Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Kesejahteraan Psikologis dan Distres Psikologis pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW Tingkat Akhir
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesejahteraan psikologis dan
distres psikologis pada mahasiwa fakultas psikologi UKSW tingkat akhir. Populasi pada
penelitian ini adalah mahasiswa fakultas psikologi UKSW tingkat akhir dalam rentang usia
21-26 tahun. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah simple random
sampling dengan partisipan sebanyak 65 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan pada
penelitian ini mengacu pada Scale of Psychological Well-Being (Ryff, 1989) dan Distress
Anxiety Stress Scale (Lovibond & Lovibond, 1995). Untuk menghitung korelasi antara
kesejahteraan psikologis serta tiap dimensi
dan distres psikologis digunakan Pearson’s
Product Moment. Hasil dari penelitian ini mendapati bahwa terdapat hubungan yang negatif
dan signifikan antara kesejahteraan psikologis dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,364 dan signifikansi 0,001 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi hubungan positif dengan orang lain dan distres psikologis dengan
koefisien korelasi sebesar -0,393 dan signifikansi 0,001 (p < 0,01); hubungan yang negatif
dan signifikan antara dimensi otonomi / kemandirian dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,432 dan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi penguasaan lingkungan dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,292 dan signifikansi sebesar 0,009 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi penerimaan diri dan distres psikologis dengan koefisien korelasi
sebesar -0,401 dan signifikansi 0,000 (p < 0,01); sedangkan untuk dimensi pertumbuhan
pribadi dan dimensi tujuan hidup tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan distres
psikologis.
Kata kunci: Kesejahteraan Psikologis, Distres Psikologis, Mahasiswa
ABSTRACT
This study aims to determine the relationship between psychological well-being and
psychological distress on final-year students of psychology faculty UKSW. Population in this
study is final-year students of psychology faculty UKSW in the age range between 21 – 26
years old. The sampling technique used in this study is a simple random sampling with 65
participants. Measuring instruments used in this study are reference to the Scale of
Psychological Well-Being (Ryff, 1989) and Distress Anxiety Stress Scale (Lovibond &
Lovibond, 1995). The correlation between psychological well-being and psychological
distress are measured using Pearson’s Product Moment calculations. The result of this study
found that there is a significant negative relationship between psychological well-being and
psychological distress with a correlation coefficient -0,364 and significance 0,001 (p < 0,01);
a significant negative relationship between positive relationship with others and
psychological distress with a correlation coefficient -0,393 and significance 0,001 (p < 0,01);
a significant negative relationship between autonomy and psychological distress with a
correlation coefficient -0,432 and significance 0,000 (p < 0,01); a significant negative
relationship between environmental mastery and psychological distress with a correlation
coefficient -0,292 and significance 0,009 (p < 0,01); a significant negative relationship
between self-acceptance and psychological distress with a correlation coefficient 0,401 and
significance 0,000 (p < 0,01); whereas for personal growth and purposes in life there is no
significance relationship between both of them and psychological distress.
Keyword: Psychological Well-Being, Psychological Distress, College Students
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesejahteraan psikologis dan
distres psikologis pada mahasiwa fakultas psikologi UKSW tingkat akhir. Populasi pada
penelitian ini adalah mahasiswa fakultas psikologi UKSW tingkat akhir dalam rentang usia
21-26 tahun. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah simple random
sampling dengan partisipan sebanyak 65 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan pada
penelitian ini mengacu pada Scale of Psychological Well-Being (Ryff, 1989) dan Distress
Anxiety Stress Scale (Lovibond & Lovibond, 1995). Untuk menghitung korelasi antara
kesejahteraan psikologis serta tiap dimensi
dan distres psikologis digunakan Pearson’s
Product Moment. Hasil dari penelitian ini mendapati bahwa terdapat hubungan yang negatif
dan signifikan antara kesejahteraan psikologis dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,364 dan signifikansi 0,001 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi hubungan positif dengan orang lain dan distres psikologis dengan
koefisien korelasi sebesar -0,393 dan signifikansi 0,001 (p < 0,01); hubungan yang negatif
dan signifikan antara dimensi otonomi / kemandirian dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,432 dan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi penguasaan lingkungan dan distres psikologis dengan koefisien
korelasi sebesar -0,292 dan signifikansi sebesar 0,009 (p < 0,01); hubungan yang negatif dan
signifikan antara dimensi penerimaan diri dan distres psikologis dengan koefisien korelasi
sebesar -0,401 dan signifikansi 0,000 (p < 0,01); sedangkan untuk dimensi pertumbuhan
pribadi dan dimensi tujuan hidup tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan distres
psikologis.
Kata kunci: Kesejahteraan Psikologis, Distres Psikologis, Mahasiswa
ABSTRACT
This study aims to determine the relationship between psychological well-being and
psychological distress on final-year students of psychology faculty UKSW. Population in this
study is final-year students of psychology faculty UKSW in the age range between 21 – 26
years old. The sampling technique used in this study is a simple random sampling with 65
participants. Measuring instruments used in this study are reference to the Scale of
Psychological Well-Being (Ryff, 1989) and Distress Anxiety Stress Scale (Lovibond &
Lovibond, 1995). The correlation between psychological well-being and psychological
distress are measured using Pearson’s Product Moment calculations. The result of this study
found that there is a significant negative relationship between psychological well-being and
psychological distress with a correlation coefficient -0,364 and significance 0,001 (p < 0,01);
a significant negative relationship between positive relationship with others and
psychological distress with a correlation coefficient -0,393 and significance 0,001 (p < 0,01);
a significant negative relationship between autonomy and psychological distress with a
correlation coefficient -0,432 and significance 0,000 (p < 0,01); a significant negative
relationship between environmental mastery and psychological distress with a correlation
coefficient -0,292 and significance 0,009 (p < 0,01); a significant negative relationship
between self-acceptance and psychological distress with a correlation coefficient 0,401 and
significance 0,000 (p < 0,01); whereas for personal growth and purposes in life there is no
significance relationship between both of them and psychological distress.
Keyword: Psychological Well-Being, Psychological Distress, College Students