PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI BA AISYIYAH Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Angka Pada Anak Kelompok A Di BA Aisyiyah Duwet I Ngawen Klaten Tahun 2012.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN
KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI BA AISYIYAH
DUWET I NGAWEN KLATEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
YUNI HASTUTI MANDAMDARI
NIM. A53B090017
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
1. “Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau
telah selesai (dari sesuatu urusan). Tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain dan hanya Tuhanmulah engkau berharap” (Terjemahan Q.S Al
Insyirah, Surah( 94 ) 6-8)
2. “….. Berpegang teguhlah pada apa yang telah Allah berikan kepada kalian
dan jadilah kalian termasuk orang –orang yang bersyukur” (Terjemahan
QS. Al A’raf (7) : 144)
3. Tanpa niat suatu pekerjaan tak jelas tujuannya. Tanpa pelaksanaan sebuah
niat menguap menjadi angin (Qomaruzzma Awwam)
v
PERSEMBAHAN
Penulis mempersembahkan skripsi ini untuk :
1. Almarhum Bapak dan Ibu, terima kasih atas kasih sayang dan
keteladannya
2. Kakakku tercinta yang telah memberi semua fasilitas terbaik untukku
3. Keponakkanku tersayang, terima kasih atas motivasi, dukungan, bantuan
dan semangatnya
4. Sahabat se almamater
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui
Permainan Kartu Angka Pada Anak Kelompok A Di BA Aisyiyah Duwet I
Ngawen Klaten Tahun 2012”.
Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
oleh karena itu penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bp.Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas kemudahan yang
diberikan kepada kami untuk melakukan penelitian ini.
2. Bp. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H, Ketua PSKGJ Pendidikan Anak Usia
Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Bp. Dr. Pantoro, MM Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
4. Bp. Dr. Samino, MM Pembimbing, terima kasih atas bimbingannya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Bapak/Ibu Dosen FKIP PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan motivasi dan ilmu kepada kami..
6. Semua pihak yang telah membantu dan tidak bisa penulis sebutkan satu
persatu hingga terselesainya skripsi ini.
vii
Semoga amal baik beliu diterima oleh Allah SWT, mendapatkan balasan
yang lebih baik. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, maka
dengan kerendahan jati penulis mengharap kritik dan saran yang membangun
demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, 22 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................
iii
MOTTO.......................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN........................................................................................
v
KATA PENGANTAR.................................................................................
vi
DAFTAR ISI................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR...................................................................................
xii
DAFTAR TABEL........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................
xiv
ABSTRAK...................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Perumusan Masalah........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian............................................................................
5
D. Hasil Penelitian..............................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI......................................................................
6
A. Kajian Teori
................................................................................
6
1. Kemampuan Berhitung .............................................................
6
2. Pengertian Kartu Angka ............................................................
12
B. Hasil Penelitian yang Relevan.......................................................
13
ix
C. Kerangka Pemikiran........................................................................
15
D. Hipotesis Tindakan.........................................................................
15
BAB III METODE PENELITIAN..............................................................
16
A.Setting Penelitian.....................................................................................
16
B.Subyek Penelitian....................................................................................
17
C.Prosedur Penelitian...................................................................................
17
D.Jenis Data ................................................................................................
20
E.Metode Pengumpulan Data......................................................................
20
F.Instrumen Penelitian.................................................................................
22
G.Validitas Data...........................................................................................
24
H.Teknik Analisa Data.................................................................................
25
I.Indikator Pencapaian.................................................................................
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................
27
A.Deskripsi Latar Penelitian.......................................................................
27
B.Refleksi Awal...........................................................................................
31
C.Analisa Pencarian Fakta...........................................................................
33
D. Deskripsi Penelitian Siklus.....................................................................
33
1.Siklus I..........................................................................................
34
a.Siklus I Tindakan 1 ............................................................
34
b.Siklus I Tindakan 2.............................................................
37
2.Siklus II......................................................................................
41
a.Siklus II Tindakan 1..............................................................
41
b. Siklus II Tindakan 2.............................................................
44
x
E.Pembahasan .............................................................................................
49
F.Keterbatasan Penelitian.............................................................................
54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN......................................
56
A.Simpulan..................................................................................................
56
B.Implikasi...................................................................................................
57
C.Saran.........................................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................
60
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian.............................................
16
Tabel 2. Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus.............................
26
Tabel 3. Jumlah Peserta Didik BA Aisyiyah Duwet I.................................
29
Tabel 4. Data Anak Kelompok A yang menjadi subjek Penelitian............
29
Tabel 5. Personil Tenaga Pendidik BA Aisyiyah Duwet I.........................
30
Tabel 6. Sarana dan Prasarana Ba Aiyiyah Duwet I...................................
30
Tabel 7. Data Hasil Penelitian Awal Kemampuan Berhitung Anak
Kelompok A..............................................................................
37
Tabel 8. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus I Tindakan 1...........................
36
Tabel 9 . Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus I Tindakan 2............................
38
Tabel 10. Data Hasil Kemampuan Berhitung Anak A Siklus I..................
39
Tabel 11. Rekapitulasi Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian
Setiap dengan Prosentase Keberhasilan Siklus I......................
39
Tabel 12. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus II tindakan 1................
43
Tabel 13. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus II Tindakan 2........................
45
Tabel 14. Data Hasil Tes Kemampuan Berhitung Anak A.........................
46
Tabel 15. Rekapitulasi Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian
Setiap dengan Prosentase Keberhasilan Siklus II............................
xii
46
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Alur Kerangka Pemikiran Tindakan Kelas................................
15
Gambar 2. Langkah-langkah PTK Modifikasi dan Arikunto (2007 : 74)....
18
Gambar 3. Grafik Peningkatan Kemampuan Berhitung Kelompok A di
BA Aisyiyah Duwet I................................................................
xiii
59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Anak............................................................................
63
Lampiran 2. Jadwal Pelaksanaan Tindakan...............................................
64
Lampiran 3. Prosedur Permainan Kartu Angka...........................................
65
Lampiran 4. Rencana Bidang Pengembangan.............................................
66
Lampiran 5. Tingkat Pencapaian Perkembangan........................................
73
Lampiran 6. RKH.........................................................................................
74
Lampiran 7. RKM........................................................................................
75
Lampiran 8. Lembar Observasi anak...........................................................
76
Lampiran 9. Rekapitulasi Observasi Proses Penerapan
Kemampuan Berhitung............................................................
88
Lampiran 10. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Pra Siklus ..........
90
Lampiran 11. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Siklus I...............
91
Lampiran 12. Perbandingan prosentase Pencapaian dengan
Prosentase Keberhasilan Siklus I............................................
92
Lampiran 13. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Siklus I
Lampiran14. Perbandingan prosentase Pencapaian dengan
Prosentase Keberhasilan Siklus II...........................................
93
Lampiran 15. Surat Ijin Penelitian...............................................................
95
Lampiran 16. Jadwal Bimbingan.................................................................
96
Lampiran 17. Dokumentasi..........................................................................
97
xiv
ABSTRAK
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A
DI BA AISYIYAH DUET I NGAWEN KLATEN
TAHUN 2012
Yuni Hastuti Mandamdari. A53B09017. Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012, 62 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak
melalui permainan kartu angka di Kelompok A BA Aisyiyah Duwet I Kecamatan
Ngawen Kabupaten Klaten tahun 2012. Sebelum diberikan tindakan kemampuan
berhitung anak dan guru sudah mengupayakan alternatif dan pemecahan dengan
menggunakan beberapa metode. Penerapan metode tersebut ternyata belum
mampu meningkatkan kemampuan berhitung anak. Solusi yang ditawarkan dalam
penelitian ini adalah dengan menggunakan permainan kartu angka. Subjek
pelaksnakaan tindakan adalah anak kelompok A BA Aisyiyah Duwet I yang
berjumlah 12 anak. teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi
sistemastis dan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalu dua
siklus. Prosedur dalam penelitian terdapat empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator kinerja dalam penelitian
tindakan kelas ini adalah diharapkan dengan permainan kartu angka dapat
meningkatkan kemampuan berhitung anak BA Aisyiyah Duwet I kecamatan
Ngawet Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2012/2013 meningkat minimal 75%
dari 12 anak.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat kemampuan berhitung anak
sebelum diadakan tindakan dengan menggunakan permainan kartu angka
sebanyak 2 anak (16,66%) setelah dilakukan tindkanan yang telah disepakati yaitu
menerapkan permainan kartu angka pada siklus I kemampuan berhitung
meningkat 5 anak (41,6%) dan pada siklus II meningkat menjadi 9 anak (75%).
Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian tindakan ini. Hipotesis yang
menyatakan “Permainan Kartu Angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung
pada anak di BA Aisyiyah Duwet I tahun 2012” tebukti dan dapat diterima
kebenarannya.
Kata Kunci : kemampuan berhitung, kartu angka
Surakarta, 22 Oktober 2012
Penulis
xv
KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI BA AISYIYAH
DUWET I NGAWEN KLATEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
YUNI HASTUTI MANDAMDARI
NIM. A53B090017
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
ii
iii
iv
MOTTO
1. “Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau
telah selesai (dari sesuatu urusan). Tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain dan hanya Tuhanmulah engkau berharap” (Terjemahan Q.S Al
Insyirah, Surah( 94 ) 6-8)
2. “….. Berpegang teguhlah pada apa yang telah Allah berikan kepada kalian
dan jadilah kalian termasuk orang –orang yang bersyukur” (Terjemahan
QS. Al A’raf (7) : 144)
3. Tanpa niat suatu pekerjaan tak jelas tujuannya. Tanpa pelaksanaan sebuah
niat menguap menjadi angin (Qomaruzzma Awwam)
v
PERSEMBAHAN
Penulis mempersembahkan skripsi ini untuk :
1. Almarhum Bapak dan Ibu, terima kasih atas kasih sayang dan
keteladannya
2. Kakakku tercinta yang telah memberi semua fasilitas terbaik untukku
3. Keponakkanku tersayang, terima kasih atas motivasi, dukungan, bantuan
dan semangatnya
4. Sahabat se almamater
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak melalui
Permainan Kartu Angka Pada Anak Kelompok A Di BA Aisyiyah Duwet I
Ngawen Klaten Tahun 2012”.
Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
oleh karena itu penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bp.Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas kemudahan yang
diberikan kepada kami untuk melakukan penelitian ini.
2. Bp. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H, Ketua PSKGJ Pendidikan Anak Usia
Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
3. Bp. Dr. Pantoro, MM Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten
4. Bp. Dr. Samino, MM Pembimbing, terima kasih atas bimbingannya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Bapak/Ibu Dosen FKIP PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan motivasi dan ilmu kepada kami..
6. Semua pihak yang telah membantu dan tidak bisa penulis sebutkan satu
persatu hingga terselesainya skripsi ini.
vii
Semoga amal baik beliu diterima oleh Allah SWT, mendapatkan balasan
yang lebih baik. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, maka
dengan kerendahan jati penulis mengharap kritik dan saran yang membangun
demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, 22 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................
iii
MOTTO.......................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN........................................................................................
v
KATA PENGANTAR.................................................................................
vi
DAFTAR ISI................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR...................................................................................
xii
DAFTAR TABEL........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................
xiv
ABSTRAK...................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Perumusan Masalah........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian............................................................................
5
D. Hasil Penelitian..............................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI......................................................................
6
A. Kajian Teori
................................................................................
6
1. Kemampuan Berhitung .............................................................
6
2. Pengertian Kartu Angka ............................................................
12
B. Hasil Penelitian yang Relevan.......................................................
13
ix
C. Kerangka Pemikiran........................................................................
15
D. Hipotesis Tindakan.........................................................................
15
BAB III METODE PENELITIAN..............................................................
16
A.Setting Penelitian.....................................................................................
16
B.Subyek Penelitian....................................................................................
17
C.Prosedur Penelitian...................................................................................
17
D.Jenis Data ................................................................................................
20
E.Metode Pengumpulan Data......................................................................
20
F.Instrumen Penelitian.................................................................................
22
G.Validitas Data...........................................................................................
24
H.Teknik Analisa Data.................................................................................
25
I.Indikator Pencapaian.................................................................................
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.............................
27
A.Deskripsi Latar Penelitian.......................................................................
27
B.Refleksi Awal...........................................................................................
31
C.Analisa Pencarian Fakta...........................................................................
33
D. Deskripsi Penelitian Siklus.....................................................................
33
1.Siklus I..........................................................................................
34
a.Siklus I Tindakan 1 ............................................................
34
b.Siklus I Tindakan 2.............................................................
37
2.Siklus II......................................................................................
41
a.Siklus II Tindakan 1..............................................................
41
b. Siklus II Tindakan 2.............................................................
44
x
E.Pembahasan .............................................................................................
49
F.Keterbatasan Penelitian.............................................................................
54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN......................................
56
A.Simpulan..................................................................................................
56
B.Implikasi...................................................................................................
57
C.Saran.........................................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................
60
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian.............................................
16
Tabel 2. Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus.............................
26
Tabel 3. Jumlah Peserta Didik BA Aisyiyah Duwet I.................................
29
Tabel 4. Data Anak Kelompok A yang menjadi subjek Penelitian............
29
Tabel 5. Personil Tenaga Pendidik BA Aisyiyah Duwet I.........................
30
Tabel 6. Sarana dan Prasarana Ba Aiyiyah Duwet I...................................
30
Tabel 7. Data Hasil Penelitian Awal Kemampuan Berhitung Anak
Kelompok A..............................................................................
37
Tabel 8. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus I Tindakan 1...........................
36
Tabel 9 . Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus I Tindakan 2............................
38
Tabel 10. Data Hasil Kemampuan Berhitung Anak A Siklus I..................
39
Tabel 11. Rekapitulasi Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian
Setiap dengan Prosentase Keberhasilan Siklus I......................
39
Tabel 12. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus II tindakan 1................
43
Tabel 13. Data Hasil Tindakan dan Prosentase Kemampuan
Berhitung Anak Kelompok A Siklus II Tindakan 2........................
45
Tabel 14. Data Hasil Tes Kemampuan Berhitung Anak A.........................
46
Tabel 15. Rekapitulasi Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian
Setiap dengan Prosentase Keberhasilan Siklus II............................
xii
46
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Alur Kerangka Pemikiran Tindakan Kelas................................
15
Gambar 2. Langkah-langkah PTK Modifikasi dan Arikunto (2007 : 74)....
18
Gambar 3. Grafik Peningkatan Kemampuan Berhitung Kelompok A di
BA Aisyiyah Duwet I................................................................
xiii
59
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Anak............................................................................
63
Lampiran 2. Jadwal Pelaksanaan Tindakan...............................................
64
Lampiran 3. Prosedur Permainan Kartu Angka...........................................
65
Lampiran 4. Rencana Bidang Pengembangan.............................................
66
Lampiran 5. Tingkat Pencapaian Perkembangan........................................
73
Lampiran 6. RKH.........................................................................................
74
Lampiran 7. RKM........................................................................................
75
Lampiran 8. Lembar Observasi anak...........................................................
76
Lampiran 9. Rekapitulasi Observasi Proses Penerapan
Kemampuan Berhitung............................................................
88
Lampiran 10. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Pra Siklus ..........
90
Lampiran 11. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Siklus I...............
91
Lampiran 12. Perbandingan prosentase Pencapaian dengan
Prosentase Keberhasilan Siklus I............................................
92
Lampiran 13. Rekapitulasi Hasil kemampuan Berhitung Siklus I
Lampiran14. Perbandingan prosentase Pencapaian dengan
Prosentase Keberhasilan Siklus II...........................................
93
Lampiran 15. Surat Ijin Penelitian...............................................................
95
Lampiran 16. Jadwal Bimbingan.................................................................
96
Lampiran 17. Dokumentasi..........................................................................
97
xiv
ABSTRAK
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI
PERMAINAN KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A
DI BA AISYIYAH DUET I NGAWEN KLATEN
TAHUN 2012
Yuni Hastuti Mandamdari. A53B09017. Program Studi Pendidikan
Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012, 62 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak
melalui permainan kartu angka di Kelompok A BA Aisyiyah Duwet I Kecamatan
Ngawen Kabupaten Klaten tahun 2012. Sebelum diberikan tindakan kemampuan
berhitung anak dan guru sudah mengupayakan alternatif dan pemecahan dengan
menggunakan beberapa metode. Penerapan metode tersebut ternyata belum
mampu meningkatkan kemampuan berhitung anak. Solusi yang ditawarkan dalam
penelitian ini adalah dengan menggunakan permainan kartu angka. Subjek
pelaksnakaan tindakan adalah anak kelompok A BA Aisyiyah Duwet I yang
berjumlah 12 anak. teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi
sistemastis dan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalu dua
siklus. Prosedur dalam penelitian terdapat empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator kinerja dalam penelitian
tindakan kelas ini adalah diharapkan dengan permainan kartu angka dapat
meningkatkan kemampuan berhitung anak BA Aisyiyah Duwet I kecamatan
Ngawet Kabupaten Klaten tahun pelajaran 2012/2013 meningkat minimal 75%
dari 12 anak.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat kemampuan berhitung anak
sebelum diadakan tindakan dengan menggunakan permainan kartu angka
sebanyak 2 anak (16,66%) setelah dilakukan tindkanan yang telah disepakati yaitu
menerapkan permainan kartu angka pada siklus I kemampuan berhitung
meningkat 5 anak (41,6%) dan pada siklus II meningkat menjadi 9 anak (75%).
Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian tindakan ini. Hipotesis yang
menyatakan “Permainan Kartu Angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung
pada anak di BA Aisyiyah Duwet I tahun 2012” tebukti dan dapat diterima
kebenarannya.
Kata Kunci : kemampuan berhitung, kartu angka
Surakarta, 22 Oktober 2012
Penulis
xv