NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI Nilai Jujur Remaja Ditinjau Dari Kualitas Hubungan Orangtua – Anak Dan Transmisi Nilai.
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Pendidikan Agama
Islam
Oleh :
ASTERIA ARLITA
F.100 080 007 – G. 000 080 282
FAKULTAS PSIKOLOGI
DAN
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Pendidkian Agama
Islam
Diajukan oleh:
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
FAKULTAS PSIKOLOGI
DAN
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Yang Diajukan Oleh :
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
Telah Disetujui untuk dipertahankan
Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh:
Pembimbing I
Dr. Sri Lestari M.Si
Pembimbing II
Dra. Chusniatun M.Ag
Tanggal, 27 Juni 2014
iii
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Yang diajukan oleh :
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 18 Juli 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
Dr. Sri Lestari, S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping I
Dra. Chusniatun M.Ag
Penguji Pendamping II
Dra. Wiwien Dinar Prastiti, M.Si
Penguji Pendamping III
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
Drs. M. DarojatAriyanto, M.Ag
Penguji Pendamping IV
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Fakultas Agama Islam
Dekan,
Dekan,
(Taufik, M. Si, P.hD)
(Dr. M. Abdul Fattah Santoso M.Ag)
iv
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirrahmanirrahim
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Asteria Arlita
NIM
: F 100 080 007 / G 000 080 282
Fakultas
: Psikologi / Agama Islam
Jurusan
: Psikologi / Tarbiyah
Judul
:NILAI
JUJUR
REMAJA
DITINJAU
DARI
KUALITAS
HUBUNGAN ORANGTUA – ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah
ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Saya juga menyatakan bahwa hasil karya
ini adalah benar-benar karya saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat
ataupun meminta jasa pembuatan skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Apabila di lain waktu ditemukan hal – hal yang bertentangan dengan pernyataan
saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Surakarta,27 Juni 2014
Yang Menyatakan,
AsteriaArlita
087812950690
v
MOTTO
ِ ّ َجا ِل ْس َأ ْه َل
الصدْ ِق َو َالوفَا ِء
“Pergaulilah orang yang jujur dan menepati janji.”
“Hai orang-orang yang beriman bertakwalah kepada Allah, dan hendaklah kamu
bersama orang-orang yang benar.”
(AtTaubah : 119)
The only way to do great work is to love what you do
(Steve Jobs)
Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada :
♥ Mama dan Papa atas kepercayaan, kasih sayang, motivasi dan do’a yang
tak pernah berhenti dalam menemani langkah penulis menggapai
kesuksesan
♥ Adik – adik (Audy, Ayya, Ezza) yang selalu memberi canda dan tawa,
semoga Allah selalu meridhoi langkah kalian.
♥ Orang-orang yang telah memberi dukungan dan cinta
dalam hidup
penulis Jazakumullah khairon untuk kebersamaan yang tulus selama ini
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWarahmatullahiWabarakatuh
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah
Subhanahuwata’ala, yang senantiasa melimpahkan cinta dan kasih sayang-Nya
kepada penulis, dan memberikan kejernihan hati dan fikiran serta kekuatan
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu
tercurahkan kepada Rosulullah Muhammad Shalallahu’Alaihi Wassalam.
Dalam konteks pendidikan di Indonesia, salah satu permasalahan yang
dihadapi oleh dunia remaja dewasa ini adalah memudarnya salah satu nilai moral,
yaitu nilai kejujuran. Berdasarkan uraian dan fenomena yang telah dipaparkan,
penulis tertarik untuk mengadakan penelitian serta ingin mengetahui seberapa
besar pengaruh kualitas hubungan orang tua - anak, dan transmisi nilai orangtua
ke anak, akan memberi sumbangan terhadap nilai jujur yang ditanamkan dalam
diri anak remaja tersebut. Dari penelitian yang telah dilakukan, kualitas hubungan
orangtua dan transmisi nilai mendukung nilai jujur remaja. Dan metode yang
paling mendukung dalam proses transmisi nilai yaitu pembiasaan dan pemberian
nasehat.
Penulis menyadari sepenuhnya, dalam menyelesaikan skripsi ini tidak
lepas dari dukungan dan bimbingan serta dorongan dari semua pihak. Untuk itu
dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Taufik, M. Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin dan
kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
viii
2. Dr. M. Abdul fattah Santoso, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
dukungan.
3. Dr. Sri Lestari M.Si dan Dra. Chusniatun M.Ag selaku Pembimbing
skripsi yang telah meluangkan waktu dengan keikhlasan dan ketulusan
dalam membimbing skripsi serta saran, nasehat, dan ilmu yang sangat
bermanfaat mengenai penulisan ilmiah yang diajarkan kepada penulis.
Terimakasih telah memberikan kepercayaan kepada penulis.
4. Dra. Wiwien D.P, S.Psi, M.Si dan Drs. M. Darojat Ariyanto, M.Ag
selaku penguji yang telah memberikan masukan, saran dan perbaikan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Drs. M. Ngemron (alm) selaku pembimbing akademik Psikologi yang
telah memberikan bimbingan selama penulis menempuh studi.
6. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag selaku pembimbing akademik FAI yang
telah memberikan bimbingan selama penulis menempuh studi.
7. Seluruh pengajar di Fakultas Psikologi dan Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang senantiasa membagi ilmu dan
pengalaman yang berharga yang semoga dapat penulis amalkan.
8. Seluruh staf administrasi Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan dukungan
dan pelayanan dalam proses administratif.
9. Pihak sekolah SMK Muhammadiyah Delanggu yang telah membantu
kelancaran penulis dalam pengambilan data skripsi.
ix
10. Informan penelitian yang memberikan banyak pengalaman dan waktu
kepada penulis dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
11. Mas Rifky, mbak Eka, mbak Yuni, mas Halim selaku kakak-kakak
penulis terima kasih atas semua cita, cinta, dan semangat yang
diberikan selama ini.
12. Teman Seperjuangan Yuni, Anis, mbak Erin, Kiki terima kasih atas
semua cita, cinta, semangat dan kebersamaannya selama ini.
13. Kakak
Senior
Ridwan
terima
kasih
atas
bimbingan
dan
pengalamannya.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Terimakasih atas dukungan yang diberikan.
Semoga Allah memberikan berkah dan rahmat atas dukungan yang telah
telah mereka berikan selama proses penyusunan skripsi dan dapat dinilai dengan
kebaikan. Penulis berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu pengetahuan.
Wassalamu’alaikumWarahmatullahiWabarakatuh.
Surakarta, 18 Juli 2014
Penulis
x
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan Psikologi
Yang mengedepankan risalah islam dan budaya indonesia
Misi
Mengembangkan pendidikan Psikologi
Di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi profesi
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka Di Indonesia
Meningkatkan peran Psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPANi
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………… .....................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
VISI MISI
..................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN. ...................................................................................
xvi
ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Tujuan Penelitian .......................................................................
10
C. Manfaat Penelitian .....................................................................
11
KAJIAN TEORI ..............................................................................
12
A. Nilai Jujur ..................................................................................
12
1. Definisi nilai ........................................................................
13
2. Nilai jujur.............................................................................
17
B. Remaja ......................................................................................
24
xii
1.
Definisi remaja ...................................................................
24
C. Kualitas hubungan orangtua dan anak ......................................
27
1.
Pengertian kualitas hubungan ...........................................
27
2.
Aspek-aspek kualitas hubungan .......................................
29
D. Transmisi Nilai Jujur .................................................................
35
E. Hubungan antara Kualitas Hubungan Orangtua – Anak dan
Nilai Jujur Remaja .....................................................................
40
F. Hipotesis ...................................................................................
43
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
44
A. Identifikasi variabel Penelitian ..................................................
44
B. Definisi Operasional variabel Penelitian ...................................
45
C. Subjek Penelitian .......................................................................
47
D. Metode Pengumpulan Data .......................................................
48
E. Validitas dan reliabilitas alat ukur .............................................
52
F. Metode analisis data .................................................................
54
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ....................................
55
A. Orientasi Kancah ..................................................................................
55
1. OrientasiLapangan ...................................................................
55
2. Proses Perizinan .......................................................................
55
3. Pelaksanaan Try-out ................................................................
55
4. PelaksanaanUjicobaKuesioner ................................................
56
B. PelaksanaanPenelitian .........................................................................
66
C. Hasil Analisis Data ...............................................................................
66
xiii
1. Uji Normalitas .........................................................................
66
2. Uji Linieritas ………….. ..........................................................
67
3. Kategorisasi Data Penelitian ....................................................
68
4. Uji Hipotesis ............................................................................
69
5. Pembahasan .............................................................................
73
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
82
A. Kesimpulan .........................................................................................
82
B. Saran … ................................................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
85
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Sebaran aitem skala nilai jujur ...........................................................
50
Tabel 2. Sebaran aitem skala kualitas hubungan remaja dan orangtua ............
51
Tabel 3. Sebaran aitem skala transmisi nilai ....................................................
52
Tabel 4. Sebaran aitem skala nilai jujur sebelum tryout ..................................
57
Tabel 5. Sebaran aitem skala nilai jujur setelah tryout ....................................
58
Tabel 6. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ayah sebelum tryout ............
58
Tabel 7. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ayah setelah tryout ..............
59
Tabel 8. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ibu sebelum tryout ..............
60
Tabel 9. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ibu setelah tryout .................
60
Tabel 10. Sebaran aitem skala transmisi nilai ibu sebelum tryout ..................
62
Tabel 11. Sebaran aitem skala transmisi nilai ibu setelah tryout ....................
62
Tabel 12. Sebaran aitem skala transmisi nilai ayah sebelum tryout ................
63
Tabel 13. Sebaran aitem skala transmisi nilai ayah setelah tryout ...................
63
Tabel 14. Reliabilitas skala yang digunakan dalam penelitian .......................
65
Tabel 15. Hasil uji normalitas skala transmisi nilai, kualitas hubungan, dan
nilai jujur ...........................................................................................
67
Tabel 16. Deskripsi statistik skor transmisi nilai, kualitas hubungan orangtua
dan anak, dan nilai jujur ....................................................................
xv
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Analisis Data ..................................................
88
Lampiran 2. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian ....................................
89
Lampiran 3. Surat ijin melakukan penelitian ...................................................
90
Lampiran 4. Bukti surat telah melakukan penelitian .......................................
92
Lampiran 5. Kuesioner tryout ..........................................................................
93
Lampiran 6. Kuesioner Penelitian ...................................................................
94
Lampiran 7. Informan Penelitian ....................................................................
95
Lampiran 8. Analisis Data ...............................................................................
100
xvi
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA – ANAK DAN TRANSMISI NILAI
ABSTRAK
Asteria Arlita
FakultasPsikologidan Fakultas Agama Islam
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
lita.asteria@yahoo.com
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
kualitas hubungan orangtua – anak dan transmisi nilai yang diberikan orangtua
dengan nilai jujur pada remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi SMK
Muhammadiyah Delanggu berusia 15-18 tahun dan tinggal bersama orangtua.
Jumlah sampel sebanyak 203 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik
cluster random sampling.Pengumpulan data menggunakan tigaskala yaitu skala
kualitas hubungan orangtua dan anak, skala transmisi nilai dan skala nilai jujur.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda metode
stepwise. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif yang sangat
signifikan antara transmisi nilai ayah, transmisi ibu dan kualitas hubungan ayah,
kualitas hubungan ibu terhadap nilai jujur pada remaja Secara bersama-sama
variabel transmisi nilai dan kualitas hubungan orangtua anak memberikan
sumbangan yang efektif sebesar 80,4% terhadap nilai jujur pada remaja.
Kata kunci : transmisi nilai, kualitas hubungan orangtua anak dan nilai jujur.
xvii
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Pendidikan Agama
Islam
Oleh :
ASTERIA ARLITA
F.100 080 007 – G. 000 080 282
FAKULTAS PSIKOLOGI
DAN
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Pendidkian Agama
Islam
Diajukan oleh:
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
FAKULTAS PSIKOLOGI
DAN
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Yang Diajukan Oleh :
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
Telah Disetujui untuk dipertahankan
Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh:
Pembimbing I
Dr. Sri Lestari M.Si
Pembimbing II
Dra. Chusniatun M.Ag
Tanggal, 27 Juni 2014
iii
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA - ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Yang diajukan oleh :
ASTERIA ARLITA
F 100 080 007 – G 000 080 282
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 18 Juli 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
Dr. Sri Lestari, S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping I
Dra. Chusniatun M.Ag
Penguji Pendamping II
Dra. Wiwien Dinar Prastiti, M.Si
Penguji Pendamping III
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
Drs. M. DarojatAriyanto, M.Ag
Penguji Pendamping IV
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Fakultas Agama Islam
Dekan,
Dekan,
(Taufik, M. Si, P.hD)
(Dr. M. Abdul Fattah Santoso M.Ag)
iv
SURAT PERNYATAAN
Bismillahirrahmanirrahim
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Asteria Arlita
NIM
: F 100 080 007 / G 000 080 282
Fakultas
: Psikologi / Agama Islam
Jurusan
: Psikologi / Tarbiyah
Judul
:NILAI
JUJUR
REMAJA
DITINJAU
DARI
KUALITAS
HUBUNGAN ORANGTUA – ANAK DAN TRANSMISI NILAI
Menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah
ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Saya juga menyatakan bahwa hasil karya
ini adalah benar-benar karya saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat
ataupun meminta jasa pembuatan skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Apabila di lain waktu ditemukan hal – hal yang bertentangan dengan pernyataan
saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Surakarta,27 Juni 2014
Yang Menyatakan,
AsteriaArlita
087812950690
v
MOTTO
ِ ّ َجا ِل ْس َأ ْه َل
الصدْ ِق َو َالوفَا ِء
“Pergaulilah orang yang jujur dan menepati janji.”
“Hai orang-orang yang beriman bertakwalah kepada Allah, dan hendaklah kamu
bersama orang-orang yang benar.”
(AtTaubah : 119)
The only way to do great work is to love what you do
(Steve Jobs)
Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada :
♥ Mama dan Papa atas kepercayaan, kasih sayang, motivasi dan do’a yang
tak pernah berhenti dalam menemani langkah penulis menggapai
kesuksesan
♥ Adik – adik (Audy, Ayya, Ezza) yang selalu memberi canda dan tawa,
semoga Allah selalu meridhoi langkah kalian.
♥ Orang-orang yang telah memberi dukungan dan cinta
dalam hidup
penulis Jazakumullah khairon untuk kebersamaan yang tulus selama ini
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWarahmatullahiWabarakatuh
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah
Subhanahuwata’ala, yang senantiasa melimpahkan cinta dan kasih sayang-Nya
kepada penulis, dan memberikan kejernihan hati dan fikiran serta kekuatan
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam selalu
tercurahkan kepada Rosulullah Muhammad Shalallahu’Alaihi Wassalam.
Dalam konteks pendidikan di Indonesia, salah satu permasalahan yang
dihadapi oleh dunia remaja dewasa ini adalah memudarnya salah satu nilai moral,
yaitu nilai kejujuran. Berdasarkan uraian dan fenomena yang telah dipaparkan,
penulis tertarik untuk mengadakan penelitian serta ingin mengetahui seberapa
besar pengaruh kualitas hubungan orang tua - anak, dan transmisi nilai orangtua
ke anak, akan memberi sumbangan terhadap nilai jujur yang ditanamkan dalam
diri anak remaja tersebut. Dari penelitian yang telah dilakukan, kualitas hubungan
orangtua dan transmisi nilai mendukung nilai jujur remaja. Dan metode yang
paling mendukung dalam proses transmisi nilai yaitu pembiasaan dan pemberian
nasehat.
Penulis menyadari sepenuhnya, dalam menyelesaikan skripsi ini tidak
lepas dari dukungan dan bimbingan serta dorongan dari semua pihak. Untuk itu
dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Taufik, M. Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberikan ijin dan
kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
viii
2. Dr. M. Abdul fattah Santoso, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
dukungan.
3. Dr. Sri Lestari M.Si dan Dra. Chusniatun M.Ag selaku Pembimbing
skripsi yang telah meluangkan waktu dengan keikhlasan dan ketulusan
dalam membimbing skripsi serta saran, nasehat, dan ilmu yang sangat
bermanfaat mengenai penulisan ilmiah yang diajarkan kepada penulis.
Terimakasih telah memberikan kepercayaan kepada penulis.
4. Dra. Wiwien D.P, S.Psi, M.Si dan Drs. M. Darojat Ariyanto, M.Ag
selaku penguji yang telah memberikan masukan, saran dan perbaikan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Drs. M. Ngemron (alm) selaku pembimbing akademik Psikologi yang
telah memberikan bimbingan selama penulis menempuh studi.
6. Drs. Bambang Raharjo, M.Ag selaku pembimbing akademik FAI yang
telah memberikan bimbingan selama penulis menempuh studi.
7. Seluruh pengajar di Fakultas Psikologi dan Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang senantiasa membagi ilmu dan
pengalaman yang berharga yang semoga dapat penulis amalkan.
8. Seluruh staf administrasi Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan dukungan
dan pelayanan dalam proses administratif.
9. Pihak sekolah SMK Muhammadiyah Delanggu yang telah membantu
kelancaran penulis dalam pengambilan data skripsi.
ix
10. Informan penelitian yang memberikan banyak pengalaman dan waktu
kepada penulis dan mendukung dalam penyusunan skripsi ini.
11. Mas Rifky, mbak Eka, mbak Yuni, mas Halim selaku kakak-kakak
penulis terima kasih atas semua cita, cinta, dan semangat yang
diberikan selama ini.
12. Teman Seperjuangan Yuni, Anis, mbak Erin, Kiki terima kasih atas
semua cita, cinta, semangat dan kebersamaannya selama ini.
13. Kakak
Senior
Ridwan
terima
kasih
atas
bimbingan
dan
pengalamannya.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Terimakasih atas dukungan yang diberikan.
Semoga Allah memberikan berkah dan rahmat atas dukungan yang telah
telah mereka berikan selama proses penyusunan skripsi dan dapat dinilai dengan
kebaikan. Penulis berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu pengetahuan.
Wassalamu’alaikumWarahmatullahiWabarakatuh.
Surakarta, 18 Juli 2014
Penulis
x
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi pusat pendidikan Psikologi
Yang mengedepankan risalah islam dan budaya indonesia
Misi
Mengembangkan pendidikan Psikologi
Di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi profesi
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka Di Indonesia
Meningkatkan peran Psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan
mental masyarakat
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPANi
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………… .....................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
VISI MISI
..................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN. ...................................................................................
xvi
ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Tujuan Penelitian .......................................................................
10
C. Manfaat Penelitian .....................................................................
11
KAJIAN TEORI ..............................................................................
12
A. Nilai Jujur ..................................................................................
12
1. Definisi nilai ........................................................................
13
2. Nilai jujur.............................................................................
17
B. Remaja ......................................................................................
24
xii
1.
Definisi remaja ...................................................................
24
C. Kualitas hubungan orangtua dan anak ......................................
27
1.
Pengertian kualitas hubungan ...........................................
27
2.
Aspek-aspek kualitas hubungan .......................................
29
D. Transmisi Nilai Jujur .................................................................
35
E. Hubungan antara Kualitas Hubungan Orangtua – Anak dan
Nilai Jujur Remaja .....................................................................
40
F. Hipotesis ...................................................................................
43
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
44
A. Identifikasi variabel Penelitian ..................................................
44
B. Definisi Operasional variabel Penelitian ...................................
45
C. Subjek Penelitian .......................................................................
47
D. Metode Pengumpulan Data .......................................................
48
E. Validitas dan reliabilitas alat ukur .............................................
52
F. Metode analisis data .................................................................
54
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ....................................
55
A. Orientasi Kancah ..................................................................................
55
1. OrientasiLapangan ...................................................................
55
2. Proses Perizinan .......................................................................
55
3. Pelaksanaan Try-out ................................................................
55
4. PelaksanaanUjicobaKuesioner ................................................
56
B. PelaksanaanPenelitian .........................................................................
66
C. Hasil Analisis Data ...............................................................................
66
xiii
1. Uji Normalitas .........................................................................
66
2. Uji Linieritas ………….. ..........................................................
67
3. Kategorisasi Data Penelitian ....................................................
68
4. Uji Hipotesis ............................................................................
69
5. Pembahasan .............................................................................
73
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
82
A. Kesimpulan .........................................................................................
82
B. Saran … ................................................................................................
83
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
85
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Sebaran aitem skala nilai jujur ...........................................................
50
Tabel 2. Sebaran aitem skala kualitas hubungan remaja dan orangtua ............
51
Tabel 3. Sebaran aitem skala transmisi nilai ....................................................
52
Tabel 4. Sebaran aitem skala nilai jujur sebelum tryout ..................................
57
Tabel 5. Sebaran aitem skala nilai jujur setelah tryout ....................................
58
Tabel 6. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ayah sebelum tryout ............
58
Tabel 7. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ayah setelah tryout ..............
59
Tabel 8. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ibu sebelum tryout ..............
60
Tabel 9. Sebaran aitem skala kualitas hubungan ibu setelah tryout .................
60
Tabel 10. Sebaran aitem skala transmisi nilai ibu sebelum tryout ..................
62
Tabel 11. Sebaran aitem skala transmisi nilai ibu setelah tryout ....................
62
Tabel 12. Sebaran aitem skala transmisi nilai ayah sebelum tryout ................
63
Tabel 13. Sebaran aitem skala transmisi nilai ayah setelah tryout ...................
63
Tabel 14. Reliabilitas skala yang digunakan dalam penelitian .......................
65
Tabel 15. Hasil uji normalitas skala transmisi nilai, kualitas hubungan, dan
nilai jujur ...........................................................................................
67
Tabel 16. Deskripsi statistik skor transmisi nilai, kualitas hubungan orangtua
dan anak, dan nilai jujur ....................................................................
xv
68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Analisis Data ..................................................
88
Lampiran 2. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian ....................................
89
Lampiran 3. Surat ijin melakukan penelitian ...................................................
90
Lampiran 4. Bukti surat telah melakukan penelitian .......................................
92
Lampiran 5. Kuesioner tryout ..........................................................................
93
Lampiran 6. Kuesioner Penelitian ...................................................................
94
Lampiran 7. Informan Penelitian ....................................................................
95
Lampiran 8. Analisis Data ...............................................................................
100
xvi
NILAI JUJUR REMAJA DITINJAU DARI KUALITAS HUBUNGAN
ORANGTUA – ANAK DAN TRANSMISI NILAI
ABSTRAK
Asteria Arlita
FakultasPsikologidan Fakultas Agama Islam
UniversitasMuhammadiyah Surakarta
lita.asteria@yahoo.com
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
kualitas hubungan orangtua – anak dan transmisi nilai yang diberikan orangtua
dengan nilai jujur pada remaja. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi SMK
Muhammadiyah Delanggu berusia 15-18 tahun dan tinggal bersama orangtua.
Jumlah sampel sebanyak 203 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik
cluster random sampling.Pengumpulan data menggunakan tigaskala yaitu skala
kualitas hubungan orangtua dan anak, skala transmisi nilai dan skala nilai jujur.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda metode
stepwise. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif yang sangat
signifikan antara transmisi nilai ayah, transmisi ibu dan kualitas hubungan ayah,
kualitas hubungan ibu terhadap nilai jujur pada remaja Secara bersama-sama
variabel transmisi nilai dan kualitas hubungan orangtua anak memberikan
sumbangan yang efektif sebesar 80,4% terhadap nilai jujur pada remaja.
Kata kunci : transmisi nilai, kualitas hubungan orangtua anak dan nilai jujur.
xvii