ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA DALAM MEMILIH JURUSAN KEPENDIDIKAN DAN NON-KEPENDIDIKAN FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

(1)

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA DALAM MEMILIH JURUSAN KEPENDIDIKAN

DAN NON-KEPENDIDIKAN FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS

NEGERI MEDAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

Oleh

SEMA CAMELIA PURBA NIM.7103141135

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)

(3)

(4)

(5)

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Penyusunan skripsi ini dilakukan untuk memenuhi tugas dalam mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Adapun judul skripsi ini adalah: “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan Dan Non-Kependidikan Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan”.

Dengan ini penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M. Si selaku rektor Universitas Negeri Medan beserta staf-stafnya.

2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi beserta staf-stafnya.

3. Bapak Dr. Arwansyah, M. Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi. 4. Bapak Drs. Mangarap Sinaga, M. S selaku Ketua Prodi Pendidikan

Administrasi Perkantoran sekaligus Dosen Pembimbing Akademik Saya. 5. Bapak Drs. Cepat Barus, M. Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi Saya.

Terima kasih atas waktu, bimbingan serta nasihat yang telah diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

(6)

6. Ayahanda di surga, Alm. Utama Purba yang telah menjadi semangat penulis dalam menjalani segala hal dalam hidup.

7. Teristimewa kepada Ibunda tercinta, Senang Br Ginting yang telah membesarkan dan memberikan dukungan, doa, semangat sepanjang waktu dan memberikan penulis dukungan moril dan materil.

8. Abang, Kakak dan Adikku tercinta, Tuah Haga Purba, SH, Vina Rahayu Purba dan Mentari Purba yang telah memberikan doa dan dukungan kepada penulis.

9. Sahabat terhebat Martino Ginting, Amd yang telah memberikan waktu, doa, dan semangat kepada penulis.

10. Teman terbaikku Meyori A. Ginting, S.Pd, Purnama M. Siregar, S.Pd, Yusuf Sitepu, S.Pd, Wanty Silitonga, S.Pd dan Zainahar Hutapea, S.Pd. 11. Kelas F Reguler dan B Reguler angkatan 2010. Teman PPLT SMK Negeri

1 Kabanjahe 2013 dan semua pihak yang tidak dapat dituliskan satu persatu yang telah memberikan bantuan dalam penyelesaian skripsi ini. Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Medan, Pebruari 2015 Penulis,

Sema Camelia Purba NIM. 7103141135

(7)

iii ABSTRAK

Sema Camelia Purba, NIM: 7103141135. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan Dan Non-Kependidikan Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan 2015.

Hal yang dikaji dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan apakah faktor internal atau faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor manakah yang paling dominan (faktor internal atau faktor eksternal) yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan.

Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Yang menjadi populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Kependidikan angkatan 2010 yang berjumlah 376 orang dan mahasiswa Non-Kependidikan angkatan 2010 yang berjumlah 222 orang dan jumlah yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 89 orang yang diambil dengan teknik Proporsional random sampling berdasarkan pendapat Arikunto diambil 15% dari jumlah populasi sehingga mahasiswa Kependidikan 56 orang dan mahasiswa Non-Kependidikan 33 orang. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan non-kependidikan. Angket ini diuji cobakan kepada 20 orang responden diluar sampel dengan menggunakan uji validitas dan uji reabilitas. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis distribusi frekuensi dan hipotesis secara parsial (Uji t) dan simultan (Uji F).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Kependidikan 69,5%, faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Kependidikan 65,6%, faktor internal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan Non-Kependidikan 70,4%, faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Non-Kependidikan 68,8%.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa faktor internal lebih dominan dalam mempengaruhi minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan dan faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan. Jadi faktor internal dan eksternal secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.

(8)

iv ABSTRACT

Sema Camelia Purba, NIM: 7103141135. Analysis of Factors Affecting Student Interest In Choosing Department of Education and Non-Education Faculty of Economics Force 2010 State University of Medan. Thesis, The Faculty of Economic. Majoring Economic Education, Study Program of office Administration Education. State University of Medan in 2015 year.

Things that were examined in this research are the factors that affect the interests of students in choosing departement whether internal factors or external factors. This study aims to determine which is the most dominant factors (internal factors or external factors) that affect the interests of students in choosing departement.

This research was conducted at the Faculty of Economics, State University of Medan. The population of this research were all students of Education of 2010, amounting to 376 people and students of Non-Education class of 2010, amounting to 222 people and the number of sampled in this study were 89 people who were taken to the proportional random sampling technique based on the opinion of Arikunto taken 15% of the total population so that students of Education 56 and Non-Education student 33 people. Data collection tool used in this research was a questionnaire factors that affect the interests of students in choosing departement educational and non-educational. This questionnaire was tested on 20 respondents out samples using validity and reliability test. The data collected were analyzed by analysis of frequency distributions and partial hypothesis (t test) and simultaneous (F test).

The results showed that the internal factors that affect the interests of the students choosing majors Education 69.5%, external factors that affect the interests of the students choosing majors Education 65.6%, the internal factors that affect the interests of the students choosing majors Non-Education 70.4%, external factors that affect the interests of the students choosing majors Non-Education 68.8%.

It can be concluded that internal factors are more dominant in influencing the election interests majors Education and Non-Education and external factors and significant positive effect on the interest of the majors election Education and Non-Education. So the internal and external factors simultaneously positive and significant effect on the interest of the majors election Education and Non-Education at the Faculty of Economics Force 2010 State University of Medan. Keywords: Interest, Factors, Departement

(9)

v DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR... i

ABSTRAK ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 5

1.3 Pembatasan Masalah ... 6

1.4 Rumusan Masalah ... 6

1.5 Tujuan Penelitian... 6

1.6 Manfaat Penelitian... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8

2.1 Kerangka Teoritis ... 8

2.1.1 Minat ... 8

2.1.2 Jurusan Kependidikan ... 14

2.1.3 Jurusan non-Kependidikan ... 16

2.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Memilih Jurusan ... 18

(10)

2.2 Penelitian yang Relevan ... 19

2.3 Kerangka Berfikir... 23

2.4 Hipotesis ... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 27

3.1 Lokasi Penelitian ... 27

3.2 Populasi dan Sampel ... 27

3.2.1 Populasi ... 27

3.2.2 Sampel... 28

3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 29

3.4 Teknik Pengumpulan Data... 30

3.5 Instrumen Penelitian... 30

3.6 Uji Angket... 31

3.6.1 Validitas ... 31

3.6.2 Reabilitas... 32

3.7 Teknik Analisis Data ... 33

3.8 Uji Hipotesis ... 34

3.8.1 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji t) ... 34

3.8.2 Pengujian Hipotesis Secara Simultan (Uji f) ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

4.1 Hasil Penelitian ... 37

4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ... 37

4.1.2 Deskripsi Faktor Internal yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 37

(11)

vii

4.1.3 Deskripsi Faktor Eksternal yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan .. 39

4.2 Uji Validitas dan Reabilitas ... 40

4.3 Analisis Hasil Data Penelitian ... 43

4.4 Hasil Pengujian Hipotesis ... 48

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ... 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 57

5.1 Kesimpulan ... 57

5.2 Saran ... 58

DAFTAR PUSTAKA ... 59

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 61

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel Hal

Tabel 3.1 Populasi ... 27 Tabel 3.2 Lay Out Angket... 31 Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Minat Mahasiswa Memilih Jurusan

Kependidikan dan Non-Kependidikan ... 40 Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa ... 41 Tabel 4.3 Hasil Uji Reabilitas ... 42 Tabel 4.4 Tanggapan Faktor Internal yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 43 Tabel 4.5 Tanggapan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 45 Tabel 4.6 Tanggapan Faktor Internal yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan ... 46 Tabel 4.7 Tanggapan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan ... 47 Tabel 4.8 Analisis Regresi Berganda Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan ... 49 Tabel 4.9 Analisis Regresi Berganda Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal

1. Angket untuk Responden ... 61

2. Data Uji Validitas Faktor-Faktor yang Mempengaruhi ... 63

3. Data Uji Validitas Minat Memilih Jurusan ... 65

4. Data Uji Validitas dan Reabilitas Memilih Jurusan ... 67

5. Data Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan ... 69

6. Data Faktor Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 71

(14)

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Menghasilkan individu-individu yang mampu menumbuhkembangkan potensi bangsa adalah tujuan akhir dari sebuah proses pembelajaran yaitu pendidikan. Pendidikan yang baik dipengaruhi oleh faktor baik dari dalam maupun luar untuk mencapai tujuan akhir. Faktor eksternal seperti keadaan keluarga, lingkungan, sekolah juga faktor internal seperti tingkat kemampuan dari diri individu itu sendiri, motivasi, bakat dan juga minat.

Dari beberapa faktor tersebut diketahui bahwa minat sebagai salah satu faktor penting untuk mencapai hasil yang baik. Minat sebagai salah satu pendorong seseorang untuk berbuat lebih baik dalam mengerjakan dan melaksanakan serta mencapai apa yang menjadi tujuan. Seseorang yang memiliki minat akan mengerahkan usaha yang maksimal untuk mencapai hasil yang maksimal juga.

Mahasiswa memiliki minat yang berbeda dalam pilihan kariernya, tidak ada jaminan dalam universitas yang sama akan memastikan keseragaman minat pada mahasiswa. Minat dalam memilih jurusan berdasarkan karier yang diinginkan dibentuk oleh pandangan mahasiswa itu sendiri tentang berbagai macam karier. Bagi mahasiswa jurusan yang dipilih merupakan salah satu anak tangga dari proses pencapaian karier, untuk dapat bersaing dalam dunia kerja

(15)

nyata, karena semakin banyaknya pencari kerja yang tidak sebanding dengan jumlah lapangan kerja yang tersedia di masyarakat.

Melihat hal ini maka lembaga pendidikan khususnya pendidikan tinggi juga perlu menyesuaikan dengan perubahan-perubahan untuk penyesuaian diri. Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup pendidikan diploma, sarjana, magister, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. Melalui perguruan tinggi mahasiswa dididik untuk menjadi seorang yang ahli, professional demi suatu ilmu atau suatu bidang keilmuan serta sanggup mengabadikannya guna kepentingan masyarakat dan bangsa.

Universitas Negeri Medan menyelenggarakan pendidikan akademik dan professional yang diselenggarakan pada jalur Kependidikan dan non-Kependidikan. Universitas Negeri Medan telah memiliki 8 fakultas, yang terdiri dari 61 jurusan, 52 program studi (prodi) kependidikan dan 9 program non-kependidikan, sehingga mahasiswa dapat memilih sesuai minat dan kemampuan yang dimiliki. Hal ini dilakukan untuk menghindari kesulitan dalam mengikuti perkuliahannya sehingga mahasiswa tidak terlambat dalam menyelesaikan program studinya yang disebabkan tidak terpenuhinya beban SKS tiap semesternya.

Fakultas Ekonomi merupakan salah satu fakultas yang ada di Universitas Negeri Medan (UNIMED), yang menawarkan beberapa Jurusan Kependidikan dan non-Kependidikan dan juga Program Studi. Dalam kurikulumnya disajikan mata kuliah bidang pendidikan yang bertujuan untuk memberi bekal pengetahuan

(16)

bagi mahasiswa untuk menjadi guru yang memiliki atau menguasai kemampuan keguruan yang terpadu secara utuh melahirkan pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan di bidang Kependidikan dan dalam bidang non-Kependidikan dibekal pengetahuan untuk mencapai kesuksesan dalam kariernya.

Jurusan di Fakultas Ekonomi terdiri dari Jurusan Pendidikan Ekonomi, Jurusan Akuntansi dan Jurusan Manajemen. Jurusan Pendidikan Ekonomi terdiri dari empat Program Studi yaitu Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Tata Niaga serta Pendidikan Administrasi Perkantoran.

Program Kependidikan yang terdiri dari Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi¸ Pendidikan Tata Niaga dan Pendidikan Administrasi Perkantoran menawarkan berbagai bidang ilmu pengetahuan serta keterampilan seputar bidang keguruan, karena nantinya mereka akan terjun kedunia kerja sebagai tenaga pendidik (guru) dan juga dituntut untuk menjadi seorang yang profesional dalam bidangnya, sehingga diharapkan dapat menjadi seorang “pengajar” yang melakukan transfer of knowledge dan “pendidik” yang melakukan transfer of value serta sebagai pembimbing yang memberikan pengarahan dan menuntun siswa dalam belajar sehingga tercapai keberhasilan dalam pendidikan. Hal ini juga dikatakan oleh Suryadi (1999) “Permasalahan tenaga guru tidak semata berkaitan dengan jumlah kebutuhan yang dipengaruhi oleh pertambahan siswa, tetapi juga mutu dan status professional”.

(17)

Begitu juga halnya dengan Jurusan non-Kependidikan menawarkan ilmu pengetahuan dan keterampilan dibidangnya dimana mahasiswa dipersiapkan untuk bisa ahli dalam bidangnya agar dapat bersaing dan diharapkan dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha dan dunia pendidikan akan tenaga staf, tenaga manager, serta tenaga pendidik profesional.

Setiap jurusan memiliki peminat-peminat tersendiri, mereka memiliki pertimbangan-pertimbangan tertentu dalam memilih jurusan. Begitu pula halnya mahasiswa yang memilih Jurusan Kependidikan dan non-Kependidikan. Banyak faktor yang mempengaruhi alasan mahasiswa dalam memilih jurusan, salah satu peranan penting yang harus dimiliki adalah minat. Timbulnya minat adalah dipengaruhi oleh faktor internal (dorongan dari dalam diri, kepribadian, emosional dan lain-lain) dan juga faktor eksternal (lingkungan masyarakat, orang tua, kampus serta teman). Hal ini sangat penting untuk menghindari terjadinya penyalahgunaan profesi dalam hal ini ada fenomena yang perlu dicermati dimana mereka yang jelas berasal dari bidang non-Kependidikan semakin banyak memasuki program S1 kependidikan melalui jalur transfer yang disebabkan mereka yang menyelesaikan studi di bidang non-Kependidikan tidak memiliki untuk berkarir sesuai dengan bidangnya, karena harus bersaing dengan ribuan sarjana-sarjana lainnya, sementara yang sejak awal sudah mengambil S1 kependidikan lebih cenderung untuk tidak memilih profesi guru kecuali terpaksa.

Penelitian ini diangkat berdasarkan keingintahuan peneliti terhadap mahasiswa dalam menentukan pilihannya memilih jurusannya di Fakultas Ekonomi. Apakah dalam menentukan pilihannya berdasarkan faktor internal

(18)

maupun faktor eksternal sehingga peneliti mengambil judul “Analisis Fakor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.”

1.2 Identifikasi Masalah

Melihat latar belakang masalah yaitu timbulnya minat yang dipengaruhi oleh faktor internal (dorongan dari dalam diri, kepribadian, emosional dan lain-lain) dan juga faktor eksternal (lingkungan masyarakat, orang tua, kampus serta teman) maka dapat dikemukakan beberapa identifikasi masalah sebagai berikut:

1. Apakah faktor internal dan eksternal mempengaruhi minat mahasiswa dalam memlilih Jurusan?

2. Faktor manakah lebih dominan dalam mempengaruhi mahasiswa dalam memilih Jurusan?

3. Apakah ada hubungan antara faktor internal dan eksternal dalam mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Jurusan?

(19)

1.3 Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya bahasan ini juga untuk menghindari kesimpangsiuran maka peneliti membatasi masalah pada minat mahasiswa yang diduga di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dalam memilih jurusan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.

1.4 Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi perumusan masalah dalam penelitian ini adalah analisis faktor-faktor yang paling mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan Non-kependidikan di Fakultas Ekonomi angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk menganalisis faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan non-kependidikan.

2. Untuk mengetahui faktor yang paling dominan dalam mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih Jurusan di Fakultas Ekonomi.

(20)

1.6 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa. Adapun manfaat penelitian yang diharapkan adalah sebagai berikut:

1. Bagi Peneliti, untuk memperluas wawasan mengenai faktor internal dan faktor eksternal mahasiswa dalam memilih jurusan.

2. Sebagai bahan masukan bagi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan dalam penentuan jurusan.

(21)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Faktor internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan

Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan nilai signifikansi α < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa dorongan dari dalam diri mahasiswa merupakan faktor yang dapat mempengaruhi timbulnya minat untuk melakukan aktivitas. Karena, apabila semakin sesuai dorongan dalam diri itu dengan keadaan yang sebenarnya, makin mudah mahasiswa untuk berinteraksi sehingga keinginan mahasiswa untuk tetap berfokus terhadap jurusan yang telah dipilihnya semakin besar.

2. Faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan nilai signifikansi α < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa faktor eksternal seperti lingkungan masyarakat dapat mempengaruhi besar kecilnya minat mahasiswa karena faktor ini merupakan faktor untuk melakukan suatu aktivitas agar dapat diterima dan diakui oleh lingkungannya.

3. Faktor internal lebih dominan dalam mempengaruhi minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.

(22)

4. Faktor internal dan eksternal secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan signifikan < 0,05

5.2. Saran

Berdasarkan pada pembahasan dan kesimpulan di atas, maka peneliti menyarankan bahwa:

1. Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa faktor internal dan eksternal mempengaruhi mahasiswa dalam pemilihan Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan, maka perlu diharapkan mahasiswa sebaiknya memilih jurusan sesuai dengan minatnya masing-masing agar dapat mengikuti dan menyelesaikan perkuliahan dengan baik.

2. Kepada pihak Fakultas Ekonomi sebaiknya melengkapi sarana dan prasarana yang belum lengkap agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar pada jurusan Kependidikan maupun Jurusan Non-Kependidikan.

Bagi penelitian selanjutnya diharapkan untuk memperluas ruang lingkup responden, tidak hanya mahasiswa dalam satu fakultas, tetapi juga fakultas lain dalam universitas yang berbeda. Selain itu penulis mengharapkan juga untuk menambah responden selain mahasiswa melainkan juga parktisi, akademisi dan juga masyarakatsehingga hasil penelitian lebih akurat dan berlaku lebih umum.

(23)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Buchori, Muchtar. 2001. Pendidikan Antisipatoris. Yogyakarta: Kanisius. Crow L&A. Crow. 1988. Psikologi Pendidikan. Surabaya: bina Ilmu.

Djamarah, Bahri, Syaiful. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hurlock, Elizabeth, B. 1999. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga. Khairani, Makmun. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo. Kotler dan Armstrong. 2003. Dasar-Dasar Pemasaran. Jakarta: Gramedia.

Riduwan dan Akdon. 2007. Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik. Bandung: Alfabeta.

Sadirman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo persada.

Saleh, A.R, wahab A.M. 2004. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspekti Islam. Jakarta: Kencana

Setiadi. 1987. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Suryadi, Ace. 1999. Pendidikan, Investasi Sumber Daya Manusia dan Pembangunan, Isu Teori dan Aplikasi.Jakarta: Balai Pustaka.

Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: Logos

Usman, Moh, Uzer. 2002. Menjadi Guru Professional. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset

Vivipermata. 2008. Apa itu Minat. http//vivipermata.blog.friendster.com. 12 Maret 2014

(24)

Widodo, Dkk. 2011. Hubungan Minat Baca dengan Motivasi Memilih Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia dan Daerah Mahasiswa Tingkat I Universitas Negeri Malang Angkatan 2011. http://jurnalonline.um.ac.id/data/artikel/artikel58D39EE17C7A678E7A09 B5C626D379B0.pdf.20 Maret 2014