NASKAH AKADEMIS SPEKTRUM PUTU 1

8/5/2011

Putu Sudira
SMKN1 Kuta Selatan
13 Agustus 2010

“work-based
education”
“Education for work”
“Indonesia --> BMW”

Smith-Hughes ( 1917)

What job was
needed & What
was need to do
the job
“Thompson”

matching

1

8/5/2011

1
Supplay
Driven

2
Demand
Driven

3
Enterpre
neurship

Pend.
Kejuruan

Dunia

kerja

Pend.
Kejuruan

Dunia
kerja
Dunia kerja
baru

Pend.
Kejuruan

SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

BSK

T&R

TIK

Kes.

SKP

AA

BM

6

PSK
40

KK
121
T&R= Teknologi Dan Rekayasa; TIK= Teknologi Informasi Dan Komunikasi; Kes.=Kesehatan;
SKP= Seni, Kerajinan Dan Pariwisata; AA= Agribisnis Dan Agroteknologi; BM= Bisnis Manajemen

a. Apakah menggambarkan kebulatan

Tujuan Umum Pendidikan Menengah
Kejuruan (B,M,W);
b. Apakah merefleksikan beliefs dan
perspektif dari pemangku kepentingan
(Du-Di, Pemerintah, masyarakat),
constituent (karir individu: lokal,
nasional, global); dan
c. Apakah membentuk arus aktivitas dan
wawasan masa depan, adaptif
terhadap perubahan.

2

8/5/2011

Acuan dasar pengembangan program
pendidikan di SMK (8 standar pendidikan)
Acuan pengembangan Kurikulum dan
Pembelajaran
Menentukan tingkat relevansi pendidikan di

SMK (terhadap kebutuhan Du-Di,
pengembangan karier lulusan, Studi lanjut,
wirausaha)
Acuan ukuran efektivitas pendidikan di SMK.
Acuan Penilaian, Akreditasi

• perubahan dan pergeseran bidangbidang dan jenis-jenis pekerjaan yang
bergerak dengan amplitudo dan
frekuensi yang semakin cepat
• lembaga pendidikan kejuruan
menghadapi kesulitan dalam
melakukan pengepasan substansi
pendidikan dan pelatihan kejuruan
dengan pekerjaan-pekerjaan yang ada.

pendidikan kejuruan cenderung juga
dirancang menyiapkan (to prepare)
individu untuk mendapatkan pekerjaan
(Pavlova & Munjanganja, 2009; Hall,
2009; Tessaring, 2009; Billett, 2009;

Hiniker & Putnam, 2009).

3

8/5/2011

Dunia
Pendidikan
Kejuruan

G
A
P

Dunia
Kerja

pendidikan, to prepare
training, dan to fit
Retraining to fit

4