Proker Guru 2010-2011.doc

  

PROGRAM KERJA GURU SMA

  

42 NEGERI 42 JAKARTA

PROGRAM KERJA GURU SMA

NEGERI

  42 JA KARTA

PROGRAM KERJA GURU SMA

NEGERI 42 JAKAR TA PROG

PROGRAM KERJA

RAM KERJA GURU SMA NE

GURU

GERI 42 JAKARTA PROGRAM

TAHUN

KERJA GU RU SMA NEGERI 42

PELAJARAN

JAKARTA 42 J ROGRAM KERJA

2011/2012

  

GURU SMAEGER RI 42 JAKAR

TA PROGRAM KERJA GURU

SMA NEGERI 42 JA KARTA

  

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 42 JAKARTA

JALAN RAJAWALI – HALIM PERDANA KUSUMA – TEL. 8093926 Fax.80887233

JAKARTA TIMUR 13610

  

Website : e-mail : sman42jkt@yahoo.co.id

  PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyadari, bahwa kunci utama peningkatan mutu pendidikan adalah sekolah, karena kegiatan proses belajar mengajar ada di sekolah. Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh guru dengan persyaratan yang utuh sebagai misi seorang pendidik seperti :

  1. Persiapan mengajar

  2. Pembinaan budi pekerti peserta didik

  3. Kegiatan belajar mengajar yang terencana

  4. Evaluasi yang dilengkapi dengan perangkat lainnya seperti:

  a. Kisi-kisi

  b. Soal tes yang baik c. Pelaksanaan tes yang terprogram dan dilaksanakan tepat waktu.

  5. Penilaian yang obyektif Sebagai tolok ukur keberhasilan pencapaian mutu pendidikan oleh seorang guru adalah :

  1. Perubahan sikap pada peserta didik kearah yang lebih baik

  2. Kenaikan nilai pada setiap semester

  3. Kenaikan Nilai Ujian Nasional (NUN)

  4. Keberhasilan peserta didik lulus Seleksi Masuk Perguruan Tinggi Negeri Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, maka saya selaku guru pengajar mata pelajaran, membuat daftar isian tentang target hasil yang hendak dicapai pada akhir tiap semester dan tiap akhir tahun ajaran sebagai berikut: Nama : Drs Slamet Priyadi Mengajar di kelas : X / XII IPS Mata Pelajaran : Seni budaya

  III. Nilai Ketuntasan Belajar Minimal untuk kelas XII

  A. Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (Hasil analisis KKM Indikator Pada SAS)

  1. KKM Semester I = 75

  2. KKM Semester II = 75

  B. Nilai rata-rata (Target Perolehan Nilai)

  1. Nilai rata-rata (Target Perolehan Nilai) Semester I = 75

  2. Nilai rata-rata (Target Perolehan Nilai) Semester II = 75

  C. Target Nilai Ujian Nasional (NUN) yang hendak dicapai pada akhir tahun pelajaran = 75 Jakarta, 11 Juli 2011

  Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Hj. Hartini, M.Pd Drs Slamet Priyadi NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006

PANDUAN PENILAIAN KRITERIA KENAIKAN KELAS DAN PENJURUSAN

  A. Laporan Hasil Belajar Peserta Didik

  1. LHBPD di sampaikan kepada peserta didik dan orang tua / wali peserta didik setiap pertengahan semester dan akhir semester

  2. Pengisian LHBPD berupa lembaran 3. Penulisan buku induk dapat dilakukan secara manual atau komputerisasi.

  B. Skala Penilaian

  1. Nilai Pengetahuan dan Pemahaman Konsep (PPK) dan Praktik dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat, dengan rentang 0-100

  2. Nilai Kriteria Ketuntasan Maksimal adalah 100

  3. Sekolah dapat menetapkan Kriteria KetuntasanMminimal(KKM) di bawah Kriteria Ketuntasan Maksimal (100), dengan catatan sekolah harus merencanakan target dalam waktu tertentu untuk mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Maksimal.

  4. Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal ditetapkan untuk setiap mata pelajaran oleh forum guru pada awal tahun pelajaran

  5. Penetapan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal tersebut, dicantumkan dalam LHBPD dan harus diinformasikan kepada seluruh warga sekolah dan orang tua peserta didik.

  6. Penetapan Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal dilakukan melalui analisis ketuntasan minimal pada setiap indikator. Setiap indikator dimungkinkan adanya perbedaan nilai ketuntasan belajar minimal dan penetapannya harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a. Tingkat Kompleksitas (kesulitan dan kerumitan) setiap indikator yang harus dicapai oleh peserta didik b. Kemampuan sumber daya pendukung (Alat peraga, perpustakaan, laboratorium, dan kompleksitas guru) dalam pembelajaran pada masing-masing sekolah c. Tingkat Kemampuan (intake) rata-rata peserts didik pada sekolah yang bersangkutan (nilai UN SMP untuk kelas X dan nilai rata-rata rapor semester ganjil/ genap)

  C. Kenaikan Kelas

  1. Dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran

  2. Peserta didik kelas X dinyatakan tidak naik ke kelas XI, apabila yang bersangkutan tidak mencapai Kriteri Ketuntasan Minimal (KKM) lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata pelajaran pada mata pelajaran-mata pelajaran yang bukan menjadi 4irri khas program studi tersebut (lihat struktur kurikulum). Peserta didik kelas X yang naik ke kelas XI, dan yang bersangkutan mendapat nilai tidak tuntas 3 (tiga) mata pelajaran, maka nilai tersebut harus dijadikan dasar untuk menentukan program studi yang dapat diikuti oleh peserta didik, contoh :

   Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah Fisika, Kimia, Ekonomi (2 mata pelajaran 4irri khas program studi Ilmu Pengetahuan Alam dan 1 (satu) 4irri khas program studi Ilmu Pengetahuan Sosial), maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke program studi Bahasa.

   Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Fisika (2 mata pelajaran cirri khas Bahasa dan 1 ciri khas Ilmu Pengetahuan Alam), maka peserta didik tersebut secara akademik dapat dimasukkan ke Program studi Ilmu Pengetahuan Alam)  Apabila mata pelajaran yang tidak tuntas adalah Fisika, Ekonomi, dan

  Bahasa dan Sastra Indonesia (mencakup semua mata pelajaran yang

  menjadi 4irri khas ketiga program di SMA) maka peserta didik tersebut : Perlu diperhatikan prestasi Pengetahuan dan Pemahaman Konsep, -

  Sikap, dan Praktek mata pelajaran yang menjadi 4irri khas program

  studi Ilmu Pengetahuan Alam seperti Fisika, Kimia, Biologi dan Matematika dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi 4irri khas program studi Ilmu Pengetahuan Sosial (Ekonomi, Geografi, Sosiologi dan dibandingkan dengan mata pelajaran yang menjadi 4irri khas program studi Bahasa (Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris). Perbandingan nilai prestasi peserta didik dimaksud, dapat dilakukan melalui program remedial dan diakhiri dengan ujian. Apabila nilai dari setiap mata pelajaran yang menjadi ciri khas program studi tertentu ada nilai prestasi yang lebih unggul daripada program studi lainnya, maka peserta didik tersebut dapat dijuruskan ke program studi yang nilai prestasi mata pelajarannya lebih unggul tersebut. Apabila antara minat dan prestasi ketiga aspek tidak cocok/sesuai, wali kelas dengan pertimbangan masukan guru Bimbingan dan Konseling dapat memutuskan program studi apa yang dapat dipilih oleh peserta didik.

  PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SELAMA SATU TAHUN TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012 No. Semester Bulan Jumlah Minggu Minggu Efektif Minggu Tidak Efektif Keterangan

  11 Mei

  8 Februari

  4 4 - 4x2=8jam

  9 Maret

  5

  3 2 3x2=6jam

  10 April

  4

  3 1 3x2=6jam

  5

  4

  3 2 3x2=6jam

  12 Juni

  4

  2 2 2x2=4jam

  Jumlah

  26

  18 16 18x2=36jam Jakarta, 11 Juli 2011

  Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Hj. Hartini M.Pd

  3 1 3x2=6jam

  2 Januari

  1

  3 1 3x2=6jam

  1 Juli

  5

  3 2 3x2=6jam

  2 Agustus

  4

  3 1 3x2=6jam

  3 September

  4

  4 Oktober

  7

  4 4 - 4x2=8jam

  5 November

  4 4 - 4x2=8jam

  6 Desember

  5

  3 2 3x2=6jam

  Jumlah

  26

  20 6 20x2=40jam

  Drs Slamet Priyadi NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006 No Bulan Banyak Minggu

  Minggu Efektif

  2

  2 6 12 jam

  8 Februari

  4

  4

  2 8 16 jam

  9 Maret

  5

  3

  2 6 12 jam

  10 April

  4

  2 4 8 jam

  4

  11 Mei

  5

  4

  2 12 24 jam

  12 Juni

  4

  3

  2 6 12 jam Jumlah

  26

  19

  12 42 84 jam Jakarta, 11 Juli 2011

  Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Hj. Harti ni M.Pd

  3

  7 Januari

  Jumlah jam perminggu Jumlah Jam

  3

  Keterangan

  1 Juli

  5

  3

  2 6 12 jam

  2 Agustus

  4

  3

  2 6 12 jam

  3 September

  4

  2 4 8 jam

  12 38 76 jam

  4 Oktober

  4 3 2 8 16 jam

  5 November

  4

  4

  2 8 16 jam

  6 Desember

  5

  3

  2 6 12 jam Jumlah

  26

  19

  Drs Slamet Priyadi NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006 SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

  2. Mengekspresikan diri melalui Karya seni musik.

  1.2. Mengungkapkan pengalaman mu- sikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat.

  1.3. Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat,

  2.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan bera- gam teknik, media, dan materi musik tradisional daerah setempat.

  2.2. Menampilkan lagu yang telah diaransir 2x45=90 3x90= 270 menit 2x45=90 3x90= 270 menit 2x45=90 3x90= 270 Menit 2x45=90 4x90= 360 menit

  1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat.

  1.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik non tradisional setempat.

  2x45=90 3x90= 270 menit 2x45=90 3x90= 270 menit

2 SEMESTER GENAP : 1. Mengapresiasi karya seni musik.

  Jakarta, 11 Juli 2011 Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Hj. Harti ni M.Pd

  Drs Slamet Priyadi NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006

PROGRAM SEMESTER

  1.2 Mengungkapkan pengalaman mu- sikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat.

  3x90= 270 menit x x x

  2.1 Berkarya dalam musik tradisional daerah setempat.

  2.1 Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan bera- gam teknik, media, dan materi musik tradisional daerah setempat.

  2

  3.1 Menilai keunikan karya musik tradisional 3x90= 270 menit x x x x

  1.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat,

  3X90= 270 menit x x x

  2.1 Menanggapi karya musik tradisional Betawi

  Mata Pelajaran : .Seni budaya / Seni musik Kelas : X

  Satuan Pendidikan : S M A Negeri 42 Semester : I (Ganjil)

  1.2 Sejarah musik Betawi

  1.1 Musik tradisional Betawi

  1.1 Menidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat.

  1

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  Juli Agustus September Oktober November Desember

  Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

  No SK

  Jumlah Tatap Muka perminggu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 2011/2012

  3X90= 270 menit x x x No SK

  Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

  Juli Agustus September Oktober November Desember

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  2.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di sekolah.

  2

  .2 Menampilkan karya musik tradisional daerah setempat 4x90= 360 menit x x x x

  Jakarta, 11 Juli 2011 Kepala SMA Negeri 42 Jakarta

  Guru Mata Pelajaran Mengetahui,

  Hj. Hartini, M.Pd Drs Slamet Priyadi

  NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006

PROGRAM SEMESTER

  2.1 Berkarya musik non tradisional: 3x90=

  3x90= 270 menit

  2.1 Mengembangkan gagasan krreatif

  3.1 Menampilkan karya musik non tradisional:

  1.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari Hasil pengalaman musikal yang dida- Patkan melalui pertunjukan musik Non tradisional.

  4x90= 360 menit

  2.1 Tanggapan terhadap musik non Tradisional:

  1.2 Mengungkapkan pengalaman musikal Dari hasil pengamatan terhadap per- Tunjukan musik non tradisional.

  1.1 Musik non tradisional:

  Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Kelas : X

  1.1 Menidentifikasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  Januari Februari Maret April Mei Juni

  Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu Waktu

  No SK

  Jumlah Tatap Muka perminggu : 2 x 45 Menit Tahun Pelajaran : 2011/2012

  Satuan Pendidikan : SMAN 42 Jakarta Semester : II (Genap)

• Sejarah singkat musik non tradisional
• Menjelaskan jenis-jenis musik non Tradisional.
• Menyanyikan salah satu lagu non tra- Disional.
• Melakukan observasi pertunjukan musik non tradisional.
• Membuat laporan hasil observasi
• Mempresentasikan laporan hasil Observasi.

No SK

  Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu Waktu

  Januari Februari Maret April Mei Juni

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  Serta mengaransir lagu dengan bera- gam teknik, media, dan materi musik non tradisional daerah setempat.

• Menyajikan salah satu lagu non tra- disional.

  270 menit

  2.2 Menyiapkan pertunjukan musik tra- disional dan non tradisional di kelas.

  2.2 Menampilkan karya musik tradi- Disional dan non tradisional:

  4x90= 360 menit

• Menjelaskan sistem pertunjukan musik
• Membentuk kepanitiaan pertunjukan Musik • Berlatih pertunjukan musik kelas

  Jakarta, 11 Juli 2011 Kepala SMA Negeri 42 Jakarta

  Guru Mata Pelajaran Mengetahui,

  Hj. Hartini, M.Pd Drs Slamet Priyadi

  NIP. 195404091980032001 NIP. 195712091987031006

  Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Topik/Materi :

  ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Kelas : Semester : SENI BUDAYA / SENI MUSIK X (SEPULUH) 1 (SATU / GANJIL)

• • MUSIK TRADISIONAL BETAWI
• • SEJARAH PERKEMBANGAN MUSIK BETAWI

  

1.1. MENGIDENTIFIKASI FUNGSI DAN LATAR BELAKANG MUSIK TRADISIONAL DALAM KONTEKS

BUDAYA MASYARAKAT SETEMPAT

1. MENGAPRESIASI KARYA SENI MUSIK

  1 Mendeskripsikan definisi ataupengertian musik Betawi Sangat mudah (100%) Alat peraga

  Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  16 F-IA F-IA

  75.31 225,55 75,00

  Kompetensi Guru 90 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80

  75 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%)

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

  3 Mengidentifikasi ciri musik Betawi Sangat mudah (100%) Alat peraga

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%)

  75 Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Mudah (80%)

  

70 Perpustakaan

  No. Indikator Kompleksitas Pendukung Intake (Peserta Didik) KKM

  2 Mengidentifikasi fungsi musik Betawi Sangat mudah (100%) Alat peraga

  Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 78 75,31 225,00 75,00

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%)

  

70 Perpustakaan

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%)

  F-IA ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Kelas : Semester : SENI BUDAYA / SENI MUSIK X (SEPULUH) 1 (SATU / GANJIL)

  Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Topik/Materi :

1.2. MENDEKRIPSIKAN ELEMEN-ELEMEN MUSIK DARI HASIL PENGMATAN TERHADAP PERTUNJUKAN MUSIK TRADISIONAL SETEMPAT.

1. MENGAPRESIASI KARYA SENI MUSIK

MUSIK TRADISIONAL DAERAH SETEMPAT

   70 Perpustakaan

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  2 Menjelaskan karakteristik bentuk instrumen dan fungsi musik tradisional Sangat mudah (100%) Alat peraga

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%)

   70 Perpustakaan

  75 Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Mudah (80%)

  3

  3 Mendemonstrasikan instrumen musik tradisional Sangat mudah (100%) Alat peraga

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%)

   70 Perpustakaan

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00 Sangat sulit (20%) Rerata =

  F-IA

  17 F-IA

  1 Mengidentifikasi estetika nilai seni musik tradisional Sangat mudah (100%) Alat peraga

  No. Indikator Kompleksitas Pendukung Intake (Peserta Didik) KKM

  75 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 90 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Kelas : Semester : SENI BUDAYA / SENI MUSIK X (SEPULUH) 1 (SATU / GANJIL)

1.3. Menunjukkan nilai-nilai musical dari hasil pengalaman musical yang didapatkan melalui pertunjkan music tradisional daerah setempat.

1. MENGAPRESIASI KARYA SENI MUSIK

  75.31 225.00 75,00

  18 F-IA

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

   70 Alat peraga

  Sangat mudah (100%)

  3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengamatan keterpaduan antara instrument dan vokal pada musik tradisional

  75 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 90 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80

  Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Topik/Materi :

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

   70 Alat peraga

  2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengamatan cara menyan yikan lagu tradisional Sangat mudah (100%)

   70 Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80,00 75,31 225,00 75,00

  70 Mata Semester Sedang (60%)

  75 Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

  1 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengamatan permainan alat mu sik tradisional Sangat mudah (100%) Alat peraga

   Tanggapan terhadap music tradisional setempat No. Indikator Kompleksitas Pendukung Intake (Peserta Didik) KKM

F-IA ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

  SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Kelas : Semester : SENI BUDAYA / SENI MUSIK X (SEPULUH) 1 (SATU / GANJIL)

21. MENGEMBANGKAN GAGASAN KREATIF SERTA MENGARANSIR LAGU DENGAN BERAGAM TEKNIK, MEDIA, DAN MATERI MUSIK TRADISIONAL.

70 Perpustakaan

  3 Mengaransemen salah satu lagu Betawi

  19 F-IA

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

   70 Perpustakaan

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%)

  Sangat mudah (100%) Alat peraga

  dengan teknik dan media sederhana

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Topik/Materi :

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

  Sangat mudah (100%) Alat peraga

  satuinstrument Musik.

  2 Mengiringi lagu daerah dengan salah

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  75 Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Mudah (80%)

  1 Merancang karya musik Sangat mudah (100%) Alat peraga

  KARYA MSIK BERDASARKAN GAGASAN MUSIK RADISIONAL No. Indikator Kompleksitas Pendukung Intake (Peserta Didik) KKM

  2.MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KSARYA SENI MUSIK

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

  SMA Negeri 42 Jakarta Mata Pelajaran : Kelas : Semester : SENI BUDAYA / SENI MUSIK X (SEPULUH) 1 (SATU / GANJIL)

2.2 MENAMPILKAN LAGU YANG TELAH DIARANSIR. PAGELARAAN MUSIK

   70 Perpustakaan

  20

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%) Perpustakaan

  Sangat mudah (100%) Alat peraga

  dengan teknik dan media sederhana

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

  75 Nilai UN Jumlah Rerata Mudah (80%)

  Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Topik/Materi :

  2 Merancang bentuk dan teknik penampilan musik Sangat mudah (100%) Alat peraga

  70 Mata Semester Sedang (60%) Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Sulit (40%) Kompetensi Guru 95 serumpun = Genap = Sangat sulit (20%) Rerata = 80 75,31 225,00 75,00

   70 Perpustakaan

  75 Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Mudah (80%)

  Sangat mudah (100%) Alat peraga

  1 Mendeskripsikan musik vocal dan intrumen music vocal dengan teknik yang benar.

  No. Indikator Kompleksitas Pendukung Intake (Peserta Didik) KKM

  2. MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALU KARYA SENI MUSIK

3 Mengaransemen salah satu lagu Betawi

  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMA NEGERI 42 JAKARTA SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

  Kelas No Mata Pelajaran

  X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS

  1 Pendidikan Agama (Hindu) Pendidikan Agama (Islam) Pendidikan Agama (Katolik) Pendidikan Agama (Kristen)

  2 Kewarganegaraan

  3 Bahasa Indonesia

  4 Bahasa Inggris

  5 Matematika

  6 Fisika

  7 Biologi

  8 Kimia

  9 Sejarah

  10 Geografi

  11 Ekonomi

  12 Sosiologi

  13 Seni dan Budaya (Musik)

  75

  75

  14 Pendidikan Jasmani

  15 Keterampilan (Bahasa Jerman)

  16 TIK

  17 Muatan Lokal (Sinematografi/Kedirgantaraan/Aplikasi Komp./ Komp. Akuntansi

  Jakarta, 11 Juli 2011 Kepala SMA Negeri 42 Jakarta Guru Mata Pelajaran Mengetahui, KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMA NEGERI 42 JAKARTA SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

  Kelas No Mata Pelajaran

  X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS

  1 Pendidikan Agama (Hindu) Pendidikan Agama (Islam) Pendidikan Agama (Katolik) Pendidikan Agama (Kristen)

  2 Kewarganegaraan

  3 Bahasa Indonesia

  4 Bahasa Inggris

  5 Matematika

  6 Fisika

  7 Biologi

  8 Kimia

  9 Sejarah

  10 Geografi

  11 Ekonomi

  12 Sosiologi

  13 Seni dan Budaya (Musik)

  75

  75

  14 Pendidikan Jasmani

  15 Keterampilan (Bahasa Jerman)

  16 TIK

  17 Muatan Lokal (Sinematografi/Kedirgantaraan/Aplikasi Komp./ Komp. Akuntansi)

  Jakarta, 11 Juli 2011