Files | Berbagi Hobiku

(1)

PENGEMBANGAN KURIKULUM

SATUAN PENDIDIKAN SMK

PENGEMBANGAN KURIKULUM

SATUAN PENDIDIKAN SMK

(2)

14. Kerangka dasar kurikulum

adalah rambu-rambu

yang ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah ini

untuk dijadikan

pedoman dalam penyusunan

kurikulum tingkat satuan pendidikan dan

silabusnya

pada setiap satuan pendidikan.

15. Kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah

kurikulum operasional

yang disusun oleh dan

dilaksanakan di masing-masing satuan

pendidikan.

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

(3)

UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003

BAB IX STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Pasal 35 ayat (1) dan (2):

1. Isi

2. Proses

3. Kompetensi Lulusan

4. Tenaga Kependidikan

5. Sarana dan Prasarana

6. Pengelolaan

7. Pembiayaan, dan

8. Penilaian

Standar Nasional Pendidikan

(4)

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Pasal 16

 Penyusunan kurikulum pada tingkat satuan _{Penyusunan kurikulum pada tingkat satuan}

pendidikan berpedoman pada panduan yang

disusun oleh BSNP.

 Panduan berisi sekurang-kurangnya:_{Panduan berisi sekurang-kurangnya:}

_{Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan}_{Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan}

pada jalur pendidikan formal kategori standar;

Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan _{Model-model kurikulum tingkat satuan pendidikan}

pada jalur pendidikan formal kategori mandiri.

 Model-model kurikulum_{Model-model kurikulum} tingkat satuan pendidikan _{tingkat satuan pendidikan}

sekurang-kurangnya meliputi model kurikulum

tingkat satuan pendidikan apabila menggunakan

sistem paket

sistem paket dan model kurikulum tingkat satuan dan model kurikulum tingkat satuan pendidikan apabila menggunakan

pendidikan apabila menggunakan sistem kredit sistem kredit semester

semester..

PP 19/2005 SNP

(5)

Pasal 17 (PP 19/2005)



Kurikulum tingkat satuan pendidikan

dikembangkan sesuai dengan satuan

pendidikan, potensi/karakteristik

daerah, sosial budaya masyarakat

setempat, dan peserta didik.



Sekolah dan komite sekolah, atau

madrasah dan komite madrasah,

mengembangkan

kurikulum tingkat

satuan pendidikan dan silabusnya

berdasarkan kerangka dasar

kurikulum dan standar kompetensi

lulusan.

(6)

BAB V

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Pasal 25

Standar kompetensi lulusan pada

satuan pendidikan menengah

kejuruan bertujuan untuk

meningkatkan kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, ahklak

mulia, serta keterampilan

untuk hidup

_{untuk hidup}

mandiri dan mengikuti pendidikan

lebih lanjut sesuai dengan

kejuruannya

.

PP 19/2005

SNP

(7)

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum

Pasal 6

(1)

Kurikulum jenjang Dikdasmen terdiri atas:

a.

kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;

b.

kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan

kepribadian;

c.

kelompok mata pelajaran iptek;

d.

kelompok mata pelajaran estetika;

e.

kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan

kesehatan.

(2)

Setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan secara

holistik sehingga mempengaruhi pemahaman dan/atau

penghayatan peserta didik.

(3)

Semua kelompok mata pelajaran sama pentingnya dalam

menentukan kelulusan peserta didik dari satuan

pendidikan.

(8)

Kurikulum

pendidikan dasar

dan menengah

wajib memuat

:

UU SISDIKNAS NO 20 TH 2003

BAB X - KURIKULUM

Pasal 37 ayat (1):

a. pendidikan agama

b. pendidikan kewarganegaraan c. bahasa

d. matematika

e. ilmu pengetahuan alam f. ilmu pengetahuan sosial g. seni dan budaya

h. pendidikan jasmani dan olah

raga

i. keterampilan/kejuruan j. muatan lokal

(9)

Permendiknas No. 22 Tahun

2006

Standar Isi

mencakup lingkup

materi minimal dan tingkat

kompetensi minimal untuk

mencapai kompetensi lulusan

minimal pada jenjang dan jenis

pendidikan tertentu.

(10)

Permendiknas No. 23 Tahun

2006



SKL untuk satuan Dikdasmen digunakan

sebagai pedoman penilaian dalam

menentukan kelulusan peserta didik.



SKL meliputi:

– SKL minimal satuan Dikdasmen;

– SKL minimal kelompok mata pelajaran, dan

– SKL minimal mata pelajaran.

(11)

Permendiknas No. 24 Tahun

2006

 Sekolah dapat mengembangkan kurikulum dengan

standar yang lebih tinggi.

 Pengembangan dan penetapan KTSP memperhatikan

panduan penyusunan KTSP yang disusun BSNP.

 Sekolah dapat mengadopsi atau mengadaptasi

model KTSP yang disusun oleh BSNP.

 KTSP ditetapkan oleh kepala sekolah setelah

memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah/ Madrasah.

 Sekolah dapat menerapkan mulai tahun 2006/2007

tapi harus sudah mulai menerapkan paling lambat tahun 2009/2010.

(12)

(13)

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

1 22 33 44 55 66 77 88 99 1010 1111 1212 1313 1414 1515

SKL SATUAN PENDIDIKAN

S K L M A T A P E L A J A R A N

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN

(14)

PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN

PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA

Edisi 1999

Edisi 2004

STANDAR ISI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

KTSP

PEDOMAN

PENYUSUNAN

KURIKULUM SATUAN

PENDIDIKAN

(15)

PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN

DAN SILABUSNYA DAN SILABUSNYA

PENYESUAIAN

◊

_{Struktur Kurikulum}

◊

_{Mata Pelajaran}

◊

_{Alokasi/Durasi Waktu}

◊

_{Deskripsi Pembelajaran/Silabus}

◊

_{Strategi Pembelajaran}

◊

_{Penilaian Hasil Belajar}

(1)

Permendiknas No. 23 Tahun

2006



SKL untuk satuan Dikdasmen digunakan

sebagai pedoman penilaian dalam

menentukan kelulusan peserta didik.



SKL meliputi:

– SKL minimal satuan Dikdasmen;

– SKL minimal kelompok mata pelajaran, dan

– SKL minimal mata pelajaran.

(2)

Permendiknas No. 24 Tahun

2006

 Sekolah dapat mengembangkan kurikulum dengan

standar yang lebih tinggi.

 Pengembangan dan penetapan KTSP memperhatikan

panduan penyusunan KTSP yang disusun BSNP.

 Sekolah dapat mengadopsi atau mengadaptasi

model KTSP yang disusun oleh BSNP.

 KTSP ditetapkan oleh kepala sekolah setelah

memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah/ Madrasah.

 Sekolah dapat menerapkan mulai tahun 2006/2007

tapi harus sudah mulai menerapkan paling lambat tahun 2009/2010.

(3)

(4)

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

1 22 33 44 55 66 77 88 99 1010 1111 1212 1313 1414 1515

SKL SATUAN PENDIDIKAN

S K L M A T A P E L A J A R A N

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN

(5)

PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN

PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA

Edisi 1999

Edisi 2004

STANDAR ISI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR PROSES STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR PENILAIAN

KTSP

PEDOMAN

PENYUSUNAN

KURIKULUM SATUAN

PENDIDIKAN

(6)

PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN PENYUSUNAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN