.
Mahasiswa dapat melakukan Proses Belajar Mengajar
C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal
1. Mahasiswa mampu mengetahui kesulitan belajar
IV. SUMBER BACAAN
Sumadi Suryabrata,1995, Psikologi Pendidikan,Raja Grafindo, Jakarta
Muhibbin Syah, 2008, Psikologi Pendidikan,Rosda, Bandung
Jurnal psikologi yang relevan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari:
Tugas Mandiri (Teori )
Tugas Kelompok (Teori )
Partisipasi dan Kehadiran Kuliah
Ujian Mid Semester (Teori)
Ujian Akhir Semester (Teori)
A. Tugas Mandiri
Mengerjakan tentang permaslahan psikologi pendidikan Meringkas materi kuliah menjadi
poin-poinnya saja. Meringkas materi dari literature tentang cara melakukan suatu analisa
tentang kesulitan belajar . Skor: 10 maksimum.
B. Tugas Kelompok
Secara kelompok melakukan survei tentang pelaksanaan survey bimbingan konseling di
SMK yang ada di lingkungan DIY. Mahasiswa membuat laporan lalu diseminarkan. Skor:
5 maksimum.
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah
Mengikuti kuliah dalam bentuk kelas merupan situasi sosial yang diciptakan oleh dosen
untuk membantu mahasiswa mencapai tujuan belajarnya. Oleh karenanya kehadiran kuliah
dan partisipasi dalam kuliah merupakan parameter keunggulan mahasiswa yang harus
dikembangkan dan diberi bobot pencapaian. Skor: 5 maksimum.
D. Hasil Survey
Untuk memantapkan suatu teori agar lebih bermakna dilakukan dengan cara dipraktikan.
Setiap pokok bahasan tentang psikologi pendidikan tersedia sillabus dan harus dilakukan.
Survey dilakukan secara kelompok . Skor: 40 maksimum.
E. Ujian Mid Semester
Ujian mid semester dilaksanakan di pertenganhan perkuliahan bertujuan untuk memantau
perkembangan belajar mahasiswa. Skor: 20 maksimum.
F. Ujian Akhir Semester
Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat
pencapaian kompetensi mahasiswa. Skor: 20 maksimum.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Hal dari
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jenis Penilaian
Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik
Tugas Mandiri
Tugas kelompok
Hasil survey
Ujian mid semester
Ujian akhir semester
Skor
Maksimum
5
10
5
40
20
20
Jumlah Maksimum
100
Tabel Penguasaan Kompetensi
No
Nilai
Syarat
1
2
A
A-
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
3
B+
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
4
B
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
5
B-
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
6
C+
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
7
C
Sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS …………(nama mata kuliah)
No.
Dibuat oleh :
Revisi : 00
Tgl. 02 Juli 2007
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Hal dari
Diperiksa oleh :