OLAHRAGA SEBAGAI PEMBENTUK SOLIDARITAS SOSIAL : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP TIM FUTSAL META SURABAYA 2016.

OLAHRAGA SEBAGAI PEMBENTUK SOLIDARITAS
SOSIAL : STUDI DESKRIPTIF TERHADAP TIM FUTSAL
META SURABAYA 2016
SKRIPSI
Diajukan Kepeda Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial
(S.Sos) dalam Bidang Sosiologi

Oleh:
FAHMI ANAS
NIM: B75213043

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
JURUSAN ILMU SOSIAL
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
2017

ABSTRAK
Fahmi Anas, 2017, Olahraga sebagai Pembentuk Solidaritas Sosial (Studi Deskriptif
Terhadap Tim Futsal Meta Surabaya 2016), Skripsi Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu

Sosial dan Politik Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Kata Kunci: Olahraga, Futsal dan Solidaritas Sosial.
Penelitian ini berawal dari ketertarikan peneliti terhadap kekompakan dan solidaritas
yang ada dalam tim futsal, khusunya tim futsal meta. Tim futsal meta anggota-anggotanya
beragam dan berlatar belakang berbeda, akan tetapi tim futsal meta terlihat kompak dan solid
baik di dalam lapangan maupun di luar lapangan. Oleh karena itu masalah yang diteliti adalah
tentang bagaimana membentuk kekompakan dan solidaritas di tengah keberagaman dan apa
yang menjadi faktor pendorong kekompakan dan solidaritas di tengah keberagaman tim futsal
meta. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran futsal meta dalam membentuk
kekompakan dan solidaritas dan faktor pendorong terjadinya kekompakan dan solidaritas.
Penelitian ini dilakukan di tim futsal meta surabaya. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Informan dan penelitian ini adalah anggota futsal
meta baik pelatih maupun pemain. Proses pengumpulan data didapat melalui pengamatan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik dalam melakukan analisis data menggunakan
interaktif yaitu pengumpulan data dan penyajian data. Teori yang digunakan yaitu solidaritas
sosial mekanik Emile Durkheim.
Hasil penelitian ini menunjukkan tim Futsal meta mempunyai peran dalam
membentuk kekompakan dan solidaritas pemain-pemain futsal meta yang dengan nilai-nilai
yang ditanamkan, metode latihan dan program pemusatan latihan. Adapun bentuk-bentuk
kekompakan dan solidaritas tim futsal meta adalah, kekompakan dan solidaritas tim futsal

meta ada di dalam lapangan dan di luar lapangan, dan faktor-faktor pendorong untuk
membentuk kekompakan dan solidaritas tim futsal meta adalah dengan adanya kesadaran
semua pemain, peran pelatih dan keinginin semua pemain yang ingin membawa meta
menjadi juara.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... ii
PENEGESAHAN TIM PENGUJI ..................................................................... iii
MOTTO ............................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................ v
PERNYATAAN PERTANGGUNG JAWABAN PENULISAN
SKRIPSI ............................................................................................................... vi
ABSTRACT ......................................................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix
DAFTAR ISI.......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ……………………………….............................................xiv

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………..xiv
BAB I : PENDAHULUHAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 7
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 7

i

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

E. Definisi Konseptual ..................................................................................... 8
F. Sistematika Pembahasan .............................................................................. 11

BAB II : SOLIDARITAS SOSIAL PADA TIM FUTSAL META ................. 14
A. Penelitian Terdahulu ....................................................................................... 14
B. Olahraga ........................................................................................................... 16
1. Pengertian Olahraga ..................................................................................... 16
2. Cabang-Cabang Olahraga Tim...................................................................18
C. Futsal ................................................................................................................ 20

1. Pengertian Futsal .......................................................................................... 20
2. Sejarah Futsal ............................................................................................... 21
3. Falsafah Futsal .............................................................................................. 22
4. Teknik Dasar Futsal...................................................................................... 23
D. Solidaritas Sosial .............................................................................................. 24
1. Pengertian Solidaritas Sosial ........................................................................ 24
2. Bentuk-Bentuk Solidaritas Sosial ................................................................. 29
E. Teori Solidaritas Sosial Mekanis Emile Durkheim .......................................... 31
BAB III : METODE PENELITIAN .................................................................. 33
A. Jenis Peneltian .................................................................................................. 33
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................ 34
C. Pemilihan Subyek Penelitian ............................................................................ 35
D. Tahap-Tahap Penelitian.................................................................................... 38
ii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................... 40
F. Teknik Analisa Data ......................................................................................... 42
G. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data .............................................................. 43

BAB IV : OLAHRAGA SEBAGAI PEMBENTUK SOLIDARITAS SOSIAL:
STUDI

DESKRIPTIF TERHADAP

TIM FUTSAL META

SURABAYA 2016 ............................................................................... 44
A. Deskripsi Umum Tim Futsal Meta ................................................................... 44
1. Meta Futsal ................................................................................................... 44
2. Sejarah Meta ................................................................................................. 47
B. Faktor Pendorong Kekompakan dan Solidaritas .............................................. 53
1. Keinginan untuk Menjadi Juara ................................................................... 53
2. Peran Pelatih ................................................................................................. 56
3. Kesadaran pemain.....................................................................................58
C. Kekompakan dan Solidaritas Tim Futsal Meta ................................................ 60
1. Peran Futsal dalam Membentuk Kekompakan dan Solidaritas .................... 60
2. Cara Membentuk Kekompakan dan Solidaritas ........................................... 62
D. Solidaritas Tim Futsal Meta Dalam Perspektif Teori Solidaritas Mekanik

Emile Durkheim ............................................................................................... 74
BAB V PENUTUP ............................................................................................... 83
A. Kesimpulan....................................................................................................... 83
iii

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

B. Saran ................................................................................................................. 84
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Biodata Penulis
2. Surat izi penelitian
3. Pedoman wawancara
4. Dokumen yang relevan
5. Jadwal penelitian
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Foto Tim Futsal Meta........................................................................46
Gambar 4.2 Logo Meta Futsa.................................................................................... 51
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tipologi Ritzer tentang kesadaran kolektif antara masyarakat solidaritas

mekanik dan solidaritas organik.............................................................................27
Tabel 2.2 Tipologi Johnson Tentang Perbandingan Karakteristik Antara Solidaritas
Mekanik dan Solidaritas Organik...........................................................................28

iv

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

Tabel 3.1 Daftar Informan penelitian .................................................................... 37
Tabel 4.1 Daftar Anggota Tim Futsal Meta .......................................................... 49

v

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB I
PENDAHULUHAN

A. Latar Belakang
Manusia merupakan makhluk sosial, yang secara individu

membutuhkan orang lain. Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak bisa
lepas dari bantuan orang lain, manusia di ciptakan untuk saling
bekerjasama dan berinteraksi dengan sesama, baik secara langsung
maupun tidak langsung untuk memenuhi kebutuhan dan kelancaran
hidupnya di tengah masyarakat yang majemuk.
Olahraga

memainkan

peran

penting

dalam

kehidupan

bermasyarakat. Nilai-nilai dalam olahraga sangat tekait dengan tradisi
kebudayaan masyarakat yang diwariskan secara turun menurun dari
generasi ke generasi lainnya. Oleh karena itu olahraga mereflesikan nilainilai sosial suatu masyarakat. Secara asasi pentingnya olaharaga selaras

dengan ekonomi, budaya seni dan bidang kehidupan yang lainya. Memang
ada sebagian manusia cenderung meremehkan arti dan pentingnya
olahraga bagi kehidupan manusia, namun pada saat-saat tertentu olahraga
diakui sebagai sesuatu yang mempunyai fungsi sekaligus makna dalam
kehidupan manusia1.
Olahraga dan berolahraga merupakan hak asasi setiap orang tanpa
membedakan ras, agama, kelas sosial, maupun jenis kelamin. Oleh sebab
1

Agus Kristiyanto, Pembangunan Olahraga Untuk Kesejatraan Rakyat Dan Kejayaan
Bangsa (Surakarta:Yuma Pustaka,2012), 252.

1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

2

itu Komite Olahraga Internasional (IOC) sejak tahun 1983 telah
mempromosikan program yang disebut dengan Sport for All(olahraga
untuk semua), olahraga bagi seluruh masyarakat. Program ini bertujuan

mendorong terwujudnya suatu kondisi di mana aktivitas olahraga dapat
dilakukan oleh seluruh lapisan masyarakat, tanpa mengenal batas usia,
pembedaan jenis kelamin, maupun perbedaan kondisi sosial ekonomi. Di
harapkan melalui program Olahraga untuk Masyarakat akan lebih
menyebarluaskan manfaat kesehatan dan sosial yang bisa diperoleh oleh
semua anggota masyarakat melalui aktivitas fisik secara teratur.Olahraga
dapat membentuk kekompakan dan solidaritas antar sesama, olahraga juga
dapat membentuk dan berperan dalam toleransi dan keharmonisan, sistem
sosial yang bersangkutan dengan garis-garis sosial dalam kehidupan
bersama, seperti kelompok olahraga, tim, klub dan sebagainya.
Solidaritas sosial menunjuk pada suatu keadaan hubungan antara
individu atau kelompok yang didasarkan pada perasaan moral dan
kepercayaan yang dianut bersama yang diperkuat oleh pengalaman
emosional bersama. Ikatan ini lebih mendasar dari pada hubungan
kontraktual yang dibuat atas persetujuan rasional, karena hubunganhubungan serupa itu mengandaikan sekurang-kurangnya satu tingkat atau
derajat konsensus terhadap prinsip-prinsip moral yang mendasar pada
kontrak sosial2.

2

Doyle Paul Johnson, Teori Sosiologi Klasik dan Modern (Jakarta: Greamedia, 1994), 181.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

3

Solidaritas merupakan sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh
kelompok sosial karena pada dasarnya setiap masyarakat membutuhkan
solidaritas. Kelompok-kelompok sosial sebagai tempat berlangsungnya
kehidupan bersama masyarakat akan tetap ada dan bertahan ketika dalam
kelompok sosial tersebut terdapat rasa solidaritas dan kekompakan
diantara anggota-anggotanya.
Futsal adalah olahraga berkelompok dimana di dalamnya banyak
anggota atau pemain, di dalam sebuah tim futsal setiap anggota atau
pemain diharuskan beradaptasi dan berinteraksi dengan pemain yang lain.
Banyak hal yang baik bisa dipelajari dari futsal, tidak hanya kualitas
permainan futsal itu sendiri, dalam dunia futsal ada nilai yang sangat
penting di usung oleh

para pemain futsal yang bisa dipelajari oleh

masyarakat indonesia untuk menciptakan solidaritas dan kekompakan di
tengah-tengah keberagaman.
Futsal

merupakan

contoh

penerap

dan

pembaur

budaya

multikultural dan solidaritas dengan cara yang indah. Ketika budaya
multikultural mulai muncul ke permukaan, segenap penggila Futsal dapat
menerimanya sebagai identitas baru. Klub-klub futsal sudah tidak
memikirkan lagi asal pemainnya harus asli putra daerah atau tidak. Futsal
menciptakan kebersamaan dan kekompakan yang tidak dapat diciptakan
oleh kejadian lainnya. Futsal adalah satu-satunya olahraga atau permainan
di dunia yang dimainkan di berbagai negara dan dilakukan oleh orangorang dengan bermacam ras dan agama.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

4

Banyak hal yang harus di ketahui bahwasannya futsal mempunyai
peran penting dalam membentuk kekompakan dan solidaritas, meskipun di
dalamnya terdapat multi perbedaan. Dari perbedaan yang ada di dalam tim
tersebut akan menimbulkan perpecahan, begitu juga sebaliknya bisa jadi
dengan adanya perbedaan bisa membuat terbentuknya kekompakan dan
solidaritas. Dalam dunia futsal, setiap pelaku atau pemain juga harus bisa
menghargai dan mengenali setiap pemain yang ada, seperti halnya ketika
di dalam latihan maupun pertandingan, setiap pemain diharapkan bisa
melakukan kerjasama tim dan membentuk kekompakan untuk mencapai
tujuan yang diharapkan bersama. Futsal adalah sebuah tim, kerjasama,
kekompakan dan kenyamanan adalah sangat dibutuhkan dan harus di
ciptakan untuk menjadikan tim futsal ini menjadi tim futsal yang terbaik
untuk kedepannya.
Setiap tim futsal memiliki tujuan dan visi misi yang berbeda-beda,
seperti halnya tim futsal meta, dimana tim futsal meta mempunyai visi
misi membangun generasi lewat futsal. Tim Futsal Meta terdapat
perbedaan baik Managemen dan pemain, terutama dilihat dari aspek latar
belakang suku, budaya, bahasa, ras dan agamanya. Suasana semacam ini
menuntut tumbuh kembangnya sikap toleran, keharmonisan dan kesadaran
pluralisme agar kekompakan di dalam tim terwujudkan. Di tim futsal meta
ada beberapa perbedaan atau keragaman yang ada pemainnya ada yang
berasal dari Tolaraja, NTT, Papua, Madura, Jawa dan keluarga Tionghoah.
Ada juga pemain dan pelatihnya dari agama yang berbeda juga, ada yang

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

5

beragama islam dan beragama kristen. Di tim futsal meta pemainya selain
pemain yang mempunyai latar belakang suku ras dan agama yang berbeda,
di tim meta futsal pemainya juga memiliki latar belakang pendidikan atau
status yang berbeda pula, diantaranya ada yang sudah berkeluarga, belajar
strata dua (S2), pegawai, belajar strata satu (S1), lulusan SLTP, lulusan
SLTA dan lain sebagainya.
Di Tim-tim Futsal biasanya mempunyai program-program. Seperti
halnya Tim Futsal Meta, latihan rutin setiap satu minggu dua kali, disini
setiap pemain dan jajaran pelatih bertemu dalam satu tempat. Latihan
futsal dimulai jam 17.00 WIB-19.00.WIB, biasanya pemain yang
beragama islam atau pemain Muslim jam 18.00 WIB melakukan ibadah
sholat maghrib, dan sebagian pemain atau jajaran kepelatihan mengizinkan
atau membolehkan pemain muslim untuk melakukan ibadah sholat
maghrib. Ini adalah sebagaian contoh atau praktik toleransi dan
kekompakan dengan adanya perbedaan yang ada di setiap pemain, setiap
pemain juga selalu berjabat tangan dengan sesama pemain maupun dengan
jajaran manager, hal ini dilakukan ketika sampai di tempat latihan dan
ketika akan pulang dari tempat latihan.
Banyak orang berpandangan dalam melakukan interaksi dengan
orang yang mempunyai perbedaan sangat tidak nyaman bahkan sulit.
Futsal sangat terbuka untuk semua kalangan, Futsal disini dapat
menyatukan dan mepersatukan perbedaan, Futsal menjadikan setiap
pemain yang mempunyai perbedaan harus bisa saling berinteraksi dan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

6

saling menghargai, hal ini bertujuan untuk membentuk sebuah
kekompakan yang solid dan kuat dalam tim futsal, hal ini juga tidak lepas
dengan ciri khas dari tim Futsal Meta sendiri, ketika Tos sambil berteriak
bersama “Meta Futsal, Meta Family”, hal inilah yang diinginkan oleh Tim
Futsal Meta, dengan keberagaman dan perbedaan yang ada semua anggota
baik jajaran manager, pelatih dan pemain adalah keluarga dan tidak ada
perbedaan.
Adapun program-program lain yang di lakukan oleh Tim Meta
untuk membuat setiap individu lebih akrab dan nyaman dalam berinteraksi
untuk setiap individunya, Program pemusatan latihan (Training Center),
kegiatan ini dilakukan oleh Tim Meta untuk mempersatukan pemain
dalam membangun kekompakan dalam suatu tim.
Hal ini sangat menarik untuk dikaji lebih jauh, terutama untuk
memahami

sejauh

mana

olahraga

berperan

dalam

membentuk

kekompakan dan solidaritas di tengah-tengah keberagaman di Tim Meta
Futsal Surabaya. Dari uraian di atas, penulis tertarik untuk menganalisa
dalam sebuah penelitian berbentuk skripsi yang diberi judul “Olahraga
sebagai Pembentuk Solidaritas Sosial: Studi Deskriptif Terhadap Tim
Futsal META Surabaya 2016.”

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

7

B. Rumusan Masalah
Dalam penelitian kualitatif perumusan masalah lebih ditekankan
untuk mengungkapkan aspek kualitatif dalam suatu masalah. Maka dari itu
dalam penelitian ini penulis akan mengemukakan perumusan masalah atau
batasan masalah sebagai berikut:
1.

Apa yang menjadi faktor pembentuk solidaritas sosial Tim Futsal
Meta Surabaya?

C. Tujuan Penelitian
1.

Mengetahui faktor-faktor yang membentuk solidaritas sosial Tim
Futsal Meta Surabaya.

D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini, diharapkan dapat memenuhi, antara
lain:
1. Secara teoritis, hasil ini dapat mengetahui kekompakan dan solidaritas
dalam keberagaman di Tim Futsal Meta Surabaya.
2. Penelitian ini akan memberikan pengalaman kepada mahasiswa
bagaimana cara peneliti dan bagaimana cara menggunakan teori
sebagai kacamata untuk melakukan penelitian.
3. Penelitian ini juga merupakan kesempatan bagi penulis untuk belajar
mengaplikasikan teori-teori yang telah penulis dapatkan selama ini
dibangku perkuliahan, khususnya prodi sosiologi.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

8

E. Definisi Konseptual.
Penjelasan konsep yang mendasari pengambilan judul di atas sebagai
bahan penguat sekaligus spesifikasi penelitian yang akan dilakukan.
1. Olahraga.
Olahraga dewasa ini makin penting dan strategis dalam kehidupan
era global yang penuh perubahan, persaingan dan kompleksitas. Hal
tersebut meyangkut pembentukan watak dan kepribadian bangsa serta
upaya pengembangan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia yang
berkesinambungan. Olahraga telah terdapat dalam

berbagai bentuk di

dalam semua kebudayaan yang paling tua sekalipun. Olahraga dapaat
dilakukan sebagai latihan, pendidikan, hiburan, rekreasi, prestasi, profesi,
politik, bisnis, industri dan berbagai aspek lain dalam kebudayaan
manusia3.
Olahraga harus mendapat perhatian prima dari negara karena
menjadi jantung perkembangan manusia dan benteng ketahanan negara. Di
atas segalanya, prestasi olahraga telah menjadi takaran berhasil tidaknya
sebuah negara. Maka, mengelola olahraga merupakan keharusan karena
menumbuhkan kebudayaan dan mendongkrak martabat bangsa. Olahraga
merupakan suatu aktivitas gerak tubuh, mulai dari anggota bagian atas dan
bagian bawah. Kegiatan olahraga merupakan aktivitas fisik, yang dimulai
dengan penggunaan sistem otot sebagai pusat kajian. Dikatakan aktivitas
karena memiliki tujuan pada akhirnya, yakni kualitas hidup yang
3

Agus Kristiyanto, Pembangunan Olahraga Untuk Kesejatraan Rakyat Dan Kejayaan
Bangsa (Surakarta:Yuma Pustaka, 2012), 255.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

9

meningkat, sehingga menjadikan tubuh menjadi sehat dan bugar. Olahraga
akan memberikan dampak yang baik jika dilakukan dengan berpedoman
pada kaidah olahraga, olahraga yang baik merujuk pada jenis, tata cara dan
waktu pelaksanaan latihan. Aktivitas menyehatkan ini selain dijadikan
aktivitas pengisi waktu luang, juga dapat dijadikan sebagai sarana untuk
mengasah kemampuan diri dalam berolahraga atau wadah untuk menjadi
atlet profesional atau olahraga prestasi4.
2. Futsal.
Futsal merupakan olahraga yang dimainkan oleh dua tim
berlawanan. Hanya saja, dalam futsal setiap tim terdiri atas lima orang.
Selain itu futsal umumnya di mainkan di lapangan indoor atau ruangan.
Olahraga yang satu ini merupakan salah satu olahraga populer di dunia,
masyarakat dari berbagai negara sangat menggemari olahraga ini. Pada
awalnya futsal dianggap sebagai permainan mini dari sepak bola,
permainan ini sendiri dilakukan oleh lima pemain setiap tim berbeda
dengan sepak bola konvensional yang pemainnya berjumlah sebelah orang
setiap tim. Ukuran lapangan dan ukuran bolanya pun lebih kecil
dibandingkan ukuran yang digunakan dalam sepak bola lapangan rumput5.
Futsal telah dimainkan oleh banyak kalangan dan fenomena ini
akan meningkat dengan pesat, futsal yang pada saat ini dimainkan di
Indonesia lebih mengandalkan skill individu dan sedikit strategi dan
teknik. Modern futsal adalah permainan futsal yang para pemainnya
4
5

Tono Suratman, Strategi Olahraga Nasional Abad Ke-21 (Jakarta: Rajawali Pers, 2016), 02.
Mikanda Rahmani, Buku Super Lengkap Olahraga(Bandung: Dunia Cerdas, 2010), 157.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

10

diajarkan bermain dengan sirkulasi bola sangat cepat, oleh karena itu
diperlukan kemampuan menguasai teknik dasar bermain futsal.
3. Solidaritas Sosial.
Pengertian solidaritas sosial berasal dari dua pemaknaan kata yaitu
solidaritas dan sosial. Solidaritas sosial merupakan perasaan atau
ungkapan dalam sebuah kelompok yang dibentuk oleh kepentingan
bersama. Solidaritas sosial terdiri dari dua tipe solidaritas, yakni solidaritas
mekanik dan organik. Solidaritas mekanik adalah bentuk awal, bentuk
primitif dari organisasional dan masih dapat dilihat dalam kehidupan
masyarakat primitif yang ada kini. Terdapat kecenderungan dan ide
bersama yang lebih banyak (dibandingkan dengan perbedaan individu),
tata sosial mempunyai keseragaman yang besar. Sedangkan solidaritas
organik berasal dari pembagian kerja yang menyertai perkembangan
sosial, lebih berakar di dalam perbedaan ketimbang kesamaan. Kumpulan
masyarakat

yang semakin meningkat, menuntut

solidaritas yang

didasarkan atas diferensiasi, bermacam-macam fungsi dan pembagian
kerja, menjadi inti solidaritas organik6.
Durkheim berargumen bahwa masyarakat-masyarakat primitif
mempunyai nurani kolektif yang lebih kuat, yakni, pengertian-pengertian,
norma-norma, dan kepercayaan-kepercayaan yang lebih banyak dianut
bersama.

Pembagian

kerja

yang

bertambah

telah

menyebabkan

6

Jacobus Ranjabar, Perubahan Sosial Dalam Teori Makro: Pendekatan Realitas Sosial
(Bandung: Alfabeta, 2008), 29.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

11

berkurangnya nurani kolektif. Nurani kolektif jauh kurang bearti dalam
masyarakat dengan solidaritas organik dalam masyarakat mekanik7.
Sebagai mana telah anda ketahui bahwa didalam masyarakat selalu
terdiri atas unsur-unsur yang antara satu dan lainnya terdapat perbedaan,
misalnya perbedaan kedudukan sosial, suku, ras, agama, bahasa, dan
kebudayaan. Agar perbedaan ersebut dapat ikut berdampingan, maka perlu
untuk menyelaraskan berbagai perbedaan agar dapat dicapai kesatuan
kehidupan dalam suatu wadah baik dalam asosiasi sosial maupun asosiasi
yang lebih besar yang disebut negara.
F. Sistematika Pembahasan.
Penelitian ini akan dilaporkan dalam sistematika pembahasan sebagai
berikut:
BAB I

: PENDAHULUAN
Dalam bab ini peneliti memberikan gambaran tentang latar
belakang masalah yang akan di teliti. Selanjutya, peneliti
menentukan Fokus Penelitian atau Rumusan Masalah dan
menyertakan Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Definisi
Konseptual, dan Sistematika Pembahasan.

BAB II : SOLIDARITAS SOSIAL PADA TIM FUTSAL META.
Dalam bab ini, peneliti memaparkan tentang penelitian
terdahulu yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan.
Penelitimemberikan gambaran tentang definisi kajian pustaka
7

George Ritzer, Teori Sosiologi, dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir
Postmodern.(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012), 148-149.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

12

yang berkaitan dengan judul penelitian, definisi konsep ini harus
digambarkan

dengan

jelas.

Disamping

itu

juga

harus

memperhatikan relevansi teori yang akan digunakan dalam
menganalisis masalah yang akan dipergunakan guna adanya
implementasi

judul

penelitian

OLAHRAGA

SEBAGAI

PEMBENTUK SOLIDARITAS SOSIAL : STUDI DESKRIPTIF
TERHADAP TIM FUTSAL META SURABAYA 2016.
BAB III : METODE PENELITIAN.
Dalam bab ini, peneliti memberikan gambaran tentang metode
penelitian yang digunakan secara jelas, yaitu kegiatan penelitian
yang telah dilakukan oleh peneliti di lapangan, yang membuat
apa yang benar-benar peneliti lakukan di lapangan.
BAB IV

: OLAHRAGA SEBAGAI PEMBENTUK

SOLIDARITAS

SOSIAL: STUDI DESKRIPTIF TERHADAP TIM FUTSAL
META SURABAYA 2016.
Dalam bab ini, peneliti memberikan gambaran tentang data-data
yang telah di analisis dan di sajikan. Selanjutnya peneliti akan
menganalisa dengan menggunakan teori-teori yang relevan
dengan tema penelitian. Peneliti juga memberikan gambaran
tentang data-data yang di peroleh, baik data primer maupun data
sekunder. Penyajian data akan di buat secara tertulis dan juga di
sertakan gambar-gambar atau tabel yang mendukung data. Dan
selanjutnya, akan di lakukan analisa data dengan menggunakan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

13

teori yang sesuai, yaitu Olaharaga sebagai Pembentuk
Solidaritas Sosial : Studi Deskriptif Terhadap Tim Futsal Meta
Surabaya 2016.
BAB V : PENUTUP.
Dalam bab ini, peneliti akan memberikan kesimpulan dari setiap
permasalahan dalam penelitian. Kesimpulan ini menjadi hal
terpenting pada bab penutup ini. Selain itu, peneliti juga
memberikan rekomendasi kepada para pembaca laporan
penelitian ini. Pada bab ini, menyertakan saran dan rekomendasi
kepada para pembaca.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

BAB II
SOLIDARITAS SOSIAL PADA TIM FUTSAL META
A. Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu perlu diacu dengan tujuan agar peneliti
mampu melihat letak penelitiannya dibandingkan dengan penelitian yang
lainnya. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang lainnya adalah
pada objek penelitian atau fokus penelitian atau sasaran penelitian yang
tergambarkan dalam rumusan masalah penelitian dan hasil penelitiannya,
selengkapnya dapat dilihat pada uraian dibawah ini:
1.

Penelitian tentang Olahraga Futsal pernah dilakukan oleh Bambang
Hermansah 2011, tentang “ Kemampuan Interaksi Sosial Komunitas
Futsal di Kabupaten Ogan Ilir (Sumatera Selatan)”. Penelitian ini
menggunakan

metode

penelitian

Kualitatif.

Langkah-langkah

pengumpulan data dengan cara trigulasi dengan penggabungan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam
penelitian tersebut menggunkan teori Konflik, sedangkan peneliti
disini menggunakan teori Solidaritas Sosial Mekanik. Hasil dari
penelitian ini bentuk-bentuk interaksi sosial individu dalam olahraga
futsal adalah kerja sama, akomodasi, persaingan, dan konflik.
Kemampuan interaksi komunitas futsal di Kabupaten Organ Ilir dapat
dijadikan sebagai wahana pendidikan dan pembelajaran pendidikan
jasmani di sekolah. Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang
akan dilakukan peneliti adalah memiliki persamaan membahas tentang

14
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

15

olahraga futsal, sedangkan perbedaannya adalah penelitian ini
membahas tentang kemampuan interaksi sosial komunitas olahraga
futsal yang ada di Kabupaten Ogan Ilir, sedangkan penelitian yang
akan dilakukan oleh peneliti membahas olahraga futsal sebagai media
pembentuk solidaritas dan kekompakan.
2.

Penelitian tentang Olahraga Futsal pernah di lakukan oleh Farah
Roqayah 2010, tentang “Merajut Kabayaran dalam Olahraga ( Studi
Tentang Identifikasi Komunitas Futsal di Kota Bandung) ”. Penelitian
ini dilakukan dengan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan cara observasi, wawancara mendalam, dan metode triangulasi.
Temuan dalam penelitian ini adalah bahwa komunitas futsal terbentuk
dari keinginan individu, kelompok serta perusahaan. Persamaan
penelitian ini dengan penelitian yang akan dilakukan peneliti adalah
memiliki persamaan membahas tentang olahraga futsal, sedangkan
perbedaannya adalah penelitian ini membahas tentang terbentuknya
komunitas olahraga futsal yang ada di Kota bandung, penelitian yang
akan dilakukan oleh peneliti membahas solidaritas sosial dan
kekompakan di bentuk melalui olahraga futsal.

3. Penelitian tentang Olahraga Futsal pernah dilakukan oleh Dyta Enggar
Hapsari, 2012, dengan judul “Pola Interaksi Komunitas Futsal di Kota
Magelang”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini Kualitatif
Deskriptif, proses pengumpulan data didapat melalui pengamatan
observasi non partisipan, awawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

16

menggunakan teori Konflik Dahrendorf. Hasil dari penelitian tersebut
adalah menunjukkan bahwa pola interaksi komunitas olahraga futsal
di kota magelang ada dua macam yaitu intern dan ekstern. Hubungan
sosial yang terbentuk di dalam komunitas olahraga futsal adalah
hubungan

pertemanan,

hubungan

kekerabatan,

dan

hubungan

pekerjaan. Dampak adanya interaksi antar anggota komunitas ada dua
yaitu positif antara lain menambah teman atau saudara, sebagai
hiburan setelah seharian bekerja, dan membentuk kelompok sosial
baru. Dampak negatif adalah terjadinya konflik. Pada rumusan
masalah, peneliti ingin lebih memfokuskan pada aspek pola interaksi
komunitas olahraga futsal sebagai media interaksi sosial masyarakat,
sedangkan penelitian ini yang akan saya uraikan adalah bagaimana
membentuk kekompakan dan solidaritas di tengah keberagaman di
dalam tim futsal meta dan apa yang menjadi faktor pendorong
kekompakan dan solidaritas tim futsal meta di tengah keberagaman.
B. Olahraga.
1. Pengertian Olahraga.
Olahraga adalah sifat alamiah dan ciptaan manusia. Lebih dari
itu, olahraga merupakan kreasi dan manifestasi kemanusiaan. Karena
itu olahraga

harus ditingkatkan menjadi

kebudayaan bahkan

peradaban. Olahraga terus berevolusi melampui sekedar kegiatan fisik,
sebaliknya

menjadi

wadah

penghalusan

budi

manusia

yang

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

17

memancarkan

kejujuran,

keadilan,

semangat

juang,

kerelaan

berkurban, kerja keras dan sportivitas1.
Olahraga sebagai aktivitas pengisi waktu luang dapat
dilakukan pada hari-hari libur atau hari tanpa padatnya pekerjaan.
Biasanya, lebih bersifat olahraga rekreasi, dimana tujuannya untuk
menciptakan kesenagan atau kebahagiaan. Sementara olahraga prestasi
merupakan aktivitas yang dilakukan dengan tujuan untuk meraih
kemenangan. Kemenangan ini menjadi kepuasan pribadi bagi atletnya
kala dapat mencapai hasil yang maksimal. Pencapaian atau
kemenangan ini ditandai dengan perolehan nilai atau medali tertinggi 2.
Olahraga

merupakan

serangkaian

aktivitas

fisik

yang

dilakukan secara terstruktur dengan berpedoman pada aturan-aturan
atau kaidah-kaidah tertentu tetapi tidak terikat pada itensistas dan
waktunya. Berdasarkan sudut pandang tertentu, olahraga dapat dibagi
menjadi beberapa kelompok. Contohnya dalam segi prestasi, olahraga
dibagi menjadi olahraga prestasi dan nonprestasi3.
Olahraga juga diakui sebagai kegiayan fisik dan non fisik
manusia yang lahir dan tumbuh berkembang dari basic human needs.
Maka kebutuhan pokok olahraga dari warga negara perlu dilayani oleh
negara. Seiring lahir dan berkembangnya negara-negara selama

1

Tono Suratman, Strategi Olahraga Nasional Abad Ke-21 (Jakarta: Rajawali Pers, 2016), 02.
Mikanda Rahmani, Buku Super Lengkap Olahraga(Bandung:Dunia Cerdas, 2010), 01.
3
Dr. Afriwardi, Sp.KO, Ilmu Kedokteran Olahraga (Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC, 2010), 03-04
2

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

18

berabad-abad,

olaharaga

semakin

terorganisir

dan

terkelola

berdasarkan amanat konstitusi dan cita-cita hukum setiap negara.
Di negara Indonesia, Pasal 25 ayat (1) UU RI No. 3/2005
menyatakan bahwa masyarakat dapat membentuk induk organisasi
cabang olahraga dalam rangka pengelolaan keolahragaan. Pasal 26
ayat (1) UU RI No. 3/2005 menyatakan bahwa induk organisasi
cabang olaharaga sebagaimana dimaksud dalam pasal 35 membentuk
suatu komite olahraga nasional. Komite Olaharaga Nasional bertugas
untuk membantu pemerintah membuat kebijakan nasional dalam
bidang pengelolahan, pembinaan, dan pengembangan olahraga tingkat
nasional4.
2. Cabang-Cabang Olahraga Tim.
Adapun cabang-cabang olahraga tim atau olahraga kelompok yang
dapat memberikan prestasi untuk individu maupun tim atau kelompok,
berikut ini.
a. Bola Volly
Cabang olahraga voli tidak kalah menarik di mata masyarakat.
Olahraga ini tergolong mudah dan murah untuk dilakukan oleh
masyarakat.
b. Bola Basket
Olahraga basket merupakan olahraga yang menggunakan bola
dan dimainkan secara beregu. Tiap regunya dimainkan oleh 5

4

Tono Suratman, Strategi Olahraga Nasional Abad Ke-21 (Jakarta: Rajawali Pers, 2016), 05.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

19

orang pemain. Olahraga ini pada umumnya dimainkan dalam
ruangan tertutup atau indoor.
c. Futsal
Futsal seperti sepak bola, futsal merupakan olahraga yang
dimainkan oleh dua tim yang berlawanan. Hanya saja, dalam
futsal setiap tim terdiri atas lima orang. Selain itu, futsal
umumnya dimainkan di lapangan indoor atau ruangan.
Olahraga yang satu ini merupakan salah satu olahraga populer
di dunia.
d. Sepak Bola
Olahraga Sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga
yang paling banyak diminati penduduk dunia, tidak terkecuali
indonesia. Cabang olahraga ini dimainkan oleh 11 orang
pemain dan dilakukan di sebuah lapangan berumput yang
sangat luas. Olahraga ini berkembang menjadi sangat populer
seiring dengan semakin berkembangnya dunia olahraga.
e. Sepak Takraw
Permainan sepak takraw dapat dikatakan merupakan gabungan
olahraga sepak bola dan voli yang membangun ketangkasan
dan kebugaran pemainnya. Namun, olahraga ini dimainkan di
lapangan bulu tangkis. Salah satu aturan mainnya pemain
dilarang menyentuh bola dengan tangan5.

5

Mikanda Rahmani, Buku Super Lengkap Olahraga (Bandung: Dunia Cerdas, 2010), 174.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

20

C. Futsal.
1. Pengertian Futsal.
Olahraga futsal merupakan salah satu olahraga yang megandalkan
kerja sama tim, atau kerja sama antar pemain dalam satu kelompok yang
sama. Futsal adalah permainan bola yang dimainkan oleh dua regu yang
masing-masing beranggotakan lima orang. Tujuannya adalah memasukkan
bole ke gawang lawan, dengan memanipulasi bola dengan kaki. Selain
lima pemain utama, setiap regu juga diizinkan memiliki pemain cadangan.
Futsal diciptakan di Monteviedo, Uruguay pada tahun 1930, oleh
Juan Carlos Ceriani saat piala dunia digelar di Uruguay. Olahraga baru itu
dinamai futebol de salao (bahasa portugis) atau futbol sola (bahasa
spanyol) yang maknanya sama, yakni sepak bola ruangan. Dari kedua
bahasa itu muncullah singkatan yang lebih menduia, yaitu futsal.
Keunikan futsal mendapat perhatian di seluruh Amerika Selatan, terutama
di Brasil. Keterampilan yang dikembangkan dalam permainan ini dapat
dilihat dalam gaya terkenal dunia yang diperlihatkan pemain-pemain
Brasil di luar ruangan pada lapangan berukuran biasa. Sementara Brasil
menjadi terus menjadi pusat futsal dunia, permainan ini sekarang
dimainkan di bawah perlindungan Federation Internationale de Football
Association di seluruh dunia, dai Eropa hingga Amerika Tengah dan
Amerika Utara serta Afrika, Asia dan Oseania6.

6

Jaya Asmar, Futsal: Gaya Hidup, Peraturan dan Tips-tips Permainan (Yogyakarta: Pustaka
Timur, 2008), 15.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

21

Di dunia ada dua badan internasional futsal, yaitu AMF (asociation
Mundial de Futsal) dengan POFI (Persatuan Olahraga Futsal Indonesia)
sebagai representatifnya di Indonesia dan FIFA yang membawahi sepak
bola (pria dan wanita) futsal dan sepak bola pantai dengan PSSI sebagai
wakilnya di Indonesia7.
2. Sejarah Futsal.
Futsal merupakan sepak bola yang dilakukan di dalam ruangan.
Dalam beberapa tahun terakhir ini futsal sangat marak di dunia. Permainan
futsal diciptakan pada tahun 1930 di Uruguay oleh Juan Carlos Ceriani.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa futsal adalah cabang olahraga
baru. Pada awalnya futsal dianggap sebagai permainan mini dari sepak
bola, hal ini dikarenakan teknik permainan dan aturan permainan hampir
sama dengan sepak bola. Meskipun berasal dari Uruguay, namun pusat
olahraga ini berada di Brasil. Sebagai peraih enam kali berturut-turut
pertandingan

futsal

internasional,

Brasil

dianggap

sebagai

titik

perkembangan olahraga futsal. Pertandingan internasioanal futsal pertama
kali dilaksanakan pada tahun 1982 di Brasil sebelum futsal bernaung
bersama FIFA. setelah pertandingan internasional di laksanakan pada
tahun 1988, futsal telah menjadi bagian dari FIFA yang menaungi
olahraga ini8.
Pada tahun 2002, Indonesia telah berhasil menyelenggarakan
kejuaraan futsal se-Asia di jakarta. Pada saat itu lahirlah tim nasional
7
8

Justinus Lhaksana, Taktik dan Strategi Futsal Modern (Jakarta: Be Champion, 2011), 06.
Mikanda Rahmani, Buku Super Lengkap Olahraga(Bandung: Dunia Cerdas, 2010), 157-158.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

22

futsal Indonesia yang pertama dan masih dihuni oleh pemain sepak bola
dari liga Indonesia. Akan tetapi, selama dua tahun terakhir ini futsal telah
mengalami perkembangan yang luar biasa. Hal ini bukan terjadi di
indonesia saja, terutama di Asia futsal telah berkembang sangat pesat. Hal
ini terbukti dari 10 besar ranking dunia futsal yang pernah dihuni oleh tim
nasional Iran, Jepang, dan Thailand.
3. Falsafah Dasar Futsal.
Futsal adalah permainan yang sangat cepat dan dinamis. Dari segi
lapangan yang relatif kecil, hampir tidak ada ruangan untuk membuat
kesalahan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antar pemain lewat
passing yang akurat, bukan hanya untuk melewati lawan. Ini disebabkan
dalam permainan futsal pemain selalu berangkat dengan falsafah 100%
ball possesion. Akan tetapi timing dan positioning yang tepat, bola dari
lawan akan dapat direbut kembali.
Futsal

adalah

olahraga

beregu.

Kolektivitas

tinggi

akan

mengangkat prestasi, siapa yang mencetak gol sama sekali tidak penting,
yang penting adalah gol yang tercetak. Menang dan kalah itu terjadi di
seluruh olahraga, tetapi if you die, you de with honour. Tidak ada pemain
yang paling berjasa dalam satu tim, yang ada adalah tim yang baik akan
menjadikan seorang pemain menjadi bintang. Futsal harus dimainkan
dengan fun dan enjoy. Jika kita bermain dari hati tanpa beban dan
menikmati permainan ini, prestasi akan lebih cepat datang dari pada kita
penuh dengan beban melakukan tugasnya di lapangan. Adanyaa falsafah

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

23

dasar futsal yang dimiliki seorang pelatih, akan lebih mudah untuk seorang
pelatih membuat program latihan dan memilih pemain yang memenuhi
syarat sesuai dengan falsafah futsal yang dimilinya 9.
4. Teknik Dasar Futsal.
Permainan futsal mengandalkan kondisi fisik yang fit dan kecepatan,
sebagaimana pada sepak bola. berikut adalah teknik dasar oalahraga futsal.
a. Passing.
Teknik ini merupakan teknik mengoper bola dari satu
pemain kepada pemain lain dalam saatu tim. Mengoper bola
dalam futsal harus dengan kecepatan tinggi karena lapangan
futsal tidak terlalu luas sehingga seluruh gerakan yang lambat
dapat dipotong lawan. Bagian kaki yang digunakan untuk
passsing adalah sisi samping kaki bagian dalam.
b. Menendang Bola.
Teknik menendang bola dalam futsal sama dengan
sepak bola. bedanya hanya pada ukuran kekuatan dan
kecepatan. Pada futsal dikenal pula teknik menendang bola
dengan ujung kaki. Teknik ini biasanya digunakan ketika akan
menciptakan gol.
c. Menggiring Bola atau Dribbling.
Dribbling adalah teknik menggiring bola agar bola
tidak diambil oleh lawan dan tepat tujuan. Bagian kaki yang

9

Justinus Lhaksana, Taktik dan Strategi Futsal Modern (Jakarta: Be Champion, 2011), 7-8.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

24

digunakan adalah kaki bagian dalam atau punggung kaki, baik
kaki kiri maupun kanan10.
D. Solidaritas Sosial.
1. Pengertian Solidaritas Sosial.
Dibawah ini ada beberapa pengertian istilah solidaritas sosial
menurut para ahli
Menurut Emile Durkheim solidaritas sosial adalah keadaan saling
percaya antar anggota kelompok atau kamunitas, jika saling percaya akan
menjadi satu atau menjadi sahabat, saling menghormati, saling
bertanggung jawab untuk saling membantu dalam memenuhi kebutuhan
bersama11.
Solidaritas sosial menurut Durkheim harus menjadi objek utama
dalam menjelaskan realitas sosial. Menurutnya, pembagian kerja dalam
masyarakat berhubungan langsung dengan kepadatan moral atau dinamika
suatu masyarakat. Kepadatan moral merupakan tingkat kepadatan interaksi
antar anggota masyarakat. Pertambahan jumlah penduduk meningkatkan
kepadatan moral yang kemudian diikuti semakin rapatnya hubungan
diantara masyarakat, begitu pula dengan hubungan antar kelompok,
berbagai bentuk interaksi sosial baru bermunculan.
Durkheim mengamati bahwa peningkatan sistem pembagian kerja
tersebut berimplikasi pada perubahan tipe solidaritas sosialnya. Ia
menjelaskan dua tipe solidaritas sosial yang dikaitkan dengan tingkat
10
11

Mikanda Rahmani, Buku Super Lengkap Olahraga(Bandung: Dunia Cerdas, 2010), 158.
Doyle Paul Johnson, Teori Sosiologi Klasik dan Modern (Jakarta: Greamedia, 1994), 63.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

25

pembagian kerja dalam masyarakat. Pada masyarakat dengan sistem
pembagian kerja yang rendah akan menghasilkan tipe solidaritas mekanis,
sedangkan pada masyarakat yang kompleks akan menghasilkan tipe
solidaritas organik. Kedua tipe solidaritas sosial ini memiliki beberapa ciri
sebagaimana dijelaskan Durkheim.
1. Anggota masyarakat dengan tingkat pembagian kerja yang
rendah (solidaritas mekanis), masih terikat satu sama lain atas
dasar kesamaan emosional dan kepercayaan serta adanya
kemitmen moral. Perbedaan adalah sesuatu yang harus
dihindari. Pada masyarakat dengan tingkat pembagian tenaga
kerja yang tinggi (solidaritas organik) sangat memungkinkan
terjadi perbedaan, dan masyarakat disatukan oleh saling
ketergantungan fungsional.
2. Solidaritas organik didasarkan pada kesadaran kolektif yang
kuat, anggota masyarakat di harapkan mampu mempertahankan
kesamaan, sedangkan pada solidaritas organik otonomi
individu

sangat

dihargai

mengingat

setiap

individu

menjalankan fungsi yang berbeda-beda.
3. Dari segi kontrol sosial, dalam solidaritas mekanis, nilai, dan
norma bersifat umum dan abstrak, hukum yang berlaku bersifat

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

26

represif. Pada solidaritas organik, hukum lebih bersifat
restitutif.12
Pembahasan sumbangan Emile Durkheim , dalam bukunya The Devicion
Of Labor In Society , Durkheim menjelaskan tentang dua tipe solidaritas sosial
dalam masyarakat, yaitu masyarakat yang berlandaskan solidaritas mekanik dan
solidaritas organik. Pokok permasalahan dari gagasan atau ide buku tersebut
adalah pertanyaan tentang apa yang mengikat dan mempersatukan orang? Apa
yang mempersatukan orang, misalnya, antara di dalam majelis ta’lim dan dalam
perusahaan bisnis. Dalam majelis ta’lim orang disatukan karena adanya kesamaan
kepercayaan, cita-cita dan komitmen moral. Sedangkan dalam perusahaan, orang
disatukan karena adanya diferensiasi dan spesialisasi.
Untuk tujuan penguatan pemahaman, perbandingan antara solidaritas
mekanik dan solidaritas organik dapat di diskusikan secara lebih dalam dengan
merujuk pada penjelasan perbandingan yang dibuat oleh Johnson, yaitu :
a. Pembagian kerja
b. Kesadaran kolektif
c. Hukum dominan
d. Individualitas
e. Saling ketergantungan
f. Komunitas
g. Pengikat

12

Nanang Martono, Sosiologi Perubahan Sosial: Perspektif Klasik, Modern, Postmodern, dan
Poskolonial (Jakarta: Rajawali Pers, 2014), 49-51.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

27

Durkheim menerangkan bahwa perubahan dari solidaritas mekanik
menjadi solidaritas organik dimulai dengan adanya pertambahan penduduk
disertai oleh kepadatan moral. Adanya pertambahan penduduk diharapkan disertai
adanya pertambahan komunikasi dan interaksi antara para anggota masyarakat.
Perbedaan kesadaran kolektif antara solidaritas mekanik dan solidaritas organik
lebih tajam dalam pembahasan Ritzer tentang Durkheim, dengan menyajikan
empat dimensi berbeda, yaitu volume, intensitas, regiditas, dan konten. Untuk
menyederhanakan pemahaman tentang kesadaran kolektif ini, ada baiknya
disimpulkan dalam tabel berikut ini13.
Tabel 2.1
Tipologi Ritzer Tentang Kesadaran Kolektif Antara Masyarakat Solidaritas
Mekanik dan Solidaritas Organik

Volume

Solidaritas Mekanik

Solidaritas Organik

Se