Silabus PKn Kelas 4 SD Semester 1

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal
lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan
desa dan
pemerintah
kecamatan.

:
:
:
:
:

............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
IV
1
1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Materi Pokok dan
Uraian Materi
Desa
Kelurahan.
Kecamatan.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Pengalaman Belajar
 Menyimak pemahaman











desa menurut PP No. 72
tahun 2005 tentang Desa.
Menyebutkan persyaratan
yang harus dipenuhi untuk
pembentukan desa.
Memahami arti
pembentukan,
penggabungan, pemekaran,
dan perubahan status desa.
Mengenal pemerintahan

desa (kepala desa dan
BPD) dan perangkat desa
(sekretaris desa, sekretariat
desa, pelaksana teknis
lapangan, dan unsur
kewilayahan).
Menyebutkan persyaratan
dan cara pemilihan kepala
desa.
Menyebutkan tugas,
wewenang, dan kewajiban
kepala desa.

Penilaian
Jenis
Tagihan

 Menjelaskan

 Penilaian















Tugas
lingkungan desa. individu
Menyebutkan
perangkat desa.
Menyebutkan

sumber keuangan
desa
Menjelaskan
lingkungan
kelurahan.
Menyebutkan
perangkat
kelurahan.
Menyebutkan
sumber keuangan
kelurahan.
Menjelaskan
lingkungan
kecamatan dan
menyebutkan
perangkatnya.

Bentuk
Instrumen







Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

 Mengapa
4 x 35
menit
lisan
pemerintah desa
dapat
Penilaian
memanfaatkan

unjuk kerja
kekayaan desa
(keberanian
sebagai dana
untuk
penyelenggaraa
menyampai
n pemerintah
kan
desa?
pendapat)

Mengumpulkan
Penilaian
laporan dan
tulisan
mencatat hasil
Penilaian
diskusi:
sikap

mengapa
(pengamata
bantuan pihak
n perilaku)
ketiga atau
Penilaian
sumber lain
kepada
tulisan
kelurahan harus
Penilaian
bersifat tidak
sikap
mengikat dan
(pengamata
sah?
n perilaku)
 Mengumpulkan
laporan dan

Sumber/
Bahan/ Alat
 Buku paket

(Buku
Pendidikan
Kewarganegar
aan untuk
Sekolah Dasar
Kelas IV,
terbitan ESIS,
karangan Dra.
Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hlm. 110, 11-14, 1516.
 Orang tua.
 Teman.
 Lingkungan

rumah

(keluarga,
sekolah, dst.).

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar
 Mengetahui


















pertanggungjawaban
kepala desa.
Menyebutkan sumbersumber keuangan desa.
Menyimak pemahaman
kelurahan menurut PP No.
73 tahun 2005 tentang
Kelurahan.
Menyebutkan persyaratan
yang harus dipenuhi untuk
pembentukan kelurahan.
Memahami arti
pembentukan,
penggabungan, dan
pemekaran kelurahan.
Mengidentifikasi
perbedaan antara kelurahan
dan desa.
Mengenal lurah dan
perangkat kelurahan
(sekretaris kelurahan,
seksi-seksi, dan jabatan
fungsional).
Menyebutkan sumbersumber keuangan
kelurahan.
Menyimak pemahaman
tentang pengertian
kecamatan.
Mengenal camat dan
perangkat kecamatan
(sekretaris camat dan seksi-

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen
mencatat hasil
diskusi:
mengapa semua
perangkat
kecamatan
bertanggung
jawab kepada
camat?
Mengapa camat
mendapatkan
gaji dari
pemerintah?

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

seksi).
 Mengetahui tugas dan

pertanggungjawaban
camat.
 Mengetahui partner kerja
sama camat (Danramil dan
Kapolsek)
1.2. Menggam-barkan
struktur
organisasi desa
dan pemerintah
kecamatan.

Struktur
pemerintahan desa,
kelurahan, dan
kecamatan.

 Mengamati gambar struktur  Memahami

pemerintahan desa,
kelurahan, dan kecamatan.

gambar struktur
pemerintahan
desa,
 Memahami
gambar struktur
pemerintahan
kelurahan,
 Memahami
gambar struktur
pemerintahan
kecamatan.

Tugas
individu

 Penilaian










Karakter siswa yang diharapkan :

 gambarkan
lisan
struktur
pemerintahan
Penilaian
desa.
unjuk kerja
(keberanian  gambarkan
untuk
struktur
menyampai
pemerintahan
kan
kelurahan.
pendapat)  gambarkan
Penilaian
struktur
tulisan
pemerintahan
kecamatan.
Penilaian
sikap
(pengamata
n perilaku)
Penilaian
tulisan
Penilaian
sikap
(pengamata
n perilaku)

2 x 35
menit

 Buku

Pendidikan
Kewarganegar
aan untuk
Sekolah Dasar
Kelas IV,
terbitan ESIS,
karangan Dra.
Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hlm. 9,
13, 16.
 Orang tua.
 Teman.
 Lingkungan

rumah
(keluarga,
sekolah, dst.).

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

(.......................................................)
NIP / NIK : ....................................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI

:
:
:
:
:

...........................................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
IV
1
2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

2.1 Mengenal
lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.

Pemerintah
kabupaten/kota.
Pemerintah provinsi
di Indonesia.
Dewan Perwakilan
Rakyat Daerah.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Pengalaman Belajar
 Menyebutkan kepala










daerah kabupaten/kota.
Mengenal perangkat
daerah kabupaten/kota
(sekretariat daerah, dinas
daerah, lembaga teknis
daerah, kecamatan, dan
kelurahan).
Menjelaskan cara
pemilihan kepala daerah
kabupaten/kota dan
pertanggungjawabannya.
Menyimak pemahaman
tentang kewenangan
pemerintah daerah
kabupaten/kota.
Menyebutkan kewajiban
daerah dalam
penyelenggaraan otonomi
daerah.
Mengenal pemerintahan
provinsi (gubernur dan

 Menjelaskan








Penilaian
Jenis
Tagihan

Tugas
individu
pemerintahan
kabupaten/kota.
Menyebutkan
kewenangan pemerintah
kabupaten/kota.
Menjelaskan
pemerintahan provinsi.
Menyebutkan
kewenangan pemerintah
provinsi.
Memahami tugas,
wewenang, hak, dan
kewajiban DPRD.

Bentuk
Instrumen
 Penilaian

Contoh
Instrumen

 Apa yang
lisan
dimaksud
dengan
 Penilaian
otonomi
unjuk
daerah?
kerja
(keberania  Mengapa
n untuk
gubernur
menyampa
wajib
ikan
memegang
pendapat)
teguh dan
mengamalka
 Penilaian
n Pancasila
lisan
dan UUD
 Penilaia
1945?
unjuk
kerja
(keberanian untuk
menyampaikan
pendapat)

Alokasi
Waktu
4 x 35
menit

Sumber/
Bahan/ Alat
 Buku

paket
(Buku
Pendidikan
Kewargane
garaan
untuk SDr
Kelas IV,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujen
g, M.Pd.)
hlm. 3337, 38-41,
41-42.
 Orang tua.
 Teman.
 Lingkunga

n rumah
(keluar-ga,
seko-lah,

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar









2.2 Menggambarkan struktur
organisasi
kabupaten, kota,
dan provinsi.

 Struktur

pemerintahan
kabupaten/kota dan
provinsi.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

DPRD) serta pertanggung
jawabannya.
Menyimak pemahaman
tentang kewenangan
daerah provinsi.
Menyebutkan tugas dan
wewenang pemerintah
daerah serta kewajiban
kepala daerah.
Memahami pengertian
DPRD.
Mengetahui keanggotaan
DPRD
Menyebutkan tugas,
wewenang, hak, dan
kewajiban DPRD.

 Mengamati gambar

struktur pemerintahan
kabupaten/kota dan
provinsi.

Sumber/
Bahan/ Alat
dst.).

 Memahami gambar

struktur pemerintahan
kabupaten/kota dan
provinsi.

Tugas
individu

 Penilaian

 gambarkan
2 x 35
menit
lisan
struktur
pemerintaha
 Penilaian
n kabupaten/
unjuk
kota.?
kerja
(keberania  gambarkan
n untuk
struktur
menyampa
pemerintaha
ikan
n provinsi.?
pendapat)

 Buku

paket PKn
SD Kelas
IV ESIS,
karangan
Dra. Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.)
hlm. 35,
40.
 Orang tua.
 Teman.
 Lingkunga

n rumah
(keluar-ga,
sekolah,

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan
Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
dst.).



Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

(.......................................................)
NIP / NIK : ....................................