1. Home
  2. Lainnya

HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI (PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN
PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN
GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI
(PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN
ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA
YOGYAKARTA (DIY)
Oleh
Muhamad Surya Danu Saputra
NIM. 11502247012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Pengalaman Kerja
terhadap Efektivitas Pembelajaran guru mata pelajaran produktif SMK prodi
teknik elektronika kompetensi keahlian elektronika industri satu Provinsi DIY,
hubungan Keterampilan Pengelolaan Kelas yang dilakukan oleh guru terhadap
Efektivitas Pembelajaran guru mata pelajaran produktif SMK prodi teknik
elektronika kompetensi keahlian elektronika industri satu provinsi DIY, hubungan
Pengalaman Kerja dan Keterampilan Pengelolaan Kelas secara bersama-sama
terhadap Efektivitas Pembelajaran guru mata pelajaran produktif SMK prodi
teknik elektronika kompetensi keahlian elektronika industri satu provinsi DIY.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Populasi
yang digunakan adalah guru mata pelajaran produktif SMK prodi teknik

elektronika kompetensi keahlian elektronika industri satu provinsi DIY.
Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Pengujian hipotesis pertama dan kedua menggunakan korelasi Product Moment,
sedangkan untuk pengujian hipotesis ketiga menggunakan korelasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat hubungan positif dan
signifikan antara Pengalaman Kerja terhadap Efektivitas Pembelajaran. Hal ini
ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,656, koefisien determinasi
(r2x1y) sebesar 0,430 ; (2) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara
Keterampilan Pengelolaan Kelas terhadap Efektivitas Pembelajaran. Hal ini
ditunjukan dengan koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,716, koefisien determinasi
(r2x1y) sebesar 0,512 ; (3) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara
Pengalaman Kerja dan Keterampilan Pengelolaan Kelas terhadap Efektivitas
Pembelajaran. Hal tersebut ditunjukan oleh harga koefisien korelasi ganda (Ry(1,2))
sebesar 0,799 yang lebih besar dari rtabel. Koefisien determinasi (R2y(1,2)) sebesar
0,639, ini berarti bahwa 63,9% perubahan pada variabel Efektivitas Pembelajaran
dapat dijelaskan oleh Pengalaman Kerja dan Keterampilan Pengelolaan Kelas.

Dokumen yang terkait

oAnalisis Itompetensi Ciuru SMK PUSTEI( Serpong

1 5 243

STUDI EKSPLORASI PEMBELAJARAN TAHUN KE 4 PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 7 SEMARANG

5 40 149

PENDAHULUAN Pengelolaan Prakerin Program Keahlian Teknik Elektronika di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.

0 2 7

PENGARUH KULTURAL SEKOLAH TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TEMATIK PROGRAM TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI.

2 22 23

HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI (PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

0 1 150

IMPLEMENTASI PROGRAM INDUKSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 2

KESIAPAN PELAKSANAAN PROGRAM KEAHLIAN BARU TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN YOGYAKARTA.

2 2 134

Peningkatan Kompetensi Pemrograman Mikrokontroler Guru-guru SMK Bidang Keahlian Teknik Elektronika Pasca Diundangkannya UUGD

0 0 21

TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PPL MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SE-KOTAMADYA YOGYAKARTA.

0 0 2

PARTISIPASI INDUSTRI OTOMOTIF DALAM MENJALIN KERJASAMA DENGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

0 0 14