Penjas Kelompok Nama LK 2.2.a

Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016

Penyusunan RPP
(4 JP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan

: SMP NEGERI 1 CIHURIP

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan

Kelas/Semester

: VII/I ( satu )

Materi Pokok

: Bola Voli

Alokasi Waktu: 1 x 40 menit
A. Kompotensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan

lingkungan

sosial

dan

alam

dalam

jangkauan

pergaulan

dan

keberadaannya
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapain Kompetensi
1.1

Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan
aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga

2.1

Berperilaku sportif dalam bermain

3.1

Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola besar

4.1

Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan gerak dasar
fundamental

1

C. Materi Pembelajaran
Bola Volli
D. Metode Pembelajaran
Metode

: Project based learning

E. Sumber Belajar.
 Buku Penjasorkes SMP Kelas VII
F.

Media Pembelajaran.
1.

Bola

2.

Alat dan bahan


Bolavoli



Lapangan bolavoli



Net/jaring bolavoli



Peluit

G. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran.
1. Pendahuluan (15 Menit )
a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan kebersihan kelas,
berdoa, absensi.
b. Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukan gambar kemudian menanyakan
gambar tersebut kepada peserta didik.
c. Guru memberi informasi tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
2. Kegiatan Inti ( 50 )
a.Mengamati
 Berdoa sebelum dan setelah pelajaran
 Membaca informasi tentang gerak fundamental permainan

bola voli ( passing

bawah)
 Mencari informasi tentang gerak fundamental permainan bola voli ( passing bawah)
dari berbagai sumber media cetak atau elektronik.

2

Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016

 Mengamati pertandingan bola voli secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang gerak fundamental pertadingan bola voli ( passing bawah)
dan membuat catatan hasil pengamatan.
b.Menanya
 Mempertanyakan tentang gerak fundamental bola voli, misalnya

: bagaimana

jalannya bola jika titik perkenaan bola dengan tangan dirobah saat melakukan
passing? Apakah posisi togok mempengaruhi peregerakan bola saat melakukan
passing ?
c.Eksplorasi:



Melakukan passing dengan berbagai cara dengan menunjukkan nilai disiplin



Melakukan passing dengan berbagai cara secara individu, berpasangan.



Membendung bola yang dilbungkan oleh teman dengan menunjukkan nilai kerjasama

 Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan bola voli ( passing) dengan benar
dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak
fundamental permainan bola voli

(passing)

dengan benar dan membuat

kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan bola voli ( passing) dengan
benar dan membuat kesimpulannya.
d.Mengasosiasi:
 Menemukan gerak fundamental permainan bola voli ( passing ) yang paling sesuai
untuk kebutuhan sendiri
 Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan tangan dan jalannya bola
 Mencari hubungan antara jenis passing dengan sasaran yang hendak di capai
 Mencari hubungan antara permainan bola voli passing bawah dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh
e.Mengkomunikasikan :
 Melakukan permainan bola voli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
dengan menerapkan gerak fundamental permainan bola voli
menunjukkan sportif,

kerjasama,

(passing)

serta

bertanggung jawab, menghargai perbedaan,

disiplin, dan toleransi selama bermain.

3

 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat
peralatan peramaian
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak
berlebih
 Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan
 Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli passing bawah secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
3. Penutup.

H.

-

Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari

-

Peserta didik memberikan umpan balik dengan mengajukan pertanyaan.

-

Guru menyampaikan informasi pembelajaran yang akan datang
Penilaian
1.

Jenis/Teknik Penilaian
a.

Observasi Proses Pembelajaran

b.

Tes Lisan/Tulis/ unjuk kerja

2.

Bentuk Instrumen dan Instrumen
a.

Observasi Proses Pembelajaran
Aspek yang diamati

No.

Nama
Siswa

Sikap/
Perilaku
Tanggung

Aktivitas

Kerjasama

Berpendap

Jumla

Nilai

at/Menang

h

Akhir

gapi

jawab

4

Materi Pelatihan Kurikulum 2013 SMP Tahun 2016

b.

No.

Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
Aspek yang dinilai

Nama Siswa/
Kelompok

Kerapihan

KetepatanWa

Kesesuaian

ktu

Isi

Jumla

Nilai

h

Akhir

c. Tes tulis/ unjuk kerja
Terlampir
3.

Pedoman Penskoran:

Keterangan Skor:

∑ Skor perolehan

Masing-masing kolom diisi dengan

Nilai =

kriteria:

X 100
Skor Maksimal

4 = Baik Sekali

Kriteria Nilai

3 = Baik

A = 80 – 100 :

Baik Sekali

2 = Cukup

B = 70 – 79

:

Baik

1 = Kurang

C = 60 – 69

:

Cukup

D = ... < 60

: Kurang

Keterangan Nilai Akhir:
a.

Penilaian Observasi

:

Nilai

=

Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (16)

b.

Penilaian Laporan Tugas :

Nilai

=

Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12)

c.

Penilaian Tes Lisan/Tulis/ unjuk kerja :
diperoleh x 100

Nilai =

Jumlah skor yang

Jumlah skor maksimal (20)

5

Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai tes lisan/tulis/ unjuk kerja.
Mengetahui,
Kepala ...................…………………

…….……..,………………… 20 …….
Guru Mata Pelajaran Penjasorkes

(__________________________)
NIP :

(_______________________)
NIP :

6