PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1.
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETRAMPILAN
MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN
DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan oleh :
IKA AYU SAPUTRI
A 210 110 174
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2016
MOTTO
Bunga yang tidak akan layu sepanjang jaman adalah kebajikan.
(William Cowper)
Orang-orang hebat dibidang apapun bukan baru bekerja karena mereka
terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja.
Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi.
(Ernest Newman)
Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau
kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Evelyn Underhill)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Pengorbanan dan perjuangan adalah salah satu syarat menuju kebahagiaan.
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Setiap buah pemikiran yang tertuang dalam lembaran skripsi ini adalah
jawaban atas segala do’a yang terpanjat kepada Allah Yang Maha Pemurah, serta
merupakan karunia, hidayah dan inayahnya yang diberikan Allah SWT kepada
penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1.
Bapak, dan mamah, sebagai ungkapan rasa hormat, bukti bakti, kepercayaan,
tanggung jawab dan amanah. Terimakasih untuk kasih sayang, do’a-do’a
terbaik, perhatian, pengorbanan dan kerja keras yang sampai kapanpun tak akan
mampu bagiku untuk membalasnya.
2.
Keluarga di rumah, atas segala bantuannya, bimbingan, semangat, perhatian,
dukungan, motivator dan do’anya yang diberikan kepadaku baik secara spiritual
maupun material.
3.
Rahmat hidayat, yang kelak menjadi imamku yang selalu memberikan semangat
serta do’a.
4.
Teman-teman FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2011.
5.
Teman-teman kost Safira sudah menjadi keluarga kecil memberikan semangat
dan berbagi kisah hidup
6.
Almamaterku. Pendidikan Akuntansi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRACT
Ika Ayu Saputri / A210110174. INFLUENCE PERCEPTION OF SKILLS
STUDENTS
TEACHING
LECTURER
LECTURER
AND
COMMUNICATION
BETWEEN
STUDENTS
WITH
LEARNING
MOTIVATION OF STATISTICS OF THE COMPANY 1. Skipsi. The Faculty of
Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February, 2016.
The purpose of research is to determine: 1) Effects of student perceptions of
faculty teaching skills on motivation to learn statistical companies 1; 2) Effect of
communication between faculty and students on motivation to learn statistical
companies 1; 3) Effects of student perceptions of faculty teaching skills and
communication between faculty and students on motivation to learn statistics firm 1.
This type of research is quantitative associative. The population in the study
were all students of Universitas Muhammadiyah Surakarta accounting force in 2014,
amounting to 237 students with 142 samples taken student with Proportionate
Random Sampling technique. Data collection techniques by using questionnaires that
have been tested valididtas test and reliability test. Technical analysis of the data
used is multiple linear regression, t test, F test, the relative contribution and effective
contribution
Based on the analysis and discussion can be concluded that: 1) there is
significant relationship between student perception about teaching skill faculty
motivation to learn statistics firm 1 by t test obtained t> t table, namely 6.134> 1.984
and significant value t table, namely 3.435> 1.984 and significant value Ftable is 48.549> 3.07 with significant value of 5%. The result of
the calculation to the value of R2 obtained 41.1% of motivation to learn statistics
firm 1 is influenced by students' perceptions of faculty teaching skills and
communication between faculty and students, while the remaining 58.9% is
influenced
by
other
variables
not
examined
in
this
study.
Keywords: teaching skills, communication, motivation to learn
ABSTRAK
Ika Ayu Saputri/A210110174. PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA
TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI
ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1. Skipsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, 2016.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa
tentang ketrampilan mengajar dosen terhadap motivasi belajar statistika perusahaan
1; 2) Pengaruh komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar
statistika perusahaan 1; 3) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan
mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi
belajar statistika perusahaan 1.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam
penelitian adalah seluruh mahasiswa program studi akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2014 yang berjumlah 237 mahasiswa dengan
sampel 142 mhasiswa yang diambil dengan teknik Proportionate Random Sampling.
Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode angket yang telah diuji
cobakan uji valididtas dan uji realibilitas. Teknis analisis data yang digunakan adalah
regresi liniear berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) ada
pengaruh yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar
dosen dengan motivasi belajar statistika perusahaan 1 berdasarkan uji t diperoleh
thitung>ttabel, yaitu 6,134>1,984 dan nilai signifikan ttabel, yaitu
3,435>1,984 dan nilai signifikan Ftabel yaitu 48,549 >3,07 dengan nilai signifikan 5%. Hasil
perhitungan untuk nilai R2 diperoleh 41,1% motivasi belajar statistika perusahaan 1
dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dan
komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, sisanya sebesar 58,9% dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata kunci: ketrampilan mengajar, komunikasi, motivasi belajar
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, barokah, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan
skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Surakarta. Penulis
menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat bantuan serta
dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi,
oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M. Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2.
Ibu Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si ketua Jurusan Program Studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
3.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. dosen pembimbing yang tegas dan bijak
memberikan bimbingan, nasehat dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4.
Ibu Dr. Suyatmini, SE., M.Si. pembimbing akademik yang telah membantu
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh
pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6.
Kepada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 yang
telah membantu proses penelitian.
7.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya semoga skripsi ini
bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakarta, 10 Februari 2016
Penulis
Ika Ayu Saputri
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRACT ..................................................................................................... vii
ABSTRAK ....................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 8
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 8
D. Rumusan Masalah .................................................................. 8
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 10
BAB II
KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 12
A. Kajian Teori ........................................................................... 12
1.
Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ........................ 12
2.
Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen .............................................................. 22
3.
Komunikasi Dosen Dengan Mahasiswa ......................... 31
4.
Hubungan Antar Variabel ............................................... 36
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ...................................... 38
C. Kerangka Pemikiran ............................................................... 40
D. Hipotesis................................................................................. 41
BAB III
METODE PENELITIAN .............................................................. 42
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 42
1. Jenis penelitian ................................................................. 42
2. Desain Penelitian .............................................................. 43
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 43
1. Tempat Penelitian............................................................. 43
2. Waktu Penelitian .............................................................. 44
C. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................. 44
1. Populasi ........................................................................... 44
2. Sampel .............................................................................. 45
3. Sampling .......................................................................... 45
D. Definisi Operasional Variabel ............................................... 48
1. Variabel Penelitian .......................................................... 48
2. Definisi Operasional......................................................... 49
E. Jenis dan Sumber Data ........................................................... 50
1. Data Primer ...................................................................... 50
2. Data Sekunder .................................................................. 50
F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 51
1. Metode Angket (Kuesioner)............................................. 51
G. Uji Instrumen ......................................................................... 54
1. Uji Validitas ..................................................................... 55
2. Uji Reliabilitas ................................................................. 58
H. Uji Prasyarat Analisis ............................................................ 60
1. Uji Normalitas .................................................................. 60
2. Uji Linieritas .................................................................... 62
I.
Teknis Analisis Data .............................................................. 63
1. Analisis Regresi Berganda ............................................... 63
2. Uji t (Parsial) .................................................................... 63
3. Uji Signifikan Simultan (Uji F) ....................................... 65
4. Uji Koefisien Determinasi (R2) ....................................... 66
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ... 67
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 69
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 69
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 69
2. Visi Dan Misi Ums ............................................................ 73
3. Tujuan Ums ....................................................................... 74
4. Program Studi Pendidikan Akuntansi ............................... 74
B. Deskripsi Data ........................................................................ 77
1. Deskrisptif Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ................................................................ 77
2. Deksriptif Data Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ......................................................................... 80
3. Deskriptif Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 83
C. Uji Prasyarat Analisis............................................................. 87
1. Uji Normalitas ................................................................. 87
2. Uji Linieritas .................................................................... 88
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .................................. 89
1. Analisis Regresi Linier Berganda .................................... 89
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t)................................. 92
3. Pengujian Hipotesis Uji F ................................................ 97
4. Koefisien Determinasi ...................................................... 100
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .................... 100
E. Pembahasan ............................................................................ 102
1. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1..................................................................... 102
2. Variabel Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ......... 104
3. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar
Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ......... 105
BAB V
PENUTUP ..................................................................................... 107
A. Kesimpulan ............................................................................ 107
B. Implikasi ................................................................................. 108
C. Saran ....................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................... 44
Tabel 3.2 Distribusi Sampel .......................................................................... 48
Tabel 3.3 Penilaian Instrumen ....................................................................... 52
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen ........................................................................ 53
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Mahasiswa Tentang
Ketrampilan Mengajar Dosen ....................................................... 56
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Komunikasi Aantara Dosen
Dengan Mahasiswa ....................................................................... 57
Tabel 3.7 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1
....................................................................................................... 58
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket ........................................................ 60
Tabel 4.1 Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ........ 71
Tabel 4.2 Deskripsi Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 78
Tabel 4.3 Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ............................ 81
Tabel 4.4 Deskripsi Data Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 81
Tabel 4.5 Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ...................................... 84
Tabel 4.6 Deskripsi Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ............. 85
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................. 88
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linearitas ............................................................... 89
Tabel 4.9 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda ............................................ 90
Tabel 4.10 Hasil Koefisien Determinasi ......................................................... 100
Tabel 4.11 Hasil Koefisien Determinasi ......................................................... 101
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ................................................................... 39
Gambar 4.1 Histrogram Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar
Dosen .......................................................................................... 80
Gambar 4.2 Histrogram Data Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa .................................................................................. 83
Gambar 4.3 Histrogram Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ........ 87
Gambar 4.4 Grafik Persamaan Regresi ......................................................... 91
Gambar 4.5 Statistik uji t persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen
terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ...................................... 94
Gambar 4.6 Statistik uji t pengaruh variabel komunikasi antar dosen dengan
mahasiswa terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ................... 97
Gambar 4.7 Statistik uji F pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan
mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa
terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1 ....................... 99
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ........................................................................ 113
Lampiran 2 Daftar Nama Try Out .................................................................... 120
Lampiran 3 Data Hasil Uji Try Out Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 121
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 123
Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 124
Lampiran 6 Data Hasil Uji Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 125
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Komunikasi Antara Dosen
Dengan
Mahasiswa .................................................................................... 127
Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ..................................................................................... 128
Lampiran 9 Data Hasil Uji Try Out Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
.............................................................................. 129
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
............................................................................. 131
Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
.............................................................................. 132
Lampiran 12 Daftar Nama Mahasiswa Penelitian .......................................... 133
Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 137
Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa .................................................................................... 141
Lampiran 15 Data Hasil Penelitian Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 ................................................................................. 145
Lampiran 16 Data Induk Penelitian ................................................................. 149
Lampiran 17 Deskrisp Data Penelitian ............................................................ 153
Lampiran 18 Hasil Uji Normalitas .................................................................. 154
Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 .................................................................................. 157
Lampiran 20 Hasil Uji Linieritas Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ...................... 159
Lampiran 21 Hasil Uji Regresi Linier Berganda Persepsi Mahasiswa Tentang
Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 .. 161
Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ............................... 163
Lampiran 23 Tabel Product Momen ................................................................ 164
Lampiran 24 Tabel Liliefors ............................................................................ 165
Lampiran 25 Tabel Nila t ................................................................................ 166
Lampiran 26 Tabel Nila F ............................................................................... 171
MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN
DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan oleh :
IKA AYU SAPUTRI
A 210 110 174
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FEBRUARI, 2016
MOTTO
Bunga yang tidak akan layu sepanjang jaman adalah kebajikan.
(William Cowper)
Orang-orang hebat dibidang apapun bukan baru bekerja karena mereka
terinspirasi, namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja.
Mereka tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi.
(Ernest Newman)
Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau
kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Evelyn Underhill)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Pengorbanan dan perjuangan adalah salah satu syarat menuju kebahagiaan.
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Setiap buah pemikiran yang tertuang dalam lembaran skripsi ini adalah
jawaban atas segala do’a yang terpanjat kepada Allah Yang Maha Pemurah, serta
merupakan karunia, hidayah dan inayahnya yang diberikan Allah SWT kepada
penulis. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1.
Bapak, dan mamah, sebagai ungkapan rasa hormat, bukti bakti, kepercayaan,
tanggung jawab dan amanah. Terimakasih untuk kasih sayang, do’a-do’a
terbaik, perhatian, pengorbanan dan kerja keras yang sampai kapanpun tak akan
mampu bagiku untuk membalasnya.
2.
Keluarga di rumah, atas segala bantuannya, bimbingan, semangat, perhatian,
dukungan, motivator dan do’anya yang diberikan kepadaku baik secara spiritual
maupun material.
3.
Rahmat hidayat, yang kelak menjadi imamku yang selalu memberikan semangat
serta do’a.
4.
Teman-teman FKIP Pendidikan Akuntansi angkatan 2011.
5.
Teman-teman kost Safira sudah menjadi keluarga kecil memberikan semangat
dan berbagi kisah hidup
6.
Almamaterku. Pendidikan Akuntansi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRACT
Ika Ayu Saputri / A210110174. INFLUENCE PERCEPTION OF SKILLS
STUDENTS
TEACHING
LECTURER
LECTURER
AND
COMMUNICATION
BETWEEN
STUDENTS
WITH
LEARNING
MOTIVATION OF STATISTICS OF THE COMPANY 1. Skipsi. The Faculty of
Education, University of Muhammadiyah Surakarta. February, 2016.
The purpose of research is to determine: 1) Effects of student perceptions of
faculty teaching skills on motivation to learn statistical companies 1; 2) Effect of
communication between faculty and students on motivation to learn statistical
companies 1; 3) Effects of student perceptions of faculty teaching skills and
communication between faculty and students on motivation to learn statistics firm 1.
This type of research is quantitative associative. The population in the study
were all students of Universitas Muhammadiyah Surakarta accounting force in 2014,
amounting to 237 students with 142 samples taken student with Proportionate
Random Sampling technique. Data collection techniques by using questionnaires that
have been tested valididtas test and reliability test. Technical analysis of the data
used is multiple linear regression, t test, F test, the relative contribution and effective
contribution
Based on the analysis and discussion can be concluded that: 1) there is
significant relationship between student perception about teaching skill faculty
motivation to learn statistics firm 1 by t test obtained t> t table, namely 6.134> 1.984
and significant value t table, namely 3.435> 1.984 and significant value Ftable is 48.549> 3.07 with significant value of 5%. The result of
the calculation to the value of R2 obtained 41.1% of motivation to learn statistics
firm 1 is influenced by students' perceptions of faculty teaching skills and
communication between faculty and students, while the remaining 58.9% is
influenced
by
other
variables
not
examined
in
this
study.
Keywords: teaching skills, communication, motivation to learn
ABSTRAK
Ika Ayu Saputri/A210110174. PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA
TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI
ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1. Skipsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Februari, 2016.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa
tentang ketrampilan mengajar dosen terhadap motivasi belajar statistika perusahaan
1; 2) Pengaruh komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar
statistika perusahaan 1; 3) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan
mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi
belajar statistika perusahaan 1.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam
penelitian adalah seluruh mahasiswa program studi akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2014 yang berjumlah 237 mahasiswa dengan
sampel 142 mhasiswa yang diambil dengan teknik Proportionate Random Sampling.
Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode angket yang telah diuji
cobakan uji valididtas dan uji realibilitas. Teknis analisis data yang digunakan adalah
regresi liniear berganda, uji t, uji F, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) ada
pengaruh yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar
dosen dengan motivasi belajar statistika perusahaan 1 berdasarkan uji t diperoleh
thitung>ttabel, yaitu 6,134>1,984 dan nilai signifikan ttabel, yaitu
3,435>1,984 dan nilai signifikan Ftabel yaitu 48,549 >3,07 dengan nilai signifikan 5%. Hasil
perhitungan untuk nilai R2 diperoleh 41,1% motivasi belajar statistika perusahaan 1
dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen dan
komunikasi antara dosen dengan mahasiswa, sisanya sebesar 58,9% dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata kunci: ketrampilan mengajar, komunikasi, motivasi belajar
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, barokah, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan
skripsi ini berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Surakarta. Penulis
menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat bantuan serta
dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi,
oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M. Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2.
Ibu Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si ketua Jurusan Program Studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
3.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. dosen pembimbing yang tegas dan bijak
memberikan bimbingan, nasehat dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
4.
Ibu Dr. Suyatmini, SE., M.Si. pembimbing akademik yang telah membantu
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh
pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6.
Kepada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 yang
telah membantu proses penelitian.
7.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya semoga skripsi ini
bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakarta, 10 Februari 2016
Penulis
Ika Ayu Saputri
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRACT ..................................................................................................... vii
ABSTRAK ....................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 8
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 8
D. Rumusan Masalah .................................................................. 8
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 10
BAB II
KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 12
A. Kajian Teori ........................................................................... 12
1.
Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ........................ 12
2.
Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen .............................................................. 22
3.
Komunikasi Dosen Dengan Mahasiswa ......................... 31
4.
Hubungan Antar Variabel ............................................... 36
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ...................................... 38
C. Kerangka Pemikiran ............................................................... 40
D. Hipotesis................................................................................. 41
BAB III
METODE PENELITIAN .............................................................. 42
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 42
1. Jenis penelitian ................................................................. 42
2. Desain Penelitian .............................................................. 43
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 43
1. Tempat Penelitian............................................................. 43
2. Waktu Penelitian .............................................................. 44
C. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................. 44
1. Populasi ........................................................................... 44
2. Sampel .............................................................................. 45
3. Sampling .......................................................................... 45
D. Definisi Operasional Variabel ............................................... 48
1. Variabel Penelitian .......................................................... 48
2. Definisi Operasional......................................................... 49
E. Jenis dan Sumber Data ........................................................... 50
1. Data Primer ...................................................................... 50
2. Data Sekunder .................................................................. 50
F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 51
1. Metode Angket (Kuesioner)............................................. 51
G. Uji Instrumen ......................................................................... 54
1. Uji Validitas ..................................................................... 55
2. Uji Reliabilitas ................................................................. 58
H. Uji Prasyarat Analisis ............................................................ 60
1. Uji Normalitas .................................................................. 60
2. Uji Linieritas .................................................................... 62
I.
Teknis Analisis Data .............................................................. 63
1. Analisis Regresi Berganda ............................................... 63
2. Uji t (Parsial) .................................................................... 63
3. Uji Signifikan Simultan (Uji F) ....................................... 65
4. Uji Koefisien Determinasi (R2) ....................................... 66
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ... 67
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 69
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 69
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 69
2. Visi Dan Misi Ums ............................................................ 73
3. Tujuan Ums ....................................................................... 74
4. Program Studi Pendidikan Akuntansi ............................... 74
B. Deskripsi Data ........................................................................ 77
1. Deskrisptif Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ................................................................ 77
2. Deksriptif Data Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ......................................................................... 80
3. Deskriptif Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 83
C. Uji Prasyarat Analisis............................................................. 87
1. Uji Normalitas ................................................................. 87
2. Uji Linieritas .................................................................... 88
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .................................. 89
1. Analisis Regresi Linier Berganda .................................... 89
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t)................................. 92
3. Pengujian Hipotesis Uji F ................................................ 97
4. Koefisien Determinasi ...................................................... 100
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .................... 100
E. Pembahasan ............................................................................ 102
1. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1..................................................................... 102
2. Variabel Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ......... 104
3. Variabel Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar
Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ......... 105
BAB V
PENUTUP ..................................................................................... 107
A. Kesimpulan ............................................................................ 107
B. Implikasi ................................................................................. 108
C. Saran ....................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................... 44
Tabel 3.2 Distribusi Sampel .......................................................................... 48
Tabel 3.3 Penilaian Instrumen ....................................................................... 52
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen ........................................................................ 53
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Mahasiswa Tentang
Ketrampilan Mengajar Dosen ....................................................... 56
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Komunikasi Aantara Dosen
Dengan Mahasiswa ....................................................................... 57
Tabel 3.7 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1
....................................................................................................... 58
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket ........................................................ 60
Tabel 4.1 Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar Dosen ........ 71
Tabel 4.2 Deskripsi Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 78
Tabel 4.3 Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ............................ 81
Tabel 4.4 Deskripsi Data Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 81
Tabel 4.5 Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ...................................... 84
Tabel 4.6 Deskripsi Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ............. 85
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................. 88
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linearitas ............................................................... 89
Tabel 4.9 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda ............................................ 90
Tabel 4.10 Hasil Koefisien Determinasi ......................................................... 100
Tabel 4.11 Hasil Koefisien Determinasi ......................................................... 101
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ................................................................... 39
Gambar 4.1 Histrogram Data Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan Mengajar
Dosen .......................................................................................... 80
Gambar 4.2 Histrogram Data Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa .................................................................................. 83
Gambar 4.3 Histrogram Data Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ........ 87
Gambar 4.4 Grafik Persamaan Regresi ......................................................... 91
Gambar 4.5 Statistik uji t persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen
terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ...................................... 94
Gambar 4.6 Statistik uji t pengaruh variabel komunikasi antar dosen dengan
mahasiswa terhadap motivasi belajar perusahaan 1 ................... 97
Gambar 4.7 Statistik uji F pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan
mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa
terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1 ....................... 99
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian ........................................................................ 113
Lampiran 2 Daftar Nama Try Out .................................................................... 120
Lampiran 3 Data Hasil Uji Try Out Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 121
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 123
Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 124
Lampiran 6 Data Hasil Uji Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa ... 125
Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Komunikasi Antara Dosen
Dengan
Mahasiswa .................................................................................... 127
Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa ..................................................................................... 128
Lampiran 9 Data Hasil Uji Try Out Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
.............................................................................. 129
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
............................................................................. 131
Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1
.............................................................................. 132
Lampiran 12 Daftar Nama Mahasiswa Penelitian .......................................... 133
Lampiran 13 Data Hasil Penelitian Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen ............................................................................ 137
Lampiran 14 Data Hasil Penelitian Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa .................................................................................... 141
Lampiran 15 Data Hasil Penelitian Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 ................................................................................. 145
Lampiran 16 Data Induk Penelitian ................................................................. 149
Lampiran 17 Deskrisp Data Penelitian ............................................................ 153
Lampiran 18 Hasil Uji Normalitas .................................................................. 154
Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Persepsi Mahasiswa Tentang Ketrampilan
Mengajar Dosen Terhadap Motivasi Belajar Statistika
Perusahaan 1 .................................................................................. 157
Lampiran 20 Hasil Uji Linieritas Komunikasi Antara Dosen Dengan Mahasiswa
Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 ...................... 159
Lampiran 21 Hasil Uji Regresi Linier Berganda Persepsi Mahasiswa Tentang
Ketrampilan Mengajar Dosen Dan Komunikasi Antara Dosen Dengan
Mahasiswa Terhadap Motivasi Belajar Statistika Perusahaan 1 .. 161
Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ............................... 163
Lampiran 23 Tabel Product Momen ................................................................ 164
Lampiran 24 Tabel Liliefors ............................................................................ 165
Lampiran 25 Tabel Nila t ................................................................................ 166
Lampiran 26 Tabel Nila F ............................................................................... 171