Hubungan antara Kepercayaan Diri dan Self Regulated Learning dengan Ketakutan akan Kegagalan pada Siswa SMA kelas XII di Kecamatan Banjarsari Surakarta - UNS Institutional Repository
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN
LEARNING DENGAN KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN PADA SISWA
SMA KELAS XII DI KECAMATAN BANJARSARI SURAKARTA
SKRIPSI
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata I Psikologi
Oleh: Edita Karenina
G0113036 Pembimbing:
Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi, Psikolog Mahardika Supratiwi, S.Psi, M.A.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali jika secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk dicabut gelar kesarjanaan saya.
Surakarta, Mei 2017 Edita Karenina
MOTTO
You should never regret anything in life. If it’s good, it’s wonderful. If it’s bad, it’s experience (Victoria Holt)
Bukankah Dia (Allah) yang memperkenankan (doa) orang yang dalam kesulitan apabila dia berdoa kepada-Nya, dan menghilangkan kesusahan dan menjadikan kamu (manusia) sebagai khalifah (pemimpin) di bumi? Apakah di samping Allah ada Tuhan (yang lain)? Sedikit sekali (nikmat Allah) yang kamu ingat
(An-Naml: 62) Dan jika kamu menghitung-hitung nikmat Allah, niscaya kamu tak dapat menentukan jumlahnya. Sesungguhnya Allah benar-benar Maha Pengampun lagi
Maha Penyayang (An-Nahl: 18)
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini untuk : Ibu, Ayah & Mas
Seluruh Dosen & Staf Psikologi FK UNS
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas berkat, rahmat, dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada: 1.
Prof. Dr. Hartono., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog. selaku Kepala Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi, Psikolog dan Mahardika Supratiwi, S.Psi, M.A. selaku pembimbing I dan pembimbing II.
4. Dra. Suci Murti Karini, M.Si., Psikolog. dan Arif Tri Setyanto, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku penguji I dan penguji II.
5. selaku pembimbing akademik. Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psikolog 6.
Jajaran dosen Prodi Psikologi UNS, serta seluruh staf Program Studi Psikologi UNS atas bantuan kepada penulis.
7. Staf Bappeda, Kesbangpol, dan Dikpora Kota Surakarta serta Bapak dan Ibu guru SMA Negeri di Kecamatan Banjarsari Surakarta atas seluruh bantuan, keramahan, dan kemudahan yang diberikan selama proses penelitian.
8. Seluruh adik-adik kelas XII yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk menjadi responden.
Ibu dan Ayah, orang tua terbaik dan tersabar yang selalu mengingatkan, mengusahakan, dan mendoakan yang terbaik untuk penulis.
10. Mas, kakak terbaik yang selalu percaya pada penulis.
11. Tante, Om, dan kedua sepupu, yang selalu menjadi keluarga yang menghibur dan menerima apa adanya penulis.
12. Gita Yolanda, teman yang selalu menginspirasi dan selalu mengingatkan pada kebaikan dan Allah SWT.
13. Audiba dan Mentari, teman yang tidak pernah lelah menerima kekurangan dan kesalahan temannya dan selalu berusaha tersenyum untuk orang lain.
14. Grace, teman yang selalu menjadi partner dalam hal apapun.
15. Intan, Ucil, Wawa, Cora, Yana, Nanda, dan Teteh, teman-teman yang selalu memberi keceriaan dan tempat berbagi serta berdiskusi dalam berbagai hal selama belajar di kehidupan kampus.
16. KIL Himapsi 2016, yang selalu memberikan keceriaan dan kesenangan.
17. AFFECTION (seluruh mahasiswa Psikologi UNS angkatan 2013), keluarga terbaik selama menjalani kehidupan kampus.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memperluas pengetahuan bagi kita semua.
Surakarta, Mei 2017 Penulis
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii DAFTAR ISI ......................................................................................................... x DAFTAR TABEL............................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... xvii ABSTRAK.........................................................................................................xviii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 B. Perumusan Masalah .................................................................................. 10 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................. 10 1. Tujuan Penelitian .................................................................................. 10 2. Manfaat Penelitian ................................................................................ 11 BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 12 A. Ketakutan akan Kegagalan ........................................................................ 12 1. Pengertian Ketakutan akan Kegagalan ................................................. 12
Aspek – aspek Ketakutan akan Kegagalan ........................................... 15 3. Faktor – faktor yang Mempengaruhi Ketakutan akan Kegagalan ........
.............................................................................................................. 17 B. Kepercayaan Diri ...................................................................................... 20 1.
Pengertian Kepercayaan Diri ................................................................ 20 2. Aspek – aspek Kepercayaan Diri.......................................................... 25 C. Self Regulated Learning ........................................................................... 27 1.
Pengertian Self Regulated Learning ..................................................... 27 2. Aspek Self Regulated Learning ............................................................ 32 D. Perkembangan Remaja SMA Kelas XII ................................................... 35 1.
Tugas-tugas perkembangan masa remaja............................................ 35 2. Dinamika ketakutan akan kegagalan pada siswa SMA kelas XII
............................................................................................................. 39 E. Hubungan antar Variabel Penelitian ......................................................... 40 1.
Hubungan antara Kepercayaan Diri dan Self Regulated Learning dengan Ketakutan akan Kegagalan pada Siswa SMA Kelas XII ......... 40
2. Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Ketakutan akan Kegagalan pada Siswa SMA Kelas XII ................................................ 44 3. Hubungan antara Self Regulated Learning dengan Ketakutan akan
Kegagalan pada Siswa SMA Kelas XII ................................................ 46 F. Kerangka Berpikir ..................................................................................... 48 G.
Hipotesis .................................................................................................... 49
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 50 A. Identifikasi Variabel .................................................................................. 50 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................................. 50 1. Ketakutan akan Kegagalan ................................................................... 50 2. Kepercayaan Diri .................................................................................. 51 3. Self Regulated Learning ....................................................................... 52 C. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................................ 53 1. Populasi ................................................................................................ 53
Sampel .................................................................................................. 53 3. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................ 54 D. Metode Pengumpulan Data ....................................................................... 55 1.
Sumber Data ......................................................................................... 55 2. Alat Pengumpul Data ........................................................................... 55 a.
Skala Ketakutan akan Kegagalan .................................................... 55 b.
Skala Kepercayaan Diri ................................................................... 57 c. Skala Self Regulated Learning ......................................................... 58 E. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ................................................... 60 1.
Uji Validitas Alat Ukur ........................................................................ 60 2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ..................................................................... 61 F. Teknik Analisis ......................................................................................... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 65 A. Persiapan Penelitian .................................................................................. 65 1. Orientasi Kancah Penelitian ................................................................ 65 2. Persiapan Penelitian ............................................................................ 67 a. Persiapan administrasi ................................................................... 67 b. Persiapan alat ukur ........................................................................ 67 1)
Skala Ketakutan akan Kegagalan ............................................ 67 2)
Skala Kepercayaan Diri........................................................... 69 3)
Skala Self Regulated Learning ................................................ 70 B. Pelaksanaan Penelitian .............................................................................. 70 1.
Penentuan Sampel Penelitian .............................................................. 70 2. Pelaksanaan uji coba skala .................................................................. 71 3. Pengumpulan data penelitian .............................................................. 71 4. Pelaksanaan skoring ............................................................................ 72 5. Perhitungan Validitas dan reliabilitas skala ........................................ 72 a.
Skala ketakutan akan kegagalan.................................................... 73 b. Skala kepercayaan diri .................................................................. 75 c. Skala self regulated learning ........................................................ 76
Hasil Analisis Data Penelitian ................................................................... 77 1.
Kategorisasi Responden ...................................................................... 77 2. Uji Asumsi Dasar ................................................................................ 79 a.
Uji Normalitas ............................................................................... 79 b. Uji Linearitas ................................................................................. 80 3. Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 81 a.
Uji multikolinearitas...................................................................... 81 b. Uji heteroskedastisitas ................................................................... 82 c. Uji autokorelasi ............................................................................. 83 4. Uji Hipotesis ....................................................................................... 84 a.
Uji simultan F ................................................................................ 84 b. Uji korelasi parsial ........................................................................ 87 5. Analisis Deskriptif .............................................................................. 89 a.
Kategorisasi skala ketakutan akan kegagalan ............................... 90 b. Kategorisasi skala kepercayaan diri .............................................. 91 c. Kategorisasi skala self regulated learning .................................... 91 6. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ....................................... 92 7. Analisis tambahan ............................................................................... 92 D. Pembahasan ............................................................................................... 96
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN..............................................................107 A. Kesimpulan..............................................................................................107 B. Saran........................................................................................................108 DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................110
Tabel 1. Blue Print Skala Ketakutan akan Kegagalan .......................................... 57 Tabel 2. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ......................................................... 58 Tabel 3. Blue Print Skala Self Regulated Learning .............................................. 59 Tabel 4. Data Peringkat Rata-Rata UN SMA di Surakarta Tahun Ajaran
Jurusan IPA ............................................................................................. 66 Tabel 5. Data Peringkat Rata-Rata UN SMA di Surakarta Tahun Ajaran
Jurusan IPS.............................................................................................. 66 Tabel 6. Blue Print Skala Ketakutan akan Kegagalan .......................................... 68 Tabel 7. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ......................................................... 69 Tabel 8. Blue Print Skala Self Regulated Learning .............................................. 70 Tabel 9. Tabel Distribusi Aitem Skala Ketakutan akan Kegagalan ...................... 74 Tabel 10. Tabel Distribusi Aitem Skala Kepercayaan Diri ................................... 76 Tabel 11. Tabel Distribusi Aitem Self Regulated Learning .................................. 77 Tabel 12. Kategorisasi Responden berdasarkan Data Demografis ....................... 79 Tabel 13. Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 79 Tabel 14. Hasil Uji Linearitas Kepercayaan Diri .................................................. 80 Tabel 15. Hasil Uji Linearitas Self Regulated Learning ....................................... 81 Tabel 16. Hasil Uji Multikolinearitas ................................................................... 82 Tabel 17. Hasil Uji Autokorelasi .......................................................................... 84 Tabel 18. Hasil Uji Simultan F ............................................................................. 85 Tabel 19. Hasil Analisis Korelasi Ganda .............................................................. 86 Tabel 20. Hasil Uji Korelasi Parsial Ketakutan akan Kegagalan dengan
Kepercayaan Diri .................................................................................... 87 Tabel 21. Hasil Uji Korelasi Parsial Ketakutan akan Kegagalan dengan Self
Regulated Learning ................................................................................. 88
Tabel 22. Data deskriptif ....................................................................................... 89 Tabel 23. Rumus Pembagian Kategorisasi............................................................ 90 Tabel 24. Kriteria dan Kategori Responden Penelitian ......................................... 90
Sekolah .................................................................................................... 93 Tabel 26. Uji Perbedaan Rata-rata Ketakutan akan Kegagalan berdasarkan Asal
Sekolah .................................................................................................... 93 Tabel 27. Rata-rata Skor Total Ketakutan akan Kegagalan berdasarkan Jenis
Kelamin ................................................................................................... 94 Tabel 28. Uji Perbedaan Rata-rata Ketakutan akan Kegagalan berdasarkan
Jenis Kelamin .......................................................................................... 94 Tabel 29. Rata-rata Skor Total Ketakutan akan Kegagalan berdasarkan
Jurusan .................................................................................................... 95 Tabel 30. Uji Perbedaan Rata-rata Ketakutan akan Kegagalan berdasarkan
Jurusan .................................................................................................... 95
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Berpikir Hubungan antar Variabel Penelitian..................... 48 Gambar 2. Hasil Uji Heteroskedastisitas .............................................................. 83