Pengembangan Modul Elektronik Berbasis REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) pada Materi Hukum Newton Siswa Sekolah Menengah Atas - UNS Institutional Repository
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS REACT (Relating,
Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) PADA MATERI
Skripsi
Oleh :
Fajar Wibowo K2313024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
Pengembangan Modul Elektronik Berbasis REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating, Transferring) pada Materi Hukum Newton Siswa
Sekolah Menengah Atas
Oleh:
Fajar Wibowo
K2313024
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna
Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2018
ABSTRAK
Fajar Wibowo. K2313024. PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK
BERBASIS REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating,
Transferring) PADA MATERI HUKUM NEWTON SISWA SEKOLAH
MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret, Januari 2017.Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul elektronik berbasis
REACT pada materi hukum Newton siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini
termasuk penelitian pengembangan, berbasis pada Thiagarajan, menggunakan tahapan 4D (define, design, develop and dissemination). Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan angket yang sudah divalidasi kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Modul elektonik fisika berbasis REACT telah melalui tahap validasi (sesuai tahapan 4D), dengan capaian sebesar 178 dan 179 menurut ahli pembelajaran, 180,67 menurut peer reviewer (yaitu tiga orang mahasiswa), 173 menurut guru fisika SMA. Hasil uji coba awal terhadap peserta didik SMA menunjukkan capaian sebesar 11,11% (sangat baik) dan 88,89% (baik), diperoleh dari 73,77% jawaban ya dan 26,23% mengatakan tidak. Responden untuk uji utama sebanyak 30 siswa SMA menunjukkan capaian 100% (sangat baik), terdiri dari 93,24% menyatakan iya dan 6.76% memilih tidak. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan disimpulkan bahwa modul elektronik fisika berbasis REACT pada materi hukum Newton memenuhi persyaratan dengan kualitas sangat baik digunakan sebagai bahan belajar mandiri siswa sekolah menengah atas (SMA).
Kata Kunci: Modul elektronik Fisika, REACT, hukum Newton
ABSTRACT
Fajar Wibowo. K2313024. DEVELOPMENT STUDY OF PHYSICS
ELECTRONIC MODULE WITH REACT (Relating, Experiencing, Applying,
Cooperating, Transferring) ON NEWTON SUBJECT IN SENIOR HIGH
SCHOOL STUDENTS. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education
Faculty, Sebelas Maret University, January 2017.This study aims to develop physics electronic module with REACT on
Newton subject for senior high school students. The type of this study is research
and development study, based on Thiagarajan, used 4D stages (define, design,
develop and dissemination). Data was collected by interview, documentation and
questionnaire which has validated then analyzed with quantitative and qualitative.
Physics electronic module with REACT on Newton subject, through
validation examination steps (used 4D), has reached the scale achievement of 178
and 179 by two learning experts, 180,67 by peer reviewer (three college students),
173 by physics teachers of senior high school students. The result in try out
experiment of senior high school students has reached the scale achievement of
11,11% (very good) and 88,89% (good), which are 73,77% answered yes and
26,23% said no. There are 30 grader respondents for main experiment have scale
achievement of 100% (very good), are 93,24% taken yes and 6,76% chosen no. As
a result, physics electronic module with REACT in Newton subject fills the
requirement with a very high quality to be used as an independent learning material
for senior high school students.Keywords: Physics electronic Module, REACT, Newton subject
MOTTO
“Ilmu Pengetahuan Tanpa Agama Lumpuh, Agama Tanpa Ilmu Pengetahuan Buta
.” (Albert Einstein)
“Sabar, Ikhlas dan bermanfaat bagi orang lain” (Penulis)
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada : 1.
Ibu dan Bapak serta Adik yang kucintai dan kusayangi, terimakasih atas doa, dukungan, perjuangan dan kasih sayang yang diberikan.
2. Sahabat dan Teman-teman Pendidikan Fisika FKIP UNS angkatan 2013. Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi hidup, kesempatan, dan kemulian. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul
“Pengembangan Modul Elektronik
Berbasis REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring)
pada Materi Hukum Newton Siswa Sekolah Menengah Atas”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kriteria sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematikan dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.
2. Bapak Dwi Teguh Rahadrjo, S.Si., M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
4. Bapak Drs. Pujayanto, M.Si., selaku pembimbing II, dengan penuh semangat memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan Skripsi ini.
5. Ibu Dra. Rini Budiharti, M. Pd., selaku Koordinator Skripsi di Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
6. Ibu dan Bapak serta adik yang telah memberikan do’a, semangat dan kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
7. Ibu Dra. Erlyn Y, M.Pd., selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 1 Boyolali yang telah bersedia memberikan penilaian modul elektronik berbasis REACT yang dikembangkan oleh peneliti.
8. Ibu Dewi Sundari, S. Pd., selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 2 Boyolali yang telah bersedia memberikan penilaian modul elektronik berbasis REACT yang dikembangkan oleh peneliti.
9. Ibu Alice Fauziah A, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Fisika SMA Negeri 3 Boyolali yang telah bersedia memberikan penilaian modul elektronik berbasis REACT yang dikembangkan oleh peneliti.
10. Teman-teman kuliah, selaku peer reviewer yang telah bersedia memberikan penilaian modul elektronik berbasis REACT yang dikembangkan oleh peneliti.
11. Siswa-siswa kelas X SMA Negeri 1 Boyolali, SMA Negeri 2 Boyolali, dan SMA Negeri 3 Boyolali yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
12. Teman-teman Pendidikan Fisika khususnya angkatan 2013 yang selalu mendukung dan membantu dalam diskusi yang memperkaya makalah ini.
13. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Namun demikian, penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Desember 2017 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... ix KATA PENGANTAR ................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................. xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1 A.
1 Latar Belakang........................................................................
B.
Identifikasi Masalah ............................................................... 4 C.
4 Pembatasan Masalah ..............................................................
D.
4 Rumusan Masalah ..................................................................
E.
5 Tujuan Penelitian ..................................................................
F.
5 Manfaat Penelitian .................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA .....................................................................
6 A.
6 Kajian Pustaka ........................................................................
1.
6 Pembelajaran Fisika ........................................................
2.
7 Pembelajaran Berbasis REACT .......................................
a.
7 Tahap Menghubungkan (Relating)............................
b.
8 Tahap Mengalami (Experiencing) .............................
c.
8 Tahap Menerapkan (Applying) ..................................
d.
9 Tahap Mengelompokkan (Cooperating) ...................
e.
9 Tahap Memindahkan (Transfering) ..........................
3.
10 Hakikat Modul ..............................................................
a.
10 Pengertian Modul ...................................................
b.
11 Karakteristik Modul ...............................................
c.
12 Fungsi dan Tujuan Penulisan Modul ......................
d.
14 Langkah dan Struktur Penulisan Modul .................
e.
18 Modul Elektronik ...................................................
4.
21 Materi Hukum Newton .................................................
a.
21 Konsep Gaya ..........................................................
b.
24 Hukum I Newton ....................................................
c.
25 Massa ......................................................................
d.
26 Hukum II Newton...................................................
e.
27 Satuan gaya ............................................................
f.
28 Gaya Gavitasi dan Berat .........................................
g.
28 Hukum III Newton .................................................
h.
30 Aplikasi Hukum Newton ........................................
B.
31 Kerangka Berpikir ...............................................................
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
33 A.
33 Tempat dan Waktu Penelitian .............................................
1.
33 Tempat Penelitian .........................................................
2.
33 Waktu Penelitian ..........................................................
B.
Metode Penelitian ................................................................ 34 1.
34 Tahap Pendefinisian (Define) ......................................
2.
34 Tahap Perancangan (Design) ........................................
3.
34 Tahap Pengembangan (Design) ...................................
4.
35 Tahap Penyebaran (Disseminate) .................................
C.
35 Prosedur Pengembangan .....................................................
D.
38 Uji Coba Produk ..................................................................
1.
38 Uji Coba awal ................................................................
2.
38 Uji Coba Utama .............................................................
3.
39 Subjek Penelitian ...........................................................
4.
39 Jenis Data .......................................................................
5.
39 Teknik Pengambilan Data ..............................................
6.
40 Instrumen Pengambilan Data .........................................
7.
40 Teknik Analisis Data .....................................................
E.
42 Prosedur Penelitian ..............................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................
44 A.
44 Penyusunan Modul Fisika Berbasis REACT ......................
1.
44 Pendefinisian (Define) ..................................................
a.
44 Analisis Kebutuhan ..................................................
2.
47 Perancangan (Design) ...................................................
3.
50 Pengembangan (Develop) ................................................
B.
50 Deskripsi Data Penelitian ......................................................
1.
51 Data Hasil Evaluasi .........................................................
a.
51 Komponen Kelayakan Isi ...........................................
b.
52 Komponen Penyajian .................................................
c.
52 Komponen Kebahasaan .............................................
d.
52 Komponen Kegrafisan ...............................................
2.
53 Data Hasil Uji Coba Awal ...............................................
3.
53 Data Hasil Uji Coba Utama .............................................
C.
54 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................
1.
55 Revisi Tahap Pertama ......................................................
a.
55 Ahli ............................................................................
b.
56 Reviewer ....................................................................
c.
56 Peer Reviewer ............................................................
2.
57 Revisi Tahap Kedua ........................................................
a.
57 Uji Coba Lapangan Awal ..........................................
b.
58 Uji Coba Lapangan Utama ........................................
D.
58 Kajian Akhir Draft Produk ....................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................
60 A.
60 Kesimpulan ............................................................................
B.
60 Saran ...................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
61 LAMPIRAN ..................................................................................................
65
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Fitur Kvisoft ...............................................................................
17 Gambar 2.2. Beberapa Contoh Aplikasi Gaya. Pada Masing-Masing Kasus, Sebuah Gaya Bekerja pada Sebuah Benda dalam Kotak Bergaris Putus-Putus. Beberapa Orang di Lingkungan Eksternal dari Kotak Tersebut Memberikan Gaya pada
20 Benda..........................................................................................
Gambar 2.3. Sifat Vektor dari Gaya Diuji Menggunakan Neraca Pegas. (a)Gaya Ke Bawah F
1 Meregangkan Pegas 1 Cm (b) Gaya Ke
Bawah F
2 Meregangkan Pegas 2 Cm (c) Saat F 1 dan F
2 Dikerjakan Secara Bersamaan, Pegas Meregang 3 Cm (d)
1 Ketika F Horizontal, Perpaduan Kedua Gaya ini Meregangkan
2
2 cm cm cm
Pegas
1 2 2 , 24 ......................................................
21 Gambar 2.4. Hukum III Newton (a) Gaya F
12 yang Dikerjakan Oleh Benda
1 Terhadap Benda 2 adalah Sama Besar dan Berlawanan Arah dengan Gaya F
21 yang Dikerjakan Oleh Benda 2 Terhadap hn
Benda 1. (b) Gaya F yang Dikerjakan Palu pada Paku adalah Sama Besarnya dan Berlawanan Arah dengan Gaya F nh Paku
27 pada Palu.....................................................................................
Gambar 2.5. Bagan Kerangka Berpikir...........................................................30 Gambar 3.1 Desain Prosedur Penelitian Pengembangan 4D......................... 35
DAFTAR TABEL
Halaman