PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL ANTARA REMAJA STATUS GIZI OBESITAS DAN REMAJA STATUS GIZI NORMAL MENGGUNAKAN PSC-17 DI SMP XAVERIUS 1 PALEMBANG TAHUN 2015
PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL ANTARA
REMAJA STATUS GIZI OBESITAS DAN REMAJA
STATUS GIZI NORMAL MENGGUNAKAN PSC-17 DI
SMP XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Skripsi
Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Kedokteran (S.Ked)
Oleh: Bunyamin
NIM: 702012014
FAKULTAS K E D O K T E R A N UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH PALEMBANG
2015
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL REMAJA STATUS
GIZI OBESITAS DENGAN STATUS G I Z I NORMAL
MENGGUNAKAN PSC-17 DI SMP
XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BUNYAMIN
N I M : 702012014
Sebagai salah satu syarat m e m p e F o l e h gelar
Sarjana Kedokteran ( S . K e d )
Pada Tanggal, 8 Februari 2 0 1 6
Menyetujui:
drXiza ChairanijSp.A.M.Kes
Pembimbing Kedua
drAbduUah SYah«b^p.KI
Pembimbing Pertama
peKSii,
-———---^
^
•
NBM/NnW«i*0^3 4709 1062484/002 008 4707
I
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL REMAJA STATUS
GIZI OBESITAS DENGAN STATUS G I Z I NORMAL
MENGGUNAKAN PSC-17 DI SMP
XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BUNYAMIN
N I M : 702012014
Sebagai salah satu syarat m e m p e r o l e h gelar
Sarjana Kedokteran (S.Ked)
Pada Tanggal, 8 Februari 2 0 1 6
Menyetujui:
drAbduMah Sv«faab,Sp.Ki
Pembunbing Pertama
drXiza Chairam,Sp.A.M.Kes
Pembimbing Kedua
NBM/NU)^. 0603 4709 1062484/002 008 4707
i
PERNYATAAN
Dengan ini Saya menerangkan bahwa:
1. K a r y a T u l i s S a y a , s k r i p s i i n i a d a l a h a s l i d a n b e l u m p e m a h d i a j u k a n u n t u k
mendapatkan gelar akademik, baik di Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang,
maupun Perguruan Tinggi lainnya.
2. K a r y a T u l i s i n i m u m i gagasan, r u m u s a n , dan penelitian Saya sendiri, tanpa
bantuan pihak lain, kecuali arahan T i m P e m b i m b i n g .
3. D a l a m K a r y a T u l i s i n i t i d a k terdapat k a r y a a t a u p e n d a p a t y a n g t e l a h d i t u l i s
a t a u d i p u b l i k a s i k a n o r a n g l a i n , k e c u a l i secara t e r t u i i s d e n g a n d i c a n t u m k a n
sebagai a c u a n
dalam naskah
dengan disebutkan nama
pengarang
dan
d i c a n t u m k a n d a l a m daftar p u s t a k a .
4 . P e m y a t a a n i n i S a y a buat dengan sesungguhnya dan apabila d i k e m u d i a n h a r i
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam p e m y a t a a n i n i , m a k a Saya
b e r s e d i a m e n e r i m a s a n k s i a k a d e m i k a t a u s a n k i l a i n n y a sesuai d e n g a n n o r m a
yang berlaku di Perguruan Tinggi i n i .
Palembang, 8 Febmari 2016
Y a n g membuat oemyataan
(Bunyamin)
N I M . 702012014
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama A l l a h yang M a h a Segalanya, A l h a m d u l i l l a h puji
s y u k u r atas r a h m a t , k a r u n i a , k a s i h d a n s a y a n g A l l a h S W T y a n g s e l a l u b e r l i m p a h
s e h i n g g a p a d a a k h i m y a saya m a m p u m e n y e l e s a i k a n s k r i p s i i n i .
T e r i m a k a s i h atas segala p i h a k y a n g t e l a h m e n d u k u n g :
1. P e m b i m b i n g t e r c i n t a d r . A . S y a h a b , S p . K j , d r . L i z a C h a i r a n i , S p . A d a n p e n g u j i
skripsi d r g . H J . Nursiah Nasution yang selalu menyediakan w a k t u n y a untuk
m e m b i m b i n g d a n m e n y e m p u m a k a n s k r i p s i saya.
2. R e k t o r Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang dan D e k a n Fakuhas Kedokteran
Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang, yang telah memberikan
kesempatan
k e p a d a saya u n t u k m e n g i k u t i P r o g r a m P e n d i d i k a n D o k t e r .
3. O r a n g T u a t e r s a y a n g d a n t e r k a s i h , A y a h a n d a M . J a c o b I s m a i l d a n I b u n d a M e r r y ,
terima kasih untuk doa dan dukungan m o r i l maupun materil. Semoga kelak
a n a k m u bisa d a n t e r u s m e m b e r i k a n d a n m e n e b a r k a n k e b a i k k a n , k e b a n g g a a n d a n
kebahagian. A m i n .
4. Saudara tersayang Y u s u f Rhandy, W i e k e A n g g r a i n i , M . N o v a l Ismail, M e t a
P r i m a , Denai, dan urdha yang selalu memberikan semangat, menyayangi, d a n
s e l a l u ada d i s i t u a s i a p a p u n .
5. M e n t a r i R i z k a P r a t i w i , y a n g sealu ada, m e m b e r i k a n s e m a n g a t d u k u n g a n , nasihat,
m o t i v a s i serta d o a .
6. K e l u a r g a Besar S t a f dan D o s e n F K U M P , selama i n i telah m e m b a n t u dalam
m e n g u r u s i administrasi, pemberkasan, dan perkulihan.
7. K e l u a r g a B e s a r S t a f d a n g u r u S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g y a n g t e l a h m e b e r i i z i n
d a l a m m e l a k u k a n p e n e l i t i a n , serta m e m p e r m u d a h j a l a n n y a p e n e l i t i a n .
8. S a h a b a t y a n g senantiasa
memberikan dukungan,
kebahagiaan,
nasihat, d a n
motivasi, dan kekeluargaan selama i n i , A f i f Naufal Akbarsyah, A l q o d r i Setiawan,
Alpriansyah
Hadiwijaya, M . Fakhri
Hamas,
Aditya
Prasetyo,
M . Rizky
R a c h m a d i , Feizal Faturahman, W e n d r a dan teman teman, wee dan teman teman.
9. T e m a n - t e m a n s e j a w a t F K U M P A n g a k a t a n 2 0 1 2 , k a k a k t i n g k a t a n g k a t a n 2 0 0 8 2011 yang telah memberikan bimbingan, d a n keijasamanya selama perkuliahan
dan adik tingkat 2013-2014.
10. S e r t a p i h a k - p i h a k y a n g t i d a k bisa d i s e b u t k a n satu p e r s a t u .
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEDOKTERAN
S K R I P S I , J A N U A R I 2016
BUNYAMIN
I
Perbandingan Masalah Psikososial A n t a r a R e m a j a Status Gizi
D e n g a n S t a t u s G i z i N o r m a l D e n g a n M e n g g u n a k a n Pediatric
checklist-!?(PSC-ll)
di S M P X a v e r i u s 1 Palembang tahun 2015
Obesitas
Symptom
xiii + 1 1 0 h a l a m a n + 23 tabel + 5 gambar + 7 l a m p i r a n
ABSTRAK
O b e s i t a s m e r u p a k a n salah s a t u m a s a l a h k e s e h a t a n b a g i u s i a a n a k - a n a k d a n r e m a j a
O b e s i t a s p a d a r e m a j a dapat b e r p o t e n s i m e n y e b a b k a n b e r b a g a i p e n y a k i t
k a r d i o v a s k u l a r d a n m e t a b o l i k p a d a d e w a s a . O b e s i t a s j u g a dapat m e n y e b a b k a n
gangguan psikososial pada anak dan remaja. D a m p a k n o n fisik yang terjadi pada
r e m a j a obesitas a d a l a h m e n j a d i depresi, t e r i s o l a s i secara s o s i a l , d i s k r i m i n a s i ,
m e m i l i k i k e p e r c a y a a n d i r i y a n g r e n d a h d a n k u r a n g d i s u k a i sebagai t e m a n d a n
c e n d e r u n g m e n j a d i sasaran bully a t a u i n t i m i d a s i . P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k
m e n g e t a h u i p e r b a n d i n g a n m a s a l a h p s i k o s o s i a l a n t a r a r e m a j a obesitas d a n r e m a j a
status g i z i n o r m a l d e n g a n m e n g g u n a k a n Pediatric Symptom checklist-}? ( P S C 1 7 ) d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g t a h u n 2 0 1 5 . Jenis p e n e l i t i a n i n i b e r b e n t u k
penelitian analitik observasional dengan rancangan pendekatan studi potong
l i n t a n g {Cross-sectional). R e s p o n d e n p a d a p e n e l i t i a n i n i d i a m b i l m e n g g u n a k a n
t e k n i k p r o p o r s i o n a l stratified random sampling d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g
sebanyak 7 0 orang. Data d i a m b i l dengan instrumen penelitian berupa kuesioner
P S C . H a s i l penelitian i n i didapatkan masalah psikososial pada k e l o m p o k remaja
obesitas y a i t u s e b a n y a k 2 2 d a r i 3 5 r e s p o n d e n ( 3 1 , 4 % ) d a n pada k e l o m p o k r e m a j a
status g i z i n o r m a l y a i t u s e b a n y a k 6 d a r i 3 5 r e s p o n d e n ( 8 , 6 % ) . Jadi d i d a p a t k a n
h a s i l y a n g b e r m a k n a d i m a n a k e l o m p o k r e m a j a obesitas l e b i h b a n y a k m e n g a l a m i
g a n g g u a n p s i k o s o s i a l d i b a n d i n g k a n d e n g a n r e m a j a d e n g a n status g i z i n o r m a l
(p=0,00; a > 0 , 0 0 5 ) . D e n g a n analisis aspek psikososial kuesioner P S C - 1 7
m e m p e r l i h a t k a n hubungan yang b e r m a k n a pada aspek intemalisasi ( p = 0 , 0 0 1 ;
a>0,05) dan ekstemalisasi (p= 0,006; a>0,05).
Referensi: 45
K a t a K u n c i : Obesitas, M a s a l a h Psikososial, R e m a j a
V
UNIVERSITY
O F MUHAMMADIYAH
MEDICAL
FACULTY
SKRIPSI
JANUARY
2016
BUNYAMIN
PALEMBANG
Comparison
of Psychosocial
Problems Among Adolescent
N u t r i t i o n a l Status
Obesity With N o r m a l N u t r i t i o n a l Status Using Pediatric Symptom
Checklist-17
(PSC-17) in Xaverius 1 j u n i o r High School Palembang
201S
x i i i + 1 1 0 pages + 23 table + 5 picture
+7
enclosure
ABSTRACT
Obesity is one of the health problem for children and adolescent. Obesity in
adolescents may potentially cause a variety of cardiovascular and metabolic
disease in adult. Obesity can also cause psychosocial problems at children and
adolescent. Non-physical impact that occurs in obese adolescents are becoming
depressed, socially isolated, discrimination, have low self-esteem and are less
favored as a friend and tend to be the target of bullying or intimidation. This
research purpose was to know the comparasion of psychosocial problems among
obese adolescents and adolescents with a normal nutritional status by using the
Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17) in Xavierius I junior high school
Palembang 2015. This research is using observasional analytic cross sectional
design. Respondents obtained are 70 participant through proportional stratified
random sampling method in Xavierius 1 junior high school Palembang 2015.
Data is obtained by using PSC questionnaire. The result is that we found 22 of 3 5
(31,4%) respondents with psychosocial problems in the group of obese adolescent
and 6 of 35 (8,6%) respondents with psychosocial problems in the group of
normal adolescent nutritional status. There are significant result, psychosocial
problem in the group of obese adolescent is higher than psychosocial problems in
the group of normal adolescent nutrition status (p^0,00; (X>0,05). Analysis of the
psychosocial aspects of PSC-17 questionnaire showed a significant result in the
aspect of internalization (p=0.00l; a>0.05) and externalizing (p=0.006; a>0.05).
Reference:
Keywords:
45
Obesity,
Psychosocial
problem.
vi
Adolescent
KATA PENGANTAR
P u j i s y u k u r p e n e l i t i p a n j a t k a n k e p a d a A l l a h S W T atas segala r a h m a t d a n
k a r u n i a - N y a sehingga
p e n e l i t i dapat m e n y e l e s a i k a n
penelitian i n i . Salawat
b e r i r i n g s a l a m s e l a l u t e r c u r a h k e p a d a j u n j u n g a n k i t a , n a b i besar M u h a m m a d
S A W beserta para k e l u a r g a , sahabat, d a n para p e n g i k u t n y a s a m p a i a k h i r z a m a n .
Peneliti menyadari bahwa hasil penelitian i n i j a u h dari sempuma. O l e h
k a r e n a i t u , p e n e l i t i m e n g h a r a p k a n k r i t i k d a n saran y a n g b e r s i f a t m e m b a n g u n
guna perbaikan di masa mendatang.
S e m o g a A l l a h S W T m e m b e r i k a n balasan p a h a l a atas segala a m a l y a n g
d i b e n k a n kepada semua orang y a n g telah m e n d u k u n g peneliti dan semoga hasil
penelitian i n i bermanfaat
bagi
kita dan
perkembangan
ilmu
pengetahuan
kedokteran. Semoga kita selalu dalam lindungan A l l a h S W T . A m i n .
Palembang, 8 Februari 2016
Bunyamin
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
ABSTRAK
ABSTRACT
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
«
B A B 1. P E N D A H U L U A N
1.1. L a t a r B e l a k a n g
1.2. R u m u s a n M a s a l a h
1.3. T u j u a n P e n e l i t i a n
1.3.1. T u j u a n U m u m
1.3.2. T u j u a n K h u s u s
1.4. M a n f a a t P e n e l i t i a n
1.4.1. M a n f a a t T e o r i t i s
1.4.2. M a n f a a t P r a k t i s i
1.4.3. M a n f a a t I n s t a n s i
1.5. K e a s l i a n P e n e l i t i a n
i
ii
iii
iv
V
vi
vii
viii
x
xii
xiii
1
3
3
3
3
3
3
4
4
4
BAB IL TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Landasan T e o r i
2.1.1. Pengertian Psikologi Sosial
2.1.2. T e o r i Psikososial E r i k E r i k s o n
2.1.3. T e o r i Psikoseksual S i g m u n d Freud
2.1.4. Psikoanalisa Sebagai T e o r i Kepribadian
2.1.5. Perkembangan Remaja
2.1.6. Perubahan Psikososial Selama Pubertas
2.1.7. Faktor Faktor Psikososial Y a n g M e m p e n g a r u h i Perilaku
Seseorang
2.1.8. Faktor Protektif Perkembangan R e m a j a
2.1.9. Skreening Psikososial anak
2.2. Obesitas
2.2.1. Definisi Obesitas
2.2.2. Prevalensi Obesitas
2.2.3. E t i o l o g i Faktor y a n g mempengaruhi obesitas
2.2.4. Faktor yang mempengaruhi Obesitas
viif
6
6
9
9
12
16
19
20
27
28
35
35
35
38
38
2.2.5. Kriteria Obesitas
2.2.6. Gejala Obesitas
2.2.7. D a m p a k Obesitas
2.2.8. Cara Mengatasi Obesitas
2.3. Hipotesis
2.4. Kerangka T e o r i
B A B U I .M E T O D E P E N E L I T I A N
3 . 1 . Jenis P e n e l i t i a n
3.2. W a k t u dan T e m p a t Penelitian
3.3. Populasi dan Sampel
3.3.1. Populasi Target
3.3.2. Populasi Terjangkau
3.3.3. S a m p e l d a n B e s a r S a m p e l
3.3.4. C a r a M e n g a m b i l S a m p e l
3.3.5. K r i t e r i a I n k l u s i d a n E k i u s i
3.4. V a r i a b e l Penelitian
3.4.1. Variabel Dependent
3.4.2. V a r i a b e l Independent
3.5. Definisi Operasional
3.6. Cara Pengumpulan Data
3.7. Cara Pengolahan
3.8. A n a l i s i s D a t a
3.9. A i u r P e n e l i t i a n
3.10. Rencana Kegiatan
3.11. Jadwal Kegiatan
3.12. Anggaran
B A B ffl. M E T O D E P E N E L I T I A N
4 . 1 . Hasil Penelitian
4.1.1. Analisis Univariat
A . Usia
B . Jenis K e l a m i n
C. Latar Belakang Orang T u a
D. PSC Intemalisasi
E. PSC Ekstemalisasi
F. PSC Atensi
G. S k o r P S O l S
4.1.2. Analisis Bivariat
4.3. Pembahasan
BAB V.KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BIODATA
43
48
49
52
55
55
56
56
56
56
56
56
57
57
58
58
58
58
61
62
62
63
63
64
65
66
66
66
67
68
75
76
77
78
78
80
83
85
xiv
86
xix
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1. K e a s l i a n Penelitian
4
2.1. Tabel PSC-35
30
2.2. Tabel PSC-17
33
2.3. N i l a i I M T berdasarkan Departemen Kesehatan R l
44
2 . 4 . P e n e n t u a n status g i z i m e n u r u t k r i t e r i a W a t e r l o w , W H O 2 0 0 6 ,
dan C D C 2 0 0 0
45
2.5. Klasifikasi I M T berdasarkan C D C
48
3.1. Jadwal Kegiatan
64
4 . 1 . G a m b a r a n u s i a r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
67
4.2. Gambaran jenis k e l a m i n responden penelitian m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
68
4 . 3 G a m b a r a n j e n i s k e l a m i n r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
68
4 . 4 G a m b a r a n p e n d i d i k a n r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
69
4 . 5 . G a m b a r a n p e n d i d i k a n i b u t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
70
4 . 6 . G a m b a r a n p e n g h a s i l a n k e l u a r g a t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
71
4 . 7 . G a m b a r a n j u m l a h s a u d a r a t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
72
4 . 8 . G a m b a r a n status p e m i k a h a n t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
73
4 . 9 . G a m b a r a n p e k e r j a a n i b u t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
74
4 . 1 0 G a m b a r a n p e n g a s u h d a l a m m m a h t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
X
Xaverius 1 Palembang
75
4 . 1 1 . G a m b a r a n m a s a l a h i n t e m a l i s a s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
75
4 . 1 2 . G a m b a r a n status m a s a l a h e k s t e m a l i s a s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
76
4 . 1 3 . G a m b a r a n m a s a l a h a t e n s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
77
4 . 1 4 . G a m b a r a n s k o r P S C > 1 5 t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
78
4 . 1 5 . M a s a l a h p s i k o s o s i a l r e m a j a o b e s d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l
79
4.16. A s p e k masalah psikososial remaja obes dan remaja gizi n o r m a l
79
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2 . 1 . G a m b a r persentase o b e s i t a s
37
2.2. G a m b a r G r a f i k C D C I M T / U u n t u k laki laki
46
2.3. G a m b a r G r a f i k C D C I M T / U u n t u k perempuan
47
2.4. G a m b a r K e r a n g k a T e o r i
55
3.1. Gambar A i u r penelitian
60
\
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
|
1. D a t a l a m p i r a n S P S S
2. Daftar kuesioner
3. C h e c k l i s t
4. L e m b a r Persetujuan
5. S u r a l P e r s e t u j u a n
6. D a t a R e s p o n d e n
7. D o k u m e n t a s i P e n e l i t i a n
Halaman
86
100
101
102
103
104
109
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Masa
|
remaja
adalah
masa
yang
menyenangkan,
namun
juga
merupakan masa y a n g kritis dan sulit, karena merupakan masa transisi atau
masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa yang ditandai
adanya perubahan fisik, psikis, d a n psikososial ( D a r i y o , 2004). Batasan
u s i a n y a t i d a k d i t e n t u k a n d e n g a n j e l a s , t e t a p i k i r a - k i r a b e r a w a l d a r i u s i a 12
sampai
a k h i r u s i a belasan,
saat p e r t u m b u h a n
fisik
hampir
iengkap
(Soetjiningsih, 2004).
Obesitas pada anak berisiko tinggi m e n j a d i obesitas pada m a s a
d e w a s a d a n b e r p o t e n s i m e n j a d i p e n y e b a b berbagai p e n y a k i t k a r d i o v a s k u l a r
dan metabolik ( B a r l o w , 2007). D a m p a k lain yang j u g a penting, yaitu
dampak terhadap t u m b u h kembang terutama aspek psikososial karena u n t u k
t u m b u h k e m b a n g secara o p t i m a l s e l a i n k e s e h a t a n f i s i k j u g a d i p e r l u k a n
kesehatan mental ( P u h l , 2 0 0 3 ) .
O b e s i t a s M e r u p a k a n salah satu m a s a l a h k e s e h a t a n b a g i u s i a a n a k a n a k d a n r e m a j a . B e r d a s a r k a n d a t a d a r i National Health and nutrition
Examination Survey ( N H A N E S )
tahun
1967-1980
dan 2003-2006
dalamCe«/er of Disease Control ( C D C ) M e n u n j u k k a n b a h w a p r e v a l e n s i
terjadinya obesitas meningkat u n t u k anak usia 2 - 5 tahun, prevatensinya
m e n i n g k a t dari 5 % sampai 12,4%, untuk usia 6-11 tahun, prevalensmya
meningkat dari 6 , 5 % sampai 1 7 % , dan pada usia 12-19 tahun prevalensinya
meningkat dari 5 % sampai 17,6%.
Menurut R I S K E S D A S tahun 2 0 1 0 Dalam R I S K E S D A S
(2013)
m e n u n j u k k a n prevalensi k e g e m u k a n dan obesitas pada anak sekolah (6-12
t a h u n ) sebesar 9 , 2 % . S e b e l a s p r o p i n s i , seperti D . l . A c e h ( 1 1 , 6 % ) , S u m a t e r a
Utara ( 1 0 , 5 % ) , Sumatera Selatan ( 1 1 , 4 % ) , R i a u ( 1 0 , 9 % ) , L a m p u n g ( 1 1 , 6 % ) ,
K e p u l a u a n R i a u ( 9 , 7 % ) , D K I Jakarta ( 1 2 , 8 % ) , Jawa T e n g a h ( 1 0 , 9 % ) , Jawa
T i m u r ( 1 2 , 4 % ) , Sulawesi Tenggara ( 1 4 , 7 % ) , Papua Barat ( 1 4 , 4 % ) berada d i
1
2
atas p r e v a l e n s i n a s i o n a l . B e r d a s a r k a n data y a n g d i k u t i d a r i R i s k e s d a s ( 2 0 1 3 ) ,
semakin lanjut usia semakin tinggi gangguan mental emosional baik pada
tahun 2007 maupun tahun 2013. Berdasarkan tingkat pendidikan, semakin
tinggi tingkat pendidikan, angka kejadian gangguan mental emosional m a k i n
kecil. M e n u r u t tempat tinggal pada Riskesdas 2 0 0 7 prevalensi gangguan
m e n t a l e m o s i o n a l d i perdesaan lebih tinggi daripada d i perkotaan, tetapi
dalam Riskesdas 2013 terjadi sebaliknya.
Reck dkk daiam penelitiannya menggunakan child behaviour checklist
( C B C L ) m e n y a t a k a n 4 6 , 6 % anak obes m e n g a l a m i gangguan psikososial.
Penelitian lain oleh R i z a d k k yang dilakukan di S o l o dengan menggunakan
kuesioner pediatric s y m p t o m checklist ( P S C ) - 3 5 didapatkan
prevalensi
g a n g g u a n p s i k o s o s i a l pada a n a k o b e s 1 1 , 6 % . P e n e l i t i a n tersebut m e n y a t a k a n
bahwa
anak
dibandingkan
obes
anak
lebih
banyak
mengalami
masalah
status g i z i n o r m a l . S e d a n g k a n
psikososial
K i m d k k dengan
m e n g g u n a k a n C B C L m e n y a t a k a n h a l y a n g berbeda, y a i t u t i d a k t e r d a p a t
hubungan
berat b a d a n d a n t i n g g i b a d a n d e n g a n m a s a l a h
psikososial.
(Riza,dkk, 2007)
S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g m e r u p a k a n salah satu s e k o l a h s w a s t a
d e n g a n b a n y a k k e l u a r g a berstatus e k o n o m i m e n e n g a h k e atas y a n g m e m i l i k i
pola hidup cenderung k e arah m o d e m d a n lokasi sekolah yang banyak
dijumpai
tempat
makanan
yang
membuat
anak
lebih mudah
untuk
mendapatkan makanan y a n g m e m u n g k i n k a n b a n y a k n y a kejadian obesitas
p a d a s e k o l a h i n i . B e r d a s a r k a n u r a i a n d i atas m a k a d i l a k u k a n p e n e l i t i a n
yang bertujuan u n t u k mengetahui perbandingan masalah psikososial antara
r e m a j a o b e s d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l m e n g g u n a k a n Pediatric Symptom
checklist'17 i?SC-\7) d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g .
3
1.2. Rumusan Masalah '
M e n g e t a h u i p e r b a n d i n g a n m a s a l a h p s i k o s o s i a l a n t a r a r e m a j a obesitas
d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g .
1.3. Tujuan Penelitian
13.1.
Tujuan Umum
Mengidentifikasi perbandingan
masalah psikososial antara
r e m a j a obesitas d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l d i S M P X a v e r i u s 1
Palembang.
13.2.
Tujuan Khusus
1. M e n g i d e n t i f i k a s i latar b e l a k a n g o r a n g t u a m u r i d s i s w a s i s w i
S M P Xaverius 1 Palembang
2. M e n g i d e n t i f i k a s i masalah psikososial pada siswa-siswi S M P
Xaverius 1 Palembang
3. M e n g i d e n t i f i k a s i
hubungan
Obesitas
Psikososial di S M P Xaverius I
terhadap
masalah
Palembang.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1.
Manfaat Teoritis
1. P e n e l i t i m e n d a p a t p e n g e t a h u a n d a n p e n g a l a m a n p e n e l i t i a n d i
m a s y a r a k a t serta sebagai s a r a n a u n t u k m e n g a p l i k a s i k a n i l m u
yang telah diperoleh selama perkuliahan.
2. Diharapkan hasil penelitian i n i akan menjadi referensi bagi
penelitian- penelitian selanjutnya.
1.4.2.
Manfaat Praktisi
Menambah
Obesitas
pengetahuan
dan dampaknya
peneliti, d a n pembaca
terhadap
psikososial
muridS M P
Xaverius 1 Palembang.
1.43.
tentang
Manfaat Instansi
Sebagai b a h a n r u j u k a n u n t u k p e n e l i t i a n s e l a n j u t n y a
4
1.5. Keaslian Penelitian
T a b e l 1.1 P e n e l i t i a n S e b e l u m n y a t e n t a n g P s i k o s o s i a l
Judul Penelitian
Nama
Desain
Hasil
Penelitian
Leonhard
The Predictive value of
Cross
Dari
penelitian 1 7 9
Thun-
the pediatric symptom
sectional
responden ($2 laki laki
Hohenstein
checklist in 5 year-old
study
dan
and Stefanie
Austrian Children
97
didapatkan
perempuan)
hasil
rata
Herzog, 2 1
rata
September
menggunakan
2006
a d a l a h 10.74 ±6.8 . d a n
gangguan
PSC
ditemukan
juga
perbedaan
yang
signifikan
antara
perempuan
(9.33±6.2)
d a n l a k i l a k i (12.4±7,1 ;
p
REMAJA STATUS GIZI OBESITAS DAN REMAJA
STATUS GIZI NORMAL MENGGUNAKAN PSC-17 DI
SMP XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Skripsi
Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Kedokteran (S.Ked)
Oleh: Bunyamin
NIM: 702012014
FAKULTAS K E D O K T E R A N UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH PALEMBANG
2015
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL REMAJA STATUS
GIZI OBESITAS DENGAN STATUS G I Z I NORMAL
MENGGUNAKAN PSC-17 DI SMP
XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BUNYAMIN
N I M : 702012014
Sebagai salah satu syarat m e m p e F o l e h gelar
Sarjana Kedokteran ( S . K e d )
Pada Tanggal, 8 Februari 2 0 1 6
Menyetujui:
drXiza ChairanijSp.A.M.Kes
Pembimbing Kedua
drAbduUah SYah«b^p.KI
Pembimbing Pertama
peKSii,
-———---^
^
•
NBM/NnW«i*0^3 4709 1062484/002 008 4707
I
HALAMAN PERSETUJUAN
PERBANDINGAN MASALAH PSIKOSOSIAL REMAJA STATUS
GIZI OBESITAS DENGAN STATUS G I Z I NORMAL
MENGGUNAKAN PSC-17 DI SMP
XAVERIUS 1 PALEMBANG
TAHUN 2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BUNYAMIN
N I M : 702012014
Sebagai salah satu syarat m e m p e r o l e h gelar
Sarjana Kedokteran (S.Ked)
Pada Tanggal, 8 Februari 2 0 1 6
Menyetujui:
drAbduMah Sv«faab,Sp.Ki
Pembunbing Pertama
drXiza Chairam,Sp.A.M.Kes
Pembimbing Kedua
NBM/NU)^. 0603 4709 1062484/002 008 4707
i
PERNYATAAN
Dengan ini Saya menerangkan bahwa:
1. K a r y a T u l i s S a y a , s k r i p s i i n i a d a l a h a s l i d a n b e l u m p e m a h d i a j u k a n u n t u k
mendapatkan gelar akademik, baik di Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang,
maupun Perguruan Tinggi lainnya.
2. K a r y a T u l i s i n i m u m i gagasan, r u m u s a n , dan penelitian Saya sendiri, tanpa
bantuan pihak lain, kecuali arahan T i m P e m b i m b i n g .
3. D a l a m K a r y a T u l i s i n i t i d a k terdapat k a r y a a t a u p e n d a p a t y a n g t e l a h d i t u l i s
a t a u d i p u b l i k a s i k a n o r a n g l a i n , k e c u a l i secara t e r t u i i s d e n g a n d i c a n t u m k a n
sebagai a c u a n
dalam naskah
dengan disebutkan nama
pengarang
dan
d i c a n t u m k a n d a l a m daftar p u s t a k a .
4 . P e m y a t a a n i n i S a y a buat dengan sesungguhnya dan apabila d i k e m u d i a n h a r i
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam p e m y a t a a n i n i , m a k a Saya
b e r s e d i a m e n e r i m a s a n k s i a k a d e m i k a t a u s a n k i l a i n n y a sesuai d e n g a n n o r m a
yang berlaku di Perguruan Tinggi i n i .
Palembang, 8 Febmari 2016
Y a n g membuat oemyataan
(Bunyamin)
N I M . 702012014
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama A l l a h yang M a h a Segalanya, A l h a m d u l i l l a h puji
s y u k u r atas r a h m a t , k a r u n i a , k a s i h d a n s a y a n g A l l a h S W T y a n g s e l a l u b e r l i m p a h
s e h i n g g a p a d a a k h i m y a saya m a m p u m e n y e l e s a i k a n s k r i p s i i n i .
T e r i m a k a s i h atas segala p i h a k y a n g t e l a h m e n d u k u n g :
1. P e m b i m b i n g t e r c i n t a d r . A . S y a h a b , S p . K j , d r . L i z a C h a i r a n i , S p . A d a n p e n g u j i
skripsi d r g . H J . Nursiah Nasution yang selalu menyediakan w a k t u n y a untuk
m e m b i m b i n g d a n m e n y e m p u m a k a n s k r i p s i saya.
2. R e k t o r Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang dan D e k a n Fakuhas Kedokteran
Universitas M u h a m m a d i y a h Palembang, yang telah memberikan
kesempatan
k e p a d a saya u n t u k m e n g i k u t i P r o g r a m P e n d i d i k a n D o k t e r .
3. O r a n g T u a t e r s a y a n g d a n t e r k a s i h , A y a h a n d a M . J a c o b I s m a i l d a n I b u n d a M e r r y ,
terima kasih untuk doa dan dukungan m o r i l maupun materil. Semoga kelak
a n a k m u bisa d a n t e r u s m e m b e r i k a n d a n m e n e b a r k a n k e b a i k k a n , k e b a n g g a a n d a n
kebahagian. A m i n .
4. Saudara tersayang Y u s u f Rhandy, W i e k e A n g g r a i n i , M . N o v a l Ismail, M e t a
P r i m a , Denai, dan urdha yang selalu memberikan semangat, menyayangi, d a n
s e l a l u ada d i s i t u a s i a p a p u n .
5. M e n t a r i R i z k a P r a t i w i , y a n g sealu ada, m e m b e r i k a n s e m a n g a t d u k u n g a n , nasihat,
m o t i v a s i serta d o a .
6. K e l u a r g a Besar S t a f dan D o s e n F K U M P , selama i n i telah m e m b a n t u dalam
m e n g u r u s i administrasi, pemberkasan, dan perkulihan.
7. K e l u a r g a B e s a r S t a f d a n g u r u S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g y a n g t e l a h m e b e r i i z i n
d a l a m m e l a k u k a n p e n e l i t i a n , serta m e m p e r m u d a h j a l a n n y a p e n e l i t i a n .
8. S a h a b a t y a n g senantiasa
memberikan dukungan,
kebahagiaan,
nasihat, d a n
motivasi, dan kekeluargaan selama i n i , A f i f Naufal Akbarsyah, A l q o d r i Setiawan,
Alpriansyah
Hadiwijaya, M . Fakhri
Hamas,
Aditya
Prasetyo,
M . Rizky
R a c h m a d i , Feizal Faturahman, W e n d r a dan teman teman, wee dan teman teman.
9. T e m a n - t e m a n s e j a w a t F K U M P A n g a k a t a n 2 0 1 2 , k a k a k t i n g k a t a n g k a t a n 2 0 0 8 2011 yang telah memberikan bimbingan, d a n keijasamanya selama perkuliahan
dan adik tingkat 2013-2014.
10. S e r t a p i h a k - p i h a k y a n g t i d a k bisa d i s e b u t k a n satu p e r s a t u .
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEDOKTERAN
S K R I P S I , J A N U A R I 2016
BUNYAMIN
I
Perbandingan Masalah Psikososial A n t a r a R e m a j a Status Gizi
D e n g a n S t a t u s G i z i N o r m a l D e n g a n M e n g g u n a k a n Pediatric
checklist-!?(PSC-ll)
di S M P X a v e r i u s 1 Palembang tahun 2015
Obesitas
Symptom
xiii + 1 1 0 h a l a m a n + 23 tabel + 5 gambar + 7 l a m p i r a n
ABSTRAK
O b e s i t a s m e r u p a k a n salah s a t u m a s a l a h k e s e h a t a n b a g i u s i a a n a k - a n a k d a n r e m a j a
O b e s i t a s p a d a r e m a j a dapat b e r p o t e n s i m e n y e b a b k a n b e r b a g a i p e n y a k i t
k a r d i o v a s k u l a r d a n m e t a b o l i k p a d a d e w a s a . O b e s i t a s j u g a dapat m e n y e b a b k a n
gangguan psikososial pada anak dan remaja. D a m p a k n o n fisik yang terjadi pada
r e m a j a obesitas a d a l a h m e n j a d i depresi, t e r i s o l a s i secara s o s i a l , d i s k r i m i n a s i ,
m e m i l i k i k e p e r c a y a a n d i r i y a n g r e n d a h d a n k u r a n g d i s u k a i sebagai t e m a n d a n
c e n d e r u n g m e n j a d i sasaran bully a t a u i n t i m i d a s i . P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k
m e n g e t a h u i p e r b a n d i n g a n m a s a l a h p s i k o s o s i a l a n t a r a r e m a j a obesitas d a n r e m a j a
status g i z i n o r m a l d e n g a n m e n g g u n a k a n Pediatric Symptom checklist-}? ( P S C 1 7 ) d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g t a h u n 2 0 1 5 . Jenis p e n e l i t i a n i n i b e r b e n t u k
penelitian analitik observasional dengan rancangan pendekatan studi potong
l i n t a n g {Cross-sectional). R e s p o n d e n p a d a p e n e l i t i a n i n i d i a m b i l m e n g g u n a k a n
t e k n i k p r o p o r s i o n a l stratified random sampling d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g
sebanyak 7 0 orang. Data d i a m b i l dengan instrumen penelitian berupa kuesioner
P S C . H a s i l penelitian i n i didapatkan masalah psikososial pada k e l o m p o k remaja
obesitas y a i t u s e b a n y a k 2 2 d a r i 3 5 r e s p o n d e n ( 3 1 , 4 % ) d a n pada k e l o m p o k r e m a j a
status g i z i n o r m a l y a i t u s e b a n y a k 6 d a r i 3 5 r e s p o n d e n ( 8 , 6 % ) . Jadi d i d a p a t k a n
h a s i l y a n g b e r m a k n a d i m a n a k e l o m p o k r e m a j a obesitas l e b i h b a n y a k m e n g a l a m i
g a n g g u a n p s i k o s o s i a l d i b a n d i n g k a n d e n g a n r e m a j a d e n g a n status g i z i n o r m a l
(p=0,00; a > 0 , 0 0 5 ) . D e n g a n analisis aspek psikososial kuesioner P S C - 1 7
m e m p e r l i h a t k a n hubungan yang b e r m a k n a pada aspek intemalisasi ( p = 0 , 0 0 1 ;
a>0,05) dan ekstemalisasi (p= 0,006; a>0,05).
Referensi: 45
K a t a K u n c i : Obesitas, M a s a l a h Psikososial, R e m a j a
V
UNIVERSITY
O F MUHAMMADIYAH
MEDICAL
FACULTY
SKRIPSI
JANUARY
2016
BUNYAMIN
PALEMBANG
Comparison
of Psychosocial
Problems Among Adolescent
N u t r i t i o n a l Status
Obesity With N o r m a l N u t r i t i o n a l Status Using Pediatric Symptom
Checklist-17
(PSC-17) in Xaverius 1 j u n i o r High School Palembang
201S
x i i i + 1 1 0 pages + 23 table + 5 picture
+7
enclosure
ABSTRACT
Obesity is one of the health problem for children and adolescent. Obesity in
adolescents may potentially cause a variety of cardiovascular and metabolic
disease in adult. Obesity can also cause psychosocial problems at children and
adolescent. Non-physical impact that occurs in obese adolescents are becoming
depressed, socially isolated, discrimination, have low self-esteem and are less
favored as a friend and tend to be the target of bullying or intimidation. This
research purpose was to know the comparasion of psychosocial problems among
obese adolescents and adolescents with a normal nutritional status by using the
Pediatric Symptom Checklist-17 (PSC-17) in Xavierius I junior high school
Palembang 2015. This research is using observasional analytic cross sectional
design. Respondents obtained are 70 participant through proportional stratified
random sampling method in Xavierius 1 junior high school Palembang 2015.
Data is obtained by using PSC questionnaire. The result is that we found 22 of 3 5
(31,4%) respondents with psychosocial problems in the group of obese adolescent
and 6 of 35 (8,6%) respondents with psychosocial problems in the group of
normal adolescent nutritional status. There are significant result, psychosocial
problem in the group of obese adolescent is higher than psychosocial problems in
the group of normal adolescent nutrition status (p^0,00; (X>0,05). Analysis of the
psychosocial aspects of PSC-17 questionnaire showed a significant result in the
aspect of internalization (p=0.00l; a>0.05) and externalizing (p=0.006; a>0.05).
Reference:
Keywords:
45
Obesity,
Psychosocial
problem.
vi
Adolescent
KATA PENGANTAR
P u j i s y u k u r p e n e l i t i p a n j a t k a n k e p a d a A l l a h S W T atas segala r a h m a t d a n
k a r u n i a - N y a sehingga
p e n e l i t i dapat m e n y e l e s a i k a n
penelitian i n i . Salawat
b e r i r i n g s a l a m s e l a l u t e r c u r a h k e p a d a j u n j u n g a n k i t a , n a b i besar M u h a m m a d
S A W beserta para k e l u a r g a , sahabat, d a n para p e n g i k u t n y a s a m p a i a k h i r z a m a n .
Peneliti menyadari bahwa hasil penelitian i n i j a u h dari sempuma. O l e h
k a r e n a i t u , p e n e l i t i m e n g h a r a p k a n k r i t i k d a n saran y a n g b e r s i f a t m e m b a n g u n
guna perbaikan di masa mendatang.
S e m o g a A l l a h S W T m e m b e r i k a n balasan p a h a l a atas segala a m a l y a n g
d i b e n k a n kepada semua orang y a n g telah m e n d u k u n g peneliti dan semoga hasil
penelitian i n i bermanfaat
bagi
kita dan
perkembangan
ilmu
pengetahuan
kedokteran. Semoga kita selalu dalam lindungan A l l a h S W T . A m i n .
Palembang, 8 Februari 2016
Bunyamin
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
ABSTRAK
ABSTRACT
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
«
B A B 1. P E N D A H U L U A N
1.1. L a t a r B e l a k a n g
1.2. R u m u s a n M a s a l a h
1.3. T u j u a n P e n e l i t i a n
1.3.1. T u j u a n U m u m
1.3.2. T u j u a n K h u s u s
1.4. M a n f a a t P e n e l i t i a n
1.4.1. M a n f a a t T e o r i t i s
1.4.2. M a n f a a t P r a k t i s i
1.4.3. M a n f a a t I n s t a n s i
1.5. K e a s l i a n P e n e l i t i a n
i
ii
iii
iv
V
vi
vii
viii
x
xii
xiii
1
3
3
3
3
3
3
4
4
4
BAB IL TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Landasan T e o r i
2.1.1. Pengertian Psikologi Sosial
2.1.2. T e o r i Psikososial E r i k E r i k s o n
2.1.3. T e o r i Psikoseksual S i g m u n d Freud
2.1.4. Psikoanalisa Sebagai T e o r i Kepribadian
2.1.5. Perkembangan Remaja
2.1.6. Perubahan Psikososial Selama Pubertas
2.1.7. Faktor Faktor Psikososial Y a n g M e m p e n g a r u h i Perilaku
Seseorang
2.1.8. Faktor Protektif Perkembangan R e m a j a
2.1.9. Skreening Psikososial anak
2.2. Obesitas
2.2.1. Definisi Obesitas
2.2.2. Prevalensi Obesitas
2.2.3. E t i o l o g i Faktor y a n g mempengaruhi obesitas
2.2.4. Faktor yang mempengaruhi Obesitas
viif
6
6
9
9
12
16
19
20
27
28
35
35
35
38
38
2.2.5. Kriteria Obesitas
2.2.6. Gejala Obesitas
2.2.7. D a m p a k Obesitas
2.2.8. Cara Mengatasi Obesitas
2.3. Hipotesis
2.4. Kerangka T e o r i
B A B U I .M E T O D E P E N E L I T I A N
3 . 1 . Jenis P e n e l i t i a n
3.2. W a k t u dan T e m p a t Penelitian
3.3. Populasi dan Sampel
3.3.1. Populasi Target
3.3.2. Populasi Terjangkau
3.3.3. S a m p e l d a n B e s a r S a m p e l
3.3.4. C a r a M e n g a m b i l S a m p e l
3.3.5. K r i t e r i a I n k l u s i d a n E k i u s i
3.4. V a r i a b e l Penelitian
3.4.1. Variabel Dependent
3.4.2. V a r i a b e l Independent
3.5. Definisi Operasional
3.6. Cara Pengumpulan Data
3.7. Cara Pengolahan
3.8. A n a l i s i s D a t a
3.9. A i u r P e n e l i t i a n
3.10. Rencana Kegiatan
3.11. Jadwal Kegiatan
3.12. Anggaran
B A B ffl. M E T O D E P E N E L I T I A N
4 . 1 . Hasil Penelitian
4.1.1. Analisis Univariat
A . Usia
B . Jenis K e l a m i n
C. Latar Belakang Orang T u a
D. PSC Intemalisasi
E. PSC Ekstemalisasi
F. PSC Atensi
G. S k o r P S O l S
4.1.2. Analisis Bivariat
4.3. Pembahasan
BAB V.KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
BIODATA
43
48
49
52
55
55
56
56
56
56
56
56
57
57
58
58
58
58
61
62
62
63
63
64
65
66
66
66
67
68
75
76
77
78
78
80
83
85
xiv
86
xix
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1. K e a s l i a n Penelitian
4
2.1. Tabel PSC-35
30
2.2. Tabel PSC-17
33
2.3. N i l a i I M T berdasarkan Departemen Kesehatan R l
44
2 . 4 . P e n e n t u a n status g i z i m e n u r u t k r i t e r i a W a t e r l o w , W H O 2 0 0 6 ,
dan C D C 2 0 0 0
45
2.5. Klasifikasi I M T berdasarkan C D C
48
3.1. Jadwal Kegiatan
64
4 . 1 . G a m b a r a n u s i a r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
67
4.2. Gambaran jenis k e l a m i n responden penelitian m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
68
4 . 3 G a m b a r a n j e n i s k e l a m i n r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
68
4 . 4 G a m b a r a n p e n d i d i k a n r e s p o n d e n t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
69
4 . 5 . G a m b a r a n p e n d i d i k a n i b u t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
70
4 . 6 . G a m b a r a n p e n g h a s i l a n k e l u a r g a t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
71
4 . 7 . G a m b a r a n j u m l a h s a u d a r a t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
72
4 . 8 . G a m b a r a n status p e m i k a h a n t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
73
4 . 9 . G a m b a r a n p e k e r j a a n i b u t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
74
4 . 1 0 G a m b a r a n p e n g a s u h d a l a m m m a h t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
X
Xaverius 1 Palembang
75
4 . 1 1 . G a m b a r a n m a s a l a h i n t e m a l i s a s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
75
4 . 1 2 . G a m b a r a n status m a s a l a h e k s t e m a l i s a s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d
S M P Xaverius 1 Palembang
76
4 . 1 3 . G a m b a r a n m a s a l a h a t e n s i t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
77
4 . 1 4 . G a m b a r a n s k o r P S C > 1 5 t e r h a d a p status g i z i m u r i d S M P
Xaverius 1 Palembang
78
4 . 1 5 . M a s a l a h p s i k o s o s i a l r e m a j a o b e s d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l
79
4.16. A s p e k masalah psikososial remaja obes dan remaja gizi n o r m a l
79
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2 . 1 . G a m b a r persentase o b e s i t a s
37
2.2. G a m b a r G r a f i k C D C I M T / U u n t u k laki laki
46
2.3. G a m b a r G r a f i k C D C I M T / U u n t u k perempuan
47
2.4. G a m b a r K e r a n g k a T e o r i
55
3.1. Gambar A i u r penelitian
60
\
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
|
1. D a t a l a m p i r a n S P S S
2. Daftar kuesioner
3. C h e c k l i s t
4. L e m b a r Persetujuan
5. S u r a l P e r s e t u j u a n
6. D a t a R e s p o n d e n
7. D o k u m e n t a s i P e n e l i t i a n
Halaman
86
100
101
102
103
104
109
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Masa
|
remaja
adalah
masa
yang
menyenangkan,
namun
juga
merupakan masa y a n g kritis dan sulit, karena merupakan masa transisi atau
masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa yang ditandai
adanya perubahan fisik, psikis, d a n psikososial ( D a r i y o , 2004). Batasan
u s i a n y a t i d a k d i t e n t u k a n d e n g a n j e l a s , t e t a p i k i r a - k i r a b e r a w a l d a r i u s i a 12
sampai
a k h i r u s i a belasan,
saat p e r t u m b u h a n
fisik
hampir
iengkap
(Soetjiningsih, 2004).
Obesitas pada anak berisiko tinggi m e n j a d i obesitas pada m a s a
d e w a s a d a n b e r p o t e n s i m e n j a d i p e n y e b a b berbagai p e n y a k i t k a r d i o v a s k u l a r
dan metabolik ( B a r l o w , 2007). D a m p a k lain yang j u g a penting, yaitu
dampak terhadap t u m b u h kembang terutama aspek psikososial karena u n t u k
t u m b u h k e m b a n g secara o p t i m a l s e l a i n k e s e h a t a n f i s i k j u g a d i p e r l u k a n
kesehatan mental ( P u h l , 2 0 0 3 ) .
O b e s i t a s M e r u p a k a n salah satu m a s a l a h k e s e h a t a n b a g i u s i a a n a k a n a k d a n r e m a j a . B e r d a s a r k a n d a t a d a r i National Health and nutrition
Examination Survey ( N H A N E S )
tahun
1967-1980
dan 2003-2006
dalamCe«/er of Disease Control ( C D C ) M e n u n j u k k a n b a h w a p r e v a l e n s i
terjadinya obesitas meningkat u n t u k anak usia 2 - 5 tahun, prevatensinya
m e n i n g k a t dari 5 % sampai 12,4%, untuk usia 6-11 tahun, prevalensmya
meningkat dari 6 , 5 % sampai 1 7 % , dan pada usia 12-19 tahun prevalensinya
meningkat dari 5 % sampai 17,6%.
Menurut R I S K E S D A S tahun 2 0 1 0 Dalam R I S K E S D A S
(2013)
m e n u n j u k k a n prevalensi k e g e m u k a n dan obesitas pada anak sekolah (6-12
t a h u n ) sebesar 9 , 2 % . S e b e l a s p r o p i n s i , seperti D . l . A c e h ( 1 1 , 6 % ) , S u m a t e r a
Utara ( 1 0 , 5 % ) , Sumatera Selatan ( 1 1 , 4 % ) , R i a u ( 1 0 , 9 % ) , L a m p u n g ( 1 1 , 6 % ) ,
K e p u l a u a n R i a u ( 9 , 7 % ) , D K I Jakarta ( 1 2 , 8 % ) , Jawa T e n g a h ( 1 0 , 9 % ) , Jawa
T i m u r ( 1 2 , 4 % ) , Sulawesi Tenggara ( 1 4 , 7 % ) , Papua Barat ( 1 4 , 4 % ) berada d i
1
2
atas p r e v a l e n s i n a s i o n a l . B e r d a s a r k a n data y a n g d i k u t i d a r i R i s k e s d a s ( 2 0 1 3 ) ,
semakin lanjut usia semakin tinggi gangguan mental emosional baik pada
tahun 2007 maupun tahun 2013. Berdasarkan tingkat pendidikan, semakin
tinggi tingkat pendidikan, angka kejadian gangguan mental emosional m a k i n
kecil. M e n u r u t tempat tinggal pada Riskesdas 2 0 0 7 prevalensi gangguan
m e n t a l e m o s i o n a l d i perdesaan lebih tinggi daripada d i perkotaan, tetapi
dalam Riskesdas 2013 terjadi sebaliknya.
Reck dkk daiam penelitiannya menggunakan child behaviour checklist
( C B C L ) m e n y a t a k a n 4 6 , 6 % anak obes m e n g a l a m i gangguan psikososial.
Penelitian lain oleh R i z a d k k yang dilakukan di S o l o dengan menggunakan
kuesioner pediatric s y m p t o m checklist ( P S C ) - 3 5 didapatkan
prevalensi
g a n g g u a n p s i k o s o s i a l pada a n a k o b e s 1 1 , 6 % . P e n e l i t i a n tersebut m e n y a t a k a n
bahwa
anak
dibandingkan
obes
anak
lebih
banyak
mengalami
masalah
status g i z i n o r m a l . S e d a n g k a n
psikososial
K i m d k k dengan
m e n g g u n a k a n C B C L m e n y a t a k a n h a l y a n g berbeda, y a i t u t i d a k t e r d a p a t
hubungan
berat b a d a n d a n t i n g g i b a d a n d e n g a n m a s a l a h
psikososial.
(Riza,dkk, 2007)
S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g m e r u p a k a n salah satu s e k o l a h s w a s t a
d e n g a n b a n y a k k e l u a r g a berstatus e k o n o m i m e n e n g a h k e atas y a n g m e m i l i k i
pola hidup cenderung k e arah m o d e m d a n lokasi sekolah yang banyak
dijumpai
tempat
makanan
yang
membuat
anak
lebih mudah
untuk
mendapatkan makanan y a n g m e m u n g k i n k a n b a n y a k n y a kejadian obesitas
p a d a s e k o l a h i n i . B e r d a s a r k a n u r a i a n d i atas m a k a d i l a k u k a n p e n e l i t i a n
yang bertujuan u n t u k mengetahui perbandingan masalah psikososial antara
r e m a j a o b e s d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l m e n g g u n a k a n Pediatric Symptom
checklist'17 i?SC-\7) d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g .
3
1.2. Rumusan Masalah '
M e n g e t a h u i p e r b a n d i n g a n m a s a l a h p s i k o s o s i a l a n t a r a r e m a j a obesitas
d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l d i S M P X a v e r i u s 1 P a l e m b a n g .
1.3. Tujuan Penelitian
13.1.
Tujuan Umum
Mengidentifikasi perbandingan
masalah psikososial antara
r e m a j a obesitas d a n r e m a j a status g i z i n o r m a l d i S M P X a v e r i u s 1
Palembang.
13.2.
Tujuan Khusus
1. M e n g i d e n t i f i k a s i latar b e l a k a n g o r a n g t u a m u r i d s i s w a s i s w i
S M P Xaverius 1 Palembang
2. M e n g i d e n t i f i k a s i masalah psikososial pada siswa-siswi S M P
Xaverius 1 Palembang
3. M e n g i d e n t i f i k a s i
hubungan
Obesitas
Psikososial di S M P Xaverius I
terhadap
masalah
Palembang.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1.
Manfaat Teoritis
1. P e n e l i t i m e n d a p a t p e n g e t a h u a n d a n p e n g a l a m a n p e n e l i t i a n d i
m a s y a r a k a t serta sebagai s a r a n a u n t u k m e n g a p l i k a s i k a n i l m u
yang telah diperoleh selama perkuliahan.
2. Diharapkan hasil penelitian i n i akan menjadi referensi bagi
penelitian- penelitian selanjutnya.
1.4.2.
Manfaat Praktisi
Menambah
Obesitas
pengetahuan
dan dampaknya
peneliti, d a n pembaca
terhadap
psikososial
muridS M P
Xaverius 1 Palembang.
1.43.
tentang
Manfaat Instansi
Sebagai b a h a n r u j u k a n u n t u k p e n e l i t i a n s e l a n j u t n y a
4
1.5. Keaslian Penelitian
T a b e l 1.1 P e n e l i t i a n S e b e l u m n y a t e n t a n g P s i k o s o s i a l
Judul Penelitian
Nama
Desain
Hasil
Penelitian
Leonhard
The Predictive value of
Cross
Dari
penelitian 1 7 9
Thun-
the pediatric symptom
sectional
responden ($2 laki laki
Hohenstein
checklist in 5 year-old
study
dan
and Stefanie
Austrian Children
97
didapatkan
perempuan)
hasil
rata
Herzog, 2 1
rata
September
menggunakan
2006
a d a l a h 10.74 ±6.8 . d a n
gangguan
PSC
ditemukan
juga
perbedaan
yang
signifikan
antara
perempuan
(9.33±6.2)
d a n l a k i l a k i (12.4±7,1 ;
p