HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRATIKUM Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Asisten Mata Kuliah Praktikum.
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRATIKUM
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan dalam Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Disusun Oleh:
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Disusun oleh :
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
ITUBUNGAII AI\ITARA KONTROL DIRI DENGAI\I PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
Yang Diajukan Oleh:
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
i
Telah disetujui untuk dipertahankan
+
t
L
di depan Dewan Penguji
tE.
i
rE"
L
L
F
i
I
ii-
Telah disetujui oleh
:
!:
I
i.,
Pembimbing
Dr. Eny
'andari, M.Si
Surakarta,02 JluJi2015
i
ll
I
SI]RAT PERIYYATAA,I\
B i s s mi I I ahir
ohmannirr ohim
J.
Yang bertanda tangan di bawah ini
:
Narna
TiaraNova Afifah
NIM
F 100 114 003
Fakultas/Jurusan
Psikologi/Psikologi
1
Universitas
Judul
Muharnmadiyah Surakarta
Hubungan Antara
Kontol Diri
dengan Prokrastinasi
Akademik pada Asisten Mata Kuliah Praktikum
:
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya orang lain
maka saya mencantumkan sumbemya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya
bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam karya ini.
Demikian surat pemyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Surakara 04 Juli 2015
Yang Menyatakan,
085 647 555 49s
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada
indigenisasi yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
Misi
1. Mengembangkan sistem dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
2. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul, dan profesional.
3. Menjadi pusat layanan psikologi bagi masyarakat.
4. Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
Tujuan
1. Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
2. Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas
kesehatan mental masyarakat.
vi
MOTTO
HALAMAN MOTTO
Ketahuilah bahwa sesungguhnya ilmu yang bisa melahirkan rasa takut kepada
Allah adalah ilmu yang paling baik
-Ibnu Athaillah as-Sakandari-
Kita diciptakan bukan tanpa tujuan. Dan karenanya, berusahalah untuk dapat
bermanfaat bagi orang-orang di sekitarmu
-Penulis-
vii
PERSEMBAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada:
∞ Bapak dan Ibu Tersayang, yang tak
pernah letih untuk terus berdoa dan
memberiikan semangatnya
∞ Adik-adik Tersayang, untuk seluruh
perhatian dan kasih sayangnya
viii
KATA PENGANTAR
HALAMAN KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Assalaamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah
SWT, yang Maha Pengasih, lagi Maha Penyayang, yang selalu melimpahan
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan skripsi ini dengan baik sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian dan penulisan skripsi ini tidak akan
dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Dengan segala
kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih
yang tiada terhingga kepada:
1. Bapak dan Ibu penulis (Kamdani, SE dan Solechah, SE), terimakasih atas
segala kasih sayang, doa dan dukungan yang diberikan kepada penulis selama
ini.
2. Adik-adik tersayang (Irfanty Mufidah dan Muhammad Hilmi Luqman
Hakim), terimakasih atas segala bentuk semangat dan perhatian yang telah
kalian berikan sehingga penulis dapat terus menyelesaikan tugas akhir ini.
3. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberi izin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
ix
4. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si, selaku dosen Pembimbing Akademik dan
Pembimbing Utama yang telah dengan penuh kesabaran memberikan
bimbingan, nasehat, masukan dan semangat kepada penulis dari awal hingga
akhir penulisan skripsi ini di tengah kesibukannya.
5. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D, selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan
bimbingan dan saran-saran dalam penulisan skripsi ini.
6. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si, selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan bimbingan dan saran-saran dalam penulisan skripsi ini.
7. Seluruh staff Tata Usaha, Pusah Olah Data, dan Biro Skripsi Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu
kelancaran penulisan skripsi ini.
8. Bapak Dr. EM Sutrisna, dr., M.Kes., selaku Wakil Dekan I Fakultas
kedokteran UMS, bapak Aziz Saifudin, SF., Ph.D., Apt., selaku Dekan
Fakultas Farmasi UMS, bapak Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan UMS, bapak Ir. Sri Sunarjono, M.T, Ph.D., selaku dekan
Fakultas Teknik UMS, dan Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si., selaku Wakil
Dekan I Fakultas Psikologi UMS, yang telah memberikan ijin melakukan
penelitian di fakultasnya masing-masing.
9. Teman-teman asisten Laboratirum Psikologi UMS, Peni, Astria, Cony, Eka,
Riza dan mbak Utari Nugraha Putri, S.Psi yang selalu memberikan semangat
dan bantuan kepada penulis.
x
10. Teman-teman Unit Kegiatan Mahasiswa Tapak Suci Putera Muhammadiyah
Unit 003 UMS, yang telah memberikan bantuan dan motivasinya kepada
penulis.
11. Sahabat-sahabatku, Ifah, mbak Yasmin, Fitria, kak Ecy, Adel, MJ, Ichan,
terimakasih atas segala bentuk doa, semangat, dukungan, dan bantuannya
selama penulis menyelesaikan skripsi.
12. Teman-teman kelas F Psikologi Program Khusus dan angkatan 2011 yang
telah memberikan semangat dan dukungannya untuk penulis
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah
memberikan bantuan, dukungan doa, dan semangatnya untuk penulis hingga
terselesaikannya skripsi ini.
Dengan segenap kerendahan hati, penulis ungkapkan bahwa karya skripsi
ini masih jauh dari kata sempurna. Namun walau demikian, penulis berharap agar
karya ini dapat memberikan sumbangan dan manfaat baik bagi penulis sendiri
maupun pembaca, khususnya dalam bidang psikologi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 04 Juli 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................... i
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... v
VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI .................................................... vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................. ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
ABSTRAK .................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
B. Tujuan penelitan ............................................................................................ 9
C.
Manfaat penelitian ......................................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 11
A. Prokrastinasi Akademik ............................................................................... 11
1. Pengertian Prokrastinasi Akademik ........................................................ 11
2. Aspek Prokrastinasi Akademik ............................................................... 12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prokrastinasi Akademik .................. 13
xii
B. Kontrol Diri ................................................................................................. 16
1. Pengertian Kontrol Diri........................................................................... 16
2. Aspek-Aspek Kontrol Diri ...................................................................... 17
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kontrol Diri ................................... 18
C. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik ............... 19
D. Hipotesis ...................................................................................................... 23
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 24
A. Identifikasi Variabel .................................................................................... 24
B. Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 24
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ...................................................... 25
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ........................................................... 27
E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................................. 30
F. Metode Analisis Data .................................................................................. 32
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ............................................................... 33
A. Persiapan Penelitian ..................................................................................... 33
1. Orientasi Lapangan ................................................................................. 33
2. Alat Pengumpulan Data .......................................................................... 37
B. Pelaksanaan Penelitian................................................................................. 41
1. Penentuan Subjek Penelitian ................................................................... 41
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ............................................................. 41
3. Pelaksanaan Skoring ............................................................................... 42
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .................................................... 43
C. Analisis Data ................................................................................................ 46
1. Uji Asumsi .............................................................................................. 46
2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 48
3. Sumbangan Efektif.................................................................................. 48
4. Kategorisasi............................................................................................. 49
D. Pembahasan ................................................................................................. 50
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 55
xiii
A. Kesimpulan .................................................................................................. 55
B. Saran ......................................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 58
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik ................................................ 28
Tabel 2 Skor Aitem Prokrastinasi Akademik........................................................ 29
Tabel 3 Blue Print Skala Kontrol Diri................................................................... 29
Tabel 4 Skor Aitem Kontrol Diri .......................................................................... 30
Tabel 5 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan Fakultas Dan Jenis
Kelamin .......................................................................................................... 34
Tabel 6 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan Tahun Angkatatan35
Tabel 7 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan IPK ...................... 36
Tabel 8 Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik Setelah Expert Judgement ..... 38
Tabel 9 Blue Print Skala Kontrol Diri Setelah Expert Judgement ........................ 40
Tabel 10 Susunan Aitem Prokrastinasi Akademik Valid Dan Gugur ................... 44
Tabel 11 Susunan Aitem Kontrol Diri Valid Dan Gugur ..................................... 45
Tabel 12 Kategorisasi, Frekuensi Dan Prosentase Prokrastinasi Akademik......... 49
Tabel 13 Kategorisasi, Frekuensi Dan Prosentase Kontrol Diri ........................... 50
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Bagan Dinamika Hubungan Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi
Akademik Pada Asisten Mata Kuliah Praktikum .......................................... 22
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
A. Skala Kontrol Diri dan Prokrastinasi Akademik ......................
61
B. Uji Validitas Skala Prokrastinasi Akademik dengan
Formula Aiken ..................................................................
69
C. Uji Validitas Skala Kontrol Diri dengan Formula Aiken ..........
72
D. Uji Validitas dan Reliabilitas Prokrastinasi Akademik .............
75
E. Uji Validitas dan Reliabilitas Kontrol Diri ...............................
90
F. Hasil Uji Normalitas .................................................................
105
G. HasilUji Linearitas .....................................................................
107
H. Hasil Analisis Product Moment .................................................
114
I. Kategorisasi Skala Prokrastinasi Akademik ..............................
120
J. Kategorisasi Skala Kontrol Diri ................................................
123
K. Surat Keterangan dan Ijin Penelitian …………………………
126
L. Surat Keterangan Penelitian dan Surat Bukti Penelitian ............
137
xvii
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
ABSTRAK
Tiara Nova Afifah
tiaranova501@gmail.com
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Salah satu kriteria mahasiswa yang berhasil adalah yang memiliki
kemampuan manajerial waktu yang baik dan memiliki batas waktu untuk setiap
pengerjaan tugasnya. Hal ini berlaku pula untuk asisten mata kuliah praktikum,
dimana mereka mengalami dua aktivitas yang keduanya dipandang sama
pentingnya, yaitu sebagai mahasiswa dan juga sebagai asisten mata kuliah
praktikum. Untuk mengurangi kemungkinan terjadinya prokrastinasi akademik,
dibutuhkan kontrol diri yang baik pada asisten mata kuliah praktikum. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan
prokrastinasi akademik pada asisten mata kuliah praktikum. Subjek dalam
penelitian berjumlah 158 asisten mata kuliah praktikum di Fakultas Kedokteran,
Fakultas Ilmu Kesehatan, Fakultas Farmasi, Fakultas Teknik dan Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah studi populasi. Analisis data dilakukan dengan analisis
korelasi product moment menggunakan program SPSS 16.0 for windows.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil koefisien korelasi rxy= -0,589
dengan sig= 0,000 (p
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRATIKUM
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan dalam Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Disusun Oleh:
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Disusun oleh :
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
ITUBUNGAII AI\ITARA KONTROL DIRI DENGAI\I PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
Yang Diajukan Oleh:
TIARA NOVA AFIFAH
F 100 114 003
i
Telah disetujui untuk dipertahankan
+
t
L
di depan Dewan Penguji
tE.
i
rE"
L
L
F
i
I
ii-
Telah disetujui oleh
:
!:
I
i.,
Pembimbing
Dr. Eny
'andari, M.Si
Surakarta,02 JluJi2015
i
ll
I
SI]RAT PERIYYATAA,I\
B i s s mi I I ahir
ohmannirr ohim
J.
Yang bertanda tangan di bawah ini
:
Narna
TiaraNova Afifah
NIM
F 100 114 003
Fakultas/Jurusan
Psikologi/Psikologi
1
Universitas
Judul
Muharnmadiyah Surakarta
Hubungan Antara
Kontol Diri
dengan Prokrastinasi
Akademik pada Asisten Mata Kuliah Praktikum
:
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya orang lain
maka saya mencantumkan sumbemya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya
bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam karya ini.
Demikian surat pemyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Surakara 04 Juli 2015
Yang Menyatakan,
085 647 555 49s
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada
indigenisasi yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
Misi
1. Mengembangkan sistem dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
2. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul, dan profesional.
3. Menjadi pusat layanan psikologi bagi masyarakat.
4. Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
Tujuan
1. Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
2. Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas
kesehatan mental masyarakat.
vi
MOTTO
HALAMAN MOTTO
Ketahuilah bahwa sesungguhnya ilmu yang bisa melahirkan rasa takut kepada
Allah adalah ilmu yang paling baik
-Ibnu Athaillah as-Sakandari-
Kita diciptakan bukan tanpa tujuan. Dan karenanya, berusahalah untuk dapat
bermanfaat bagi orang-orang di sekitarmu
-Penulis-
vii
PERSEMBAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah
SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada:
∞ Bapak dan Ibu Tersayang, yang tak
pernah letih untuk terus berdoa dan
memberiikan semangatnya
∞ Adik-adik Tersayang, untuk seluruh
perhatian dan kasih sayangnya
viii
KATA PENGANTAR
HALAMAN KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Assalaamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah
SWT, yang Maha Pengasih, lagi Maha Penyayang, yang selalu melimpahan
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan skripsi ini dengan baik sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian dan penulisan skripsi ini tidak akan
dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Dengan segala
kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasih
yang tiada terhingga kepada:
1. Bapak dan Ibu penulis (Kamdani, SE dan Solechah, SE), terimakasih atas
segala kasih sayang, doa dan dukungan yang diberikan kepada penulis selama
ini.
2. Adik-adik tersayang (Irfanty Mufidah dan Muhammad Hilmi Luqman
Hakim), terimakasih atas segala bentuk semangat dan perhatian yang telah
kalian berikan sehingga penulis dapat terus menyelesaikan tugas akhir ini.
3. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberi izin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
ix
4. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si, selaku dosen Pembimbing Akademik dan
Pembimbing Utama yang telah dengan penuh kesabaran memberikan
bimbingan, nasehat, masukan dan semangat kepada penulis dari awal hingga
akhir penulisan skripsi ini di tengah kesibukannya.
5. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D, selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan
bimbingan dan saran-saran dalam penulisan skripsi ini.
6. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si, selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan bimbingan dan saran-saran dalam penulisan skripsi ini.
7. Seluruh staff Tata Usaha, Pusah Olah Data, dan Biro Skripsi Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu
kelancaran penulisan skripsi ini.
8. Bapak Dr. EM Sutrisna, dr., M.Kes., selaku Wakil Dekan I Fakultas
kedokteran UMS, bapak Aziz Saifudin, SF., Ph.D., Apt., selaku Dekan
Fakultas Farmasi UMS, bapak Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan UMS, bapak Ir. Sri Sunarjono, M.T, Ph.D., selaku dekan
Fakultas Teknik UMS, dan Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si., selaku Wakil
Dekan I Fakultas Psikologi UMS, yang telah memberikan ijin melakukan
penelitian di fakultasnya masing-masing.
9. Teman-teman asisten Laboratirum Psikologi UMS, Peni, Astria, Cony, Eka,
Riza dan mbak Utari Nugraha Putri, S.Psi yang selalu memberikan semangat
dan bantuan kepada penulis.
x
10. Teman-teman Unit Kegiatan Mahasiswa Tapak Suci Putera Muhammadiyah
Unit 003 UMS, yang telah memberikan bantuan dan motivasinya kepada
penulis.
11. Sahabat-sahabatku, Ifah, mbak Yasmin, Fitria, kak Ecy, Adel, MJ, Ichan,
terimakasih atas segala bentuk doa, semangat, dukungan, dan bantuannya
selama penulis menyelesaikan skripsi.
12. Teman-teman kelas F Psikologi Program Khusus dan angkatan 2011 yang
telah memberikan semangat dan dukungannya untuk penulis
13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang telah
memberikan bantuan, dukungan doa, dan semangatnya untuk penulis hingga
terselesaikannya skripsi ini.
Dengan segenap kerendahan hati, penulis ungkapkan bahwa karya skripsi
ini masih jauh dari kata sempurna. Namun walau demikian, penulis berharap agar
karya ini dapat memberikan sumbangan dan manfaat baik bagi penulis sendiri
maupun pembaca, khususnya dalam bidang psikologi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 04 Juli 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................... i
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... v
VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI .................................................... vi
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................. ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
ABSTRAK .................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
B. Tujuan penelitan ............................................................................................ 9
C.
Manfaat penelitian ......................................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 11
A. Prokrastinasi Akademik ............................................................................... 11
1. Pengertian Prokrastinasi Akademik ........................................................ 11
2. Aspek Prokrastinasi Akademik ............................................................... 12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prokrastinasi Akademik .................. 13
xii
B. Kontrol Diri ................................................................................................. 16
1. Pengertian Kontrol Diri........................................................................... 16
2. Aspek-Aspek Kontrol Diri ...................................................................... 17
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kontrol Diri ................................... 18
C. Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik ............... 19
D. Hipotesis ...................................................................................................... 23
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 24
A. Identifikasi Variabel .................................................................................... 24
B. Definisi Operasional Variabel ..................................................................... 24
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ...................................................... 25
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ........................................................... 27
E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................................. 30
F. Metode Analisis Data .................................................................................. 32
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ............................................................... 33
A. Persiapan Penelitian ..................................................................................... 33
1. Orientasi Lapangan ................................................................................. 33
2. Alat Pengumpulan Data .......................................................................... 37
B. Pelaksanaan Penelitian................................................................................. 41
1. Penentuan Subjek Penelitian ................................................................... 41
2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ............................................................. 41
3. Pelaksanaan Skoring ............................................................................... 42
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .................................................... 43
C. Analisis Data ................................................................................................ 46
1. Uji Asumsi .............................................................................................. 46
2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 48
3. Sumbangan Efektif.................................................................................. 48
4. Kategorisasi............................................................................................. 49
D. Pembahasan ................................................................................................. 50
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 55
xiii
A. Kesimpulan .................................................................................................. 55
B. Saran ......................................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 58
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik ................................................ 28
Tabel 2 Skor Aitem Prokrastinasi Akademik........................................................ 29
Tabel 3 Blue Print Skala Kontrol Diri................................................................... 29
Tabel 4 Skor Aitem Kontrol Diri .......................................................................... 30
Tabel 5 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan Fakultas Dan Jenis
Kelamin .......................................................................................................... 34
Tabel 6 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan Tahun Angkatatan35
Tabel 7 Jumlah Asisten Mata Kuliah Praktikum Berdasarkan IPK ...................... 36
Tabel 8 Blue Print Skala Prokrastinasi Akademik Setelah Expert Judgement ..... 38
Tabel 9 Blue Print Skala Kontrol Diri Setelah Expert Judgement ........................ 40
Tabel 10 Susunan Aitem Prokrastinasi Akademik Valid Dan Gugur ................... 44
Tabel 11 Susunan Aitem Kontrol Diri Valid Dan Gugur ..................................... 45
Tabel 12 Kategorisasi, Frekuensi Dan Prosentase Prokrastinasi Akademik......... 49
Tabel 13 Kategorisasi, Frekuensi Dan Prosentase Kontrol Diri ........................... 50
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Bagan Dinamika Hubungan Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi
Akademik Pada Asisten Mata Kuliah Praktikum .......................................... 22
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
A. Skala Kontrol Diri dan Prokrastinasi Akademik ......................
61
B. Uji Validitas Skala Prokrastinasi Akademik dengan
Formula Aiken ..................................................................
69
C. Uji Validitas Skala Kontrol Diri dengan Formula Aiken ..........
72
D. Uji Validitas dan Reliabilitas Prokrastinasi Akademik .............
75
E. Uji Validitas dan Reliabilitas Kontrol Diri ...............................
90
F. Hasil Uji Normalitas .................................................................
105
G. HasilUji Linearitas .....................................................................
107
H. Hasil Analisis Product Moment .................................................
114
I. Kategorisasi Skala Prokrastinasi Akademik ..............................
120
J. Kategorisasi Skala Kontrol Diri ................................................
123
K. Surat Keterangan dan Ijin Penelitian …………………………
126
L. Surat Keterangan Penelitian dan Surat Bukti Penelitian ............
137
xvii
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PROKRASTINASI
AKADEMIK PADA ASISTEN MATA KULIAH PRAKTIKUM
ABSTRAK
Tiara Nova Afifah
tiaranova501@gmail.com
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAKSI
Salah satu kriteria mahasiswa yang berhasil adalah yang memiliki
kemampuan manajerial waktu yang baik dan memiliki batas waktu untuk setiap
pengerjaan tugasnya. Hal ini berlaku pula untuk asisten mata kuliah praktikum,
dimana mereka mengalami dua aktivitas yang keduanya dipandang sama
pentingnya, yaitu sebagai mahasiswa dan juga sebagai asisten mata kuliah
praktikum. Untuk mengurangi kemungkinan terjadinya prokrastinasi akademik,
dibutuhkan kontrol diri yang baik pada asisten mata kuliah praktikum. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan
prokrastinasi akademik pada asisten mata kuliah praktikum. Subjek dalam
penelitian berjumlah 158 asisten mata kuliah praktikum di Fakultas Kedokteran,
Fakultas Ilmu Kesehatan, Fakultas Farmasi, Fakultas Teknik dan Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah studi populasi. Analisis data dilakukan dengan analisis
korelasi product moment menggunakan program SPSS 16.0 for windows.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil koefisien korelasi rxy= -0,589
dengan sig= 0,000 (p